下面是熱心會員“ouzgq68”分享的寒假假期學生學習總結，供大家參考。
在培訓中，有一節(jié)課讓我深感打動，那便是“成為一個讓學生銘記的老師”。的確，許多年后，我的學生們會碰到很多老師，踏入社會各個崗位，學到的知識早就融進他們自己知識架構和實踐中。他們也許已經忘記了“平方差公式”是誰教給他們的，也不會記得“人體血液循環(huán)系統(tǒng)圖”是由誰指導他們繪制的。那么，留到他們記憶里的，又會是什么呢？
我不禁想像，學生們可能會銘記當她們覺得怯懦時，老師賦予的一個激勵和肯定的眼神；也可能是他們差點迷失方向時，老師及時地引導；甚至是下課后，老師陪著他們一起做習題直至夕陽西下的那個傍晚……
有人說，一個家庭必須三代人才能培養(yǎng)出一個紳士，而如果想要加快這一過程，老師乃是不可或缺的角色。在課堂上出差錯時，老師的一句“過意不去同學們，耽誤了大家數分鐘”傳遞的是深植于學生心里的禮貌和責任感；當學生主動問好時，老師微笑著回復“您好”乃是培養(yǎng)學生優(yōu)良為人處事風采的催化劑；借用學生物品時，償還時說一句“感謝你，沒有耽誤你使用吧”乃是在不知不覺中塑造涵養(yǎng)的榜樣……每一個細節(jié)都是教育的組成部分，如果要培養(yǎng)紳士，首先自己就要做一個紳士，或向紳士學習。
當她們某一天回憶自己某個年級的經歷時，若能夠獲得這樣的反饋：“這個老師對我的影響，不是她教了我多少知識，而是讓我明白，心里有溫度、肩膀有擔當的生活是多么幸福的一件事”，那么這名老師一定會感到無比的幸福和高興。
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