下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃5篇(職業(yè)規(guī)劃具體實施計劃)，供大家參閱。
實用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃1
一、既要對企業(yè)忠誠也要對你的職業(yè)忠誠
忠誠是做人的基本原則之一，今天談的忠誠包含對企業(yè)的忠誠和對職業(yè)的忠誠。在這里，我先分享一個小猴子的故事。森林里有一群猴子，智商分為150以上、50-150和50以下三個等級，智商為150以上天才猴子一眼就可以看出哪棵樹未來會長大且結(jié)的果實會非常多，那自己未來生活就很豐盛。智商為50以下“蠢蛋”的猴子看不出未來的樹的成長趨勢，但平生第一次睜開眼睛能抓東西的時候，就撲到一個沒什么猴的枝條上，抱住了不動，50年不動。智商在50-150之間的聰明猴子，聰明足以認識到枝條與枝條是不同的，又不足以找到真正的大牛枝，不足以看到超過3年的未來趨勢，所以就不斷的從這一枝跳到了那一枝上，可是慢慢地，他們逐漸發(fā)現(xiàn)，每次換的時候，都只有一些在下面的、還沒長起來的小枝條可以跳上去，其他的上面的大枝條要么已經(jīng)長上去了，離現(xiàn)在的位置太高，要么有猴了。于是一個有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了，天才猴子直線上升?！按赖啊焙镒硬糠种本€上升，部分原地不動。只有聰明猴子最激烈地跳上跳下，可是真正升上去的很少。從這個故事可以看出，一個人與一家企業(yè)長期共同成長才是最好的歸屬。企業(yè)在發(fā)展就會出現(xiàn)很多的機會，企業(yè)在考慮用人的時候，肯定優(yōu)先考慮企業(yè)熟悉的人，即優(yōu)先考慮提拔內(nèi)部員工，所以忠誠的在一個有發(fā)展前景的企業(yè)里長期做下去，你得到的“果實”一定會很豐盛。
前幾年自己參加國內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃高級研修班，并進行了自己的一些小研究，結(jié)合身邊的朋友的職業(yè)經(jīng)歷，可以發(fā)現(xiàn)，但凡那些在職業(yè)發(fā)展上獲得一定成功的人，都有一個共同的特征，那就是在自己所熟悉且擅長的領(lǐng)域，至少精耕細作了10年以上。而那些在職場上找不到自己位置的人，往往屬于每隔一兩年換方向，從來沒有在某一個方向上深入積累下去。大家可能聽說過10000小時定律：不論你想在任何一個領(lǐng)域成功，你都必須至少付出10000個小時的磨練。所以，一個人需要忠誠于自己的職業(yè)，需要長期的堅持下去，才能有所積淀，最終才能取得大成就。
二、樸實做人，踏實做事
俗話說，先做人后做事，其實這是相輔相成的，樸實的做人，才能踏實的做事，踏實的做事，使做人顯得更加樸實。我們經(jīng)?？吹侥彻締T工默默堅守，任勞任怨，經(jīng)常主動為公司排憂解難，從全局出發(fā)，從不計較個人得失及名利，老老實實做人，踏踏實實做事，為我們樹立了榜樣，也得到了公司和同事的尊重，當(dāng)然也獲得了良好的職業(yè)發(fā)展。
從職業(yè)生涯來看，一個成功的人，需要一定的修養(yǎng)和專業(yè)能力。最近有篇文章很火：《談話讓人舒服的程度決定你成功的高度》，核心思想是年薪越高的人，在談話時，讓你舒服的程度越高。其實這是做人樸實的一個表現(xiàn)，而不是那種半瓶水晃蕩的自負的固執(zhí)的人。做人樸實，潛意識里會提醒你與人為善，多替對方著想，這樣你會擁有好的人緣，你的領(lǐng)導(dǎo)力自然就會提高，此時管理的崗位就在優(yōu)先等著你了。踏實做事是你提高專業(yè)知識的有力保障，不斷在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并踏實解決，日積月累，你就是專家。
三、業(yè)精于勤
勤奮是一種態(tài)度，是一種人生基石。唯有勤奮，人才能不斷進步和成長。
有句話叫“成果在8小時之外”，有個著名的“三八理論”，即每人每天的時間可以分為八小時工作、八小時睡覺、八小時自由支配，人與人的差距往往在工作時間和睡覺時間體現(xiàn)不出來，真正體現(xiàn)差距的時間在另外自由支配的八小時。勤奮的人會利用這自由支配的8小時來總結(jié)一下自己一天的工作，來思考一下自己哪些地方做的不到位，哪些地方需要改善;或者是在大腦中給第二天的工作做一個計劃，或者自學(xué)一些知識，日積月累，10年后就可以看出巨大的差距。今年是我們04屆制藥工程同學(xué)畢業(yè)10周年，我發(fā)現(xiàn)幾位成就還不錯的同學(xué)有個特點就是非常勤奮學(xué)習(xí)、思考、做事，晚上下班也經(jīng)?？磿?，每年都會外出參加一些培訓(xùn)或考一些證書，即使是自己出錢，工作上也是經(jīng)常加班加點，任勞任怨。我想這就是我們同學(xué)現(xiàn)在產(chǎn)生很大差距的原因之一吧。
四、創(chuàng)新
創(chuàng)新是一個企業(yè)不斷進步的源泉，只有持續(xù)創(chuàng)新才能保障企業(yè)永續(xù)青春?？v觀世界經(jīng)濟的發(fā)展，從上世紀30年代美國、60年代日本、80年代韓國等國企業(yè)的發(fā)展來看，都離不開管理的支撐與持續(xù)不斷的創(chuàng)新。珠海大酒店總經(jīng)理魏東在面對市場政策環(huán)境不利的情況下，對月餅業(yè)務(wù)進行創(chuàng)新，超額完成了公司的業(yè)績。
