【前言】下面是網(wǎng)友“jdxg514”分享的幼兒園大班班務工作總結,供大家閱讀。
做為大班的班主任,我認為自己在上個學期的工作表現(xiàn)非常出色。最先,我在工作上從未出現(xiàn)過錯誤,幼稚園領導安排幫我的各項任務都順利完成。此外,我在工作上始終精益求精,盡心盡責,因此獲得了孩子們高度信賴。自然,這個學期班級事項的順利進行,離不了和我同事的老師們的共同奮斗。大家在工作中密切合作,使得各項任務可以順利進行,這無疑是主要原因之一。經(jīng)過這一學期的磨練,我的成長是顯而易見的。以下是我本學期工作的總結:
一、努力適應工作
我是在上個學期剛接手這個大班的,所以對孩子們而言,我是一個陌生的面孔。這使得我在處理問題時,孩子們很難對我打開心扉。因此,我需要花時間去了解這個班級,例如什么兒童是好朋友,哪些是班里的“搗蛋鬼”。通過這些分析,我能夠較容易地找到他們爭執(zhí)的原因。此外,我還向自小班帶到大班的保育員求教,掌握了許多關于這個班的狀況。能夠快速融進班級,主要得益于保育員的支持。
由于我之前也有幼兒園的工作經(jīng)驗,所以在擔任班主任時不會感到有心無力。第一學期我還在與幼兒、父母和同事們熟悉的階段,而在這一學期中,我的進步變得格外顯著。
二、構建更舒適的教育環(huán)境
在我剛進這個班時,發(fā)覺環(huán)境比較混亂,可能是因為缺乏班主任的管理,兒童之間的溝通也不夠密切。盡管他們已經(jīng)一起相處了近三年,但相互之間依然不足了解。因此,我采取了以下方法:
1. 將孩子們分組,合作制作精美的手工作品,并把它展現(xiàn)在指定區(qū)域,為班級增添了許多顏色。
2. 給孩子們分配任務,要他們在假期期間尋找一件能代表秋季到來的物件,增強了他們相互競爭觀念。
3. 每周評比一位班長,這個稱號只授于上周表現(xiàn)優(yōu)異的兒童。這一消息一發(fā)布,孩子們的好勝心被激發(fā),紛紛在班級中表現(xiàn)的更加積極。
三、個人總結
我覺得,經(jīng)過一年的努力,我能夠把這個班級管理得如此出色,充分展現(xiàn)了我的業(yè)務能力。要記住,幼稚園班級事項的管理是十分具有挑戰(zhàn)性的。我相信,在未來的工作中,我會有更為出色的表現(xiàn)。
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