下面是范文網(wǎng)小編分享的《月亮心愿》觀課有感(月亮的心愿說課稿)，以供參考。

　　這是一篇優(yōu)美動人的童話故事，借小女孩珍珍為了照顧生病的媽媽放棄郊游的事，贊揚(yáng)了關(guān)心父母、體貼長輩的美好品質(zhì)，既有童趣，有極富人情味。寓孝敬父母、體貼長輩的教育于生動感人的故事之中，進(jìn)一步深化了本組關(guān)愛家中的每一個人的主題。

　　劉老師在教授本節(jié)課時，采用了多種教學(xué)方式，使學(xué)生在完成本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容之后都能懂得一家人之間要相互關(guān)愛的美好品質(zhì)。觀課后，我認(rèn)為這節(jié)課的最大優(yōu)點(diǎn)在于：

　　一、教師教態(tài)和藹可親，兒童化的語言使課堂生動自然，評價獎勵方式也形式多樣，如：學(xué)生在自由讀課文時，采用靈活的方式激勵表揚(yáng)，符合低年級孩子的認(rèn)知水平。

　　二、抓住識字這個重點(diǎn)，教師板書，學(xué)生書空，強(qiáng)調(diào)難寫易錯筆畫，達(dá)到熟練認(rèn)識生字的效果。盡管本節(jié)課劉老師只教寫了一個“氣”，但從中可以管窺一斑，我們能感受到劉老師平時教學(xué)的扎實(shí)。

　　三、抓住重點(diǎn)詞語理解課文。這是一個童話故事，可其中蘊(yùn)涵的內(nèi)容卻很豐富，有些詞句對于一年級的孩子是比較難理解的，比如：“自言自語”，劉老師讓學(xué)生用上“自言自語”來說一說，讓孩子們巧妙地理解了這個詞語。

　　沒有絕對完美的課堂，劉老師在與學(xué)生對話時，可注意一些方式。比如，教寫“氣”時，老師問學(xué)生：“好不好?”這種交流方式既浪費(fèi)時間，又沒有什么實(shí)效。

　　《月亮的心愿》教學(xué)反思

　　《月亮的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　讀月亮與六便士有感甄選

　　亮劍觀后感

　　《亮劍》觀后感

《月亮心愿》觀課有感(月亮的心愿說課稿)相關(guān)文章：