下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園家庭安全教育教案11篇(小班家庭安全教育教案)，供大家賞析。
幼兒園家庭安全教育教案1
活動目標:
1、知道家里哪些物品是不適合玩耍的。能對各種行為進行正確判斷，并簡單地說明理由。
2、在選擇玩具時會考慮到安全因素，有初步的自我保護意識。
活動準備:
1、兩個分別貼有笑臉標志和哭臉標志的塑料筐。
2、收集生活中的玩具、圖書、飲料瓶等幼兒能玩的物品以及生活中常見的干燥劑、電池等不能給幼兒玩的物品。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入。
教師:小朋友們，在幼兒園里、在家里有一些東西是不能隨便玩的，你知道有哪些東西部能玩的嗎?
2、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖中的各種行為。
教師:圖中的小朋友在家里玩什么呢，請你想一想他們做得對嗎?為什么?
3、與幼兒討論掛圖中的內(nèi)容。
(1)教師:這個小朋友發(fā)現(xiàn)食品袋里還有一個小袋子。小朋友猜一猜這個小袋子里裝的使什么?可以吃嗎?
(2)這兩個小朋友正在看書，他們是怎么看書的?他們做得對嗎?
(3)玩電動汽車和飛機的小朋友在干什么?他把飛機里的電池拆下來做什么?他做得對嗎?
這兩個小朋友發(fā)現(xiàn)了小藥瓶，瓶子里有什么?他們做得對嗎?為什么?
教師小結(jié):在我們的生活中，有些物品時不安全的。食品袋中的干燥劑有毒，不能用嘴巴咬。小藥瓶里面還有沒倒干凈的藥，這些藥可不能隨便吃。如果看書，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的電池也不能隨便放，應該放到專門的回收電池的地方。
4、游戲“分分類”，鞏固幼兒對安全物品和不安全物品的認識。
(1)教師:老師這里有很多東西，這些東西都是安全的嗎?哪些東西小朋友可以玩?；蛘呤褂媚?今天老師要和小朋友玩一個分類的游戲，在桌面有兩個塑料筐，一個上面貼著笑臉標志，我們把安全的可以玩的東西放進這個有笑臉的塑料筐里。另一個框子上貼著哭臉標志，我們把不安全的不可以玩耍或者使用的東西放進這個有哭臉的塑料筐里。
(2)教師:我們一起來看一看，找對它們的家了嗎?
幼兒園家庭安全教育教案2
活動目標
1.初步了解燙傷對身體的危害。
2.了解簡單的預防和自救的方法。
活動準備
1.收集皮膚燙傷的各種圖片。
2.收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。
活動過程
1.出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結(jié)：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的生活也帶來不利的影響。
2.討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3.討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
ps：家園共育效果最佳化，所以教師也可以提醒咱們的家長，在家及時教育。
幼兒園家庭安全教育教案3
教學目標：
1、了解衛(wèi)生間里的一些常用物品以及它們的用處。
2、會用固體膠把物品粘貼在指定的位置。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、樂于探索、交流與分享。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
操作材料《寶寶家的衛(wèi)生間》、固體膠。
活動過程：
一、導入引趣
1、教師帶領(lǐng)孩子做《生活模仿操》并引導幼兒說出“衛(wèi)生間”。(1)“小朋友早上起床后要做些什么啊?”(刷牙、洗臉、梳頭發(fā))引導幼兒隨著音樂做一做《生活模仿操》。”(2)我們在哪里刷牙、洗臉、梳頭發(fā)?引導2、說說我家的房間——回憶對于衛(wèi)生間的已有經(jīng)驗，激發(fā)興趣你知道衛(wèi)生間里還可以干什么嗎?小結(jié)：衛(wèi)生間是我們小朋友洗澡，刷牙，洗臉、洗澡和上廁所的地方。
二、布置衛(wèi)生間——老師演示課件，說說不同的擺放位置
1、老師演示課件，幼兒觀察
提問：(1)這是紅紅家，是紅紅家的哪個房間?(2)你們家的衛(wèi)生間里還有些什么?在這里缺了哪些有用的東西?2、教師演示課件，出示物品圖案。紅紅也買了許多衛(wèi)生間要用的東西，紅紅說請小朋友幫忙把這些物品放放好。提問：(1)看看紅紅買了什么?(2)把這些東西放到這個衛(wèi)生間里去呢?它們有些什么作用呢?牙膏、牙刷可以刷牙，保護我們的牙齒”。毛巾可以洗臉，讓我們的臉干凈” 肥皂能讓我們的小手洗干凈 沐浴露可以洗澡，讓我們的身體變得干干凈凈。3、演示課件，將需要的物品分別放置在適宜的位置(提醒幼兒注意一定的方向感，如：沐浴露放在浴缸旁邊、肥皂放在洗手臺旁、刷牙杯口朝上、毛巾的邊在下面……) 4、幼兒操作，老師鼓勵幼兒邊貼邊說說各物品的用處和擺放位置，并注意指導幼兒固體膠的使用方法。小結(jié)：衛(wèi)生間里每一樣物品都有它自己的本領(lǐng)，我們要仔細地幫助他們找到正確的位置貼好，那么紅紅進衛(wèi)生間的時候就不會找不到了。
三、展示我的衛(wèi)生間——鞏固物體的上下方位及物品的用處1、說說寶寶的衛(wèi)生間里有哪些東西，分別在哪里?2、在區(qū)域活動中，我們可以一起來造寶寶的家。
小百科：衛(wèi)生間就是廁所、洗手間、浴池的合稱。住宅的衛(wèi)生間一般有專用和公用之分。專用的只服務于主臥室;公用的與公共走道相連接，由其他家庭成員和客人公用。
幼兒園家庭安全教育教案4
活動目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
活動準備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么?
