下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)策劃方案5篇(策劃工作方案)，供大家賞析。
有關(guān)策劃方案1
20xx年，我國生豬年出欄將近7億頭，豬肉產(chǎn)量占到了肉類總產(chǎn)量的64%，養(yǎng)豬業(yè)已成為我國農(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。在全球化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與食品安全等因素的推動下，養(yǎng)豬這一傳統(tǒng)而巨大的行業(yè)正在發(fā)生根本變化，朝著良種化、規(guī)?；?、專業(yè)化、資本化、智能化快速發(fā)展，必將給農(nóng)牧業(yè)企業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機(jī)遇，掀起新一輪的創(chuàng)業(yè)浪潮，迎來了一個(gè)全新的創(chuàng)業(yè)時(shí)代。
20xx年，是實(shí)現(xiàn)華北同行絕對第一，也是實(shí)施全球豬料第一之年；為落實(shí)集團(tuán)年會精神，深入宣貫《創(chuàng)業(yè)者宣言》和《行動綱領(lǐng)》，營造全員創(chuàng)業(yè)的氛圍，大北農(nóng)（華北）集團(tuán)要從文化、隊(duì)伍、管理、品牌、技術(shù)及資金上等幫助員工做大做強(qiáng)；集團(tuán)擬舉辦“養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)大賽”活動，旨在通過此活動的開展，選拔優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)典型，培育員工創(chuàng)業(yè)帶頭人，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，激勵更多的華北戰(zhàn)將投身到創(chuàng)業(yè)養(yǎng)豬中來，快速提升豬場管理技能，加快員工個(gè)人成長進(jìn)度，從而成就更多的“農(nóng)場主”，“豬場場長”和“工段長”，實(shí)現(xiàn)員工的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富工程；“養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)大賽”頒獎大會擬于20xx年12月28日在天津科技園隆重召開，結(jié)合大北農(nóng)（華北）集團(tuán)的具體情況制定“養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)大賽”實(shí)施方案。
一、活動背景：
1、國家對三農(nóng)的高度重視給我國畜牧業(yè)帶來了巨大發(fā)展機(jī)遇；
2、“創(chuàng)業(yè)”成為大北農(nóng)的主旋律，深入宣貫《創(chuàng)業(yè)者宣言》，踐行“吃苦、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)者精神，營造出濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍；
3、養(yǎng)豬業(yè)進(jìn)入新常態(tài)，從養(yǎng)豬事業(yè)伙伴的利益出發(fā)，幫助他們降本增效成為合作雙方轉(zhuǎn)型升級的首要舉措；從員工的利益出發(fā)，幫助更多的員工實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，成為”農(nóng)場主“；
二、活動目的：
1、搭建更多創(chuàng)業(yè)平臺，增進(jìn)養(yǎng)豬事業(yè)伙伴與華北戰(zhàn)將之間的交流與學(xué)習(xí)，引領(lǐng)廣大經(jīng)銷和養(yǎng)殖事業(yè)伙伴搶抓轉(zhuǎn)型機(jī)遇，從而快速提升規(guī)模豬場的養(yǎng)殖水平；
2、倡導(dǎo)員工向養(yǎng)豬轉(zhuǎn)型，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)業(yè)發(fā)展，幫助員工實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富工程；
3、培養(yǎng)人才，鍛造一支高素質(zhì)的專業(yè)化、職業(yè)化的養(yǎng)豬人才隊(duì)伍；
