下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)四年級(jí)體育教案共9篇(小學(xué)四年級(jí)體育教案共課文)，以供參考。

小學(xué)四年級(jí)體育教案共1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　腳背正面顛球

　　教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解腳背正面顛球的練習(xí)方法。

（2）能試做單腳或左右腳顛球動(dòng)作，熟悉球性。

（3）練習(xí)中能態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律、樂(lè)于相互幫助。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　左右腳顛球的動(dòng)作技巧。

　　教法提示：

（1）示范、講解腳背正面顛球的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示腳背迎球，觸球一剎那腳尖上稍給一些力，使球有一向內(nèi)的旋轉(zhuǎn)。

（2）組織原地?zé)o球腳背正面顛球的模仿練習(xí)，然后持球自拋單腳自顛練習(xí)。

（3）分析顛球練習(xí)中存在的顛球部位不正確、用力過(guò)輕或過(guò)猛、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等共性練習(xí)，請(qǐng)做的好的學(xué)生出列演示，教師點(diǎn)評(píng)。

（4）練習(xí)場(chǎng)地要平坦、無(wú)坑洼。

　　學(xué)法提示：

（1）觀察教師示范，了解腳背顛球時(shí)觸球的部位和顛球用力要適中的要領(lǐng)

（2）分散原地?zé)o球模仿腳背顛球的.動(dòng)作練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。兩人一球自拋單腳自顛練習(xí)時(shí)，相互觀察、相互指導(dǎo)，體驗(yàn)顛球用力適中的感覺(jué)。

（3）通過(guò)教師對(duì)問(wèn)題的分析，各自就存在問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，觀察練得好的同學(xué)，相互評(píng)議，明確自己努力的`方向。

　　教學(xué)后記：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)大部分同學(xué)都能掌握動(dòng)作技巧。但是在技術(shù)動(dòng)作的完善方面還有待于加強(qiáng)。特別是有的同學(xué)在練習(xí)時(shí)根本就不能做到連續(xù)性，大部分同學(xué)還是顛一個(gè)就要撿一下球。顛球最主要的還是熟悉球，所以同學(xué)們課后一定要多練。

小學(xué)四年級(jí)體育教案共2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動(dòng)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2. 老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時(shí)注意觀察鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的'講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求。

　　2.能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動(dòng)中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并做到不擁擠，跑得輕松。

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點(diǎn)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和勇敢的精神。

　　教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動(dòng)好身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。

　　3.進(jìn)行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。

　　4.針對(duì)學(xué)生的投擲情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵(lì)。

　　5. 老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行合理的調(diào)空。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.能夠按老師的要求積極進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。

　　2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。

　　3.在短繩活動(dòng)中，積極找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大力氣。

　　組 織：投擲和跳短繩和游戲活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，游戲活動(dòng)中無(wú)固定隊(duì)型

　　場(chǎng)地器材：短繩28根、田徑場(chǎng)一片

小學(xué)四年級(jí)體育教案共3

　　小學(xué)四年級(jí)體育實(shí)踐課教案

課?????? 次?教學(xué)內(nèi)容?比誰(shuí)起動(dòng)快 斜身引體 快快跳起 ?教學(xué)目標(biāo)?1）初步學(xué)會(huì)起跑的各種姿勢(shì)，提高學(xué)生快速反應(yīng)的.能力，發(fā)展速度素質(zhì)。 2）學(xué)會(huì) 斜身引體動(dòng)作，發(fā)展上肢力量。 3）學(xué)會(huì)快快跳起游戲，發(fā)展學(xué)生靈敏、彈跳素質(zhì)。