?、陔婏L扇工作時會有危險嗎?為什么?
?、垭婏L扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發(fā)生危險。
教師：①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?
?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險?
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：①媽媽在干什么?
②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么?
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?
(2)這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢?
(3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。
幼兒園家庭安全教育教案5
活動目標：
1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
活動準備：
1。錄像機，錄像帶，電話機。2。幼兒操作卡片。
活動過程：
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，
建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做?
討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。
活動延伸：
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。
活動區(qū)活動：認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。
幼兒園陽臺安全教案，陽臺對于孩子來說是一個探險的好地方，但是，陽臺的安全隱患對于幼兒來說太大了，很多幼兒都會在陽臺上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺玩，好好的保護自己的安全。
幼兒園家庭安全教育教案6
活動過程：
一、出示圖片，提問并引出主題。
1、圖上畫的是什么地方?(廚房)2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物)3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房里去玩，為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、第一種危險：燙傷教師以講故事的形式告訴幼兒不能隨意碰觸廚房里的東西。
三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險1、讓幼兒找出燃氣爐，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?
2、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃氣泄漏會中毒，還會引發(fā)燃氣爆炸的。
四、知道：第三種危險：廚房中刀具的危險。
1、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣?
2、出示圖：一個小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險!
五、第四種危險：不要登高到碗櫥里去取東西，如果碰倒碗盆等東西，劈頭蓋臉的砸下來，容易引起傷害。
六、第五種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛里的危險。
1、出示課件，讓幼兒觀察后，引導幼兒講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，有危險。
2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。
七、觀看視頻《為什么不能隨便進廚房》
八、學習《安全兒歌》：
廚房有電還有火，開水碰翻不好躲。
地方雖小不能玩，危險事情不能做。
九、要避免這些危險，有什么辦法?(遠離廚房，不一個人在廚房里玩)十、學習了這一課，小朋友們要記住，不能在廚房里玩耍哦!
活動延伸：
回家到廚房里看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
幼兒園家庭安全教育教案7
活動目標：
1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3、增強自我保護意識。
活動準備：
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、“電”的標志一個。
活動過程：
1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?
(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么?它有什么用?
(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。
在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
幼兒園家庭安全教育教案8
活動目標：
1、認識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。
2、了解關(guān)門的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門的安全意識。
活動過程：
1.導入活動
(1)游戲“找門”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
?、俳處煟盒∨笥?，請你找一找我們班級的門在哪里?
?、诮處煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?
?、劢處煟合胍幌?，家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?
(2)觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。 ①教師：大家要仔細看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?
②教師：小朋友是怎么關(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事? ③教師：片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險?
(3)交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項。
?、俳處煟洪_關(guān)門的時候，手放在門縫處會不會有危險?為什么? ②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發(fā)生什么危險?
2.基本部分
(1)觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。
教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。
(2)交流并學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現(xiàn)嚴重后果。
?、俳處煟河昧Φ亻_關(guān)玻璃門，會發(fā)生什么危險?A
?、诮處煟洪_門時要注意什么?
?、劢處煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?
