大班戶外游戲體育教案6篇小班戶外體育游戲活動教案

時間：2022-12-18 00:01:13 教案

　　下面是范文網小編收集的大班戶外游戲體育教案6篇小班戶外體育游戲活動教案，供大家品鑒。

大班戶外游戲體育教案1

　　一、游戲目標：

　　1、初步學習助跑跨跳過30-40厘米寬的平行線。

　　2、引導幼兒利用自制器械，探索其不一樣玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　3、培養(yǎng)幼兒在戶外活動中聽音樂和口令行動的習慣以及合作、競爭精神。

　　二、游戲重點：

　　學習跨跳。

　　三、游戲準備：

　　1、可樂瓶88只，繩44條。

　　2、錄音機、錄音帶。

　　四、游戲過程：

　　1、開始部分：

　　"小猴學樣"，幼兒用繩做尾，扮小猴學樣的動作，并進行隊列練習：小猴(一路縱隊)--魚游(早操隊形)--孔雀(六行變三行，再變回六行)--小鴨(變雙圈)--兔跳(變四小圓圈，再變六行)。

　　2、基本部分：

　　(1)導入活動，幼兒拿繩、瓶，思考其不一樣玩法。

　　(2)幼兒自由地玩繩。

　　指導：觀察幼兒封鎖繩、玩瓶的花樣。

　　(3)教師簡單小結，并請創(chuàng)編花樣好的幼兒示范。

　　(4)"過小河"。

　　A.排成兩縱隊學習跨跳，跳過30-40厘米的平行線。

　　B.教師示范跨跳動作。

　　指導：應對平行線，原地站立，起跳時后腿用力蹬地跳起，擺動前腿向前。

　　C.幼兒聽鼓聲反復練習跳過平行線(利用繩瓶擺平行線)。

　　(5)游戲：小猴學樣

　　A.排成六路縱隊，學習助跑跨跳過30-40厘米的平行線。

　　B.示范玩法：起跑--過小河--過小河--過小河--跑--縱跳觸物--從右往回跑。

　　C.各隊幼兒進行練習。

　　規(guī)則指導：用中速助跑，連續(xù)跨跳三條平行線。

　　D.競賽式練習。

　　3、結束部分：

　　舞蹈：小猴子和小桃樹。

大班戶外游戲體育教案2

　　一、指導思想：

　　根據新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。

　　二、具體目標：

　　1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

　　2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

　　3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。

　　4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。

　　5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

　　三、具體措施：

　　1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。

　　2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。

　　3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。

　　4.和平行班互換游戲。

　　5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。

　　四、具體游戲活動設計：

　　游戲主題：走、平衡

　　游戲名稱：快樂的小青蛙

　　游戲名稱：在平衡木上走

　　游戲名稱:修橋

　　游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》

　　游戲名稱：連體人

　　游戲名稱：腳步變變變

　　游戲名稱：螞蟻排隊走

　　游戲名稱：過橋

　　游戲名稱：運磚

　　游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走

　　游戲主題：跑

　　游戲名稱：石頭人

　　游戲名稱：小馬跑

　　游戲名稱：小鳥壘窩

　　游戲名稱：切西瓜

　　游戲名稱：吸紙跑

　　游戲名稱：快樂運動喜羊羊

　　游戲名稱：玩鞋盒

　　游戲名稱：躲貓貓

　　游戲名稱：我比球快

　　游戲名稱：“魔毯”

　　游戲名稱：貓捉老鼠

　　游戲主題：跳

　　游戲名稱：跳圈

　　游戲名稱：雙腳夾包跳

　　游戲名稱：花樣跳

　　游戲名稱：小兔摘菜

　　游戲名稱：助跑跨跳

　　游戲名稱：跳皮筋

　　游戲名稱：有趣的跳

　　游戲名稱：跳水運動員

　　游戲名稱：學劉翔哥哥來跨欄

　　游戲名稱：小兔跳跳跳

大班戶外游戲體育教案3

　　一.本園情況:

　　1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強的.

　　2.班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想.

　　3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具.

　　4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動.

　　二.解決方案:

　　1.要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習.

　　2.幼兒學習基本的列隊.加強《課程》中要求的體能鍛煉.同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣.

　　3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段.能組織幼兒進行體育鍛煉.

　　4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促.

　　5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.

　　6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣.設置多樣的體育興趣活動,比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學習.

　　7.組織多樣化的體育競技活動,加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流.

　　三.活動目標:

　　a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長.

　　b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起,將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎.

　　四.實施過程:

　　1.記錄和保存前一次研究結果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表.

　　2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價.

　　3.在帶領幼兒進行體育活動時,必須要做到的:

　　a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進行必須的指導.(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質練習組成)

　　b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間.

　　c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等.

　　4.注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識.

　　5.每月要有一個簡單的總結,回顧自己在一月中的教學活動,幼兒取得的實際效果.

