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教研組學(xué)期工作總結(jié)12篇 本學(xué)期教研工作總結(jié)

時間:2022-07-21 17:07:00 工作總結(jié)

  想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升,學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的,總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編分享的教研組學(xué)期工作總結(jié)12篇 本學(xué)期教研工作總結(jié),供大家參閱。

教研組學(xué)期工作總結(jié)12篇 本學(xué)期教研工作總結(jié)

教研組學(xué)期工作總結(jié)1

  一學(xué)期來,英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),倡導(dǎo)了“先學(xué)后教”以體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的教學(xué)方式。并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課,從抓常規(guī)教學(xué)入手,對課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教學(xué)、課后反思等進(jìn)行重新規(guī)劃。統(tǒng)一部署,統(tǒng)一行動,互相督促、檢查,經(jīng)過全組老師的共同努力,各項(xiàng)工作順利開展,并取得了一定的成績,收到了良好的效果。以下是英語組本學(xué)期教學(xué)工作的簡要回顧。

  1、開展了一系列的集體備課、上課、評課等活動,提倡集體備課,加強(qiáng)備課組的作用。七八年級全面實(shí)施“先學(xué)后教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,針對不同年級不同教材的具體情況,各年級備課組長認(rèn)真組織、共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn),充分體現(xiàn)團(tuán)隊精神,利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。

  2.以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究。教研組按計劃確定課題,展開課題研究,從重視教學(xué)隨筆的調(diào)準(zhǔn)、修改和撰寫入手,通過節(jié)約低效勞動時間,把單位時間充分地轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計上來。如何提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)有效性和對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的正確評價是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題,對此,我們予以了重視,課后及時進(jìn)行了反思。立項(xiàng)了一個金華市級課題《初中英語開放式評價實(shí)驗(yàn)與研究》、一個省級課題《互動教學(xué)模式下的開放式評價策略的研究》,不斷總結(jié)、修正教學(xué)方式,提高了教學(xué)效果。

  3.配合市教研室,開展了我最滿意的一節(jié)課案例分析、教學(xué)設(shè)計評比活動。并分別獲得金華市和義烏市一、二等獎。3月份的教研案例評比中,方德政,徐麗娟獲一等獎,陳玲俊、諸葛勝花和龔杏芳洪慶東獲二等獎,陳青燕,劉益仙、任春玲和樓錦芬獲三等獎。4月份教學(xué)論文評比中洪慶東、方德政獲二等獎,諸葛勝花和洪艷,龔杏芳、任春玲和樓錦芬獲三等獎。

  4.“五月風(fēng)”英語周活動的成功舉辦,得到了市及金華市兄弟學(xué)校的一致好評。英語組借機(jī)激發(fā)學(xué)生參與的熱情,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、能力和合作精神,很好地展示當(dāng)?shù)卮r(nóng)村中學(xué)生的文藝水平,精彩的演出好評如潮。

  5,為了提高我校英語教師的口語水平,利用校本培訓(xùn)的時間組織培訓(xùn)。利用校本培訓(xùn)時間請外教來校培訓(xùn)教師的口語,取得了很好的效果。

  當(dāng)然,縱觀當(dāng)前的英語教學(xué)形勢,對照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果,我們深深意識到了我們的工作中還有許多不足之處,急需求得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助和指導(dǎo),我們懷著誠懇好學(xué)之心,希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué),在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新的階段。

教研組學(xué)期工作總結(jié)2

  在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師共同努力下,英語教研組圓滿的完成了學(xué)期初所制定的工作計劃,并取得了一定成績,也暴露出一些問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、常規(guī)教學(xué)不松懈,我組教師均按學(xué)校要求完成備課,教案項(xiàng)目齊全,課堂教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,方法靈活多校,不拘一格,各具特色,課后發(fā)思及時,學(xué)生作業(yè)定期批閱,既展示了我校教師的教學(xué)水平,又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

  2、按學(xué)校要求,學(xué)期初進(jìn)行了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與解讀,我組完成了每人一節(jié)的組內(nèi)公開課,我們克服了教師課時多,工作任務(wù)大的困難,實(shí)現(xiàn)了既不影響正常的教育教學(xué)秩序,又很好的完成了組內(nèi)教師相互聽課任務(wù),促進(jìn)組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

  3、堅持每周進(jìn)行一次集體教研,或聽課評課或?qū)W習(xí)研討,組內(nèi)教師積極參加,領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo),并參與其中,收效明顯。

  4、當(dāng)然,我組工作也存在著一些不如人意之處,如課串不動,組內(nèi)公開課不能全員參加,教案聽課筆記書寫不夠規(guī)范,課堂教學(xué)用語不夠規(guī)范,這些不足之處將通過大家共同努力來完善。

教研組學(xué)期工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我們望小南校區(qū)英語教研組,堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)效率,我們組的教師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)如下。

  一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  教師的教學(xué)活動,很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真專研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時,在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力做到課課通、課課清。同時,我組積極開展教研活動。本學(xué)期,我組四位老師各承擔(dān)了一次教研課。課前,大家努力專研教材、教法、備課。課中,老師們認(rèn)真聽課、思考。課后,大家認(rèn)真討論教學(xué)得失,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺展開教研討論活動。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地。提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化、情景的創(chuàng)設(shè)等方面入手,不斷提高自身教學(xué)水平。在教學(xué)中,大家充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動為主動,從而提高他們的英語能力。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全民素質(zhì)。

  我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

  以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧。當(dāng)然,在工作中,還存在著很多不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動力。在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新!

