下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃共3篇(小學(xué)六年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃)，以供參考。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃共1

　　一、全冊(cè)教材分析

　　根據(jù)小學(xué)語程標(biāo)準(zhǔn)教材從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)化教育：蒙書誦讀、詩歌誦讀、古城建筑、學(xué)巨匠、對(duì)外交流、傳統(tǒng)工藝、陶瓷藝術(shù)。對(duì)少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對(duì)培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。在教學(xué)中應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生在外查找資料，對(duì)堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流，甚至可以看視頻，根據(jù)具體情況開展延伸活動(dòng)。

　　二、學(xué)生學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生41名。學(xué)生素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有個(gè)別學(xué)生失去了信心，有待加強(qiáng)思想教育。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解傳統(tǒng)化的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，從而認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)化的博大精深。

　　2、引領(lǐng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)化精髓進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域，為他們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步提高他們的人素養(yǎng)。全面提升學(xué)生的古典化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡。

　　3、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)化的豐厚博大，吸收傳統(tǒng)化的智慧，初步感悟、了解傳統(tǒng)化的精神、審美理想、審美情趣等，感受中華民族的化魅力，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

　　4、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生[]良好的品德。

　　5、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。

　　6、要體現(xiàn)教學(xué)過程（本來自優(yōu)秀）中的層次性，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程。

　　7、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。

　　8、注重評(píng)價(jià)的過程性和激勵(lì)

　　四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　強(qiáng)化朗讀、背誦傳統(tǒng)化的精華，不僅能鍛煉和提高學(xué)生的記憶力，而且能培養(yǎng)學(xué)生[]對(duì)傳統(tǒng)化經(jīng)典的感悟能力。本程遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，不斷提高自己的化品位，不斷豐富自己的精神世界

　　五、教學(xué)方法、措施

　　1、充分利用程資源，加強(qiáng)內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通，如參觀化館、博物館，游覽化古跡、化名勝等，使學(xué)生直接感受傳統(tǒng)化的魅力，接受傳統(tǒng)化的熏陶感染。

　　2、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

　　3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

　　4、以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

　　5、注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀。

　　六、教學(xué)時(shí)間安排

　　每周一時(shí)

　　六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃（共4篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜段木W(wǎng)搜索更多其他六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文。

　　六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

　　六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

　　六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

　　六年級(jí)教師教學(xué)計(jì)劃

　　六年級(jí)教師教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃共2

　　范文網(wǎng)后面為你推薦更多六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃！

　　一、班級(jí)學(xué)生情況分析

　　六年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強(qiáng)鞏。 。

　　二、教材分析

　　《小學(xué)6年級(jí)信息技術(shù)》教材作為義務(wù)教育階段的拓展部分內(nèi)容，主要介紹“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”，分為信息感知、信息傳輸、信息分析、智能應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容。

　　20xx版教材在原教材的基礎(chǔ)上，增加了Scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識(shí)，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，更貼近學(xué)生的實(shí)際生活。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品和物品之間，進(jìn)行信息交換和通訊。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，可以綜合地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)（紅外線傳感器、衛(wèi)星定位導(dǎo)航……）明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生通過討論坊、探究屋、實(shí)踐園等版塊的練習(xí)，在解決實(shí)際問題的過程中掌握知識(shí)，形成對(duì)信息的采集、加工和發(fā)布等技能，此過程使學(xué)生深切感受到掌握信息技術(shù)來源于生活并服務(wù)于生活，從而提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，同時(shí)學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力也得到了發(fā)展

　　三、教學(xué)措施

　?。ㄒ唬?、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

　　2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

　　3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

　　4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

　　5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃共3

　　一、班級(jí)情況分析

　　1.基本情況：

　　本班共計(jì) 20人，其中男生14 人，女生 6人。

　　2.“雙基”掌握情況：

　　大部分學(xué)生，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

　　3.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程, 實(shí)行分工合作，各盡其責(zé)。

　　4.學(xué)困生情況：

　　個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難，特別對(duì)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績不高。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘、除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角等內(nèi)容。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地 計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

　　2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

　　3. 理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

　　4. 掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓;探索并掌握?qǐng)A的周長和面積公式，能夠 正確計(jì)算圓的周長和面積。

　　5. 知道圓是軸對(duì)稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱和 旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。

　　6. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

　　7. 理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān) 百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

　　8. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

　　9. 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在

　　日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

　　10. 體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有 效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析推 理的能力。

　　11. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　12. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)，特別照顧到后進(jìn)生。

　　2、平時(shí)的練習(xí)要有針對(duì)性，對(duì)于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。

　　3、加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對(duì)稱圖形時(shí)，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。

　　4、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　5、加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學(xué)生的.分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識(shí)間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　時(shí)間內(nèi)容

　　第一周位置、分?jǐn)?shù)乘法

　　第二周分?jǐn)?shù)乘法、解決問題

　　第三周解決問題、倒數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　第四周整理復(fù)習(xí)、分?jǐn)?shù)除法

　　第五周國慶放假<

　　第六周分?jǐn)?shù)除法

　　第七周解決問題

　　第八周比和比的應(yīng)用、整理復(fù)習(xí)

　　第九周圓的認(rèn)識(shí)

　　第十周整理復(fù)習(xí)、確定起跑線

　　第十一周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期中考試

　　第十二周百分?jǐn)?shù)的意義和寫法及百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化

　　第十三至周十六用百分?jǐn)?shù)解決問題

　　第十七周整理復(fù)習(xí)及單元測(cè)試

　　第十八周統(tǒng)計(jì)及數(shù)學(xué)廣角

　　第十九至二十周總復(fù)習(xí)

　　第二十一至二十二周復(fù)習(xí)備考

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃共3篇(小學(xué)六年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃)相關(guān)文章：

★ 六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃共5篇 小學(xué)六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃人教版

★ 六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(2020年數(shù)學(xué)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃)

★ 關(guān)于六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板3篇 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

★ 六年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃共6篇 小學(xué)英語六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

★ 精選六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板錦集八篇（六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)）

★ 關(guān)于六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃范文集合8篇（教學(xué)計(jì)劃模板）

★ 六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集9篇（小學(xué)語文六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃）

★ 有關(guān)六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板匯編8篇（部編版六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃）