下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫我的初中生活初中優(yōu)秀作文5篇 關(guān)于我初中生活的作文，供大家品鑒。

　　小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過，隨之迎來的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天……下面就是小編給大家整理的描寫我的初中生活初中優(yōu)秀作文5篇，希望大家喜歡!

　　描寫我的初中生活初中優(yōu)秀作文1

　　光明——人看到事物。世界繽紛多彩：花紅，草綠，天藍(lán);山高，海闊，天廣。在光芒照耀下，所有的事物都是那么鮮亮。失明，我不知道這是何等感受，痛苦?失去光明，失去了心靈的窗戶，光不在明亮。我閉了眼……以前，我看到的是絢爛的花火，繁華的城市，多彩的霓虹燈;現(xiàn)在，我能用身體感受陽光的溫度……

　　以前，我厭煩需要走的每一個(gè)臺(tái)階和緩慢的電梯;現(xiàn)在，我感謝每一個(gè)腳下的階梯……以前，我騎車騎得飛快，覺得還是趕不上我想要的爽快;現(xiàn)在，我享受走過的每一分，每一秒，感受著輕盈的風(fēng)拂過我的臉頰……以前，我盯著紅綠燈，一秒一秒地焦急地?cái)?shù)著;現(xiàn)在，我用心靈體會(huì)著身處的環(huán)境

　　，隨心而動(dòng)……以前，我的眼睛容納了所有的景色;現(xiàn)在，我享受與心靈在一起的每一次旅行……以前，我用一面鏡子就可以看到自己，為自己打扮;現(xiàn)在，我無需裝飾自己，也無需去在意她的容貌……以前，我一直期盼自己可以住大房子，開豪車，穿名牌;現(xiàn)在，就算是開了燈，在家里也會(huì)迷路，就算是有了豪車，也只是呆呆地端正地坐在后排，就算一身名牌，也無可自賞……在城市中，繁星可謂是難得一見，現(xiàn)在，身邊就是一片星空。我不在像一只熱鍋上的螞蟻，總是怕停下來就被烤熟。

　　現(xiàn)在，我是蒲公英上逗留的蜻蜓。我放下內(nèi)心的自我，撫摸著父親的臉頰與手掌。我不再去欣賞他人的著裝，隨風(fēng)而動(dòng)，隨心而行，過著自己的舒緩節(jié)奏。沒了他人的眼光，沒了世界的色彩……只有自由的自己，只有星空無限，只有……屬于我的心靈。我的身體不再受困于現(xiàn)實(shí)，我的思想不再被禁錮在幻想的牢籠里。愿世界蒙上我的眼睛……

　　描寫我的初中生活初中優(yōu)秀作文2

　　今天早晨，我邁著輕松的步伐，走進(jìn)了一中。

　　一走進(jìn)校園，我就感受到了濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。我望了望四周，看到哥哥姐姐們都在鍛煉身體。我走進(jìn)了七年級(11)班，一看：這些哥哥姐姐們早早的就來到學(xué)校，開始交作業(yè)，寫作業(yè)，早讀。

　　在一中七年級(11)班中，我學(xué)到了許多新的知識，并且復(fù)習(xí)鞏固了許多原先在課外班所學(xué)習(xí)到的知識。

　　在語文課上，我知道了肖像描寫和外貌描寫的區(qū)別和對于人物描寫的各種描寫方法以及這些描寫方法在寫作文時(shí)的應(yīng)用。

　　在數(shù)學(xué)課上，我在楊老師的指導(dǎo)下，我想起了用消元法來解決二元一次方程的方法。這個(gè)消元法是我四年級時(shí)在張老師那里的奧數(shù)課上學(xué)習(xí)的。

　　在……

　　課間的時(shí)候，我在樓道里觀察哥哥姐姐們在干些什么，我發(fā)現(xiàn)他們沒有人會(huì)在樓道里追逐打鬧，而是在樓道里安安靜靜地看展板或看書;在班里的同學(xué)更是如此，他們在班里只會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)人在教室里玩。因?yàn)楦绺缃憬銈冎垃F(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，并且他們已經(jīng)知道了前墻上貼的“靜能生慧，勤能補(bǔ)拙”這句話的深刻含義了吧!

　　在這所學(xué)校中，我隨時(shí)隨處都可以看見哥哥姐姐們在勤奮，努力地學(xué)習(xí);老師們和課代表抱著一摞又一摞的作業(yè)走向辦公室。各種人都在做著自己該做，自己必須做的事情，他們互不干涉，因?yàn)楦绺缃憬銈儊磉@所學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只是吸取老師給予的知識;相反，老師也在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，給同學(xué)們澆灌更多的知識。

　　老師不就是那辛勤的園丁嗎?而我們這些學(xué)生不就是那被澆灌，被施肥，被給予知識的小樹或花朵嗎?