?、芙處煟捍蠹以傧胍幌?，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說出其他關(guān)于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。)
3.結(jié)束部分
開關(guān)門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。
《廚房里》中班安全教案
活動目標：
1、通過活動，使幼兒了解廚房里的危險有哪些，并具有一定的安全意識。
2、學會保護自己，避免不安全事故的發(fā)生。
活動準備：
幼兒園家庭安全教育教案9
活動目標
1.使幼兒了解家用電器的名稱、用途及工作原理。2.讓幼兒知道電是有危險的，教育幼兒要安全使用家用電器和安全用電。3.培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。
活動準備
1、一些家用電器的圖片。
2、臺燈、吹風機、錄音機實物各一個
活動過程
一、組織幼兒安靜。(手指游戲)
二、活動開始。
1.出示臺燈，讓幼兒觀察。⑴師:今天老師給小朋友帶來一件特漂亮的禮物，它是什么?(小臺燈老師再關(guān)，臺燈就是不亮呀，可把老師急壞啦!小朋友快幫幫我吧!(引導幼兒觀察找出臺燈不亮的原因。)⑵幼兒說:沒有給小臺燈插電。⑶師:哦，原來是沒插上電源啊!引導幼兒說說電源如何插上。(電線和插頭連起來找插座。)⑷師小結(jié):臺燈沒有通電就不亮，臺燈有一根長長的電線就像它的小尾巴，這線的另一頭有插頭，插頭插在電源插座里，這時小臺燈才能亮。(插頭部位有的是兩個金屬片，有的是三個金屬片。)
2、找一找。⑴小朋友找找在我們活動室里還有什么物體要插上電源插座才能使用呢?引導幼兒說出:電視機、日光燈、消毒柜、錄音機等。⑵請幼兒說說這些物體都是干什么用的?幫助和引導幼兒了解。
3、介紹家用電器。⑴今天，老師帶來了一些圖片，必須要在電視機上播放，現(xiàn)在如何打開電視機?引導幼兒說出打開電視機的步驟。(要把電視機的長長尾巴上的插頭插在電源插座上，再按電視機的開關(guān)。)⑵出示家用電器圖片，讓幼兒說出它們的名稱。(電視機、電冰箱、電腦、電風扇、電吹風、電磁爐、微波、空調(diào)等。)⑶老師介紹:像剛才圖片上的物體如電視機、電冰箱、電腦、電風扇等家用的只有通電才能使用的物體叫家用電器。⑷再次播放圖片讓幼兒看圖說說這些家用電器的作用。⑸除了圖片上的家用電器，小朋友還能說出一些嗎?請舉例。(家里有的或者在電器商場看到的。)⑹教師提示:這些家用電器都是在通電的情況下才能正常工作。
4、正確使用家用電器和安全用電的教育。⑴教育幼兒必須在家長的幫助下才能使用家用電器，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關(guān)閉。⑵電給我們帶來很多方便，同時也帶來了危險。小朋友千萬不可以去碰它，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物品觸碰電源插座。
三、活動總結(jié)。
今天，小朋友認識了這么多的家用電器，知道安全使用家用電器的方法，回家講給爸爸媽媽聽聽，好嗎?四、活動延伸:欣賞電視節(jié)目、玩電腦游戲、欣賞音樂，感受家用電器給我們帶來的快樂。
幼兒園家庭安全教育教案10
活動目標：
1、了解日常生活中存在的各種危險，學習初淺的安全自救的方法。
2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。
活動準備：
磁帶、紙、筆、獎勵小貼花。
活動過程：
一、播放警笛聲，引出話題——安全的重要性
1、如果你家著火了，你一個人在家，你會怎么辦?
2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(游戲)
3、幼兒現(xiàn)場演習“火場”逃生。(放火警聲音，幼兒人手一塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生)
二、了解日常生活中身邊存在的各種危險
1、你發(fā)生過危險事故嗎?或者你看過聽說過哪些危險的事?(請幼兒講述)
2、生活中什么事是有危險的，我們不能做或者要當心的?
3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡筆畫記錄，加深幼兒對各種危險的警惕。
三、了解在幼兒園中如何保護自己和他人的安全。
1、你知道在幼兒園里哪些事情也是危險的，我們不能做或者是要當心的?
2、如果你看見有小朋友正在做危險的事，你該怎么辦?
3、如果有壞人攻擊你，你該怎樣防衛(wèi)?
教師小結(jié)：危險在我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險的，遠遠的離開它，那么我們就會減少一些受傷的機會。我們希望小朋友們愛護自己的生命，遠離危險，每一個人都能健康茁壯的成長。
活動延伸：布置安全主題板，家長、幼兒、老師及時將自己搜集的相關(guān)資料、感想展示其中，加強幼兒的安全防范意識。
幼兒園家庭安全教育教案11
活動背景：
現(xiàn)在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎?因此，展開了本次活動。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
活動準備：
1、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2、有關(guān)滅火的錄像。
3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。
4、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
5、怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”
幼兒討論回答。
小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?
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