4、宣傳造勢，提升大北農(nóng)品牌在業(yè)界的知名度和美譽(yù)度；
三、組織單位：
主辦單位：大北農(nóng)（華北）集團(tuán)總裁辦
承辦單位：各事業(yè)部、華北市場企劃中心、華北創(chuàng)業(yè)人才中心
四、評選機(jī)構(gòu)：
成立華北集團(tuán)評選委員會，委員由華北集團(tuán)總裁辦和技術(shù)總監(jiān)組成
五、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、自主創(chuàng)業(yè)型（員工+公司：員工創(chuàng)業(yè)養(yǎng)豬）：候選人在策劃書中能依靠科技進(jìn)步，積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新或管理創(chuàng)新，租賃或者自建養(yǎng)豬場，合理規(guī)劃，并具有代表性；
2、合作創(chuàng)業(yè)型（養(yǎng)豬事業(yè)伙伴+員工：即員工駐場/團(tuán)隊(duì)駐場）：候選人所服務(wù)的豬場可以是全程合作或有部分合作的豬場；
3、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)型（養(yǎng)豬事業(yè)伙伴+員工團(tuán)隊(duì)：即團(tuán)隊(duì)駐場）：候選團(tuán)隊(duì)所服務(wù)的豬場規(guī)模在母豬300頭以上，且全程與大北農(nóng)合作的豬場（含飼料合作/協(xié)管/托管/股份投資等）；
六、獎項(xiàng)設(shè)置
1、自主創(chuàng)業(yè)型：創(chuàng)業(yè)英雄獎：1名/創(chuàng)業(yè)卓越獎：3名/創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀獎：6名
2、合作創(chuàng)業(yè)型：英雄駐場場長獎：1名/卓越駐場場長獎：3名/優(yōu)秀駐場場長獎：6名
英雄工段長獎：3名/卓越工段長獎：6名/優(yōu)秀工段長獎：9名
3、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)型：英雄團(tuán)隊(duì)獎：1名/卓越團(tuán)隊(duì)獎：2名/優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)長獎：3名
七、獎勵辦法：
1、自主創(chuàng)業(yè)型：華北集團(tuán)將對策劃方案優(yōu)秀、認(rèn)同大北農(nóng)文化、有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)企圖的員工進(jìn)行文化、隊(duì)伍、管理、品牌、技術(shù)及資金上等多方面的扶持，全力幫助員工在養(yǎng)豬方面做大做強(qiáng)，成為”農(nóng)場主”。
2、合作創(chuàng)業(yè)型：
?。?）英雄駐場場長獎：1名（獎金30000元），卓越駐場場長獎：3名（獎金各10000元），優(yōu)秀駐場場長獎：6名（獎金各5000元）；
（2）英雄工段長獎：3名（獎金各10000元），卓越工段場長獎：6名（獎金各5000元），優(yōu)秀工段長獎：9名（獎金各3000元）；
3、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)型：英雄團(tuán)隊(duì)獎：1名（獎金100000元），卓越團(tuán)隊(duì)獎：2名（獎金各50000元），優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎：3名（獎金各20000元）；
八、參選對象與報(bào)名要求：
1、參選對象：
?。?）自主創(chuàng)業(yè)型：華北集團(tuán)二級、三級經(jīng)理和技術(shù)體系骨干人員
?。?）合作創(chuàng)業(yè)型/團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)型：華北集團(tuán)所有駐場人員
2、報(bào)名時(shí)間：20xx年9月1-30日
3、報(bào)名方式：凡符合條件的參賽人員請于9月30日前報(bào)到市場企劃中心
九、實(shí)施步驟：
1、自主創(chuàng)業(yè)型：
第一階段：報(bào)名階段（20xx年9月1-30日）
大賽組委會召開“養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)大賽”工作說明會，正式啟動大賽，組織接收選手報(bào)名工作，參賽人員應(yīng)提交大賽報(bào)名表。
