【前言】下面是會員“dgpry4084”整理的初中數(shù)學教研組工作總結，供大家參閱。
初中數(shù)學課堂如何開展素質(zhì)教育，已成為當今數(shù)學教學研究的一個重要話題。大家一致認為：“面向全體學生，激起學生的內(nèi)在動力，使他們能積極主動地學習，推動思維能力與創(chuàng)新能力的發(fā)展。”因此，大家小組從三個方面調(diào)節(jié)教育理念：（1）升級傳統(tǒng)教育理念，提升對學生素質(zhì)培養(yǎng)的期待；（2）研究有效的教學方法，提高學生的能力；（3）有意識地激起學生的自主學習欲望。具體辦法如下：
一、集體備課與資源共享
為了節(jié)約備課時間，充分運用每位教師的專長，推動同事之間的學習和借鑒，本學期數(shù)學組采取了分節(jié)集體備課的方式。每位老師在此基礎上依據(jù)個人特質(zhì)作出調(diào)整，使教案展示出教師個性，力求其符合以下幾個規(guī)定：
1. 確立目標，包含技能目標和情感教育目標，確立數(shù)學思維和方式的培養(yǎng)方向，提升學生的思維與創(chuàng)新能力，通過引導和規(guī)范管理，協(xié)助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2. 根據(jù)課程標準，融合課程目標和學生特性編排教材，深入理解教材，突出重點與分散難題，對于不同層次的學生設定適度的教學內(nèi)容與方法。
二、用心教學每一節(jié)課
為切實在課堂上落實素質(zhì)教育，我們不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更要讓他們“會學”數(shù)學，具有未來工作中科學地提出和解決問題的能力。因此，我們要求教師在教學時始終關注對學生的學習輔導，密切關注學習方法的指導，包含聽課、寫作業(yè)和復習的形式。為了方便體現(xiàn)學生的主體地位，教師需引導學生參加課堂教學，給予他們獨立參加的時間和空間，以充分利用我校的硬件優(yōu)點，提升教學方式，提升學習效果。
三、課外輔導
批作業(yè)是教學中的一項繁雜任務，我們每天要花兩小時來批閱一百多份工作，選用統(tǒng)批、面批、學生互批和評析等形式。教師還會利用午睡和業(yè)余時間對于成績較差或有困難的學生開展個別輔導。
四、彼此聽課
每周依照教務部的安排，組織一名數(shù)學教師開展校級示范課，其他教師參加聽課，聽后開展彼此評課，加強教師之間的溝通與學習。
五、下期工作設想：
1. 全組教師出門征求上海市區(qū)或青浦區(qū)的優(yōu)質(zhì)教師的課程；
2. 利用校內(nèi)的信息技術資源，每位教師錄制一節(jié)課堂，借此自我觀察并找出不足；
3. 每個備課組進行一項課例研究；
4. 激勵年青教師多進行示范課，給予他們更多機會；
5. 七年級開設錯題和優(yōu)秀題目檔案袋，目的在于針對性地提升學生成績；
6. 在休息日設立提升班和補差班等。
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