【導語】以下是熱心網(wǎng)友“l(fā)uetaohuang”整理的教學工作計劃，供大家賞析。
(一)、深入研修教育教學理論，提高教師的理論修養(yǎng)。持續(xù)研修教育教學理論，學習楷模經(jīng)驗，關(guān)心新課標與高考有關(guān)精神，助力教育觀念的創(chuàng)新，明確正確的教育觀、人才觀與質(zhì)量觀，以促進教學水平的提升，產(chǎn)生新的成效。打算在每次科組會議中集中學習理論20分鐘。同時要加強教師的人品涵養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修修養(yǎng)，努力提升自身素質(zhì)。一方面需勤懇育人，弘揚愛生情結(jié)，以強烈的責任感和事業(yè)心突顯高尚的道德品性，塑造服務全體學生的思想，具有奉獻精神;另一方面要專注教書，奮發(fā)圖強，切實做好本職工作，持續(xù)增強敬業(yè)精神。熱愛工作，不僅把教書視作職業(yè)，更應視其為工作。此外，要明顯增強團隊意識，發(fā)揚集體精神，充分運用團隊的智慧，密切合作，分工明確，密切配合，呈現(xiàn)教育優(yōu)點。同時需弘揚鉆研精神，教師需不畏艱辛，更要細致研究教學的每個環(huán)節(jié)與知識技能點，尋找最好教學方式，以獲得理想的教學效果。規(guī)定中級以上教師在一個學期中公開發(fā)表1篇論文。(二)、規(guī)范教學常規(guī)，為提升教學品質(zhì)奠定堅實基礎。積極弘揚團隊合作精神，充分利用集體智慧，了解總體戰(zhàn)斗的關(guān)鍵是加強集體備課。因此，需加強集體備課，把它作為落實常規(guī)教學的重要任務。備課組每周堅持一次集體備課，教師輪流主講，高級教師為主。備課內(nèi)容側(cè)重分析教材與確定教法，保證“時間花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關(guān)。根據(jù)集體備課完成腦含有綱，目中有人，心中有法，手中有藝。因此，成員之間可彼此上課，討論教學實踐中的難題，以豐富備課里的不足。認真開展聽評課活動，規(guī)定每位教師上一節(jié)科組示范課，高級教師上一節(jié)示范課，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報課，講評課活動列入科組大會關(guān)鍵議程。按教學處規(guī)定，高級教師每學年上課不少于8節(jié)，中級教師不少于10節(jié)，初級教師不少于12節(jié)，待定級教師不少于15節(jié)，上課目標范疇不限。充分運用課堂主戰(zhàn)場功效，將教學與能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系，關(guān)注學生的要求，解決學生的疑惑，努力讓一節(jié)課生動有趣，活力四射。改革課堂教學方式，充分利用學校電教方式，制做教學課件，爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學圍繞課標與考試說明，把握重點，系統(tǒng)梳理，產(chǎn)生網(wǎng)絡。復習課在梳理基本知識框架的前提下，研究大綱與考試說明，融合時事熱點，產(chǎn)生專題。搞好新舊教師的傳幫帶活動，實施一對一的協(xié)助，促進青年教師快速增長，使其具備單獨授課的能力，打下良好基礎，余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務指導，陳式華老師承擔郭彥瑞教師的業(yè)務指導，謝輝志老師負責張明明教師的業(yè)務指導。(三)、穩(wěn)妥推進高中新課程試驗。目前，大家正在實施第二年的課程標準及其依據(jù)其整理的新教材。務必認真梳理過去一年新課程實驗的經(jīng)驗，深入分析遇到的困難和問題，提出解決方案，促進新課標與新教材的實施向深入發(fā)展。因此，需加強對新課標與新教材的學習與研究。將學習新課標與新教材視作提升專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習與研究需與日常教學相結(jié)合，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)。正確認識課標對課程性質(zhì)、特性、目標和任務的論述，掌握課標的設計思路，了解內(nèi)容標準，理解和該課程有關(guān)的各種提議，明確新課標對教師素養(yǎng)的新要求，掌握教材結(jié)構(gòu)的基本框架及特點，了解教材對課標內(nèi)容的詮釋。聚焦課程建設與教法改革，產(chǎn)生獨具省實特色的教學資源和教師個人特色的教學風格。其次，加強高一、高二年級在新課程實施里的對接和交流。高二年級教師在實驗中積累了一些經(jīng)驗，同時還有教訓與困惑。高一年級教師第一次進行試驗，需探討的問題也不少，因此2個年級應進行交流，尤其是在新課程資源的整合和合理利用層面。若有新信息、新經(jīng)驗和新做法產(chǎn)生時，及時交流，實現(xiàn)資源共享。及時總結(jié)實施新課標與新教材里的新經(jīng)驗和新做法，提高其實踐經(jīng)驗，產(chǎn)生理論，以擴大影響力，變成廣州、廣東乃至全國課改的先鋒。認真組織在11月舉辦的廣州高二年級政治教師培訓會。積極參與廣東一般高中新課程的各種研究內(nèi)容。(四)、加強高三畢業(yè)班的教學科研工作。面對高考競爭的壓力，必須集思廣益，關(guān)心畢業(yè)年級的教學工作。最先，分配2次高考研究工作會議，為畢業(yè)年級教學工作獻計獻策;其次，三年級教師需各上一節(jié)專題調(diào)研課，全組教師參加聽課與評課，推動課堂教學的優(yōu)化與提高，保證研究課目標清晰、實際;其次，各備課組為高三年級提供豐富的教學與人力資源，搞好后勤適用;最終，科組長每兩周到高三年級掌握教學有關(guān)情況，關(guān)心三年級教師的需要。根據(jù)全組教師的共同奮斗，爭取明年高考取得優(yōu)異成績。(五)、積極修定網(wǎng)頁頁面。已有的省實網(wǎng)站中政治組網(wǎng)頁顯得老舊落后，必須全力進行調(diào)整。網(wǎng)頁的總體思路為：首先是政治組的整體介紹(包含初高中)，接著是教師個人介紹，以后開設初中組與高中組鏈接，高中組下面再設定新課改和教學資源等欄目。因此，需指定專人，由陳式華老師承擔網(wǎng)頁設計;同時，全組教師應及時提供素材，以保證網(wǎng)頁的自動更新。(六)、深入開展課余活動：一方面積極組織高二文科班學生編寫政治小論文，舉行小論文撰寫賽事;另一方面組織成立學習興趣小組，進行豐富多彩的活動，激起學生的學習積極性，推進素質(zhì)教育;此外，認真落實探究性學習活動，組織研究小組學生參與社會實踐，深入工廠、機關(guān)與農(nóng)村進行社會調(diào)研;最終，進行“半月時事要聞展”活動，并以此為基礎，組織學生參加廣州中學生“時事政策學習評價活動”，爭取在此項活動中獲得殊榮。新學期中，我們要以飽滿的精神狀態(tài)投入到教書育人的工作之中，努力將政治課教育教學推進到新的高度，實現(xiàn)自身價值，提高政治學科的生命力與影響力。
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