大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的少年宮秋季電子琴教學(xué)工作總結(jié)共3篇 電子琴活動(dòng)總結(jié)，供大家賞析。

少年宮秋季電子琴教學(xué)工作總結(jié)共1

　　初級中學(xué)上期少年宮活動(dòng)總結(jié)

　　本學(xué)期以來，我校少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的大力支持下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。 一、主要工作

　　1、制定合理方案，保證活動(dòng)有序開展。

　　開學(xué)第一周，由學(xué)校政教處牽頭制定出了本期活動(dòng)的實(shí)施方案，建設(shè)規(guī)劃，并選拔了具有一定特長的老師擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員。根據(jù)我校的特點(diǎn)本期共開設(shè)了合唱、舞蹈、武術(shù)、科技創(chuàng)新、籃球、繪畫等21個(gè)活動(dòng)小組。為了讓我校七、八年級的學(xué)生全員參與少年宮活動(dòng)，我們利用第二周進(jìn)行宣傳，組織報(bào)名，真正做到人人有項(xiàng)目，人人有活動(dòng)。第三周到第十四周有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。 2、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　根據(jù)我校特點(diǎn)，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，采用“一室多用、一師多用”的原則以滿足少年宮活動(dòng)開展的需要。利用學(xué)校現(xiàn)有的籃球場4個(gè)、羽毛球場1個(gè)、乒乓球臺(tái)12張，近300米環(huán)形跑道，作為少年宮體育類活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)場所；有近300平米的圖書室1個(gè)，藏書近四萬多冊，閱覽區(qū)可同時(shí)容納60名學(xué)生閱讀；有標(biāo)準(zhǔn)的健身房1個(gè)，現(xiàn)作為舞蹈組的訓(xùn)練室；有音樂教室2個(gè)，現(xiàn)作為合唱組、器樂組活動(dòng)室；有美術(shù)教室1個(gè)，用于學(xué)生進(jìn)行繪畫練習(xí)與展示；有電腦教室2個(gè)，用

　　于綠色網(wǎng)吧組教授現(xiàn)代信息技術(shù)教育。其余活動(dòng)小組根據(jù)“一室多用”的原則，在指定的班級進(jìn)行活動(dòng)。 3、嚴(yán)格管理制度，確保少年宮活動(dòng)質(zhì)量。

　　學(xué)校少年宮活動(dòng)時(shí)間安排在每周周二、周三、周四下午的第九節(jié)課。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員參與活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)小組都配備有兩名至三名輔導(dǎo)員。學(xué)校統(tǒng)一要求各組輔導(dǎo)員老師做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，活動(dòng)前嚴(yán)格學(xué)生考勤，發(fā)現(xiàn)缺席學(xué)生立即與該生班主任聯(lián)系，活動(dòng)時(shí)做到認(rèn)真教學(xué)、細(xì)心督促與指導(dǎo)。每次活動(dòng)學(xué)校還安排專人對輔導(dǎo)員老師進(jìn)行考勤。努力實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)過程最優(yōu)化，活動(dòng)結(jié)果有效化，活動(dòng)管理規(guī)范化。 二、本期活動(dòng)存在的問題。

　　首先是參加體育類活動(dòng)小組的學(xué)生人數(shù)過多，學(xué)校場地、活動(dòng)器材不能同時(shí)滿足這些小組的活動(dòng)需求。其次是有些輔導(dǎo)員老師工作責(zé)任感不強(qiáng)，在學(xué)生的組織管理上顯得較為松懈，導(dǎo)致有些學(xué)生在旁邊無所事事，浪費(fèi)時(shí)間。第三是有個(gè)別小組人數(shù)較多，不利于活動(dòng)的開展。第四是有些小組活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式較為呆板，導(dǎo)致部分學(xué)生對本組活動(dòng)失去了興趣，在活動(dòng)小組中濫竽充數(shù)。第五是活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生交叉換組、私自調(diào)組的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生找各種借口，逃避小組活動(dòng)。第六是少年宮器材不足，不能滿足學(xué)生活動(dòng)需求。第七是建設(shè)資金的缺乏，制約了少年宮的進(jìn)一步發(fā)展和壯大。 三、今后的打算

　　首先要進(jìn)一步完善學(xué)校少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱

　　苦奮斗的精神，努力把我校少年宮建設(shè)的更加優(yōu)秀。其次要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。當(dāng)然我們也要繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項(xiàng)目更有特，活動(dòng)內(nèi)容更為廣泛，切實(shí)滿足學(xué)生課外生活的需求。