　　第 十 五????? 課

　　課的 部分 [[時(shí)間]?教學(xué)內(nèi)容?手段及組織教法?運(yùn)動(dòng)量

　　練習(xí)次數(shù)?練習(xí)時(shí)間?練習(xí)強(qiáng)度

　　準(zhǔn)備部分 [6分鐘]??????????? 基本部分 [29分鐘]??????????????????????????????????? 結(jié)束部分 [5分鐘]?一、學(xué)生圍教師自然站立，小干部報(bào)告學(xué)生情況 二、教師檢查學(xué)生情況 三、師生問(wèn)好 四、宣布本課內(nèi)容 五、運(yùn)球走??????? 一、比誰(shuí)起動(dòng)快????????????????? 二、斜身引體???????? 三、快快跳起??????????? 一放松： 二、小結(jié) 三、師生再見????????? 收回器材???????? 一、組織：在規(guī)定場(chǎng)地練習(xí) 二、教法：1）教師講解、示范???????????????????? 2）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)???????????????????? 3）講評(píng)???????????????????? 4）比一比，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)?????????????????????????? 不失球? 一、組織：[如圖] XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO 二、教法：1）教師講解、示范???????????????????? 2）學(xué)生償試練習(xí)，師指導(dǎo)???????????????????? 3） 動(dòng)腦筋看誰(shuí)起跑的動(dòng)作多???????????????????? 3）講評(píng)??????????????????? 4）用規(guī)定動(dòng)作比一比，看誰(shuí)????????????????????????? 起動(dòng)快??? 一、組織：三人一組分散到規(guī)定場(chǎng)地 二、教法：1）教師講解、示范（說(shuō)明?????????????????????????? 保護(hù)幫助）???????????????????? 2）學(xué)生償試練習(xí)，一個(gè)練習(xí)??????????????????????????? 另二個(gè)抬竹竿???????????????????? 3）講評(píng)???????????????????? 4）比一比，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)內(nèi)?????????????????????????? 做的次數(shù)多 一、組織：[如圖] X?? X?????????????? X???????????????? O??????????????? O X?????????????? X? X? X? X????????????? X????????? X??????? X??? X 二、教法：1）教師講解、示范???????????????????? 2）學(xué)生償試練習(xí)，教師指導(dǎo)???????????????????? 3）講評(píng)???????????????????? 4）看誰(shuí)反應(yīng)快???????? 5分鐘?????????? 10分鐘???????????? 10分鐘??????? 9分鐘??????? 3分鐘??????? 中到大?????????? 中 到大????????????? 中???????? 中????????? 小