對我們職業(yè)生涯有什么啟示呢?每個企業(yè)都有其存在的問題，每個員工在工作中都會遇到問題，此時你是如何處理的呢?抱怨還是什么?如果此時，你能夠用創(chuàng)新的思維嘗試去解決問題，積極尋求支持，那么自己一定在工作中會更加有激情，更加有成就感，領(lǐng)導(dǎo)也會更加賞識你，機會也優(yōu)先垂青于你。
實用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃2
當(dāng)你打開電腦時，是否想像過你熟悉的這些界面是怎么來的？當(dāng)你用媒體播放器播放音樂時，你是否會選擇一個你喜歡的界面？你是否曾因為漂亮的手機操作界面而決定買下手機，又或者你是否總喜歡下載最新的各種表情和圖標？要知道，這一切都是因為有了UI設(shè)計師。
UI設(shè)計師干些什么
UI的意思是用戶界面（user interface ），也就是人和工具之間的界面，舉例來說，開車的時候方向盤和儀表盤就是這個界面，看電視的時候遙控器和屏幕就是這個界面，用電腦的時候鍵盤和顯示器就是這個界面。因此，UI設(shè)計師的工作范圍非常龐雜，涉及軟件界面設(shè)計、即時通訊軟件界面設(shè)計、媒體播放器界面造型設(shè)計、游戲界面設(shè)計、桌面主題定制、軟件圖標設(shè)計、工具欄圖標設(shè)計、Logo 設(shè)計、 表情頭像圖標設(shè)計、手機界面設(shè)計、MP3 PMP播放器界面設(shè)計、TV端界面設(shè)計、PDA界面設(shè)計、車載設(shè)備界面設(shè)計等。
曾任金山人機界面設(shè)計部首席設(shè)計師、現(xiàn)任金山軟件互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容總監(jiān)的黎萬強告訴記者：國內(nèi)的UI設(shè)計師從工作內(nèi)容上主要分成兩類：一是圖形設(shè)計師（Graphic UI designer ），目前國內(nèi)大部分UI工作者都是從事這個行業(yè)。這些設(shè)計師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分有美術(shù)設(shè)計教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計、裝潢設(shè)計、信息多媒體設(shè)計等。二是交互設(shè)計師（interaction designer ），工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范等。交互設(shè)計師一般以軟件工程師背景居多。
UI設(shè)計師招聘正熱
黎萬強告訴記者，20xx年以前國內(nèi)的UI設(shè)計開始萌芽，20xx年企業(yè)開始認識到UI設(shè)計的重要性，紛紛把UI部門從軟件編碼團隊里獨立出來，比如金山的UI設(shè)計部門就是那時候成立的，在全國屬于最早。20xx年以后隨著手機、電腦附加軟件、MP3等大量產(chǎn)品上市，UI設(shè)計被提升到一個新的高度。最近兩年，國內(nèi)很多從事手機、軟件、網(wǎng)站、增值服務(wù)的企業(yè)和公司都設(shè)立了這個部門，而且開始涌現(xiàn)出專業(yè)的UI設(shè)計團隊或者公司，UI設(shè)計師正成為企業(yè)需要的人才。
黎萬強介紹說，金山的UI設(shè)計部門一直在招聘，“不過，這兩年要求高了很多，一般都希望他們之前有過UI設(shè)計經(jīng)歷，最好既懂美工，又精通網(wǎng)頁開發(fā)及相關(guān)技術(shù)，如HTML/DHTML、CSS、XML、JavaScript、Ajax等?！彬v訊科技（深圳）有限公司UI設(shè)計總監(jiān)唐沐接受采訪時表示：“我們正在招聘設(shè)計師。在UI設(shè)計的大范疇里面，交互設(shè)計與圖形設(shè)計是兩個差別相當(dāng)大的方向，對于交互設(shè)計師，我們主要考察洞察力、思維邏輯和創(chuàng)意；而招聘圖形設(shè)計師，主要考察風(fēng)格、技巧、領(lǐng)悟力?！辈粌H如此，記者隨便瀏覽了一下最近的招聘廣告，發(fā)現(xiàn)微軟、諾基亞、百度、網(wǎng)易互動等知名企業(yè)都在招聘UI設(shè)計師。甚至英孚ＥＦ教育集團也在招聘高級ＵＩ設(shè)計師，希望他能提升公司網(wǎng)站的用戶體驗。Eico Studio是國內(nèi)成立較早的UI設(shè)計工作室，其負責(zé)人Rokey也說，這兩年越來越多的公司開始重視UI設(shè)計，他們的客戶就包括聯(lián)想、盛大，清華同方、東軟等企業(yè)，“現(xiàn)在業(yè)務(wù)有些接不過來的感覺，所以我們很需要新鮮血液?！?/p>
如何成為UI設(shè)計師
盡管交互設(shè)計與圖形設(shè)計是兩個差別相當(dāng)大的方向，但除了頂級公司，大部分用人單位并沒有把他們的職責(zé)完全分開，UI設(shè)計更多地靠一個團隊來完成。從知識和技能儲備的角度講，成為UI設(shè)計師首先應(yīng)該既具備美術(shù)功底，又精通各種圖形軟件的操作，還要熟悉一些基本的編程語言。