教研組學(xué)期工作總結(jié)4

  一、本學(xué)期英語教研組工作內(nèi)容和成效

  1、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,要求我們?nèi)w英語教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到以學(xué)生的發(fā)展為本,創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,努力創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  2、打造“高校課堂”,樹立教研服務(wù)教學(xué)的思想

 ?。?)本學(xué)期繼續(xù)就打造“高校課堂”為教研組的主要任務(wù),結(jié)合日常的互教互研活動,切實(shí)將教師們在教學(xué)中實(shí)實(shí)在在的困惑和誤區(qū)作為會議的主題,會議前準(zhǔn)備相關(guān)的理論資料,會議中廣開言路,要求大家就個人的體會和解決方法討論發(fā)言,會議結(jié)束前總結(jié)有關(guān)主題的最佳解決思路和策略。所以,教研組會議有主題、有實(shí)效,能解決具體實(shí)在的問題。

 ?。?)落實(shí)教學(xué)常規(guī),突出了教案和導(dǎo)學(xué)案的實(shí)效性;在本學(xué)期幾次常規(guī)檢查中,英語組教師的教案環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)、書寫工整,導(dǎo)學(xué)案二次備案有特色,每月在教研組會議上都有統(tǒng)一簽字檢查,得到了教導(dǎo)處的肯定。

 ?。?)加強(qiáng)聽、評課活動,通過教師實(shí)戰(zhàn)觀摩,促進(jìn)大家的專業(yè)素養(yǎng)的成長,尤其是縣級高校課堂在我校的現(xiàn)場會議期間,骨干英語教師切實(shí)起到了引領(lǐng)和示范作用。

  3、以九年級英語教學(xué)為“龍頭”,分層布置、實(shí)施三級的任務(wù)

 ?。?)七年級,注重搜索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題,狠抓讀、說訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、指導(dǎo)學(xué)法。

 ?。?)八年級,加強(qiáng)聽、說、寫能力的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)語感,語言知識,落實(shí)好培優(yōu)輔差工作,減少兩級分化。

 ?。?)九年級,加強(qiáng)中考研究,把握教學(xué)大綱,保質(zhì)保量完成新課教學(xué),為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。有了各年級組明確的任務(wù),指向清晰,思路準(zhǔn)確,大家齊心協(xié)力、群策群力,迅速進(jìn)入工作狀態(tài),教學(xué)工作的效果自然比較好。期中考試三個年級的成績均在全縣排名第一。現(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束,九年級的英語成績?nèi)h排名又是第一,實(shí)踐證明,我們的工作取得了很大的效果。

  4、基礎(chǔ)、能力兩手抓,興趣愛好不放松

 ?。?)各級的英語教師能夠注重基礎(chǔ),嚴(yán)把單詞關(guān)、課文關(guān)、語法關(guān),落實(shí)單元檢測,為英語學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的支持語言知識;但與此同時,也能注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和意志品質(zhì)的培養(yǎng),有利于學(xué)生身心健康,有利于學(xué)生的終生發(fā)展。

 ?。?)利用一切機(jī)會為學(xué)生創(chuàng)造展示的舞臺,各班根據(jù)具體情況開展形式多樣的課內(nèi)外英語活動,包括英語歌曲、英語笑話、英語畫片等,尤其是期中考試后七年級開展的“英語規(guī)范書寫大賽”,為學(xué)生創(chuàng)造了展示的舞臺,得到了師生的一致好評;

  二、本學(xué)期英語教研組工作存在的不足

  1、各年級課程安排不同,教研組會議不能兼顧各個年級,總有個別老師因?yàn)樯险n或輔導(dǎo),無法按時參加會議;

  2、開會期間,有老師帶筆記或教案,聽會時存在個別教師不認(rèn)真的現(xiàn)象;

  3、還有老師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)敷衍了事,無法深入其中,結(jié)合自我的教學(xué),反思、改進(jìn)教育教學(xué)的方法;

  4、個別老師和學(xué)生的師生關(guān)系處理的不夠好,總是將失誤的原因歸在學(xué)生身上,不善于從自我身上總結(jié)問題;