　　X

小學(xué)四年級(jí)體育教案共4

　　小學(xué)四年級(jí)體育室內(nèi)課教案

第二學(xué)期四年級(jí)體育室內(nèi)課教案 第七課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能了解安全用電的常識(shí)。 ? 2、能知道觸電的處理方法。 ? 3、能有安全用電和防止觸電的意識(shí)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、安全常識(shí)：防止觸電 學(xué)習(xí)步驟：1、教師出示課題后讓學(xué)生分組討論一下，怎樣安全用電。教師啟發(fā)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勼w會(huì)。 ? 2、教師進(jìn)行講解，學(xué)生認(rèn)真做好筆記。 ① 為什么會(huì)發(fā)生觸電現(xiàn)象？ 用濕手摸開關(guān)、燈口造成“一相觸電”。既人體接觸一根電線，電流從人體觸電通過(guò)全身，對(duì)人體造成損傷，以至危急生命。 ② 電線斷落在地面時(shí)，就會(huì)以斷落處為中心，形成大小不同的同心圓的電場(chǎng)，當(dāng)人步入這個(gè)同心圓中，就會(huì)觸電，這種類型稱“跨步電壓觸電”一般在電線落地點(diǎn)為中心的10米以內(nèi)，人步入時(shí)就會(huì)觸電，而且離中心越近，電壓越高，危險(xiǎn)也就越大。 ③ 自然界中的雷擊。這種觸電一般發(fā)生在打雷時(shí)，恰巧人在山坡上行走，或在樹林中、高大建筑物下避雨時(shí)發(fā)生，由于雷擊時(shí)電壓高，電流量很大，觸電后果十分嚴(yán)重。 電流對(duì)人體的損傷分局部和全身兩種情況。局部癥狀輕者只有發(fā)麻感，重者可造成燒傷 ? 4、讓學(xué)生分一分哪些項(xiàng)目是徑賽項(xiàng)目哪些項(xiàng)目是田賽項(xiàng)目，學(xué)生分組討論。? ? 5、教師總結(jié)并介紹一些徑賽、田賽項(xiàng)目如：賽跑運(yùn)動(dòng)分短跑、中跑、長(zhǎng)跑、接力跑、跨欄跑等。 短跑項(xiàng)目有：100米、200米、400米 中跑項(xiàng)目有：男子800米、1500米、3000米、女子800米、1500米。 長(zhǎng)跑項(xiàng)目有：男子5000米、10000米、女子3000米、5000米。 接力跑項(xiàng)目有：4*100米、4*400米接力跑。 ? 跳躍是田賽的組成部分。男子項(xiàng)目有跳高、撐竿跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、女子項(xiàng)目有跳高、跳遠(yuǎn)、近年來(lái)有增加了女子三級(jí)跳遠(yuǎn)和女子撐桿跳高項(xiàng)目。 投擲運(yùn)動(dòng)也是田賽組成部分。男子項(xiàng)目有推鉛球、擲標(biāo)槍、擲鐵餅、擲鏈球；女子項(xiàng)目有推鉛球、擲標(biāo)槍、擲鐵餅。 全能運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投部分項(xiàng)目組成的綜合性比賽項(xiàng)目。男子十項(xiàng)全能的項(xiàng)目有：100米跑、跳遠(yuǎn)、推鉛球、跳高、400米、110米欄、擲鐵餅、撐桿跳高、擲標(biāo)槍、1500米跑。 女子七項(xiàng)全能的項(xiàng)目有：100米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、推鉛球、200米跑、擲標(biāo)槍、800米跑。 ? 6、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的田徑項(xiàng)目，自己在體育課中學(xué)過(guò)哪些田徑內(nèi)容？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道乒乓球操的名稱和動(dòng)作方法。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：二、乒乓球操 教學(xué)步驟：1、教師播放乒乓球操的錄像學(xué)生觀看。2、教師示范講解動(dòng)作，學(xué)生練習(xí) ? 3、在音樂(lè)的伴奏下知道學(xué)生全套操連貫起來(lái)練習(xí) 要求：學(xué)生開動(dòng)腦筋，進(jìn)行自我創(chuàng)編。 授課情況： ? ? 班級(jí) 四（1） 四（2） 四（3） 情況 良好 良好 良好 ? 小結(jié)：學(xué)生知道田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并能說(shuō)出一些自己喜愛的田項(xiàng)目。 第二學(xué)期四年級(jí)體育室內(nèi)課教案 第九課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能了解蛔蟲病的傳播的途徑。 ? 2、知道預(yù)防蛔蟲病應(yīng)注意的問(wèn)題。 ? 3、通過(guò)學(xué)習(xí)能逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、預(yù)防蛔蟲病 學(xué)習(xí)步驟：1、教師講解教學(xué)內(nèi)容，展示掛圖， ? ⑴蛔蟲病是如何傳播的？ ? 糞便對(duì)環(huán)境的污染是傳播蛔蟲病的主要因素。農(nóng)村使用的糞肥大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理（如高溫堆肥），糞肥中的蛔蟲卵隨水和塵土到處散布。在蛔蟲卵污染嚴(yán)重又缺乏良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的情況下，蛔蟲卵就容易通過(guò)食物和水而被人吞食。蛔蟲卵還能隨飛揚(yáng)的塵土被戲入鼻腔或落在飯菜、食具上，然后進(jìn)入消化道。攜帶蛔蟲卵的蒼蠅，也是傳播蛔蟲卵的因素之一。 ? ⑵蛔蟲卵的癥狀主要有三點(diǎn)。①蛔蟲寄生在小腸的癥狀：蛔蟲病患兒出現(xiàn)食欲差、腹痛，個(gè)別患兒出現(xiàn)異食癖，如喜歡吃爐渣、土塊等?；紫x在小腸內(nèi)吸食人體攝入的食物，有人觀察，如體內(nèi)寄生26條蛔蟲，每天約吸食蛋白質(zhì)4克。當(dāng)兒童腸內(nèi)寄生大量蛔蟲時(shí)，消耗的營(yíng)養(yǎng)素是很大的，這可造成患兒出現(xiàn)貧血，營(yíng)養(yǎng)不良，而導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲滯。 ⑶蛔蟲幼蟲遷移時(shí)的`癥狀：人體吞食感染性蟲卵，經(jīng)過(guò)4、5天，由蟲卵孵出的蛔蟲幼蟲如移到肺，會(huì)損傷肺部。兒童短期內(nèi)吞食大量蟲卵后，就會(huì)發(fā)生蛔蟲幼蟲引起的肺炎，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咯痰和哮喘等癥狀，痰里有時(shí)還可見到蛔蟲幼蟲。 ⑶怎樣預(yù)防蛔蟲病？預(yù)防蛔蟲病可以從以下幾方面入手：①大力開展衛(wèi)生教育，使學(xué)生了解蛔蟲病的危害性和傳染途徑，懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以預(yù)防蛔蟲病，做到飯前便后洗手，常剪指甲，不咬指甲，不喝生水，生吃瓜果蔬菜要洗燙，不隨地大、小便等。②搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，校園內(nèi)要配置洗手設(shè)備，為學(xué)生在飯前、便后、游泳和運(yùn)動(dòng)后洗手創(chuàng)造條件，還應(yīng)盡量提供開水，讓每個(gè)學(xué)生都能喝上開水。③糞檢蛔蟲性率高的學(xué)校要定期進(jìn)行集體驅(qū)蛔。 2、學(xué)生讀一讀教學(xué)內(nèi)容，把教師板書要點(diǎn)記在筆記本上。 3、教師提問(wèn)學(xué)生分組討論后進(jìn)行回答。 ? ①蛔蟲病是如何傳染的，如何進(jìn)行預(yù)防蛔蟲病呢？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住游戲名稱，懂得“打電報(bào)”的游戲方法。 ? ? 2、通過(guò)游戲，能掌握準(zhǔn)確、快速傳遞信號(hào)的能力。 ? 3、對(duì)游戲比賽有濃厚的興趣，并樂(lè)于重復(fù)練習(xí)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：二、打電報(bào) 教學(xué)步驟：1、教師講解游戲的方法及要求，并請(qǐng)同學(xué)示范。2、學(xué)生分組進(jìn)行討論并試做游戲，教師巡視糾正學(xué)生錯(cuò)誤的動(dòng)作。 ? 3、分組進(jìn)行“打電報(bào)”比賽，比一比，賽一賽，看哪一組發(fā)得快，發(fā)得準(zhǔn)。 要求：學(xué)生開動(dòng)腦筋，按照游戲的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)和比賽。 授課情況： ? ? 班級(jí) 四（1） 四（2） 四（3） 情況 良好 良好 良好 ? 課后小結(jié)：學(xué)生知道預(yù)防蛔蟲病的方法及要求。 ? ? ? ? ?

