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八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

時間:2024-09-08 22:28:45 工作計劃

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八年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

  為了貫徹實施新的課程標(biāo)準(zhǔn),保證本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的順利進行,特制定本學(xué)期的授課計劃如下:

一、目標(biāo)要求

  落實新的課程標(biāo)準(zhǔn),以“為每位學(xué)生的發(fā)展”為核心理念,著眼“讓課堂充滿活力,學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者”的主題對策,努力激起全部學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情,全面提高課堂教學(xué)效率,推動學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

二、學(xué)生情況分析

  班級共有58名學(xué)生,其中男生35人,女孩23人。學(xué)生來自當(dāng)?shù)厥鄠€村子,大多數(shù)為獨生子,經(jīng)濟實力不一,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也存在差異。部分同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,學(xué)習(xí)中存有畏難心理,需給予充分重視,幫助其共同進步,力求全班學(xué)生共同提高。

三、教材情況分析

  本教材為我校首次采用,與新課標(biāo)相符合。教材遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念,以“生活數(shù)學(xué)”和“活動思索”為主線進行教學(xué)內(nèi)容,強調(diào)生活與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系,為學(xué)生提供可以看、聽、感知的基本素材;重視創(chuàng)設(shè)問題情境,激勵學(xué)生在實踐中思考與探索,主動獲得數(shù)學(xué)知識,促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,以求完成課程總體目標(biāo)。教材重視引導(dǎo)學(xué)生“做”數(shù)學(xué),根據(jù)數(shù)學(xué)實驗室、研究方案、數(shù)學(xué)活動等欄目,為學(xué)生提供豐富的“做”數(shù)學(xué)的機遇,激起學(xué)生感受數(shù)學(xué)的熱情,探索知識和結(jié)果,并應(yīng)用所學(xué)知識處理簡單問題。

  第七章 一元一次不等式

  相關(guān)要求:理解不等式的價值,探索不等式的基本性質(zhì);可以解簡單一元一次不等式,并在數(shù)軸上表示解集;可解由兩個一元一次不等式組成的不等式組,并用數(shù)軸確定解集;根據(jù)實際問題數(shù)量關(guān)系,列舉一元一次不等式及不等式組,處理簡單問題。

  第八章 分式

  相關(guān)要求:掌握分式的基本性質(zhì),并能開展約分和通分,完成簡單加、減、乘、除計算;可以解可化作一元一次方程的分式方程;依據(jù)特定問題中的數(shù)量關(guān)系,列舉可轉(zhuǎn)化成一元一次方程的分式方程,并檢驗結(jié)果的合理性。

  第九章 反比例函數(shù)

  相關(guān)要求:聯(lián)系實際情景為理解反比例函數(shù)的價值,根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的關(guān)系式;可以制作反比例函數(shù)的圖像,依據(jù)圖象及表達式y(tǒng)=k/x(k為常量,k≠0)探索其性質(zhì)(k<0或k>0時圖像的轉(zhuǎn)變);可以運用反比例函數(shù)解決問題。

  第十章 圖形的相似

  相關(guān)要求:掌握比例基本性質(zhì)及線段的比,掌握根據(jù)建筑與藝術(shù)案例了解黃金分割;根據(jù)案例認(rèn)識圖形類似,探索相似圖形的特征,掌握類似多邊形的對應(yīng)邊比例及面積比與邊比的平方關(guān)聯(lián);理解圖形位似原理,可以通過該原理對圖形開展放大或縮?。煌ㄟ^典型案例觀查并理解現(xiàn)實生活中物體的相似度,運用圖形的相似性解決問題;學(xué)習(xí)中心投影和平行投影的概念;掌握視點、角度及盲區(qū)的含義,并能在簡單平面圖和立體圖中表示。

  第十一章 圖型證實(一)

  相關(guān)要求:理解證實的重要性,區(qū)別命題的條件與結(jié)果,掌握綜合法證實的構(gòu)造,體會證實過程中的由淺入深;可以利用已知基本事實上一些出題;感受幾何演繹體系對數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明的價值。

  第十二章 幾率了解

  相關(guān)要求:在實際情境下理解概率的意義,應(yīng)用列舉法測算簡易隨機事件的發(fā)生概率,重視在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)隨機觀念,逐步形成應(yīng)用隨機觀念觀察和分析問題的觀念。

四、實際奮斗目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):圓滿完成認(rèn)知任務(wù),了解各主要知識點并能用于處理簡易現(xiàn)實問題,目標(biāo)是認(rèn)知點達標(biāo)率達到95%以上,優(yōu)秀率達到50%以上。

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