  三、今后的工作設(shè)想和措施

  1、繼續(xù)落實(shí)“教研興組”的思路,堅持打造高校課堂,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),服務(wù)實(shí)踐教學(xué);

  2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),突出了教案和導(dǎo)學(xué)案的實(shí)效性,加強(qiáng)常規(guī)的檢查,將優(yōu)秀項(xiàng)目展示交流,促進(jìn)整體水平的提高;

  3、加強(qiáng)聽、評課活動,進(jìn)一步促進(jìn)骨干英語教師在教學(xué)中切實(shí)起到引領(lǐng)和示范作用;

  4、引導(dǎo)教師關(guān)注改良師生關(guān)系,以期達(dá)到“親其師信其道”的作用;

  5、繼續(xù)創(chuàng)造機(jī)會,開展豐富多彩的課內(nèi)外英語活動,給孩子們多一些展示的舞臺,打造綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生群體。

教研組學(xué)期工作總結(jié)5

  我校社思教研組是一個團(tuán)結(jié)互助、進(jìn)取創(chuàng)新、快樂而溫馨的大家庭。我們教研組多年來一直本著“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神,“博雅達(dá)觀”的人生態(tài)度,以教科改為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,以減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo),兢兢業(yè)業(yè)的工作,不斷提高教學(xué)成效和德育功能,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  1、落實(shí)減負(fù)提質(zhì)的要求,努力上好每一堂課,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們校的學(xué)生大都喜歡社思課,為什么?因?yàn)樯缢颊n作業(yè)少,不拖課。我們把主要的工作做在備課和課堂的組織教學(xué)環(huán)節(jié),要求做到當(dāng)堂課教學(xué)當(dāng)堂課達(dá)標(biāo),不把教學(xué)任務(wù)及作業(yè)放在課后。在作業(yè)的布置和批改方面,陳斌成、陳步宣老師是我們的榜樣,他們堅持每次作業(yè)自己先做,去其粗癖,有的放矢的讓學(xué)生作業(yè),以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開展豐富多彩的教科研活動,不斷提升教師的教科研水平和教學(xué)能力。

  1)我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),積極參加市、縣的各種短期培訓(xùn)和教科研活動。

  2)開展一人一課的賽課活動。我們組采取公開課與試課相結(jié)合的辦法,要求每學(xué)年一人一節(jié)公開課與一次試課。組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課、評課,互相學(xué)習(xí),并要求寫教學(xué)反思、評課稿,不斷提高教科研水平和教學(xué)質(zhì)量。

  3)定期召開教研組活動和集體備課活動。本學(xué)期活動共安排9次,大組5次,備課組4次。集體備課活動以備課組為單位,如開學(xué)階段學(xué)習(xí)教學(xué)課標(biāo),制定教學(xué)計劃,確定教學(xué)進(jìn)度,月考出卷,考后教學(xué)分析,并結(jié)合我校開展的后20%的學(xué)生增值評價課題,開展探討和落實(shí)教學(xué)活動。

  3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),堅持德育優(yōu)先的教學(xué)原則,積極配合學(xué)校、政教處,班主任的德育工作,不僅在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求學(xué)生,而且還在思想上積極引導(dǎo)學(xué)生,許多教師一直擔(dān)任班主任,如:丁章如,陳步宣等老師。

  不足及要求:

  我們教研組共9人,5位中高,3位中一,1位代課,大都是老教師,教研組活力、動力不足。另每人3個班,每班課時少,教師工作量過大,要求增加新鮮血液。

教研組學(xué)期工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我們教研組以新課程理念為指導(dǎo),繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動,以“教學(xué)大比武”為契機(jī),著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。由于受本人工作經(jīng)驗(yàn)的束縛,一學(xué)年來教研組工作開展得談不上有聲有色,但扎實(shí)中有創(chuàng)新。一學(xué)期來,本教研組教學(xué)情況總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  本教研組青年教師居多,尤其是這學(xué)期又有幸融入了新鮮的血液:盧丹丹、林靜娜、宋燕、唐炎朝,因此學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念成了我們的頭等大事。期初,在教導(dǎo)處的牽頭下,進(jìn)行了新教師和老教師的師徒結(jié)對,平時,新教師和老教師交流、學(xué)習(xí)。

  今年的一年級是我校新課程實(shí)施的第一年,新課程識字量大,學(xué)生識字興趣的激發(fā)和保持成了課堂教學(xué)的新難題,三位一年級的語文老師為此傾注了更多的精力和心血,平時互相探討、交流學(xué)習(xí)。11月份,王璞瑩老師去象山聽了一年級的識字課,回來后在教研組進(jìn)行了交流,并上了節(jié)示范課。