第二階段：評選階段（20xx年10月1日-11月30日）
?。?）第一環(huán)節(jié)（20xx年10月1日-11月15日）
大賽組委會將組織評選委員會相關(guān)人員對選手提供的創(chuàng)業(yè)企劃書及相關(guān)證件、項(xiàng)目書面材料進(jìn)行評審，分析項(xiàng)目的可行性和市場前景，并進(jìn)行打分。
本環(huán)節(jié)根據(jù)選手創(chuàng)業(yè)企劃書得分情況，擬篩選出30名選手，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
?。?）第二環(huán)節(jié)（20xx年11月15日-11月30日）
本環(huán)節(jié)采用“20+5”互動答辯模式，即每個(gè)參賽項(xiàng)目自我展示20分鐘、與評委互動5分鐘，評委根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，綜合考核選手的語言表達(dá)能力、更詳細(xì)地了解創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的具體實(shí)施計(jì)劃、分析項(xiàng)目前景等，對選手進(jìn)行評價(jià)，評委進(jìn)行現(xiàn)場打分。組委會根據(jù)選手兩個(gè)環(huán)節(jié)成績進(jìn)行綜合評定，擬篩選出10名選手，依據(jù)其成績排序，依次評出一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名。
第三階段：表彰階段（20xx年12月28日）
本階段為獲獎選手頒發(fā)創(chuàng)業(yè)榮譽(yù)證書并進(jìn)行表彰，對獲獎人員根據(jù)創(chuàng)業(yè)企劃書的情況對創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資說明。
第四階段：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃實(shí)施階段（20xx年1月1日-6月30日）
對養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)人員進(jìn)行實(shí)地規(guī)劃和投資，雙方簽訂合作協(xié)議，并進(jìn)行投資。
2、合作創(chuàng)業(yè)型/團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)型：
第一階段：報(bào)名階段（20xx年9月1-30日）
大賽組委會召開“養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)大賽”工作說明會，正式啟動大賽，組織接收選手報(bào)名工作，參賽人員應(yīng)提交大賽報(bào)名表。
第二階段：評選階段（20xx年10月1日-12月10日）
?。?）第一環(huán)節(jié)（20xx年10月1日-11月30日）
各事業(yè)部自己組成評委會，根據(jù)理論知識、生產(chǎn)實(shí)踐水平、組織管理水平對參賽選手進(jìn)行評審，并進(jìn)行打分； 本環(huán)節(jié)根據(jù)參賽選手得分情況，各事業(yè)部篩選出2名駐場場長/2個(gè)駐場團(tuán)隊(duì)，5名工段長進(jìn)入第二環(huán)節(jié)。
（2）第二環(huán)節(jié)（20xx年11月30日-12月10日）
本環(huán)節(jié)采用“5+2”互動答辯模式，即每個(gè)參賽選手自我展示5分鐘、與評委互動2分鐘，評委根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，綜合考核選手的語言表達(dá)能力、更詳細(xì)地了解服務(wù)豬場的實(shí)際情況、數(shù)據(jù)分析（斷奶重/配種成功率/產(chǎn)仔數(shù)成活率/飼料套餐成本等）、效益分析等，對選手進(jìn)行評價(jià)，評委進(jìn)行現(xiàn)場打分。組委會根據(jù)選手兩個(gè)環(huán)節(jié)成績進(jìn)行綜合評定，依據(jù)其成績進(jìn)行排序。
第三階段：表彰階段（20xx年12月28日）
本階段為獲獎選手頒發(fā)合作創(chuàng)業(yè)榮譽(yù)證書和獎金并進(jìn)行表彰。
十、相關(guān)宣傳推廣