　　一分耕耘，一分收獲。我校少年宮，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。學(xué)生在知識(shí)技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，課余生活得到了充實(shí)，興趣愛好得到了培養(yǎng)。學(xué)校少年宮作為一個(gè)新生事物，我們還需要在實(shí)施的過程中不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取做的更好。

　　天全縣初級中學(xué)少年宮

　　2012年12月6日

　　少年宮電子琴教學(xué)工作總結(jié)

　　電子琴校本課教學(xué)工作總結(jié)

　　小學(xué)生電子琴教學(xué)工作總結(jié)1

　　少先隊(duì)大隊(duì)秋季教學(xué)工作總結(jié)

　　小學(xué)生電子琴初級教學(xué)工作總結(jié)

少年宮秋季電子琴教學(xué)工作總結(jié)共2

　　少年宮工作總結(jié)

　?。?019年秋季）

　　在上級相關(guān)部門指導(dǎo)和學(xué)校的精心安排下，根據(jù)我校的實(shí)際情況，以文藝支教為載體，我校的少年宮工作開展具體措施及成效如下：

　　1、少年宮工作成為促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面發(fā)展的重要平臺(tái) 在少年宮教師的艱辛工作下，我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮根據(jù)學(xué)校師資力量和學(xué)生興趣愛好，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引辦強(qiáng)的德、智、體、美、勞主題興趣活動(dòng)小組，做到了人人參與，人人有項(xiàng)目。并充分利用學(xué)校課余時(shí)間和寒暑假免費(fèi)開放，為未成年人提供了多樣化的課外活動(dòng)空間，讓廣大農(nóng)村未成年人體會(huì)到了課余生活的樂趣，不再沉迷于游戲、網(wǎng)吧，或三五成群無事生非，解決了家長的后顧之憂。

　　2、少年宮工作成為傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的重要陣地 我校在少年宮工作的過程中，充分發(fā)揮民族傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，積極開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園工作，開辦的民族樂器、民族歌舞等班，成為了少年宮參與人數(shù)最多、效果最好的活動(dòng)項(xiàng)目。我校聘請當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、本地民間藝人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，既有效解決了學(xué)校師資力量不足的問題，又使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人找到了“傳人”，實(shí)現(xiàn)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”在學(xué)校寓教于樂中得以傳承和發(fā)展。這些工作影響和帶動(dòng)了我校全體教職工對文藝的興趣，使我校民族文化進(jìn)校園工作得到了更大的發(fā)展，讓每一位教師都參與到傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的工作中來。

　　3、少年宮工作成為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體

　　少年宮工作把立德樹人作為根本任務(wù)，結(jié)合廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育的要求，通過開展“做一個(gè)有道德的人”、“我們的節(jié)日”、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

少年宮秋季電子琴教學(xué)工作總結(jié)共3

　　少年宮電子琴教學(xué)教案

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握彈奏姿勢，記住彈奏要領(lǐng);初步識(shí)譜。 教學(xué)重點(diǎn):

　　彈奏電子琴的正確姿勢。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)樂譜。 教學(xué)方法：

　　一、認(rèn)識(shí)電子琴和學(xué)習(xí)手型

　　1、通過介紹電子琴，知道彈琴需要用手彈奏，用眼看譜，用耳聽曲，用嘴哼唱，用腦記音等

　　2、讓學(xué)生知道電子琴是由按鈕開關(guān)和鍵盤組成。鍵盤中有黑鍵和白鍵，這些鍵就好像是一扇扇門，而每一扇門都有著不同的聲音，等待小朋友去敲響。 3、彈琴步驟：

　　打開電源→調(diào)節(jié)音量→找到中央C4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)手應(yīng)該怎么樣放在琴上;手指什么部位觸到琴鍵才是最正確的。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握正確的電子琴演奏坐姿。 教學(xué)過程：

　　1.正確的演奏坐姿要做到：

　　基本坐姿凳放琴前正中，人在凳的前半端坐穩(wěn)，身體略向前傾，上臂自然下垂，背部和肩、肘、腕各關(guān)節(jié)都自然放松，雙手各指彎曲，手心朝下自然放于左右腿上。坐正后，從肘部提起前臂將手部五個(gè)指尖自然支撐在琴鍵上時(shí)，肘關(guān)節(jié)下部略高于琴鍵為宜。如果琴過高或過低可將琴架加以適當(dāng)調(diào)節(jié)。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并糾正。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握彈奏電子琴的基本手型。 教學(xué)過程：