小學(xué)四年級(jí)體育教案共5

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、立定跳遠(yuǎn)

　　2、迎面接力跑

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的各種分解動(dòng)作，提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的原地彈跳能力。

　　2、發(fā)展學(xué)生速度和奔跑能力。

　　一、準(zhǔn)備部分

　　1、開課式

　　2、隊(duì)列練習(xí)

　　3、準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑兩圈、放松活動(dòng)。

　　二、基本部分

　　1、立定跳遠(yuǎn)

（1）動(dòng)作：

　　1、準(zhǔn)備動(dòng)作，原地向上往高處起跳10次，向上的時(shí)候手臂向上擺，跳得越高越好。

　　2、基本動(dòng)作，聽教師的口令，一是手向上舉，二是手從上往下擺，身子下蹲，三是向前起跳（重心向前）。

　　2、教師講解示范

　　學(xué)生跟著教師完成動(dòng)作，接著學(xué)生分組完成動(dòng)作十遍，直到大部分同學(xué)掌握為止。

　　2、迎面接力跑

（1）方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以后遙將棒豎起傳給接棒人，接棒人握棒后迅速跑向?qū)γ妗?/p>

（2）組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線，成縱隊(duì)相對(duì)立在兩端的起跑線后。

（3）要求：

　　1、傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒是落后由傳棒人撿起繼續(xù)進(jìn)行。

　　2、嚴(yán)格遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則。

　　三、結(jié)束部分

　　1、整理放松

　　2、小結(jié)、講評(píng)

　　3、宣布下節(jié)課的內(nèi)容

　　4、下課

小學(xué)四年級(jí)體育教案共6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo): 能夠按照老師的要求在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極進(jìn)行上學(xué)期所學(xué)項(xiàng)目的練習(xí)，學(xué)會(huì)自己管理自己，同時(shí)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互幫助合作的良好作風(fēng)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容: 綜合練習(xí)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2.老師讓學(xué)生在自然地形跑和老鷹捉小雞游戲活動(dòng)中，任選一項(xiàng)并講解活動(dòng)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

