下面是范文網(wǎng)小編整理的《青春舞曲》音樂教案設計初中音樂教案3篇(青春舞曲初一的音樂課程教案)，歡迎參閱。
《青春舞曲》音樂教案設計初中音樂教案1
教學目標：
1、能用輕柔自然的聲音歡快地演唱歌曲，并能背唱這首歌。
2、能感受到新疆歌曲的風格特征，用不同的形式參與表演活動。
3、能夠客觀地評價自己和他人的表演活動。教學重點、難點： 感受作品的民族風格 教學過程：
一、節(jié)奏律動
1、在《青春舞曲》的伴奏音樂中老師帶領學生拍節(jié)奏。根據(jù)由易到難的原則練習 4/4（1）Χ Χ Χ Χ‖
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2.歸納音樂的主要特征：歡快活潑，律動感強，新疆風格濃郁。3.欣賞新疆維族歌舞表演片段
（1）要求學生仔細觀察，歸納出新疆歌舞表演的主要特點：風趣幽默，邊歌邊舞。
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5、合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。
五、作者、作品簡介 介紹王洛賓
六、課后作業(yè)
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《青春舞曲》音樂教案設計初中音樂教案2
青春舞曲
1、歌曲《青春舞曲》
2、音樂活動：為《青春舞曲》編配打擊樂伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作。教學準備： 鋼琴（電子琴）、錄音機、磁帶、小型打擊樂器（手鼓、串鈴等）、投影儀、音響設備等。教學目標 ：、學會歌曲《青春舞曲》。正確把握歌曲的情緒，體會歌曲的旋律特點。
2、通過音樂活動，調動學生的積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓練協(xié)調性，加深對歌曲風格的理解。
3、了解維吾爾族音樂特點，并可結合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動作，體會音樂與舞蹈的結合。重點難點：
1、重點：通過不同教學活動，使學生認識和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內容和音樂風格特點，并激發(fā)學生對“青春”的更深層次的理解。用自然的聲音準確地演唱《青春舞曲》。
2、難點：本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學中，既要通過各種活動使學生掌握應學的知識，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時還要發(fā)掘“青春”的思想含義。教學過程：
1、聆聽《青春舞曲》。
2、提問：（1）這是哪個民族的歌曲？
（2）說出這首歌曲音樂特點，包括曲調、節(jié)奏、速度、情緒。
3、再聽兩遍 《青春舞曲》。請學生打開課本，百年聽邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會節(jié)拍感。當聽第二遍時，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這收歌曲。
4、引入音樂活動
（一）——編配打擊樂伴奏。首先介紹新疆維吾爾族的特色樂器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂器的演奏方法。
5、將全班分成幾個小組，各組選用不同的打擊樂器（除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對每一組分別加以輔導，啟發(fā)學生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。
6、每一組展示自編節(jié)奏，全班同學進行評價，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來音響效果最好。
7、這首歌曲是載歌載舞的，同學們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動作（此步驟根據(jù)情況而定）。
8、音樂活動
（二）——創(chuàng)編舞蹈動作?？梢允切陆?，也可以是其他的，如現(xiàn)代的，最主要的是與歌曲的節(jié)奏相適應。
9、全班分成機組，由學生推薦或教師指定幾個有舞蹈基礎的同學作為骨干，每人帶領一組，編創(chuàng)舞蹈動作，經(jīng)過幾分鐘的練習后，每一組向全班展示。
10、在兩項音樂活動完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂伴奏組、舞蹈組、樂器伴奏組（如豎笛、手風琴、鋼琴、弦樂器等，視情況而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或學生以一句話結束這節(jié)音樂課。
小結：充分肯定學生的參與過程和各種演唱形式。
課后記：歌曲學的較快，在教師的指導下，同學們能積極參與為歌曲編配打擊樂伴奏，但在舞蹈動作的編排方面還不夠積極，有待于引導
《青春舞曲》音樂教案設計初中音樂教案3
初中音樂《青春舞曲》教案
第一時青春舞曲
教學目標：
1、能用輕柔自然的聲音歡快地演唱歌曲，并能背唱這首歌。
2、能感受到x疆歌曲的風格特征，用不同的形式參與表演活動。
3、能夠客觀地評價自己和他人的表演活動。
教學重點、難點：
感受作品的民族風格
教學過程：
一、節(jié)奏律動
1、在《青春舞曲》的伴奏音樂中老師帶領學生拍節(jié)奏。
根據(jù)由易到難的原則練習
4/4
（1）Χ
Χ
Χ
Χ‖
Χ
Ο
ΟΧ
Χ‖
Χ＆#8226;ХХХХХХХΧ
Х‖
2歸納音樂的主要特征：歡快活潑，律動感強，x疆風格濃郁。
3欣賞x疆維族歌舞表演片段
（1）要求學生仔細觀察，歸納出x疆歌舞表演的主要特點：風趣幽默，邊歌邊舞。
（2）讓學生回憶、模仿、設計簡單的x疆舞蹈的動作（如“托帽”、“聳肩”、“扭脖子”），帶領大家一起隨著《青春舞曲》做律動。
二、練唱歌曲
1、聆聽歌曲，了解歌曲結構
2、用“啦”模唱旋律，要求聲音自然圓潤，按分句要求換氣。
3、練唱歌詞，用非連音方法演唱。
4、熟唱歌曲，能背唱歌曲。
三、表現(xiàn)歌曲
學生用自己喜歡的方式表演歌曲
1、各小組選代表為全班同學表演，也可以集體演唱，方案自定。
2、各小組之間進行交流表演，表演時邀請其他同學以拍節(jié)奏，敲筆等方式進行即興伴奏。
3、要求學生能客觀公正地評價自己和他人的表演。
四、教學拓展
1、請在地圖上找出x疆的地理位置，你熟悉x疆的哪些風景名勝？
2、x疆有多個民族居住，你知道的民族有哪些
3、你熟悉x疆的哪些樂器？
4、練習手鼓節(jié)奏：ΧΧΧΧ∣ΧΧΧΧΧ∣……
、合著手鼓節(jié)奏一起演唱歌曲。
五、作者、作品簡介
介紹王洛賓
六、后作業(yè)
收集王洛賓的聲樂作品，下節(jié)推薦給大家欣賞。
七、堂小結。
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