Rokey為想要入行的年輕人提出了一些忠告——要想成為UI設(shè)計師，第一是要有興趣，發(fā)自內(nèi)心的創(chuàng)造欲望是你能夠把事情做好最重要的一個因素。第二就是要有信心，這個信心包括兩點，一個是對自己的信心，告訴自己這條路我可以走下去；還有一個是對這個行業(yè)有信心，因為UI行業(yè)并非一帆風(fēng)順的，有起有落。在專業(yè)技能上，初期可以臨摹、模仿一些自己比較喜歡的作品，體驗設(shè)計的過程是什么樣的，在過程中你要思考這個作者所思考的問題，至于最終的作品是否像原來的那個并不重要。然后，你就可以開始模擬設(shè)計，先圖形，后交互（如果你可以的話）。
黎萬強總結(jié)說，UI設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計很相似，都是為用戶的需求而設(shè)計，針對不同的用戶會出現(xiàn)不同的產(chǎn)品。好的UI設(shè)計師除了要有很好的美術(shù)技法以外，還要有成熟的設(shè)計流程與方法。設(shè)計師的綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的，理性和感性結(jié)合是對UI設(shè)計師的重要要求。
TIPS：高級UI設(shè)計師的招聘要求
1、良好和開放的職業(yè)心態(tài)，活潑敏銳的思維，較強的溝通、協(xié)調(diào)能力；
2、對通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)品的人機交互方面有自己的理解和認識；
3、優(yōu)秀的審美能力，敏銳的用戶體驗的觀察力，富有創(chuàng)新精神，有較強的平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計能力；
4、精通Photoshop、Illustrator、Flash等圖形軟件，精通html、dramweaver等網(wǎng)頁制作工具，能夠獨立完成靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計；
5、熟悉Office辦公軟件產(chǎn)品，即具備其他軟件的應(yīng)用能力；
6、有人機交互設(shè)計的'學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷（優(yōu)先）；面試時請帶作品（必須）。
實用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3
一、緒言
有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂ψ约阂龅幕蚴菍⒁龅氖聸]有任何準備就是在為失敗做準備！
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣--喜歡干什么
我喜歡教師這一職業(yè)，不然當(dāng)初也不會報考師范大學(xué)。首先，這是我小時后就萌發(fā)的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)；接觸最多的除了父母就是教師了。其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處；這是在頂崗實習(xí)之后發(fā)現(xiàn)的。最后，我不奢望以我的知識學(xué)識改變學(xué)生們的命運，但是我希望能將我所知的幫助一批又一批的學(xué)生，爭取挖掘出他們最大的潛力。
2、職業(yè)能力--能夠干什么
經(jīng)過大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不僅通過幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)積累了豐富的知識儲備和提升了自己的從教技能，而且通過積極參加各種豐富多彩的課余活動全面提升了自己的素質(zhì)和能力，使得自己成長為一個全面發(fā)展的復(fù)合型人才。大學(xué)期間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，閱讀了大量文學(xué)類和其他人文社科類的書籍，拓展了自己的知識面。加深了自己的專業(yè)知識儲備，這些都為我今后從事教師職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、個人特質(zhì)--適合干什么（優(yōu)勢）
我是一個比較“乖”的女孩子，在生活學(xué)習(xí)中，我總是樂于進取，勇于探索，并且常常富有自信。熱情、友好、外向，富于同情心和愛心，具有很強的目標和使命感，做事認真、負責(zé)、執(zhí)著、投入，對于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強的責(zé)任心和很高的激情！因此我適合從事教師這份職業(yè)，我相信我會做到：對于教學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責(zé)講效率；對于學(xué)生，我會關(guān)心，呵護。
4、個人特質(zhì)--適合干什么（劣勢）
缺乏具體的教學(xué)實踐經(jīng)驗，從教經(jīng)驗還有所缺乏；
缺乏長期的知識和技能積累過程，知識儲備和從教技能有待提高；
缺乏及時的應(yīng)變能力；
自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較沖動，考慮問題不全面；
脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
三、環(huán)境分析