　　1.教學(xué)手型并示范。

　　基本手型的練習(xí)手形訓(xùn)練中最規(guī)范的說法莫過于\"半握球\"形了。在訓(xùn)練基本手型的過程中容易出現(xiàn)的問題是手放不平、掌關(guān)節(jié)塌陷等。教師須針對這些問題采取手段加以訓(xùn)練。抬起手臂將手臂懸于胸前，手指之間稍分開，各指關(guān)節(jié)自然彎曲，手腕放平，掌關(guān)節(jié)略凸起，將手慢慢放下用手指尖接觸鍵盤上。由于小指較短，為了接觸琴鍵容易造成手的重心壓向小指導(dǎo)致手放不平。小指可不要落到琴鍵上懸于琴鍵上方，手的重心有靠向拇指方向的感覺以保證手面平整，手臂自然放松但不能松懈，不能將手臂的重量壓向掌關(guān)節(jié)。將中指壓住琴鍵作為支點(diǎn)向上用力，將力量送至掌關(guān)節(jié)，手腕慢慢稍向上抬起，通過反復(fù)的支撐練習(xí)、可增強(qiáng)掌關(guān)節(jié)的支撐力。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并糾正。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握基本的彈奏技巧。 教學(xué)過程：

　　1.講解并演示電子琴的彈奏指法技巧。

　　五指觸鍵練習(xí)，臂慢慢抬起，在手臂的帶動(dòng)下手掌自然下垂，手腕凸起。然后慢慢放下，在手指接近琴鍵，手腕基本放平的瞬間，手指果斷觸鍵彈出第一個(gè)音。這時(shí)手的自然重量落在手指尖上，手腕放松不要下沉用力。手指的第一關(guān)節(jié)應(yīng)自然彎曲，保持手的平衡穩(wěn)定。在保持四拍以后再徐徐抬起，繼續(xù)以同樣的方法彈第二個(gè)音，如此依次練完五個(gè)音。到四、五指時(shí)，第一關(guān)節(jié)要站牢，不要折指，手指力量垂直向下，不要向掌心用力。

　　2.解決這一問題可以通過以下方法加以訓(xùn)練。

　　一是將右手2、3、4、5指與左手5、4、3、2指的第一關(guān)節(jié)相互勾住，來體會(huì)力量傳送第一關(guān)節(jié)的感覺。

　　二是將雙手抬至胸前，兩手各指相對合攏，拱起呈棒皮球狀，五對指尖肉墊相對頂住鄰指間稍分開，以相對的指尖\"拍打\"各種節(jié)奏組合來訓(xùn)練彈奏動(dòng)作。

　　第五課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)電子琴。 教學(xué)過程：

　　1.查閱資料，了解電子琴的歷史。

　　2.認(rèn)識(shí)電子琴的琴鍵。（數(shù)一數(shù)） 黑鍵： 白鍵：

　　3.認(rèn)識(shí)中央dol鍵。

　　第六課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　梳理上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行上手操作練習(xí)，達(dá)到鞏固效果。 教學(xué)過程： 1.彈奏練習(xí)：

　　右手（左手）： 1-- |3-- |5-- |2-- |4-- ‖的彈奏方法。

　　3、認(rèn)識(shí)1、2、3、4、5、6、7，并知道do、re、mi、fa、sol、la、si唱名。 4、認(rèn)識(shí)節(jié)拍：

　　4/4 就是以4分音符為1拍 ，每個(gè)小節(jié)4拍 5、初識(shí)簡譜

　　《瑪麗的小羊羔》

　　1= C 4/4

　　3 2 1 2 | 3 3 3| 3 3 3- -‖

　　第八課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握認(rèn)識(shí)簡譜《瑪麗的小羊羔》的基本技巧。 教學(xué)過程：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)視唱《瑪麗的小羊羔》歌譜。

　　《瑪麗的小羊羔》

　　1= C 4/4

　　3 2 1 2 | 3 3 3| 3 3 3- -‖

　　2、認(rèn)識(shí)“|”小節(jié)線；“‖”終止線；“1”是四分音符；即一拍的時(shí)值；“1| 2 2 2| 3 2 1 2 | 3 3 3 1 | 2 2 3 2 | 1

　　四分音符：×-| 4 4 3 3 | 2 2 1| 5 5 4 4 | 3 3 2| 4 4 3 3 | 2 2 1|

　　指法： 1 1 4 4 5 5 4

　　（從1指到4指手指要擴(kuò)開）

　?、趯W(xué)生彈奏第三、四兩個(gè)樂句，教師巡視輔導(dǎo)； ③學(xué)生表演彈奏 5、6兩個(gè)樂句，集體觀摩； ④用不同形式進(jìn)行彈奏。 3、總結(jié)教學(xué)

　　少年宮電子琴教學(xué)教案

　　義井明德小學(xué)

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