　　3.老師再帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求

　　2.在老師的啟發(fā)和激勵(lì)下，選擇一種活動(dòng)項(xiàng)目并積極地和同伴進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。

　　3.積極隨老師進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)練習(xí)，并能知道活動(dòng)的好處。

　　組 織：

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點(diǎn)：各組能夠積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，知道各項(xiàng)活動(dòng)的方法要領(lǐng)。

　　教師活動(dòng)：1.講解活動(dòng)的各個(gè)內(nèi)容和活動(dòng)地點(diǎn)，以及活動(dòng)的方法要求，激發(fā)學(xué)生在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助的良好品質(zhì)，最后提醒學(xué)生當(dāng)老師鳴哨后，立即開始進(jìn)行輪換。

　　2.老師巡視觀察學(xué)生的練習(xí)情況，密切觀察，排除一切危險(xiǎn)因素，良好調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。

　　3.集合隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.細(xì)心聆聽老師的講解和要求，知道練習(xí)的方法要求和組織形式。

　　2.在練習(xí)中能夠積極果敢善于表現(xiàn)自己，同時(shí)又能積極和同伴密切配合。

　　3.結(jié)合老師的講評(píng)，思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評(píng)評(píng)看，能夠拿幾分。

　　組 織：各項(xiàng)活動(dòng)在老師的指定地點(diǎn)進(jìn)行，老師的位置在跳繩和投擲壘球那里，觀察和控制學(xué)生的練習(xí)情況

小學(xué)四年級(jí)體育教案共7

　　小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)體育教案

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩、耐久跑

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、游戲激趣，活躍身心

　　教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅

　　3、提出要求，組織柔韌練習(xí)

　　學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

　　2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

　　3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。

　　4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。

　　組 織：四列橫隊(duì)、小組分散

　　二、合作跳長(zhǎng)繩，感受練習(xí)的持久性

　　教師活動(dòng)：

　　1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)

　　2、分組展示，比一比哪一組集體參與的'人多。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩，每個(gè)學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。

　　2、一組一組展示，用自己覺(jué)得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。

　　3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。

　　組 織：分三小組

　　三、聽音樂(lè)耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí)

　　教師活動(dòng)：

　　1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。

　　2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽音樂(lè)進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。

　　3、放松慢走

　　組 織：分組自主活動(dòng)

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩

小學(xué)四年級(jí)體育教案共8

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 合作游戲、提高能力

　　教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求

　　2.講解游戲的方法與要求。

　　游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

　　3.分成六大小組

　　4.組織游戲

　　5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求

　　2.小組合作進(jìn)行游戲

　　3.注意在游戲的安全

　　組 織：

　　二、 合作探究、掌握技能

　　重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)

　　難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤踢練習(xí)

　　教師活動(dòng)：1.提出毽子的練習(xí)

　　2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

　　3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

　　4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

　　5. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

　　6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)

　　7. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

　　學(xué)生活動(dòng)：1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)

　　2.發(fā)揮自己的最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。

　　組 織：

　　三、放松身體，愉悅身心

　　反應(yīng)游戲

　　規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高判斷能力。

　　組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈

　　1、課后小結(jié)

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　場(chǎng)地器材：操場(chǎng) 毽子若干個(gè)

　　課后小結(jié)：1.在做游戲的時(shí)候體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)性差異的問(wèn)題.男女同學(xué)不愿意在一起手拉手做游戲.通過(guò)教育這種情況得到了改善。

　　第6部分

　　學(xué)習(xí)階段：水平二

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí) 游戲：老鷹抓小雞 接力

　　重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

　　難 點(diǎn)：提高小組合作的效率

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)

　　教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求

　　2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

　　3.組織隊(duì)列練習(xí)

　　學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

　　2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

　　組 織： 縱隊(duì)和橫隊(duì)

　　二、 小組合作、完成練習(xí)

　　重 點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

　　難 點(diǎn)：提高小組合作的效率

　　教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

　　2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求

　　3.組織游戲老鷹抓小雞

　　4.提出游戲的要求

　　5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地

　　6.組織游戲

　　學(xué)生活動(dòng)： 1.在小組中民主的選舉小組帳

　　2.在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲

　　3.小組合作布置場(chǎng)地

　　4.在小組中決定接力的順序

　　5.進(jìn)行游戲

　　組 織：以小組為單位練習(xí)