　　描寫我的初中生活初中優(yōu)秀作文3

　　他說過就算分手也要做朋友，他笑的時(shí)候，光芒都將我刺透，為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂。耳邊響起了這首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場景，讓我想起了和她在一起調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。

　　她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過她，她的外號叫豬。

　　和她最難忘的是三年的初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美的。

　　以前，每天上下學(xué)都根她手拉著手回家，她總是拉著我的手，開玩笑的說我矮，叫我叫她姐姐，因?yàn)樗诤竺?，而她整個(gè)人又厲害，總是在上課時(shí)踢我屁股，踢的我大叫，然后被老師批評，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時(shí)是她讓我開心起來的，而現(xiàn)在，我讀高中了，她也到南昌讀書去了，但我們只要一放假回家，就會(huì)湊到一起，就會(huì)笑著談?wù)勗趯W(xué)校發(fā)生的事。

　　曾經(jīng)，我一段時(shí)間情緒很低落，每天都跟個(gè)死人樣的，面無表情，上課天天睡覺，老師找我談話也聽不盡，還跟老師頂嘴，也很少跟其他同學(xué)說，我看到認(rèn)識的也不打招呼，也不說話，不理人，臉上看不出任何表情，下課就獨(dú)自坐在學(xué)校的草坪上，抬頭望著天空發(fā)呆，像沒有靈魂的人，也就是她，最終把我拉回了現(xiàn)實(shí)。她那天下課跟在我后面，跟我一起到了草坪上，問我發(fā)生了什么事，我沒有理她，她一直在那問，過了幾分鐘，她見我還是那個(gè)樣，就在我臉上打了一掌，說我不拿她當(dāng)朋友，有心事也不跟她說，叫我去死，說我這樣活著有什么意思　，對得起那些愛我的人嗎?

　　我震住了，想了很多，臉中閃過那些愛自己的人對自己的關(guān)心，這樣很不對，然后我抱著她哭了，一直說著對不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最后，我們兩個(gè)人在草坪上流著淚笑對方哭著很難看。

　　這些畫面在我的腦海中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶，因?yàn)槟莻€(gè)她，讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困難都會(huì)解決，她是陪我最多的，經(jīng)常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背后鼓舞著我，給我力量迎接挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在，雖然我和她分開了，但她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，以前那些忘記我會(huì)記得，永遠(yuǎn)的記得，但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油!

　　描寫我的初中生活初中優(yōu)秀作文4

　　眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。

　　比起小學(xué)來，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力;回憶起小學(xué)在家中的衣食無憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng);回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀!難怪大人們常說：“要是能回到小時(shí)候就好!”

　　想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中，同伴們都說：“三年可真長啊!”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長么?在我所度過的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^的?，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢?面對終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧!

　　家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀!而今，我卻要離開這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說實(shí)話，在第一周，我有哭過一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢?我想起了七年級年級組組長的發(fā)言：“……我知道，你們(指全年級)中的有些人想家，想哭，難受!但是你們想過沒有：你們的父母，比你們難受一千倍!”我聽了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用?又不是永別，在往后的日子還可以見到的!現(xiàn)在自己來這兒的目的難道是哭嗎?不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)。”想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來，心中的陰影也云消霧散了。

　　在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說了。

　　總之，在來廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長，我請回了自信!

　　小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過，隨之迎來的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽光燦爛的美好明天……

　　描寫我的初中生活初中優(yōu)秀作文5

　　初中時(shí)代，列國并立，群雄割據(jù)，奇事、樂事、趣事接連不斷。既謂之奇，必有奇特之外，待待緩緩道來。

　　奇事之中必有奇才之人，李想、張安旭，乃戲之奇才。日日八九次，不在話下。最愛上課鈴響后玩耍，謂之曰：“善抓時(shí)機(jī)。”為此，鬧笑話無數(shù)，皆為美談，且在江湖中廣為流傳。某日，數(shù)學(xué)課，眾人集合論，待李、張二人，挨兩分鐘，仍未到，怒。待講題始，李、張二人至也。二人手舉尚方寶劍，咬牙切齒。待緩過神，陳老師怒目斥之：“何去也!”二人閉口不答，后被罰站，笑而不絕。

　　接下來，一不擅跑者，每跑畢，必倒地，如大去之人也，氣喘不絕。該人自以為聰明，想到一計(jì)。一日跑1000米，該人至半圈而減速，一圈而止，末圈小步走回，瀟灑帥氣，遭體育老師臭罵而不加速。至終點(diǎn)，該人面不紅心不跳，曰：“跑兇了要糟，嘿嘿，鄙人輕輕跑。”表情驕傲，忍俊不禁。此人謂誰?泂山中學(xué)七(4)班孫澤旭也!

　　我班奇事、趣事無時(shí)不有，無處不在，再來看看，語文課堂上的奇人趣事。

　　楊力誠愛朗讀，每次朗讀，必爭。若不請他，則自愿讀上幾段。每有力誠朗讀，全班同學(xué)無不停筆、伸頸、口中喃喃，講臺(tái)下，往往語，皆目瞅力誠。此時(shí)排場，不亞于周杰倫親臨。力誠朗讀，那是世間一絕，有第一，無第二，第三差十萬倣千里。每至高潮，撕心裂肺，肝腸寸斷，真?zhèn)€是陰風(fēng)恕號，濁浪排空，墻傾楫摧，虎嘯猿啼啊!吼了個(gè)筋脈盡斷，但效果極差，臺(tái)下同學(xué)無不捧腹爆笑。故同學(xué)曰：“巴東三峽巫峽長，力誠三聲人死光。”

　　吾猶記一日，同學(xué)們背古詩后，人人筋疲力竭。些時(shí)，語文老師請力誠為大家朗讀，天空轟然一響，力誠閃亮登場，眾人歡欣鼓舞。讀始，眾人爆笑不止，臺(tái)下人砸桌子、拍腿子、跺腳者、捧腹者無數(shù)。只見其青筋暴起，面紅耳赤，嘩然若神人也!讀罷，美滋滋也。師謂之曰：“投入感情。”

　　初中生活趣事無窮，而樂亦無窮也!

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