本次創(chuàng)業(yè)大賽擬通過微信、智能通、OA等多媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，營造濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍，華北市場企劃中心全程跟蹤，策劃系列報(bào)道；比賽精彩瞬間匯集成電子相冊。
十一、活動要求
1、高度重視，迅速行動。
2、評選要堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
3、把握原則，積極探索。
4、完善機(jī)制，營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍。
大北農(nóng)（華北）集團(tuán)養(yǎng)豬創(chuàng)業(yè)大賽組委會
20xx年9月1日
有關(guān)策劃方案2
一、活動內(nèi)容
1、各班通過班會時(shí)間讓學(xué)生解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義，培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)。
2、大隊(duì)部在本周五向全體學(xué)生發(fā)起敬老的倡議：倡導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，做一個(gè)尊敬老人的好孩子
3、本周的仿真家庭活動各家庭可圍繞重陽節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開展（如：到敬老院看老人、登山體驗(yàn)、到有老人的家庭聽老人講故事等等）
4、實(shí)踐體驗(yàn)：
?。?）各班可以根據(jù)自己的實(shí)際情況安排孩子回家和爺爺奶奶（外公外婆）到戶外去登山、郊游或者為長輩做一件有意義的事情（如端水、泡菊花茶、洗腳等）。每班交活動照片2張以上（要附文字說明）。大隊(duì)部推選部分作品在網(wǎng)站和《*學(xué)堂》上發(fā)表。
?。?）1—2年級利用課余時(shí)間每人手工制作一件小禮物（包括賀卡、手工作品、美術(shù)作品等）在本周回家后送給自己身邊的老人，班上可選擇優(yōu)秀作品照相保存并投稿于學(xué)校網(wǎng)站、報(bào)紙；
（3）3—6年級的學(xué)生返校后圍繞重陽節(jié)每人寫一篇“敬老作文”。（要求裝訂成冊，有封面、目錄，其中前5篇為參評優(yōu)秀作文）
二、活動目的
1、讓學(xué)生了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義；
2、鼓勵學(xué)生自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、各班于20*年10月23日（星期二）上午上交照片、作文集，希望各班認(rèn)真組織，學(xué)校行政將針對各班活動情況進(jìn)行考評。
有關(guān)策劃方案3
一、項(xiàng)目背景
自XX年來，星火燎原行動已五赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，開展了以暑期支教、社會調(diào)查、文藝匯演為主要方式的社會實(shí)踐活動。在支教的過程中，看著一雙雙渴望知識的眼睛，看著他們瘦小的體型，看著他們求學(xué)路的艱辛……我們心靈深處被觸動了。那里大多家庭都是隔代教育，留守兒童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匱乏。因此，為了能夠給予孩子們長期的幫助，也為了讓我們大學(xué)生意識到自身肩負(fù)的社會責(zé)任，星火學(xué)社發(fā)起了“彩虹橋項(xiàng)目”。
二、項(xiàng)目理念與意義
理念：搭建愛的橋梁，奉獻(xiàn)愛，傳遞愛，實(shí)現(xiàn)精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影響，完善人格，共同成長；播種夢想，提升自我，承擔(dān)社會責(zé)任，體現(xiàn)社會價(jià)值。
意義：傳播公益理念，促進(jìn)社會和諧。我們倡導(dǎo)“用愛詮釋責(zé)任”，讓更多有愛心的大學(xué)生關(guān)愛社會弱勢群體，和山區(qū)孩子建立朋友關(guān)系，盡自己所能，在孩子精神和物質(zhì)上給予長期的幫助，使孩子們能夠更健康快樂地成長。有了大學(xué)生的鼓勵與關(guān)心，行走在成長道路上的孩子們精神動力更加豐富了，他們對知識的渴求和改變現(xiàn)實(shí)的愿望，也更加強(qiáng)烈了，艱難的腳步也更加堅(jiān)定了。大學(xué)生無償?shù)母冻龈腥玖撕⒆樱⒆影迅卸鞯那閼迅吨T于生活學(xué)習(xí)上，表現(xiàn)在對父母的孝順，對生活學(xué)習(xí)的熱愛，對別人的尊重等等。大學(xué)生為孩子的天空增添了幾縷陽光，大學(xué)生成為他們傾吐的對象，他們可以沒有顧忌、盡情地發(fā)泄內(nèi)心的苦惱和壓力，這有利于處于青春期的孩子心理更加健康地成長。在長期互動中，孩子形成了積極向上的精神面貌并影響周圍同學(xué)；大學(xué)生也潛移默化地受到人文教育，在作孩子榜樣的同時(shí)，自律自省能力也會得到提高，并且意識到自身肩負(fù)的社會責(zé)任，而更好地把握現(xiàn)在！