  評課是新的一項(xiàng)教學(xué)基本功,為了迎接本學(xué)期市里的評課比賽,也為了提高組里教師們的評課能力,本學(xué)期語文組加強(qiáng)了評課的專項(xiàng)訓(xùn)練,在暑假的學(xué)習(xí)中,我們請縢頭小學(xué)的范春葉老師為我們做了“如何評課”的專題講座,介紹了關(guān)于評課的基本模式和結(jié)構(gòu),在老師們有了大概了解的基礎(chǔ)上,組織大家觀看了1節(jié)課堂教學(xué)的錄象并做了書面的評課交流。在期中,又組織全街道語文教師看錄像、寫評課稿,進(jìn)行大比武的選拔。同時,在教學(xué)研討課時,也要求大家有主題,有針對性地對一節(jié)課進(jìn)行評論。在這樣的專項(xiàng)訓(xùn)練中,老師們的評課能力有了一定程度的提高,效果良好。

  二、搞好教研活動

  為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),為使大家對更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了每月一次的教研活動,矯正疏漏,拋磚引玉,推出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。全校的語文老師歡聚一堂,探討教學(xué)上存在的共性與個性的問題。

  期初,丁朝女老師執(zhí)教的二年級閱讀課《我的家鄉(xiāng)》和胡世浩老師執(zhí)教的五年級閱讀課《落花生》得到了大家的一致肯定,讓我們感受到了青年教師的成長,并由徐治英老師和王優(yōu)娜老師分別對這二節(jié)課進(jìn)行了主評。另外還有更多的老師展示了精心設(shè)計的教研課:孫志達(dá)老師的《小珊迪》、周鋼營老師的《燕子過?!?、王優(yōu)娜老師的《采蒲臺的葦》、林靜娜的《大象博士請助手》、盧丹丹的《自己去吧》等。12月12日,竺葉兒向師傅卓暉老師上師徒交流課《借生日》,同時上課的還有唐炎朝老師,趁此機(jī)會,卓老師也和我們?nèi)w語文教師做了面對面的交流,使我們認(rèn)識到了當(dāng)今語文課堂教學(xué)的主要目的。

  執(zhí)教者客觀的自評介紹,看課人真切的評價交流,熱烈的討論爭議,都使我們欣慰地感受到教研活動所體現(xiàn)出的我校語文課堂教改上取得的突破性進(jìn)展。我們堅信,通過教師們的自身努力,會有更多的新手成為教學(xué)的能手。

  三、立足常規(guī)教學(xué)

  一學(xué)期以來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

  平時,我們認(rèn)真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率。全體語文教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;新老教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。在學(xué)校的常規(guī)檢查中,林靜娜、袁吉飛等老師受到了表揚(yáng)。同時,這一學(xué)期來,我們還對一年級采用最新的評價方式(星級評定)進(jìn)行了拼音過關(guān);二至六進(jìn)行了朗讀測試,為了推出優(yōu)秀生,采用的是教師推薦和隨機(jī)抽取相結(jié)合的形式,其中,一(1)、二(1)、三(2)、四(3)、五(2)、六(2)獲得了優(yōu)勝。

  一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。我們相信,在大家的共同努力下,我們的語文組將越來越成熟,我們期待明年有更大的收獲。

  校語文教研組

  XX年1月

教研組學(xué)期工作總結(jié)7

  20xx-20xx學(xué)年度我主要從事以下工作:一是繼續(xù)擔(dān)任英語教研組長。二是九年級英語教學(xué)工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié):

  一、教研組工作

  (一)、學(xué)期初勇挑重?fù)?dān),做好各項(xiàng)計劃安排;

  眾所周知,英語學(xué)科是我校乃至我區(qū)的弱勢學(xué)科、瓶頸學(xué)科?;A(chǔ)差,起步晚,師資匱乏。今年我區(qū)的教學(xué)目標(biāo)又是努力實(shí)現(xiàn)送表教育跨躍式發(fā)展。從另一方面講,也就是要超速發(fā)展、大躍進(jìn)式發(fā)展。這就意味著英語學(xué)科的教學(xué)難度大大增加。選擇這個學(xué)科基本上也就意味著選擇了艱辛的付出、較低的回報

  乃至領(lǐng)導(dǎo)的不滿??墒菍W(xué)校要發(fā)展,孩子們要成長,重?fù)?dān)要有人擔(dān)。于是我,一個英語教育上的老兵義不容辭,勇敢地挑起了這幅重?fù)?dān)。

  學(xué)期初我認(rèn)真斟酌,反復(fù)研究。制定了詳細(xì)科學(xué)的教研計劃,把本學(xué)期要做的主要工作詳細(xì)的寫了進(jìn)去。主要包含理論學(xué)習(xí)、聽評課活動、教學(xué)改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學(xué)期各項(xiàng)工作的開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  (二)、扎實(shí)開好教研會和聽評課活動和集體備課;

