【前言】本文是熱心會員“weizhan”收集的教師年終個人考核總結(jié)，以供借鑒。
我在幼兒園工作已經(jīng)一年了，作為一名新教師，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。能在幼兒園就職，我感到非常好運。在這期間，其他老師給予我了很多幫助，讓我得到快速成長。為了提升我的教學(xué)水準，我打算對這段時間的工作進行一次總結(jié)。一、教學(xué)方面剛?cè)雸@時，我對如何跟小朋友們互動徹底沒有頭緒。盡管在畢業(yè)前我曾在其他幼兒園實習(xí)，但當(dāng)時的目標是大班的孩子，而現(xiàn)在我面臨的是小班學(xué)生。最初我滿懷信心，覺得自己經(jīng)歷豐富，可事實上卻和我的預(yù)期截然不同。大班的孩子經(jīng)過兩年的幼兒園生活，較為成熟，而小班的小朋友剛剛?cè)雸@，管理起來相對困難。剛開學(xué)時，早上每次接孩子時，總能看到家長手上抱著哭鬧的小朋友，有些孩子一哄就好，但有些孩子無論如何也撫慰不了。因此，我只能請經(jīng)驗豐富的老師幫助，向他們學(xué)習(xí)處理這些狀況。經(jīng)過一段時間的努力，我已能夠很好地應(yīng)對這些狀況以及其他突發(fā)事件。在最初的幾回課程中，我的教室總是一片喧鬧，小朋友們也聽不懂我說的話，因此上課效率頗低。經(jīng)過幾次課后反思，我意識到我使用的教學(xué)語言仍是對于大班孩子的，而小班孩子年紀小，許多詞句他們不太理解。發(fā)覺這一問題后，我進行調(diào)整，慢慢地小朋友們逐漸聽得懂我說的話，有時甚至?xí)嵋恍┏龊跻饬系碾y題，這令我感到非常興奮。二、在生活上幼稚園的主要任務(wù)是培養(yǎng)小朋友們良好的生活習(xí)慣，讓他們學(xué)會獨立。小班的孩子們年齡都比較小，有些在家里什么事情都有人做，因此不會親自動手。有些小朋友不能自己用餐、不懂上廁所、穿衣服、洗手等。然而，因為幼兒園里師資隊伍有限，我們不能對每項事務(wù)都大力支持，這樣的行為也是為了培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力。因此，我們應(yīng)該教會他們?nèi)绾稳プ觯屗麄冏约簛韲L試，而不能一直依靠老師的幫助。在午睡時，很多小朋友會哭鬧，有些小朋友甚至?xí)z尿，這類情況都要老師來解決。最初的時候，我確實覺得手足無措，看著小朋友哭我非常焦慮，老想去安慰每一個，但確實有心無力。如今，我已能很好地應(yīng)對這類情況，小朋友們也漸漸長大，不會像剛?cè)雸@時那樣愛哭鬧了，逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活，開始喜歡這里的環(huán)境。三、與家長的交流與家長的溝通是幼兒園教師一項重要且艱巨的工作。家長們很少像孩子那般好說話，有些家長見到孩子在幼兒園哭鬧非常心疼，往往會把情緒宣泄到老師身上。有些家長可以理性對待，會認真傾聽我們的表明，但有的則只會斥責(zé)教師，覺得問題出在我們身上?？梢哉f，在和家長溝通這方面，我還有很大的提高空間。今后，我會向幼兒園里資深老師學(xué)習(xí)，提高自己的各個領(lǐng)域能力，努力成為一名優(yōu)秀的老師。我清楚自己仍有很大的進步空間，未來會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日完成單獨。
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