三、項(xiàng)目主體
策劃：彩虹橋項(xiàng)目組：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院星火學(xué)社成員
資助人：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生
資助對象：恩施市盛家壩鄉(xiāng)部分初中生和小學(xué)生
四、項(xiàng)目要求
a。彩虹橋項(xiàng)目組
1。 傳播公益理念，影響他人（星火人以及身邊的人）。
2。 以一種謙和、不卑不亢的姿態(tài)面對資助人，應(yīng)用良好的交流技巧和資助人建立友誼，表現(xiàn)出做公益應(yīng)有的虔誠與胸懷以及星火人的大度。
3。 對資助人表達(dá)人文關(guān)懷，用星火的獨(dú)特文化感染他們，對他們形成一種文化約束力。譬如以郵件的形式對資助人表達(dá)生日和節(jié)日的祝福；邀請資助人參與學(xué)社的活動；定期向資助人介紹星火的運(yùn)行狀況等。
4。 給予資助人鼓勵和信心，創(chuàng)造機(jī)會讓其感到做公益的快樂和價(jià)值。譬如開展座談會等活動，促進(jìn)資助人之間的交流，聽取他們的想法和建議。
5。 建立反饋機(jī)制，把握資助雙方的互動情況；發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)溝通，用行動去解決問題。
b。資助人
1。 完全自愿的行為，不是出自任何外在的壓力而做。
2。 需要理性對待。做公益不是一時(shí)的感情沖動，要考慮自己的承受能力。做一次好事不難，難的是做一輩子的好事。
3。需要用心對待。資助行動是一個(gè)長期的過程，需要用心去對待，才能真正幫助山區(qū)孩子。
c。資助對象：積極上進(jìn)，懂得感恩。
d。資助形式
個(gè)人資助
聯(lián)合資助（以寢室、班級、黨支部等為單位）
e。資助內(nèi)容
資金
書信
學(xué)習(xí)用品（書籍、文具等）
生活用品
我們希望不僅僅以資金為資助內(nèi)容，因?yàn)檫@樣對山區(qū)孩子的成長起不到根本性的作用，最終也達(dá)不到資助效果。
我們提倡重在精神資助，全方位對山區(qū)孩子進(jìn)行幫助，孩子更需要的是來大學(xué)生的精神支持，最終讓他們在心里種下一個(gè)夢想，樹起生活學(xué)習(xí)的斗志、勇氣，學(xué)會自力更生。
在對山區(qū)孩子進(jìn)行鼓勵（如通過信件、電話等）的前提下，一方面，輔之以一定的書籍（山里的孩子對于買書以及選書方面都存在困難，我們精心為孩子提供書籍，不但可以培養(yǎng)他們的讀書意識，而且可以開闊他們的視野，讓他們變得有理想，有思想。這也是物質(zhì)和精神資助的一個(gè)平衡點(diǎn)）；另一方面，在特殊恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻（生日和過節(jié)時(shí)），我們給予他們物質(zhì)上的幫助，重在讓他們感受到我們的用心和其中的含義，這就做成了一種“精神”資助。
五、彩虹橋項(xiàng)目組的職責(zé)
彩虹橋項(xiàng)目組作為資助人和資助對象之間的橋梁，會對資助人和資助對象進(jìn)行跟蹤服務(wù)。
首先，向全校發(fā)起倡議，全權(quán)負(fù)責(zé)資助人報(bào)名事宜，做好資助人基本信息的登記，確定其資助意向（選擇資助對象的要求）以及資助形式和資助內(nèi)容，并保持長期聯(lián)系。
然后，在暑期的時(shí)候，奔赴恩施市盛家壩鄉(xiāng)，和老師孩子們進(jìn)行交流，對孩子進(jìn)行家訪，收集孩子的基本信息（包括其個(gè)人、家庭等情況），最終確定資助對象。并對已獲資助的孩子進(jìn)行回訪。
最后，九月份開學(xué)后，我們將根據(jù)資助人的意向和資助形式，把適合資助人要求的資助對象的資料提供給資助人。資助人確定好資助的對象，和我們簽訂協(xié)議后， 彩虹橋項(xiàng)目正式運(yùn)行。
?。ㄗⅲ簩τ诓荒艽_定資助對象的資助人，我們將根據(jù)雙方的具體情況，向資助人推薦資助對象。）
六、參與者的權(quán)利與義務(wù)
