下面是網(wǎng)友“haevb906”分享的高中地理教學(xué)工作總結(jié)，以供參閱。
星空運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間學(xué)年接近尾聲。在此期間，我結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際，深入開展教育與教學(xué)工作，始終秉持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，積極做好復(fù)習(xí)任務(wù)。回望這段時(shí)間的經(jīng)歷，成功的喜悅與失敗的思考交織在一起，為了提升將來的教學(xué)品質(zhì)，特開展如下總結(jié)：
本學(xué)期我負(fù)責(zé)高二地理的第四冊(cè)，共制定了六個(gè)章節(jié)。若按照正常的教學(xué)進(jìn)展，最少要十周的時(shí)間開展完備的教學(xué)。自開學(xué)之初，我就深度思考了教學(xué)進(jìn)展、知識(shí)構(gòu)建、課程改革及其會(huì)考備考之間的聯(lián)系，制定了行之有效的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序開展。最后，我順利完成了新課的教學(xué)，并且也保證了充沛的復(fù)習(xí)時(shí)間。
為了提高教學(xué)品質(zhì)，對(duì)于高考的必須，本學(xué)期的教學(xué)更加重視目的性。依據(jù)地理新課標(biāo)提倡的地方志式課程，專注于構(gòu)建以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理為核心的課程。我融合教材與日常生活，努力將難題化簡(jiǎn)、去繁留簡(jiǎn)，搭建鏈?zhǔn)街R(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為接近生活，知識(shí)點(diǎn)更易掌握。這種方式不但激發(fā)了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出主動(dòng)性，獲得了意想不到的效果。
新課標(biāo)的理念使我認(rèn)識(shí)到，地理教學(xué)的效果不再是單純的教授教材，而是關(guān)注生活與全面發(fā)展的地理常識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方式的指導(dǎo)，努力在基本地理知識(shí)的傳授同時(shí)，融入生活里的地理常識(shí)。根據(jù)討論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際中提升能力，更有效的獲得知識(shí)。同時(shí)，我倡導(dǎo)獨(dú)立合作和探究式學(xué)習(xí)，將地理學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成學(xué)生愿意參加活動(dòng)。這種方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，提高對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情緒，增強(qiáng)他們的愛國(guó)意識(shí)。
在做完教材教學(xué)后，我迅速進(jìn)入高考復(fù)習(xí)緊張階段。在復(fù)習(xí)中，將地理復(fù)習(xí)指南作為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)，通過講解與訓(xùn)練的融合，著重奠定基本知識(shí)。融合月考及質(zhì)檢考試中發(fā)現(xiàn)的問題，我調(diào)節(jié)教學(xué)對(duì)策，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，詳細(xì)分析難題，梳理記憶法，協(xié)助學(xué)生逐步掌握高效的學(xué)習(xí)方法。每堂課后進(jìn)行反思，探尋更好的復(fù)習(xí)方法和方式。
同時(shí)，我也愛惜業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與地理教學(xué)相關(guān)的知識(shí)，拓寬自己的視線，提升理論素養(yǎng)，并關(guān)注法律法規(guī)，主動(dòng)增強(qiáng)師德修養(yǎng)，依法施教，關(guān)注學(xué)生的人文關(guān)懷。在和學(xué)生的接觸中，努力了解他們的學(xué)習(xí)障礙，成為他們的亦師亦友，增強(qiáng)學(xué)困生的自信，激勵(lì)他們不斷發(fā)展。
自然，教學(xué)里還存在很多不足，例如部分學(xué)生興趣不高、學(xué)業(yè)成績(jī)提升遲緩、探究意識(shí)不顯著等。這些問題在未來都要不斷完善和提升。相信只要保持不斷的努力和堅(jiān)定的毅力，將來的教學(xué)定會(huì)獲得更好的成效。
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