  每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓,所以我組的考勤嚴(yán)字當(dāng)頭,無論教研會還是聽評課會議,違規(guī)罰款,并計入考勤。因此,我組的會議總是人員整齊,參與認(rèn)真,保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實(shí)教育計劃上的各項(xiàng)工作:如理論學(xué)習(xí)、聽評課活動等。本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有合作教學(xué)探究、英語課堂教學(xué)模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序,由本周公開課教師說課,然后自我反思,最后大家提出優(yōu)缺點(diǎn),評課要做到:“知無不言,言無不盡。優(yōu)點(diǎn)說透,缺點(diǎn)不漏,避免重復(fù)”。這樣,就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理,為大家的英語教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺。教研會還進(jìn)行了一些課型模式的學(xué)習(xí):如復(fù)習(xí)課、新授課、閱讀課、寫作課等。

  集體備課工作是教學(xué)工作的重頭戲,我組更是重視該工作,分配好主備人后,教研會時認(rèn)真?zhèn)湔n,研討,最后上交,由教研組長簽字,嚴(yán)把集體備課關(guān)。

  教研會還及時傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種指示和通知,順利圓滿完成了各種臨時任務(wù)。

  (三)、扎實(shí)開展計劃中的各項(xiàng)活動;

  本學(xué)年全校性大型活動有兩項(xiàng):“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”??谡Z演講比賽促進(jìn)了學(xué)生口語表達(dá)水平,書寫兼作文大賽有效促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學(xué)生作品進(jìn)行了布展,促進(jìn)了學(xué)生英語書寫的相互交流。這兩項(xiàng)活動都極大地激發(fā)了全校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,對英語教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進(jìn)行了反思,考慮到全校學(xué)生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用,建議學(xué)校把美術(shù)課分為單雙周,單周練漢字和英語,雙周美術(shù),教會學(xué)生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯。既給美術(shù)教師以用武之地,又使學(xué)生受益無窮。并把獲獎學(xué)生手跡留下,裝訂成書,形成了有形成果,便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿,明年將加以收集。

  (四)、努力作好教學(xué)改革,立足長遠(yuǎn)發(fā)展,重視常規(guī)建設(shè)和英語活動。

  我區(qū)英語教學(xué)提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚、師資弱。因此,要想出成績,改革十分重要。我主要通過英語教學(xué)常規(guī)建設(shè)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠(yuǎn)堅守。學(xué)生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法(目前不夠重視詞性)、英語練習(xí)本(明年要建立正規(guī)練習(xí)本)日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補(bǔ)”字等。

  英語常規(guī)建設(shè):

  學(xué)年:口語演講比賽、書寫兼作文大賽。

  月:全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習(xí)作收集。

  周:作文、錯題集。

  日:背誦單詞、補(bǔ)差

  (五)、周工作和教學(xué)目標(biāo)明確制度

  本學(xué)期初開始,我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上,讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面:

  1、學(xué)校行事歷涉及到英語學(xué)科方面的工作。

  2、學(xué)校臨時安排的工作。

  3、例會上學(xué)校安排的工作。

  4、學(xué)科教研理念。

  5、教研會工作。

  6、英語組同志們的教學(xué)感悟,思想碰撞。

  7、學(xué)年英語目標(biāo)明確寫于后黑板。

  (六)、課標(biāo)解讀工作。

  制定英語課標(biāo)解讀藍(lán)本,明確分工,按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。

  (七)、發(fā)現(xiàn)了一些英語學(xué)習(xí)很重要的東西,如語音和音標(biāo)教學(xué)、朗讀教學(xué),領(lǐng)一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學(xué)的積累工作,積累課件、專題、經(jīng)典習(xí)題、優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作、聽力資源等,新學(xué)單詞必抄,每周諺語教學(xué)等。

  (八)人文管理,快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風(fēng)穴寺,體驗(yàn)怪坡,嬉戲于馬廟水庫,這給我們留下了美好的回憶,對工作起到了有效的促進(jìn)。

  二、畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作

  作為一名英語教師,我勤勤懇懇,任勞任怨。每次早讀五點(diǎn)半準(zhǔn)時進(jìn)班。給學(xué)生領(lǐng)讀單詞,督促學(xué)生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革,和同事并肩作戰(zhàn),搞好集體備課。平時,認(rèn)真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案,批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學(xué)生們談心,做孩子們的思想工作。考試后,我自己購買獎品,給孩子們發(fā)放。

  平日注意收集重要資料和學(xué)生優(yōu)秀的英語小作文,于考試前印發(fā),大家相互學(xué)習(xí)。每遇到公開課,我總是身先士卒,認(rèn)真準(zhǔn)備,并和大家共同研課、評課,共同成長。平日注重收集課件和各類材料,以便將來使用。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同志的幫助和本人的努力,我班的英語教學(xué)成績良好。