資助人
權(quán)利：選擇資助形式和資助內(nèi)容；確定資助對象；要求其信息不外泄。
義務(wù)：提供真實(shí)信息；根據(jù)確定的資助形式與資助內(nèi)容，履行“手拉手，交朋友”資助行動的協(xié)議，終止“手拉手，交朋友”資助行動必須事先通知彩虹橋項(xiàng)目組。
資助對象
權(quán)利：個(gè)人隱私受保護(hù)的權(quán)利和了解資助人的基本情況。
義務(wù)：尊重資助人，回饋資助人。
彩虹橋項(xiàng)目組
權(quán)利：保存資助人和資助對象的資料庫；規(guī)范資助人行為，確定選擇資助對象的標(biāo)準(zhǔn)；把握雙方的交流動態(tài)， 根據(jù)實(shí)際情況的變化靈活做出相應(yīng)的調(diào)整；組織有益的活動。
義務(wù)：
1、建立保護(hù)資助人和資助對象的個(gè)人隱私（公開資助人和資助對象的個(gè)人重要資料需要征求其同意）；更新資助人和資助對象的個(gè)人基本信息，并確保其真實(shí)性。
2、發(fā)揮橋梁作用，與資助雙方保持溝通交流。
3、確定每月資助物資的固定郵寄時(shí)間，及時(shí)通知需要我們統(tǒng)一郵寄資助物資的資助人，作好接待工作，作好相關(guān)記錄。并及時(shí)和山里聯(lián)系，確保郵寄成功。
七、資助物資的處理
資助資金的運(yùn)行方案
方案一：資助人直接把資金寄給資助對象 u 匯款注意事項(xiàng)：
1．資助人事先與資助對象或其家長、老師取得聯(lián)系，告訴他或他的家人、老師您對他的資助形式和資助內(nèi)容，并告知您向其匯錢的具體事宜。
2．資助人匯款時(shí)，請選擇有匯款回執(zhí)的匯款方式，最好是信件回執(zhí)，并請務(wù)必保存匯款單據(jù)?；貓?zhí)方式請選擇投單（即信件）的回執(zhí)方式，收款人姓名寫資助對象的'名字，收款地址寫明學(xué)校的詳細(xì)地址加上教師或校長名字再加上“轉(zhuǎn)交”，附言欄（六個(gè)字以內(nèi)不收費(fèi)）寫“用于資助費(fèi)用”。
3．匯款金額：根據(jù)資助人和資助對象的實(shí)際情況自主決定資助金額。
4、建議資助人盡可能使用自己真實(shí)的匯款人姓名和地址，防止出現(xiàn)因匿名而無法處置的匯款。
5、匯款時(shí)間：每月月初。月初，有利于資助人對自己的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，保證資助的順利進(jìn)行；而且便于集體資助形式的開展；也有利于彩虹橋項(xiàng)目組進(jìn)行管理。
方案二：在校財(cái)務(wù)中心設(shè)立賬戶，資助資金在賬戶劃撥，定期發(fā)給指定的資助對象，由彩虹橋項(xiàng)目組負(fù)責(zé)與資助對象聯(lián)系。
?。ㄗⅲ盒Ｘ?cái)務(wù)中心有針對公益活動資金的專門管理，不收取任何費(fèi)用，獨(dú)立運(yùn)作。彩虹橋項(xiàng)目組會負(fù)責(zé)定期公開財(cái)務(wù)報(bào)表，接受大家的監(jiān)督。）
資助學(xué)習(xí)用品和生活用品的運(yùn)行方案
由資助人直接郵寄
資助物品注意事項(xiàng)：
1、資助人事先與資助對象或其家人或老師取得聯(lián)系，告知其具體郵寄方式。
2、資助人郵寄捐贈的書籍、文具、衣物時(shí)，郵寄地址寫明資助對象的詳細(xì)家庭地址或?qū)W校班級的詳細(xì)地址，收件人寫明：父親“轉(zhuǎn)交”該孩子或教師“轉(zhuǎn)交”該同學(xué)。
有關(guān)策劃方案4
一、活動的目的：
為了更好的發(fā)揮我系專業(yè)特色，“學(xué)以致用，服務(wù)大眾”，充分運(yùn)用所學(xué)知識為當(dāng)?shù)卮迕褡鲐暙I(xiàn)，我隊(duì)在下鄉(xiāng)過程中將進(jìn)行義務(wù)維修活動。
二、活動時(shí)間：
xxx年7月15日—7月18日
三、活動地點(diǎn)：
xxx村
三、活動對象：
xxx村民
四、義務(wù)維修準(zhǔn)備：
1、下鄉(xiāng)前的培訓(xùn)：在下鄉(xiāng)前對全隊(duì)進(jìn)行一次有關(guān)的電器維修培訓(xùn)。請有關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)或由我系電子科協(xié)技術(shù)部培訓(xùn)。
2、準(zhǔn)備下鄉(xiāng)維修表格，要為我們所維修的電器進(jìn)行登記。
3、找好或買好事先可能要用到的零件、工具。
五、具體操作：
1、先拉橫幅或海報(bào)，室外設(shè)點(diǎn)擺桌進(jìn)行兩天大型的義務(wù)維修活動，對所維修的電器進(jìn)行記錄，并且可在維修過程中向群眾講述一些電器知識。