教育事業(yè)是對社會來說最重要的職業(yè)，它關(guān)系到國家的發(fā)展，社會的進步。沒有教育事業(yè)做后盾，國家的政治、經(jīng)濟、文化等一切都得不到發(fā)展。雖然教育制度一再改革，但是應(yīng)試教育依然存在。所以教師這一職業(yè)的潛力還有待開發(fā)。盡管現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)生提供了更多獲取知識的途徑，但仍然取代不了老師的位置，更不能取代教育事業(yè)。
中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場大的變革，教育中的教師被看作一個突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會相應(yīng)被帶動起來。目前，雖然我國教師隊伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國家出臺免費師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。當(dāng)然競爭壓力也是異常之大。
四、就業(yè)前景
專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和國文學(xué)方面基本知識受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力基本訓(xùn)練科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有從事對外漢語教學(xué)適宜黨政機關(guān)包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其企事業(yè)部門從事語言文字工作專門人才。
本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語及語言學(xué)、國文學(xué)等方面系統(tǒng)知識和專業(yè)技能能高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字教學(xué)科研、對外漢語教學(xué)、語言文字管理及語言應(yīng)用方面實際工作語言學(xué)高級專門人才。
五、確立目標
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分，在做確立目標時應(yīng)充分說明各目標的內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細。
短期目標：完成學(xué)業(yè)。
中期目標：步入崗位，抓住一切機會學(xué)習(xí)經(jīng)驗，或繼續(xù)深造。 長期目標：成為一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
六、調(diào)整審視
評估的內(nèi)容
1、職業(yè)目標評估：自己的職業(yè)目標在前10年不會改變。
2、職業(yè)路徑評估：黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是，我會作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
3、評估的時間：通常情況下，每半年評估一次總規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)時情況，可以進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對于分期評估，應(yīng)每月評估。
4、調(diào)整規(guī)劃原則：絕不輕易改變就業(yè)目標，但實施時具體分析，適當(dāng)調(diào)整。
七、結(jié)束語
成功的道路是用目標鋪成的，現(xiàn)在路是鋪好了，接下來就是我要踏上征程，去踩實這路。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。祝福自己會有真正實際的，具有針對性的，富有創(chuàng)造性的，明智的行動！
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第一個小鬼：對夢想的恐懼
第一個小鬼總是在你開始夢想的時候告訴你：別亂想啦，不可能的。你在很多地方聽到過這個聲音，有的時候是你的朋友，有的時候是你的家人，有的時候他們假裝“社會現(xiàn)實”，他很權(quán)威地告訴你，別瞎想!
一個孩子從來不害怕夢想?？墒钱?dāng)我們長大，這個小鬼長得比你的夢想還強壯，你會永遠被困在現(xiàn)實中間。
第二個小鬼：對失敗的恐懼
這個小鬼告訴你：別干啦!失敗可是件丟臉的事。
你也許會因為一個東西不夠完美就遲遲不動手。你的腦子里面滿是美好的想法，但是你卻從來沒有把他們寫出來，你的心中有驚天大志，你卻從來不愿意動手去做。因為夢想很完美，而現(xiàn)實往往是不完美的。
完美主義是對第二個小鬼的最強大武器。比爾。蓋茨的夢想是給每一臺電腦裝上自己的軟件，但是一開始的時候，他只能央求IBM可以安裝自己的軟件，而且只是當(dāng)IBM有一部分客戶需要的話。如果比爾。蓋茨希望一開始就達到自己的夢想，今天他估計仍是一個程序員。打敗第二個小鬼的唯一方法就是盡快行動起來，0.1>0，一點點向你的夢想靠近。
第三個小鬼：對改變的恐懼
這個小鬼很陰險，他總是借助你最親近的人告訴你，我們是為你好!
