【簡介】本文是熱心網(wǎng)友“h340”分享的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考。
回望這一學(xué)期工作，初中歷史教研組在學(xué)校教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心指導(dǎo)下，在全體歷史老師的共同努力下，各類教學(xué)教研任務(wù)得以順利完成，同時(shí)緊隨新課改的腳步，開展學(xué)習(xí)與實(shí)踐的循環(huán)，逐漸總結(jié)并提升。現(xiàn)就一學(xué)期的關(guān)鍵工作總結(jié)如下：一、縝密制定、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施各學(xué)段教師進(jìn)行教學(xué)大綱和教材的學(xué)習(xí)研究前提下，教研組根據(jù)不同年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與學(xué)情特性，于學(xué)期初制定了各學(xué)段的教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)進(jìn)度表。教研組及各備課組有序進(jìn)行了與計(jì)劃相符的各類教學(xué)教研工作。二、不斷落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作本學(xué)期中學(xué)歷史組按照學(xué)校精細(xì)化管理的規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)教務(wù)部制訂的教學(xué)常規(guī)，積極督促老師搞好教學(xué)準(zhǔn)備。老師們不但備學(xué)生，也用心備教材和教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生具體，設(shè)計(jì)課的類型，并選定適度的教學(xué)方式，對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排開展記錄，寫完教案。每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前做好充分準(zhǔn)備，制做多樣的、有趣的教具吸引學(xué)生專注力，課后及時(shí)將課程進(jìn)行總結(jié)，并收集一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理。三、構(gòu)建課堂教學(xué)研究氣氛，促進(jìn)新課程實(shí)施本學(xué)期歷史組不但舉辦了示范課，還認(rèn)真開展課堂教研，虛心向其他老師請(qǐng)教。教研同組，老師們常常溝通交流，積極征詢各章的建議，學(xué)習(xí)大家的先進(jìn)方式。此外，主動(dòng)旁聽課程，從中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足，改善教學(xué)工作。逐漸探索出適宜各學(xué)段學(xué)生心理特征的符合新課改理念的歷史教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。四、專注教研與創(chuàng)新實(shí)踐1.有效開展學(xué)校組織的教研活動(dòng)。每周探討一個(gè)團(tuán)體研究的問題，并圍繞教研主題設(shè)立教學(xué)研討課，探討如何提高學(xué)生材料分析能力，顯著提高了教師們的教研能力。2.教科研工作與日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提倡多討論、多思考，博采眾長，分享成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)。在備課組的活動(dòng)中，不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展，還明確教學(xué)關(guān)鍵與難點(diǎn)。五、加強(qiáng)考試研究在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中，成績不僅是學(xué)生的命根，更是評(píng)定教師與學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)背景下，無法忽視應(yīng)試教育的現(xiàn)實(shí)。然而，萬事萬物都有規(guī)律可循，需注重科學(xué)。正是如此，中學(xué)歷史組關(guān)心中考趨勢，研究學(xué)業(yè)水平測試，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)有效節(jié)約了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間，提升了教與學(xué)的效率。及時(shí)掌握初三學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解狀況，精心策劃模塊、其中及期終習(xí)題。在每次月考后，對(duì)于學(xué)生問題與不足，及時(shí)糾正，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，助推中考獲得更好成績。六、存在的不足1.集體備課的針對(duì)性有時(shí)不足，尤其是在具體課堂教學(xué)中，通常需要對(duì)備好的課作出調(diào)整。2.新課程理念落實(shí)不到位，傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段仍占主導(dǎo)地位。3.學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度不足擺正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚需改善，需進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)。4.考卷出題層面欠缺全面把握，在難易度及區(qū)分度上亟待提高。5.課題研究的針對(duì)性較弱，實(shí)際性工作尚顯不足。七、今后努力的方向1.提高集體備課的針對(duì)性，更好地服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生要求。2.有意識(shí)地加強(qiáng)新課程理念的實(shí)施，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。3.關(guān)心中考趨勢，創(chuàng)建更加有效的歷史教學(xué)方式。4.進(jìn)一步擺正學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？偟膩碚f，本學(xué)期初中歷史教研組遵照“以人為本、求真務(wù)實(shí)”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量，以教學(xué)為重心，致力于提升全組教師的專業(yè)知識(shí)、理論素養(yǎng)及教學(xué)能力，努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)。在新學(xué)期中，我們必將繼續(xù)努力，戰(zhàn)勝困難，發(fā)揮特長，使教學(xué)與教研工作更上一個(gè)臺(tái)階。
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