2、之后時(shí)間采取室內(nèi)設(shè)點(diǎn)維修和上門維修的方式，在大本營門口貼布告，對送來的電器進(jìn)行維修，對難搬的電器可上門維修，同時(shí)做好登記工作。
3、虛心聽取群眾對我們的建議，盡可能及時(shí)把送來的電器修好；修不好的要如實(shí)回復(fù)群眾，不可隱瞞實(shí)情，導(dǎo)致群眾利益受到損害，要確保人民群眾的利益。
4、管理好所有的工具和零件，以免丟失。
有關(guān)策劃方案5
一、活動目的
隨著全國高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個(gè)大的形勢，為給職院學(xué)子一個(gè)社會實(shí)踐的機(jī)會，提高職院學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺，學(xué)院團(tuán)委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會。
1、企業(yè)方面
?、偻ㄟ^本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴(kuò)大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。
?、诳梢蕴崆敖槿肴瞬耪衅赋绦颍l(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲備。 ③可以讓企業(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機(jī)會。
2、學(xué)生方面
大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會的起跑線——
應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗(yàn)招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個(gè)招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。
二、招聘會主題
展現(xiàn)自我才能 塑造精彩人生
三、大賽口號
關(guān)愛大學(xué)生 攜手就業(yè)路
四、活動對象
本次活動主要面向大三將畢業(yè)學(xué)生，以個(gè)人參與為主，歡迎同學(xué)報(bào)名參加。
五、組織安排
本次活動由院團(tuán)委主辦，院就業(yè)指導(dǎo)中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。
六、組委會
院系部就業(yè)中心工作人員及管理專業(yè)部分學(xué)生協(xié)助
七、活動方式
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個(gè)企業(yè)的人力資源部負(fù)責(zé)人或社會單位人事部負(fù)責(zé)人到我院舉行面向全院的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議;傳授應(yīng)聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向?qū)W生做實(shí)際招聘，為同學(xué)提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會。
九、活動宣傳
1.海報(bào)宣傳
在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)。
2.咨詢點(diǎn)宣傳
活動階段設(shè)點(diǎn)接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項(xiàng)。
3.發(fā)通知到各系(分院)，請各個(gè)院學(xué)生會協(xié)助宣傳
4.邀請?jiān)簝?nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動
5.邀請?jiān)和庥浾撸襟w前來報(bào)道。
十、活動具體安排
(一)籌劃準(zhǔn)備階段
1、參加活動的企業(yè)，確立招聘職位
參加活動的企業(yè)要求：
?、儆休^大的知名度和信譽(yù)度;②熱心于教育事業(yè);
?、蹖?yīng)屆畢業(yè)生有需求;④擁有自己的獨(dú)特文化。
招聘職位要求(1到2個(gè)職位)：
?、俾毼惠^為熱門，要求求職者綜合能力較強(qiáng);
