【前言】下面是網(wǎng)友“r490”分享的高一第一學期英語備課組工作計劃，供大家參閱。
本學期大家將遵循“培養(yǎng)良好的學習習慣，邁出高中第一步”的指導方針，妥善處置小組事務，組織教育教學活動。在新課標的背景下，高一的英語教學將重點考察基本知識及靈活運用的能力。
一、基本方針：
為了適應這一趨勢并提升教學水平，我們將重視基本知識的理解，擴展詞匯量，提升課堂的容量與效率，關心提升學生的自主學習與合作學習能力。根據(jù)學生之間的合作探究及師生間的互動，爭取提升學生的英語成績與終身學習的能力。
二、工作要點及目標：
1. 深入分析教材，尋找適合我校高一學生的教學模式。
2. 進行小組合作學習，努力提升課堂效率，根據(jù)激起學生的學習主動性來提升教學水平。
3. 經(jīng)過一個學期的高中英語學習，全部學生都能夠養(yǎng)成良好的英語學習習慣，擴大詞匯量，提升聽說讀寫能力。
三、具體辦法：
1. 積極參與教研活動，加強理論學習，努力將新教學理念融進課堂實踐，不斷創(chuàng)新。
2. 堅持集體備課，充分運用集體智慧。每周安排一次集體備課，由關鍵備課老師展現(xiàn)備課案例，表明備課構思，隨后開展教材關鍵與難點的討論與確定，探討每組的小測驗內容。隨后，老師們將共同搜集改編材料，產(chǎn)生模塊考卷，進行分類并突顯實用性與能力考察，同時探討教學過程中的問題。
3. 大力開展小組間的聆聽活動，共同進步，共同進步。平均每周安排一次小組示范課，激勵同組老師多聽常規(guī)課程。同時，繼續(xù)推行“師生”制度，推動相互成長，加強對新老師的課前指導、課堂跟蹤和課后總結，幫助其迅速提升專業(yè)素質，以滿足崗位需求。
4. 掌握日常教學，提升課堂教學，提升課堂效率。同時，培養(yǎng)學生的自主學習與合作學習能力，重視過程評價，激起學生的學習積極性，以“立德樹人、以人為本”為準則，為學生提供更好的發(fā)展空間。
5. 培養(yǎng)習慣，打好基礎。定期維護學生的課堂筆記，改正錯誤，并進行課后摘錄等。除了在課堂上展現(xiàn)小組合作學習成效外，學生還應在一節(jié)課前或課后根據(jù)聽寫、記誦、翻譯或課堂提問等方式，逐步掌握每個單元的關鍵詞、語句和句式。在每個單元結束后，需給學生開展基本的測試，并及時溝通。
6. 擴展教材，提升學生的閱讀量，提升詞匯量。運用課外書籍、選修書本及校本教材，培養(yǎng)學生閱讀能力，擴大詞匯量，為高考充分準備。
7. 積極推行素質教育，開展各類課余活動，重視培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。以班級為單位開展探究性學習，如探尋提升中學生英語閱讀能力的辦法，關心學生的主體性等。同時，及時組織英語俱樂部活動，至少開展一次團隊英語競賽，如演講比賽、書法比賽或英語歌曲賽事，以提升學生學習英語的興趣。
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