《小猴摘桃》體育教案6篇(小班體育猴子摘桃教案)

時間：2022-10-22 10:01:00 教案

　　下面是范文網小編整理的《小猴摘桃》體育教案6篇(小班體育猴子摘桃教案)，以供參考。

《小猴摘桃》體育教案1

　　活動目標：

　　1、通過有趣的故事情節(jié)，提高幼兒攀爬、跳躍、平衡的能力，培養(yǎng)幼兒的團體協(xié)作精神。

　　2、讓幼兒隨音樂做律動，進一步鞏固身體打擊樂級動物模仿操。

　　3、在游戲中讓幼兒對十二屬相進行正確排序。

　　活動過程：

　　一、情境導入，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　（播放優(yōu)美的輕音樂：草原之夜）“快樂的一天開始了，寶寶們就要起床了?！?/p>

　　生：（一、四、所有的幼兒相繼起床，一幼兒自我介紹：我自己扣紐扣。兩幼兒介紹：我自己穿鞋襪。男生介紹：我自己疊被子。女生:我自己梳頭發(fā)。所有的寶貝說：刷刷牙，洗洗臉，一二一二上學啦！向老師鞠躬問候老師好）

　　師：嗨！孩子們你們好！今天呂老師來扮演猴媽媽，你們就是媽媽的好寶貝！寶寶們，媽媽帶著你們玩一玩好嗎？

　　二、放音樂（三只小豬）

　　師生共同做熱身運動：

　　1：走、跑、跳、集合、分散

　　2、身體打擊樂

　　3、動物模仿操

　　師：寶寶們，和媽媽玩的開心嗎？摸摸自己的小肚皮，是不是有點餓了呀？看，山的那邊長著又大又紅的桃子，我們摘桃子吃好不好？

　　三、猴子摘桃：

　　介紹規(guī)則：想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬過高山，經過獨木橋，跳過小河，摘到桃子后，將桃子按照十二屬相的順序排好。寶寶們，你們有信心摘到桃子嗎？媽媽為你們加油！

　　（分為兩組：一組13人，接力進行，最后一個小朋友將小紅旗交給老師，哪組先給哪組贏？）

　　四、教師小結：

　　今天的猴寶寶個個都很勇敢，來為自己的精彩表現鼓鼓掌！媽媽親手將桃子發(fā)給贏了的寶寶們。輸了的寶寶不要灰心，媽媽相信你們下次一定贏。有好吃的東西大家應該共分享，來贏了的寶寶把桃子分給這組的寶寶們。孩子們，你們吃飽了嗎？來，跟著媽媽回家了，路上可要注意安全哦！

《小猴摘桃》體育教案2

　　活動目標：

　　1、喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作。

　　2、能嘗試運用多種方式去探索解決問題。

　　3、復習鉆、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協(xié)調的運用“交通工具”。

　　活動準備：拱形門、體能塊、體能棒、跳圈、龜爬墊、路障、小車、桃子若干、音樂。

　　活動過程：

　　一、活動引入

　　1、教師表演孫悟空的各種本領，引起幼兒的興趣。

　　問題：

　?、俸⒆觽儯銈兛次沂钦l？

　?、谀銈冊敢猱斘业暮⒆訂幔?/p>

　?、勰銈冎佬『锵矚g做什么嗎？它有什么本領？

　　提示：請幼兒簡單進行表演。

　　2、引出摘桃活動。

　　問題：你們愿意和我一起去摘桃子嗎？

　　提示：孩兒們，我知道前面有一片桃林，好吃極了，我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠，而且中間還會遇到獨木橋、山洞、草地和小山坡，我們一定要小心啊。給幼兒一個心理上的準備。

　　3、做熱身活動。

　　教師：來，讓我們先一起活動活動身體吧。

　　提示：在活動身體時加入仰頭和跳躍的動作，為后面摘桃做準備。

　　二、鞏固部分

　　1、教師帶領幼兒邊說兒歌邊來到器械處。

　　提示：兒歌 “小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招?！?/p>

　　教師：我們前面就要過獨木橋、山洞和草地了，孩子們要小心啊。

　　2、教師邊說兒歌邊指導幼兒過各種障礙。

　　提示：

　?。?）過拱形門

　　兒歌內容：向前走是山洞，低低頭來慢慢行。

　　（2）雙腳跳過龜爬墊

　　兒歌內容：沼澤地，泥又濘，一起跳過大樹墩。

　　三、探索部分

　　1、提出利用交通工具去摘桃。

　　問題：走了這么遠，好累啊，可是這離桃林還是很遠，要是有什么交通工具能又快又安全的到達就好了。

　　提示：強調又快又安全可以潛意識的提示幼兒注意安全。

　　2、探索交通工具

　　問題：

　　①這是什么?。?/p>

　?、跒槭裁茨阏f它是XX，你從哪看出來的？

　?、勰憧梢栽鯓永盟フ易樱?/p>

　　提示：

　?。?）教師要引導幼兒對交通工具進行探索。

　?。?）教師要根據幼兒對交通工具的興趣來調整探索的時間。

　　3、引導幼兒合作

　　問題：我們的交通工具不夠，怎么辦呢？

　　提示：

　?。?）引導幼兒自己想辦法并嘗試進行合作游戲。

　?。?）發(fā)現幼兒在探索、嘗試過程中有新的方法，及時給予肯定，積極引導幼兒嘗試多種方法。

　　4、利用交通工具到達桃園

　　教師：俺老孫先去探探路。

　　問題：我看見了，桃林就在前面的那座山上，我們利用我們的交通工具，看看誰又快又安全的到達？

　　提示：到了之后引導幼兒將車停到山角下的停車場內，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　四、摘桃子部分

