下面是范文網(wǎng)小編分享的《新型玻璃》教學(xué)反思優(yōu)秀3篇(新型玻璃的教學(xué)反思),供大家閱讀。
《新型玻璃》教學(xué)反思優(yōu)秀1
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2.朗讀課文。通過閱讀討論,理解課文內(nèi)容,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點和作用。
3.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點和作用。
課前準(zhǔn)備
書寫生字的小黑板或投影片。
第一課時
↘揭示課題,激發(fā)興趣
?、偻瑢W(xué)們,你能說說日常生活中,玻璃有什么作用嗎?
?、诮處煱鍟n題點明“新型”?!靶滦汀笔鞘裁匆馑??
?、邸靶滦筒AА笔鞘裁匆馑迹靠吹竭@個題目你想提出什么問題?
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣:學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。
↘自學(xué)生字,讀順課文
①讀課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
?、诓徽J(rèn)識的字可在小組解決,也可解決,注意要讀準(zhǔn)字音。
(“看守”中的“看”讀kān;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān,“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo)
③運用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。
④鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識生字后再來讀一遍課文??纯茨男┰~語的意思不理解,就把它畫出來,一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點詞語,請同學(xué)們或聯(lián)系上下文來理解。
?、葜该鸲卫首x課文,檢查是否正確、流利,重點指導(dǎo)難讀的句子。請大家拿好書,我們一起來讀一遍課文,要把生字讀準(zhǔn)。
↘初讀課文,了解大意
①學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。
(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吸音玻璃。)
?、谶@幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個自然段中介紹的?
?。ㄕn文是從1.2.3.4.5自然段中介紹的。)
③第6自然段講的是什么?(新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。)
↘布置作業(yè),練讀課文
?、贂鴮懕菊n的生字、新詞。
?、谧约壕毩?xí)朗讀課文。
第二課時
↘重點講讀,體會寫法
?、倮蠋煂?dǎo)語引入:“夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來,抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們,你們知道是誰報的警嗎?”請大家快速讀課文第一自然段,從中找答案。
②這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢?自由讀第1自然段。思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說說你的理解。
?、蹖W(xué)生匯報,再討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點和作用的關(guān)系。(由于這種特殊的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點,才有它自動報警防盜的作用,由此可見,“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。)
?、茉趯W(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的'特點和作用的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀,指導(dǎo)朗讀句子。(“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?!保?/p>
?、菟伎迹哼@句話中用了幾個“可以”說明了什么?四個可以說明了這種玻璃的用途廣泛,你能結(jié)合生活實際想一想,用上“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……?!闭f一句話嗎?
?、拗笇?dǎo)朗讀第一段。
↘利用表格,自主學(xué)習(xí)
?、俪恕皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”外,作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個新型玻璃展銷會吧!請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚,以便大家購買。分組讀書討論,要求:讀課文,畫特點,想作用,填表格。
新型玻璃名稱
特 點
作 用
加絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜夾絲玻璃非常堅硬 藕斷絲連高層建筑采用,安全吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強光和冷氣消音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用,減少噪音變色玻璃反射陽光 改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
?、谀膫€廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,注意說清楚這種玻璃的特點和作用。學(xué)生發(fā)言,教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?
?、郯鍟?,小結(jié)各種玻璃的特點和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,發(fā)揮著多么重要的作用呀!
↘課外延伸,鼓勵創(chuàng)新
同學(xué)們,通過作者的介紹,我們了解到,在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用,在新型玻璃的研制中,人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢?教師要肯定學(xué)生的創(chuàng)新想象,讓其充滿自信。
《新型玻璃》教學(xué)反思優(yōu)秀2
《新型玻璃》這篇課文內(nèi)容比較簡單,如果把重點放在了解每種新型玻璃的特點和用途上,這樣做使人覺得就像一堂常識課,語文課應(yīng)有的基本功訓(xùn)練得不到落實。于是我結(jié)合課堂作業(yè)自設(shè)一種新型玻璃,在課堂上開展新型玻璃展銷會。課前跟學(xué)生說,學(xué)完《新型玻璃》這篇課文后要召開“展銷會”,學(xué)生們覺得很新鮮,學(xué)習(xí)興趣一下子被調(diào)動起來了。在學(xué)懂課文內(nèi)容,總結(jié)出學(xué)法基礎(chǔ)上,宣布展銷會開始。學(xué)生當(dāng)“推銷員”,展銷的產(chǎn)品就是文中介紹的五種新型玻璃。要求“推銷員”在會上把自己公司的一種“產(chǎn)品”介紹給大家,重點講明它的特點和用途。在我作上述說明后,“推銷員”各自準(zhǔn)備推銷話語。高潮處我突然發(fā)話:“各位‘推銷員’,除了剛才提到的‘產(chǎn)品’外,你們公司還有什么新型玻璃要介紹給大家嗎?或者正在研制的產(chǎn)品。千萬別錯過這個推銷的好機會??!”教室頓時靜了下來,毫無準(zhǔn)備的“推銷員”們先是沉默不語,接下來是竊竊私語。于是我給他們討論的時間,之后又有幾位勇敢的'“推銷員”走上臺來介紹“產(chǎn)品”。于是一批“新產(chǎn)品”應(yīng)運而生,“展銷會”再掀高潮。
通過這種學(xué)生樂于接受的形式,有意識地把認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)語言和發(fā)展思維結(jié)合起來,既重視課文內(nèi)容的分析,也落實語文基本功的訓(xùn)練,所以說這個“展銷會”開得好。
《新型玻璃》教學(xué)反思優(yōu)秀3
《新型玻璃》是一篇說明文,我設(shè)計的教學(xué)過程注重讓學(xué)生在小組合作中,積極主動地探究,生動活潑地發(fā)展,思維能力能得到提高,使學(xué)生真正享受到自主合作學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個教學(xué)過程的突出特點是精心創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動學(xué)生小組合作的積極性,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。
?。?)、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的.主人。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。教學(xué)時,我從學(xué)生已經(jīng)熟知的玻璃出發(fā),引出了所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,學(xué)生急于想知道新型玻璃到底是什么樣,這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
(2)營造和諧的課堂氛圍?,F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為,民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以課堂上,我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,讓學(xué)生根據(jù)自己喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點、作用等。然后四人小組交流自學(xué)情況,互相補充,相互釋疑。在了解了新型玻璃的特點、作用之后,讓學(xué)生從課文中選一種新型玻璃,用第一人稱“玻璃的自述”,介紹這種玻璃的特點和作用,將自己推銷出去。進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識。最后展開想象的翅膀,設(shè)想未來的玻璃。
在言語實踐中學(xué)習(xí)語言,在積極思維中發(fā)展思維,在交流表達(dá)中提高表達(dá)能力。
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