　　6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛煉身體,又能掌握體育運動的技能技巧.

　　7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別的培訓,以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用.

　　8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設立一個足球訓練班,培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧.

　　五.評價:

　　1.學期中評價,在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價.

　　2.學期末評價,在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價.

　　3.由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結,評價自己的教研成果.

　　4.在教研組中交流自己的心得

大班戶外游戲體育教案4

　　活動設計

　　針對大班幼兒的走步技能進行訓練，鞏固基本動作和運動能力。選擇在大森林里闖關取寶的體育游戲來引起學前兒童的興趣，培養(yǎng)兒童的心里意志品質?；顒幽繕耍?/p>

　　1.鞏固幼兒的走步技能，如聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度走步，在物與物之間走等，提高動作的靈敏性和協(xié)調性。

　　2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。

　　活動準備：

　　經驗準備：通過走步的訓練，初步學會聽信號進行走步。

　　物質準備：大紙盒和小紙盒若干、平衡木。教師用大紙盒做“山洞”小紙盒擺“石頭陣”平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線。

　　活動過程：

　　(一)準備活動：熱身操。愉悅身心，舒展肢體，為下面的活動做鋪墊。活動一開始，我通過引導語“今天老師將和大家一起去大森林里尋找寶藏，在這之前，讓我們先一起來熱熱身”導入，創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣。從而使幼兒自然的投入到活動中。在教師的帶領下，幼兒跟著老師一起進行熱身運動。

　　(二)活動一：通過場景的變化，鞏固聽信號有節(jié)奏地走，聽信號變換速度，方向走步，在物與物之間走的能力。

　　教師引導語：“現(xiàn)在我們來到了大森林里，小朋友要穿過山洞，越過石頭陣，走過小橋才能尋找到寶藏。讓我們先練習一下怎樣通過這些關卡。”幼兒在路線中自由選擇不同場地進行嘗試練習。在幼兒練習過程中，教師巡回觀察與指導，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進行活動，避免相撞。

　　(三)活動二：通過游戲《闖關取寶》鞏固已有的走步動作經驗，達到鍛煉的目的。

　　在這一環(huán)節(jié)中，我將鞏固幼兒在前面練習中掌握的動作技法，并利用所學的動作方法完成一定的目標，進一步提高鍛煉身心的效果。

　　游戲開始前先向幼兒說明規(guī)則：“在大森林里會有大灰狼出沒，當大灰狼出

　　現(xiàn)時，老師會吹響哨子，提醒小朋友們加快腳步，不然就會被大灰狼抓住。在尋寶的過程中，小朋友要注意安全，從同一方向行進，不能推擠別的小朋友。

　　在尋寶過程中共有穿山洞，石頭陣，過獨木橋三關。幼兒成功穿越后，我會發(fā)給幼兒一張貼片，代表尋寶成功。幼兒熟悉路線后，逐漸增加難度，比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。在增加難度的基礎上重復進行兩次游戲。同時注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當進行鼓勵和幫助。

　　(四)結束部分：舒展身心，放松精神，教師點評，結束活動。

　　在這一環(huán)節(jié)我通過簡單的點評活動重點情況來表揚幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲，最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地，結束活動。

大班戶外游戲體育教案5

　　【設計意圖】

　　幼兒對各種汽車十分感愛好，為了滿足幼兒的需求和培養(yǎng)他們的交通規(guī)則意識，鍛煉幼兒動作的靈敏性和合作本事，設計了本次活動。

　　【活動目標】

　　1、練習聽信號走跑交替，鍛煉動作的靈敏性和合作意識。

　　2、樂意參與活動，明白遵守交通規(guī)則。(紅燈停、綠燈行)

　　【活動預備】

　　音樂磁帶：《我是小小交通警》《往遠足》;呼啦圈每人一個。紅綠燈標志。

　　【活動進程】

　　1、熱身運動：幼兒在教師帶領下，手持呼啦圈模仿開車的動作小跑步進進場地。放音樂《我是小小交通警》，教師帶領幼兒隨音樂作熱身運動。

　　2、情形導進：師：今日我做交通___，你們愿做小小駕駛員嗎(幼兒一齊、愿意)，駕駛員要服從交通___的指揮。(是)“

　　3、游戲《小小駕駛員》

　　教師把紅綠燈標志分別插進活動場地的四周，放音樂《往遠足》，幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號，練習“開車”、“停車”。幼兒根據不一樣的指令，變換不一樣的交通工具。(也可兩人合作，前面幼兒把呼啦騙局在身上，后面幼兒用手拉著前面幼兒的呼啦圈。)留意安全，避免幼兒擁堵，同時，還要遵守交通規(guī)則。游戲可反復進行。

　　【活動延伸】

　　教師把幼兒帶回教室，看有關交通規(guī)則的動畫片。以鞏固交通規(guī)則。

　　【活動反思】

　　游戲應根據幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的`交往本事、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。