　　1、幼兒嘗試原地雙腳跳去摘桃子。

　　問題：摘下來的桃子我們要怎么辦呢？

　　提示：引導幼兒將摘下來的桃子放在籃子里。

　　2、探討摘不到的桃子該怎么辦。

　　問題：孩子們，還有許多桃子我們摘不到怎么辦？

　　提示：引導幼兒自主的進行嘗試和探索，將桃子摘下來，教師注意保護幼兒的安全。

　　3、引導幼兒利用多種物品摘桃子。

　　問題：我們用手摘不到，那我們可不可以用其它東西摘桃子呢？

　　提示：

　?。?）如當幼兒不能想起利用其它物品來摘桃時進行此環(huán)節(jié)，如幼兒在上一環(huán)節(jié)中就想到了，就可以省略。

　?。?）引導幼兒盡可能的想出多種辦法、利用多種物品來摘桃子。

　　（3）引導幼兒在摘桃時注意安全。

　　4、分享桃子

　　問題：我們把所有的桃子都摘下來了，你打算把這些桃子怎么辦呢？

　　提示：培養(yǎng)幼兒樂意與他人分享自己的勞動成果的能力。

　　5、教師和幼兒邊說兒歌邊向班級走。

　　兒歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心歡笑，小猴向大家把手招。

《小猴摘桃》體育教案3

　　目標：

　　1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

　　2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動過程：

　　1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。

　　2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指導：

　　1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。

　　2、小猴去摘桃鉆過山洞時側身鉆過，不要碰倒鉆圈；跳過小土坑的時候兩腳并跳。

　　環(huán)境材料：

　　鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

　　教學反思

　　反思1。

　　我抓住幼兒喜歡孫悟空的心理，活潑好動，愛表現自己的特點，創(chuàng)設了這樣一個健康游戲，通過讓幼兒想一想，說一說，遇到小河、草地、山洞這些障礙時想辦法等環(huán)節(jié)，提高了幼兒活動的興趣，又調動了幼兒的積極性，并且還擴散了幼兒的思維培養(yǎng)了想象力。

　　反思2。

　　活動中我能夠生動的扮演齊天大勝的角色，充分利用室內環(huán)境布置，使幼兒有身臨其境的感覺，并且都能勇敢的獨立的完成游戲，從而培養(yǎng)了幼兒的自信心。

　　反思3。

　　在游戲開始時，設計讓幼兒練習爬、鉆、跳，走平衡等技能動作的環(huán)節(jié)，糾正過后沒有給幼兒多加練習的時間，這一點很關鍵，在以后的教學中必須及時改正，應先讓幼兒在第一環(huán)節(jié)熱身時就練習一次，然后再進行游戲，游戲中若出現問題應及時糾正，并再次進行個別嘗試。

　　在今后的工作中，我會積極認真的領會綱要，抓住幼兒的年齡特點來指定教學目標和教學內容，多自我反思，爭取讓自己的教學水平提高一個新臺階。

《小猴摘桃》體育教案4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、能動作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性和彈跳力。

　　3、指導幼兒遵守游戲中三項規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　活動準備：

　　桌子四張，墊子四條，小籃子四只，桃子圖片若干。

　　活動過程：

　　1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

　　2、導入：

　　秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？

　　3、介紹游戲玩法：

　　幼兒分四隊站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。

　　4、注意事項：

　?。?）為提高幼兒練習的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，第二次再去摘桃子。

　　（2）注意對不遵守規(guī)則的幼兒及時糾正，對比賽中不遵守規(guī)則而取勝的一隊可不予表揚，而要指出問題后重新比賽，以示規(guī)則的嚴肅性。

　　（3）應提醒幼兒在桌下鉆爬時注意安全。

　　5、練習法：

　　教師帶領幼兒游戲2----3遍，及時糾正幼兒在游戲過程中出現的錯誤。

　　6、放松結束：

　　好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。

　　幼兒隨音樂做放松活動，然后隨音樂回活動室，結束。

《小猴摘桃》體育教案5

　　目標：

　　1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性和彈跳力。

　　3、指導幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則儀式。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　5、與同伴合作進行的搭建游戲。

　　游戲玩法

　　幼兒扮小猴，分成人數相等的四隊，分別站在起跑線后。

　　游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫桿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾。依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1、必須用兩手兩膝著地向前爬。

　　2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。

　　3、接力的幼兒被拍到手后才能跑。

　　活動反思

　　體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。

　　根據大班幼兒對故事情境、游戲感興趣的特點，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受并體驗小猴子勇敢，機靈的特點，體驗活動時的樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性及靈活性，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的鞏固練習貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識，因此活動中滲透了一定的規(guī)則要求。

　　本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，因而整節(jié)課孩子們的積極性都很高。整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，孩子們的活動從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正。