【導(dǎo)語】下面是網(wǎng)友“x41162”整理的輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)，以供參閱。
在剛開學(xué)的那段日子，見到每位新生滿臉笑容地走進校園，到如今每一個師弟師妹早已熟悉了學(xué)校環(huán)境并適應(yīng)學(xué)校生活，短短一個學(xué)期就悄然以往?；赝郧?，學(xué)姐師哥引領(lǐng)我們，現(xiàn)在終于輪到自己去帶領(lǐng)新一屆的同學(xué)。在這半年中，收獲頗豐，在工作中積累了寶貴的經(jīng)驗；在人際交往上，理解了與各類人溝通技巧。
開學(xué)前期，工作忙碌且充滿挑戰(zhàn)，應(yīng)對很多未知的事兒，我不得不咬著牙嘗試，心里難免有些糾結(jié)。其實，當時的努力并沒有白費，讓我意識到在我們新生入學(xué)時，學(xué)長學(xué)姐們是多么艱辛。初次接觸這些工作，從招待新生、分配軍訓(xùn)到順利進入課程計劃，每一步都讓我感到有些乏力。雖然處于被動情況，但我沒有讓這種情緒持續(xù)太久，逐漸調(diào)整自己的心態(tài)，積極投入，加倍努力積極參與工作，這的確是一個很好的成長機會。以下是我對本學(xué)期工作各方面的總結(jié)。
工作中，最初許多事務(wù)讓我感到茫然，需慢慢試著。在遇到不懂之處時，我會求教前任師兄，希望可以做到盡善盡美。做為輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的橋梁，每日與輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，減少不必要的工作出錯。
在生活上，新生剛?cè)雽W(xué)時生活節(jié)奏遭受一些影響，但這并不算什么，適應(yīng)后就能恢復(fù)過來。我常常關(guān)注新生的生活狀況，擠時間光顧寢室，了解他們的適應(yīng)狀況。新生階段總是充滿不安與生疏，這是很多人共同經(jīng)歷心理狀態(tài)。
學(xué)習(xí)上，得到了些許影響，尤其是課后自學(xué)與備考的重要性。相信這并不是我學(xué)習(xí)的借口，努力提升自我才是重點。
在日常管理工作中，針對每個同學(xué)的性格和能力，友情提醒班級是一個團體，一個大家庭。提倡團結(jié)互助、相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體榮譽感和責(zé)任感，努力為班級作出貢獻。同時，對于有些同學(xué)的觀念，我也會及時進行交流，強調(diào)服務(wù)意識和公平意識的重要性。辯證看待班級中的問題，鼓勵大家積極反饋，建立良好的溝通渠道。我也督促班委認真履行職責(zé)，為同學(xué)們給予幫助，善用空閑時間相互交流。
作為一名長期參加班級工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化活動的必要性。因此，總是鼓勵同學(xué)們在業(yè)余時間積極參與社團和學(xué)生會的各種活動。覺得學(xué)生干部就得用以磨練自己，激勵大家參加學(xué)院與系部的活動。
每個月里我都是不同的總結(jié)和期待，以下是針對各月的簡要回顧。
九月對我來說充滿挑戰(zhàn)，我面試了輔導(dǎo)員助理，逐漸幫輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新的一屆新生。最初感到壓力，猜疑本身能力。但在朋友的鼓勵下，我打算突破自我，努力做好工作。新生報到那段日子，我和同事們在辦公室繁忙，軍訓(xùn)期間也陪伴師弟師妹們。但是在這個月里，我有一個出錯，未能及時做自我介紹，讓大家對我這名師姐感到陌生。雖然這個疏忽存有，但我一直關(guān)心大家。
十月中，隨著新生報到工作的不斷完善，我終于有了些喘息的機會。六個班的早晚自習(xí)正式啟動時，要是沒有其他關(guān)鍵事務(wù)，我都要去參加，因為我覺得自己是六個班中的一份子。在這個月里，我努力幫助各班班長，幫助其適應(yīng)工作，配合輔導(dǎo)員處理迷惘狀況，希望每個難題都能妥善處置。
進到十一月，一個月中出現(xiàn)了一次較大的情緒變化。我認識到自己不容許借口破壞既定計劃。心里明白，自己的要求過于苛刻，不能用自己的規(guī)范來衡量大家，畢竟大家才剛進到這個角色，還有一些需要時間去吸收和理解的道理。慢慢地，我更加懂得了愛之深恨之切的價值。
總體來說，這一個學(xué)期讓我進步了很多，尤其在與人相處的能力上。工作之中難免有出錯，今后會不斷反思，爭取防止一樣現(xiàn)象的發(fā)生。
1、輔導(dǎo)員助理之間應(yīng)經(jīng)常交流，互相支持與幫助，維持協(xié)調(diào)統(tǒng)一，防止班級間行動不一致導(dǎo)致學(xué)生疑惑。
2、對學(xué)生掌握還不夠深入，有時對班級人際交往產(chǎn)生錯誤的開朗估計。作為班主任，承擔(dān)掌握每位同學(xué)思想狀況，重視宿舍之間的和諧共處，避免班級同學(xué)間的矛盾。
3、輔導(dǎo)員助理的表現(xiàn)能反映出院校的總體精神風(fēng)貌。接觸新生的便是助理，因此需要注重自身形象，以榜樣的姿態(tài)提高學(xué)生的團隊氛圍。
4、提議各學(xué)段輔導(dǎo)員助理開設(shè)組長，統(tǒng)一傳遞輔導(dǎo)員安排任務(wù)，融洽班級工作的同步。創(chuàng)建日常工作制度，明確按時交流會議的安排。
5、理清輔導(dǎo)員助理與班級關(guān)鍵干部的職責(zé)分界，明確各自的責(zé)任，解決工作重復(fù)難題，維護班干部的熱情。
以上是我不成熟的提議，希望能對輔導(dǎo)員助理日后的工作帶來一些啟示。
衷心感謝輔導(dǎo)員和各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個鍛煉和學(xué)習(xí)的機會，讓我學(xué)會更好地與人相處，圓滿完成輔導(dǎo)員交代的任務(wù)。這一過程極大地鍛煉了我的交際能力和工作能力。我會珍惜這次機會，在以后的工作中竭盡全力搞好這份工作。希望能幫助輔導(dǎo)員分憂，一同帶上新一屆的學(xué)生。
輔導(dǎo)員助理的工作其實簡單，這是一座引導(dǎo)學(xué)生迎向未來的橋梁。只需發(fā)揮出應(yīng)有的作用，就應(yīng)該使其閃耀光芒。最終，感謝學(xué)校提供這次鍛煉的機會，這將成為我生命中一筆寶貴的財富，變成大學(xué)生活中難忘的回憶。
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