當(dāng)你開始夢想，并且開始慢慢有些成果的時候，你會引起身邊人的害怕?！澳莻€太危險，還是回來吧?！?/p>
想要改變的自己知道爸媽要什么，朋友們要什么，但不知道自己要什么了。但是如果你真的要改變，那就讓自己強大到改變他們吧。
你遇到第三只小鬼時，你就發(fā)現(xiàn)自己能讓身邊的人感到不安。祝賀自己，你已經(jīng)在開始變得強大，當(dāng)人們感到無力控制你時，他們才會開始對你掌控。只有你才最知道你要什么!
第四個小鬼：對幸福的恐懼
走到這里，你已經(jīng)做到了很多人做不到的改變。但是千萬注意第四個小鬼!那是對幸福的恐懼!
熱戀中的人沖破重重阻隔，往往卻陷入來自內(nèi)心的恐懼：這種感覺太好了，真會一直下去么?你的不幸會從這個念頭開始，你會收集幸福不再的證據(jù)，而幸福開始真的離你而去。
對幸福的恐懼主要來自于你內(nèi)心的資格缺失，我們總是覺得自己“沒有資格”這么快樂。感受當(dāng)下的快樂和力量，你會發(fā)現(xiàn)我們一直活在幸福當(dāng)中。我們?nèi)狈Φ模皇切腋＃歉惺苄腋５哪芰Α?/p>
實用的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃5
一、現(xiàn)狀分析:
從踏上工作崗位至今，作為一名英語教師，我在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常深入班級，隨時了解學(xué)生的思想動向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認真參與每一次教研活動，力爭將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。
但是，我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中，創(chuàng)新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強。對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。
二、發(fā)展目標:
勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)；積極投身教育科研的改革與實踐，在實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優(yōu)秀。
三、實施計劃：
1、學(xué)習(xí)計劃:
學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成?，F(xiàn)在，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我計劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一、兩本相關(guān)教育教學(xué)書籍，并寫好讀后感。平時，勤于動筆，及時記錄下工作中的點滴想法，為專題研究、日常工作總結(jié)準備第一手的資料。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ)。 加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識。要善于思考，在實踐中探求、感悟，時刻把工作與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作。
2、專業(yè)能力提高計劃:
?。?）、教育教學(xué)
教育教學(xué)工作是教師的中心工作。而一名英語教師必須有較高的素質(zhì)，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì)。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，及時從各個渠道了解教育動態(tài)，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思，為教學(xué)工作不斷積累理論知識。我計劃每年撰寫一篇論文，并在區(qū)、市級刊物發(fā)表或在區(qū)、市級比賽中獲獎。
當(dāng)然僅僅有理論知識是不夠的，還應(yīng)將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。經(jīng)過這么多年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長“親切”的教學(xué)風(fēng)格。我計劃以英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。因此，我要圍繞這個主題認真?zhèn)湔n，針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢地開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進行英語學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。從本學(xué)期開始，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，運用靈活的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
此外，我還要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請課的機會，并多聽其他年級、其他學(xué)科教師的公開課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
?。?）、教研科研
社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來。平時，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關(guān)的專家、老師請教。
?。?）、德育教育
結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點，我將對學(xué)生從多方面進行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類拔萃，逐步轉(zhuǎn)變一些后進學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并對自己及生活充滿希望和信心。
情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。本學(xué)期
開始我會堅持與學(xué)生進行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時反思總結(jié)，并帶動學(xué)生讀書和寫作。每月與2—3名學(xué)生長談一次，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。努力使一些成績優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績的前提下積極參與班級活動和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué)，發(fā)揮特長，能成為多才多藝的學(xué)生；同時，鼓勵那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點。
與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通。開啟學(xué)生，教師，家長的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。
總之，新課程中教師行為的變化，已經(jīng)不取決于個人的選擇，而是一種教育情境的規(guī)定，一種課程發(fā)展的趨勢，這種歷史性的變化 將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學(xué)生共同成長和發(fā)展，共同體驗成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業(yè)的素質(zhì)，才會更好地推動素質(zhì)教育的實施。
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