  本年度撰寫的論文《英語情景教學(xué)法芻議》,榮獲河南省一等獎。

  三、展望明年。

  要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學(xué)活動推廣、英語作業(yè)三年保存制,教師收集經(jīng)典練習(xí)并自編優(yōu)質(zhì)練習(xí)冊,單詞抄寫工作。

  加大落實(shí)力度和反思力度,加大學(xué)習(xí)力度,提高教育教學(xué)能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。

  總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力,爭取明年工作再上新臺階。

教研組學(xué)期工作總結(jié)8

  時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又快過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃,本學(xué)期,教學(xué)教研工作以教研組計劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、工作與成績:

 ?。ㄒ唬└掠^念,提升能力

  為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),著眼備好課,上好課;為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討;本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

  1、教研活動是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的'學(xué)習(xí)。這學(xué)期,我們每周開展一次教研活動,進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),互相聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動,教師們領(lǐng)悟到了:上課是一種生活,是一項(xiàng)充滿情趣、富有生機(jī)的活動,只有不斷反思自己的教學(xué),才能夠在課堂上融合深化理論。

  2。、組織老師外出聽課培訓(xùn),在大環(huán)境里感受新課程語文,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),回校向全校語文老師傳達(dá),談?wù)勊娝?,說說所感所想,促進(jìn)全體老師共同成長。

 ?。ǘ└倪M(jìn)方法,提高效益

  1。、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們組織了集體備課活動。在課堂教學(xué)開放日活動中,老師們共同參與備課、研討,從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握,從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲不茍,精益求精。復(fù)習(xí)階段,大家也是共商策略,辦公室內(nèi),時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,群策群力的氣氛。

  2。、我們的教研活動立足于人人參與,全員提高。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持“一幫一工程”,以老帶新,優(yōu)秀老教師上示范課,年輕新教師聽課學(xué)習(xí),老教師親臨新教師的課堂指導(dǎo)教學(xué)方法,傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在活動中,上課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助獻(xiàn)課者。

  3、扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證,是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、補(bǔ)差“六認(rèn)真”入手,全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。不定時檢查老師的備課筆記、摘抄筆記、學(xué)生作業(yè)的批改及補(bǔ)差落實(shí)情況,每次檢查結(jié)果都非常理想。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),持之以恒的工作,我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

 ?。ㄈ┬燎诟?,碩果累累

  本學(xué)年,我們語文組以“備好課、上好課”為主題,課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,大家能圍繞課題搜集資料,結(jié)合教學(xué)工作展開研究,做到定期交流,階段小結(jié)。許多老師有強(qiáng)烈的教科研意識,能認(rèn)真寫好課后反思、案例。

  1、抓住契機(jī),進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。老師們在課堂教學(xué)研討月活動中奉獻(xiàn)智慧,主動學(xué)習(xí),提高并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),形成了濃厚的教研氛圍,并認(rèn)真寫出案例和反思,促進(jìn)了自己的提高。

  2、組織各種語文實(shí)踐活動。這學(xué)期組織學(xué)生參加了“慶祝六一暨新中國成立60周年”征文、歌詠活動,五六年級作文比賽活動等,一批優(yōu)秀的同學(xué)在活動中脫穎而出。這一系列的活動使學(xué)生明白:生活中處處皆語文,生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂,即“課堂小天地,天地大課堂”。

  3、組織語文老師積極參加市、區(qū)的各種教學(xué)教研活動,很多老師的教研論文、案例、課堂教學(xué)在市、區(qū)取得了優(yōu)異的成績。

  二、努力的方向

  1、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自己的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

  2.引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,提高自己的文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)。

  3、下期加強(qiáng)學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。

  總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此,我們充滿信心。

教研組學(xué)期工作總結(jié)9

  學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲,俗語說"春的耕耘、秋的收獲",回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾充實(shí)、幾分感概,本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念,在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展著,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念

  幾年來,我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊:要給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水。后來,又有人認(rèn)為,一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許,這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志,通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上,學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不斷反思,積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,特別是張春宵老師,養(yǎng)成了每天寫隨筆的習(xí)慣。

  二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

  認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動,促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們?nèi)暾Z文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動,每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課,其他組員認(rèn)真聽課、議課,聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上,最多的達(dá)30多節(jié),研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上,推薦張春宵老師上校級研討課,圍繞校教導(dǎo)處提出的如何上好閱讀課第一課時這一主題,整組老師參與備課,陳海云老師說課,李雪芬老師評課,開出了一節(jié)真實(shí)、樸實(shí),并力求扎實(shí)的課,受到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課老師的好評。

  三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

  “尺有所短,寸有所長。”每個人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。

  四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位

  為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查,都很抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時,我們并沒有刻意的準(zhǔn)備,但我們的備課、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評,這都是我組教師平時認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果。