　　三、放松身體、愉悅身心

　　放松操：

　　1、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) 2、俯背運(yùn)動(dòng) 3、跳躍運(yùn)動(dòng) 4、整理運(yùn)動(dòng)

　　組織：成四列橫隊(duì)散開—走

　　1、課后小結(jié)

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　課后小結(jié)：

　　這節(jié)課出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。1，在常規(guī)中，體委的整隊(duì)的時(shí)間應(yīng)該緊湊。加強(qiáng)同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2，在進(jìn)行反口令的練習(xí)時(shí)可以采用小組間的比賽。3，在進(jìn)行游戲“貼燒餅”的時(shí)候在對(duì)蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4，在進(jìn)行自然地形跑的時(shí)候，教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括：A，小組長(zhǎng)的職責(zé)。B，奔跑的速度和時(shí)間，同時(shí)要求認(rèn)真的聽教師的講解，這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。

小學(xué)四年級(jí)體育教案共9

　　教材分析：

　　主教材前滾翻是《課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動(dòng)物開始，過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù)。

　　2.技能目標(biāo)：1、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　3、通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。

　　4.情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，滾成直線。

　　2、難點(diǎn)：低頭含胸，蹬地有力，頭后部著墊，團(tuán)身緊。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　體操墊4塊；白紙10張；籃球4個(gè)；小正方形紙箱4個(gè)。

　　教學(xué)方法：

　　1、表現(xiàn)法：通過(guò)感知，是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大膽的對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試。

　　2、實(shí)踐法：通過(guò)教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。

　　3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀看課件，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　1、讓學(xué)生在教室里觀看小刺猬等小動(dòng)物逃生的視頻，以及人們遇到危險(xiǎn)時(shí)翻滾逃生的視頻。（導(dǎo)入新課）

　　2、觀看前滾翻的視屏，簡(jiǎn)單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求。

【設(shè)計(jì)意圖：利用視屏，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純

　　二、教學(xué)新知：

　　1、整隊(duì)到操場(chǎng)上，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球、小正方形紙箱進(jìn)行滾動(dòng)比賽，并從中得到啟示（圓球形物體更容易滾動(dòng)）?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)?！?/p>

　　2、學(xué)生嘗試滾動(dòng)，探索滾動(dòng)技巧。

　　讓學(xué)生模仿小動(dòng)物滾動(dòng)，想想怎樣做更容易滾動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自主感知的基礎(chǔ)上加深對(duì)關(guān)鍵動(dòng)作的理解】

　　3、教師在體操墊做示范動(dòng)作，并講解分解動(dòng)作：原地蹲撐，屈臂，低頭，蹬腿，手抱小腿，滾動(dòng)。【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的動(dòng)作，并知道前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)】

　　4、輔助性練習(xí)：學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)。要領(lǐng)：團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動(dòng)。（4次）【設(shè)計(jì)意圖：是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動(dòng)作】

　　5、低頭夾白紙，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）

【設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】

　　6、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（3次）

【設(shè)計(jì)意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作】

　　7、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

【設(shè)計(jì)意圖：有效的語(yǔ)言刺激能使學(xué)生的表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，更好的學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，找出別人做好的原因，自主學(xué)習(xí)動(dòng)作。】

　　三、游戲鞏固：

　　游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，組內(nèi)成員都站在墊子一側(cè)，第一名同學(xué)握有2

　　一枚智慧寶石貼，通過(guò)滾翻接力，把智慧寶石貼傳遞給下一個(gè)同學(xué)，直至最后一名同學(xué)拿到為完成，最先完成的小組為獲勝組。

　　四、課堂小結(jié)

　　1、教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　2、在美妙的音樂(lè)中進(jìn)行放松活動(dòng)。

　　3、宣布下課。

　　教學(xué)反思：

《前滾翻》的教學(xué)過(guò)程中，我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間，采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂(lè)趣。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我風(fēng)采展示，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望，與此同時(shí)，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。但是本節(jié)課也有不足之處有的學(xué)生滾不成直線，在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來(lái)糾正。

小學(xué)四年級(jí)體育教案共9篇(小學(xué)四年級(jí)體育教案共課文)相關(guān)文章：