教師節(jié)主題班會活動教案3篇關(guān)于教師節(jié)主題班會教案

時間：2023-01-04 18:33:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的教師節(jié)主題班會活動教案3篇關(guān)于教師節(jié)主題班會教案，供大家閱讀。

教師節(jié)主題班會活動教案1

　　班會目標:

　　1、讓學生了解有關(guān)教師節(jié)的知識(來歷、時間)

　　2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;

　　3、分組討論說出對老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝福。

　　教學過程:

　　一、引入主題

　　老師:都說你們都是祖國的花朵，那有同學知道老師被比作是什么嗎?

　　學生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

　　老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎?

　　學生：當然有，六一兒童節(jié)。

　　老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié)，有同學知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?

　　學生：9月10號。

　　老師：非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會主題)

　　二、教師節(jié)來歷

　　為提高教師的社會地位，形成尊師重教的社會風尚，1985年1月，全國人大常委會通過了教師節(jié)議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，北京師范大學操場慶祝首個教師節(jié)，今年已經(jīng)是第33個教師節(jié)。

　　三、介紹名人尊師重教故事

　　老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷史上有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事(指定兩個學生提前查閱資料準備好)。

　　學生一：講故事:《程門立雪》;

　　北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

　　學生二：講故事:《毛澤東尊師》;

　　1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

　　四、學生發(fā)言講述自己的故事

　　老師：聽了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

(可以找一兩個同學介紹一下)

　　學生：介紹自己的故事;

　　五、分組討論

　　老師：聽了剛才同學們的故事，深深地打動著在座的每一位同學，我們現(xiàn)在分組討論幾個問題，最后選出一個代表總結(jié)發(fā)言。

　　問題：

　　1、老師在我心目中的形象

　　2、老師怎樣愛我

　　3、我怎樣愛老師

　　4、教師節(jié)“我想對老師說”

(是否讓學生卡片寫出來備選)

　　六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時間備選)

　　播放歌曲:《每當我走過老師窗前》

　　七、總結(jié)

　　通過今天的班會課，我們知道了什么是教師節(jié)，幾月幾號是教師節(jié)，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師，這就是你們送給老師最好的禮物。

教師節(jié)主題班會活動教案2

　　一、教育主題：

　　熱愛老師感恩老師

　　二、教育目的：

　　通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四，教育內(nèi)容：

　　1、課前準備：

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。

　　2、班會過程：

　　無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：老師，早上好!教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，是老師耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事，是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

　　一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛

　　老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

　　3、我會

　　如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??

　　這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

　　4、教師知識問答

(1)第一個教師節(jié)是在哪一年?

(2)說出“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;的是誰?

(3)說出一些對教師的比喻或者詩句

(4)教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。

(5)每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。

(6)、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?答案：(答案不唯一)

(7).人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

　　5、老師，我想對你說

　　好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

　　美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

(10.讓我們聽聽同學對老師的心聲吧!!

　　是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽同學她想對老師說什么呢?

(2).我們平時應(yīng)該怎么做呢?

　　6、書寫感恩

　　每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。

　　五、結(jié)束

教師節(jié)主題班會活動教案3

　　活動來源：

“每當我輕輕走過您窗前，老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱，它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第__個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

　　活動目標：

　　1、知道20__年9月10日是第__個教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作能力。

　　活動主題：

　　心目中的老師

　　活動內(nèi)容：

　　一、各班活動詳情：

　　1、語言：我的好老師主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。

　　2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。

　　3、音樂：每當我走到老師的窗前通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。

　　4、綜合：我愛我的老師引導幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。