  五、舉辦多種活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期,我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動,如在第13周和第19周兩次組織學(xué)生參加閱讀考級活動,在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵下,百分之九十以上的學(xué)生參加了閱讀考級活動并順利通過,還有百分之四十的學(xué)生參與越級考級獲通過。更可喜的是,雖然才三年級,但大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,與老師同學(xué)交流感受,學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,為孩子的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,奠定了基礎(chǔ)。大部分孩子一學(xué)期看了近10本長篇書籍,最多的大30本左右,閱讀量大大增加。

  六、積極投身教科研活動

  在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵下,我組多位教師積極投身于教育科研活動,在認(rèn)真理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)??傉n題《小學(xué)課堂關(guān)注有效傾聽的實(shí)踐與研究》,張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學(xué)課堂關(guān)注學(xué)生有效傾聽的實(shí)踐與研究》和《小學(xué)課堂關(guān)注教師有效傾聽的實(shí)踐與研究》這兩分課題研究方案,為學(xué)校的教科研活動盡自己的一份力。

  總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

教研組學(xué)期工作總結(jié)10

  綜合教研組學(xué)期工作小結(jié)

  20××.6

  緊張而充實(shí)快樂的一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理,以期下學(xué)期做得更好。在前階段,綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,不斷更新課堂教學(xué)方式,教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

  一、強(qiáng)化教研組建設(shè)

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,對我們教育工作者提出了更高的要求,大家切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識。因此,我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開學(xué)初大家討論制定了切合實(shí)際的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計劃,本學(xué)期15次的教研組活動中,有七次安排了教師自主閱讀學(xué)科教學(xué)理論專著,并經(jīng)常交流心得,進(jìn)行主題研討,擷取正能量,在組內(nèi)形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。

  2、注重青年教師培養(yǎng)。教研組中各科老教師都能發(fā)揚(yáng)風(fēng)格,做好組內(nèi)青年教師的傳幫帶工作,從師德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求,在課改的洪流中不斷進(jìn)步。全組老師都圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),在各項(xiàng)比賽中也取得了比較滿意的成績。

  3、關(guān)注教育科研新動態(tài),加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。依托研訓(xùn)中心組織的課題研究平臺,打破各學(xué)科教師人數(shù)少,無法進(jìn)行學(xué)科專題教研的瓶頸,與全市各學(xué)校進(jìn)行信息交流,開展聯(lián)合教研活動。通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

  4、加強(qiáng)教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少,學(xué)科繁多,辦公地點(diǎn)分散,老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會,加強(qiáng)老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,在工作上互相幫助,增進(jìn)老師之間的合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

  二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)

  1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

  全組教師在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項(xiàng)制度要求,在落實(shí)常規(guī)教學(xué)過程中,我們在細(xì)節(jié)上“較真”,把簡單的事做透,把平淡的事做精,從宏觀把握,從小事做起,重視過程,抓好常規(guī),走向成功。

  課前,各位老師都認(rèn)真鉆研教材,深入研究學(xué)生,設(shè)計出切實(shí)可行的教學(xué)活動方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。有效落實(shí)課程計劃,達(dá)成設(shè)立目標(biāo),目標(biāo)意識強(qiáng)烈鮮明。教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,抓重點(diǎn)破難點(diǎn),關(guān)注內(nèi)容的多樣性、多重性、啟發(fā)性和開放性,創(chuàng)造性地使用教材,突出主題意識。重視課堂練習(xí),以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識,加強(qiáng)教學(xué)活動。對《科學(xué)探究》和《品德與社會》的配套練習(xí)冊要求當(dāng)堂完成,及時批改訂正。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理,實(shí)驗(yàn)臺帳的填寫日?;?/p>

  2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

  一學(xué)期來我們組每人至少都上了一節(jié)高質(zhì)量的研究課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。在金壇市科學(xué)教師評優(yōu)課和學(xué)校質(zhì)量效益月活動中,各位老師積極參與,精心準(zhǔn)備,給學(xué)校和自己交了一份滿意的答卷。在這些活動中,學(xué)生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

  三、展望明天

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應(yīng)二期課改的需要。

  2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

教研組學(xué)期工作總結(jié)11

  白駒過隙,歲月催人。轉(zhuǎn)眼間,20××年又匆匆而逝。作為我校規(guī)模最大的教研組,收獲也是令人滿意的。一學(xué)期來,在中學(xué)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學(xué)教研室評為“先進(jìn)教研組”。

  全組語文教師真正做到勤備課,勤寫教案,大膽改革創(chuàng)新,切實(shí)貫徹好教學(xué)的“五個認(rèn)真”和“三個有利于”。利用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生,教會他們學(xué)知識的本領(lǐng)和方法。并且在業(yè)余時間里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了語文特級教師的教學(xué)理念,為了配合新課程改革,積極學(xué)習(xí)理論知識,豐富自己,我組掀起了學(xué)習(xí)教學(xué)理念的新高潮。本期來的工作比較煩瑣,現(xiàn)簡要做一小結(jié),利于以后開展工作。