?、谒┞毼患磻?yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的; ③可以針對院三年級同學(xué)開展招聘;
④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。
2、以海報(bào)(噴繪)形式大力宣傳這次活動
3、聯(lián)系評委(校內(nèi)老師及校外知名企業(yè)人士)、邀請記者(校內(nèi)、校外)
(二)報(bào)名咨詢階段
1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項(xiàng)。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應(yīng)的具體要求等。
4、設(shè)點(diǎn)報(bào)名，可設(shè)在招生就業(yè)處。
(三)舉辦培訓(xùn)講座
1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人發(fā)展方向
2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個(gè)人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。
3、具體安排：
1)聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項(xiàng)
2)安排工作：申請講座地點(diǎn)，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備
3)宣傳工作：利用海報(bào)進(jìn)行通知
4)介紹后階段的系列工作
5)申請活動地點(diǎn)
(四)招聘階段
1、主辦方
作為校方在此階段，應(yīng)做好對招聘方的服務(wù)工作和應(yīng)試者的咨詢工作。同時(shí)有關(guān)單位如有特別需求可酌情商議，主要是場地的安排和時(shí)間的調(diào)整。
2、招聘方
招聘方按照主辦方的安排由主辦方工作人員的引領(lǐng)，到指定的攤位，設(shè)定自己的海報(bào)和單位簡介等有關(guān)宣傳企業(yè)的方案。
在招聘中，企業(yè)有關(guān)人員按照預(yù)定方案實(shí)施來挑選所需人才。主要是面試和答卷，其流程由公司制定。
如果企業(yè)有意與應(yīng)聘者進(jìn)行第二輪的面試或簽訂協(xié)議的，可與應(yīng)聘者所在系部進(jìn)行協(xié)調(diào)安排特定場地。
3、應(yīng)聘者
有意參加的應(yīng)聘者可以攜帶本人簡歷，到自己有意的企業(yè)攤位面前進(jìn)行應(yīng)聘，保持會場秩序和安靜，不得喧嘩，以防影響其他應(yīng)聘者的發(fā)揮和自己在企業(yè)方面的形象。
十一、招聘會的收尾工作
在這個(gè)過程中，主要是主辦方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的東西，如海報(bào)之類。同時(shí)要將本企業(yè)在招聘會的成果統(tǒng)計(jì)表以及對招聘會安排的建議交與主辦方。
另一方面主辦方不僅要將企業(yè)回饋單整理，做好備用資料。同時(shí)要將招聘方的攤位整理，如清理企業(yè)招牌。由相關(guān)人員做好會場的清理工作。
十二、后期總結(jié)
1、企業(yè)招聘結(jié)束后，會對整個(gè)校園招聘工作進(jìn)行總結(jié)和評估。評估的主要指標(biāo)包括：招聘人員的數(shù)量是否達(dá)到計(jì)劃的目標(biāo)、錄用人員的素質(zhì)是否符合企業(yè)的要求、招聘的成本是否控制在預(yù)算之內(nèi)。
2、宣傳工作：通過校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。
舉辦大型模擬招聘是為我院同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過本次活動，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我，同時(shí)，通過專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學(xué)生來說是一次難得的實(shí)踐機(jī)會，這更是對大一大二大三學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。
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