  1、第3周,舉行了一次新教材、新課標(biāo)的聽課活動。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開了公開課,全組成員參加,大家討論非常積極認(rèn)真。并且率先在初一年級組實(shí)行了集體備課制度。

  2、第4周,新老教師結(jié)隊:葉媛媛——陸文謙;鐘芳芳——蔡麗芬。并且配合學(xué)校搞好新課程實(shí)驗(yàn)交流會。

  3、第6周,舉行了師生古詩詞誦讀比賽;我校唐麗芬老師代表學(xué)校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,榮獲市級三等獎。

  4、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競賽初賽,月底參加復(fù)賽,我校成績卓著:初二年級15人參賽,11人獲獎,市級一等獎1名,二等獎4名,三等獎6名;初三年級14人參賽,14人獲獎,省級二等獎2名,三等獎1名,市級一等獎1名,二等獎4名,三等獎6名。在農(nóng)村中學(xué)名列前茅。

教研組學(xué)期工作總結(jié)12

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。回顧本學(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來,音樂教研組在校長室及教導(dǎo)處、教研處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在每位音樂教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期制定的目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  基本情況

  本教研組有9名老師,本學(xué)期XX 老師下鄉(xiāng)支教,8名老師在校擔(dān)任教學(xué)工作。分別是:初一年級XX;初二年級XX;初三年級XX;高一年級XX;高二年級XX。

  主要做法及成效

  1、抓好常規(guī)教學(xué)活動,促進(jìn)質(zhì)量提高

  我組嚴(yán)格按照教育局、學(xué)校的教學(xué)安排制定教研組教學(xué)計劃,并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論,然后構(gòu)成文字性的計劃。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格地按照計劃開展工作,及時的檢查計劃落實(shí)的狀況,反饋調(diào)控。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動,組內(nèi)公開課,教學(xué)方法多樣靈活,師生互動,學(xué)生興趣濃厚,并且頗有創(chuàng)造性,能夠體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。

  2、開展第二課堂活動,培養(yǎng)藝術(shù)隊伍

  我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加大工作力度,每周定時定點(diǎn)定人進(jìn)行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長,帶好自己的藝術(shù)隊伍。陳小慧老師抓電子琴的訓(xùn)練;陳妹老師抓舞蹈隊的訓(xùn)練;王莉、王春燕老師抓合唱班的訓(xùn)練;張琳老師抓藝考班的鋼琴;每個教師工作目標(biāo)明確,各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)潛力。

  培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況

  校內(nèi)培訓(xùn):本學(xué)期我們組的老師積極參加教研處組織的“骨干教師引領(lǐng)示范課”的教研活動

  校外培訓(xùn):1、陳妹老師4月15—20日到蘇州參加全國第六屆中小學(xué)生文藝展演

  2、陳妹、王春燕、王莉7月5日參加海南省文聯(lián)新文藝群體(音樂)素質(zhì)培訓(xùn)班講座

  4、完成的任務(wù)和獲得的成績

  本學(xué)期在全體組員的努力下,完成了學(xué)校布置的任務(wù),并取得了一些成績。

  1、陳妹、王莉老師順利完滿的完成了20xx年國家質(zhì)量監(jiān)測抽查(音樂)測試任務(wù)。

  2、在20xx年XX縣美育賽事活動中,我校取得了優(yōu)異的成績。聲樂類:高三5班吳慧同學(xué)獲得了一等獎,謝小雨同學(xué)獲得二等獎,高二5班王倪萱、唐淑儀、初二9班吳美媚獲得三等獎。舞蹈類:高三5班王夢茹獲得二等獎。器樂類:高二5班蘇芳燕獲得一等獎,高二8班歐陽靈獲的二等獎,初一6班王毅獲得三等獎。

  3、我校的4個節(jié)目入選20xx年海南省美育賽事活動決賽。高一6的建制班合唱,舞蹈:高三5班王夢茹,器樂:高二5班蘇芳燕、高二8班歐陽靈。我們組的老師還要繼續(xù)奮戰(zhàn)到7月23日,爭取拿到滿意的名次。

  三、存在的問題

  本學(xué)期通過教案檢查發(fā)現(xiàn),有部分教案不合要求,單元備課項(xiàng)目齊全而每一課時的項(xiàng)目不全;教學(xué)過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學(xué)方法和活動方法;教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)流于形式,三言兩語,沒有起到應(yīng)有的作用。教研活動按計劃開展的不夠及時,用心主動性不夠。組內(nèi)教師個人素質(zhì)有待提高,還有對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。

  在今后的音樂教學(xué)和音樂活動中,我們音樂教研組的全體教師,將不斷改善音樂教學(xué)方法,豐富課外活動的形式和資料。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時,提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

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