下面是范文網(wǎng)小編收集的高三經(jīng)典議論文作文3篇 作文大全高三議論文,供大家賞析。
高三經(jīng)典議論文作文1
馬車疾馳在大漠中,蹄輪下飛塵滾滾,女子在車內(nèi)淚如雨下,浸濕了如花般的容顏。她扛起的是國家安定的重任,輕輕舉起的手帕拭干了眼角的淚水,這是她的選擇,她無悔。
汨羅江邊仰天長嘯般的吼叫如山崩地裂般撕心裂肺,面對(duì)國君諂讒蔽明,斜曲害公,方正不容,一腔飽滿的愛國之情無處發(fā)泄,一瞬間,他縱身跳入滾滾的江水中,用死給沉睡的世人留下了深刻的啟示。這是他的選擇,他無悔。
千萬鐵騎奔向邊疆,飛揚(yáng)的滾滾黃沙如烏云遮天的陰霾,將軍沖在最前方,精忠報(bào)國的誓言謹(jǐn)記耳旁,英勇無畏表現(xiàn)得淋漓盡致。不管此去結(jié)果如何,這是他的選擇,他無悔。
虎嘯深山,駝行大漠,魚翔淺底,雁排長空…..每個(gè)人都有自己的價(jià)值,從屈原的憂國憂民到岳飛的精忠報(bào)國,從范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”到林則徐的“茍利國家生死以,豈因禍福趨避之”,從楊靖宇的寧死抗日到人民子弟兵血灑疆場。
選擇正確的價(jià)值,找準(zhǔn)人生的方向。
也許你“夕陽西下,斷腸人在天涯”,也許你“小舟從此逝,江海寄余生”,也許你“采菊東籬下,悠然見南山”……每個(gè)人有每個(gè)人的活法,但一句“天生我才必有用”又顯示了多少自信與灑脫。
找準(zhǔn)人生的方向,彰顯自己的價(jià)值。
廢墟瓦礫的絕望中,總有白衣天使在救死扶傷;坍塌和呻吟的縫隙中,是人民子弟兵舍己救人;捐款的熱潮如圣火般紅遍中國,愛心的傳遞只有開始沒有結(jié)束。彰顯自己的價(jià)值,升華人生的意義。
草兒悄悄破土而出,一片片青翠為大地帶來生機(jī)勃勃;
花兒無聲開放,嬌艷欲滴點(diǎn)綴了社會(huì)繁華;
蠟炬淚流成灰,照亮了世間黑暗的角落……
高三經(jīng)典議論文作文2
旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨,獻(xiàn)給了人民,他高尚的理想、信念、道德必將留名千史。
——題記
我相信,人性的光芒無論被時(shí)光沖刷多少遍都不會(huì)褪卻一點(diǎn)光彩。
我相信,所以我堅(jiān)持。
我相信,所以我銘記。
雷鋒,雷鋒……
那個(gè)我腦海中不斷呼喚的名字,那是我心中永恒的堅(jiān)持。
時(shí)鐘在轉(zhuǎn)動(dòng),科技在發(fā)展,世紀(jì)在變更。良知,良知……越來越多的現(xiàn)實(shí)豈能泯滅良知?
我懷念雷鋒了。
記起雷鋒去世的經(jīng)歷,深深鑲嵌在每個(gè)人心中。那是一個(gè)細(xì)雨霏霏的夏季,雷鋒與他的助手喬安山駕車從工地返回駐地,他們的車子開進(jìn)隊(duì)里的車場后,雷鋒看見車上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲憊,立即叫他的助手喬安山發(fā)動(dòng)車子去空地洗車。繞過一段比較窄的過道為了安全起見,雷鋒下車為喬安山指揮倒轉(zhuǎn)彎:“向左,向左……倒!倒”因?yàn)榈鼗?,突然倒到一根曬衣服的竹竿上,而竹竿卻不偏不歪正好打到雷鋒的太陽穴上,當(dāng)場昏倒在地,昏死過去……隊(duì)員們急忙用擔(dān)架護(hù)送雷鋒到附近的醫(yī)院,各級(jí)首長聞?dòng)嵵罅⒓蹿s到醫(yī)院,同時(shí)以最快的速度把醫(yī)療專家請(qǐng)到雷鋒面前。因?yàn)轱B骨的損傷,也耽擱了大量時(shí)間,雷鋒同志因工犧牲了。他生的偉大,死的光榮。在雷鋒的追悼會(huì)上有上萬人為雷鋒送行,他是人們心中永遠(yuǎn)的英雄。
雷鋒,那個(gè)為別人著想毫無怨言的人;雷鋒,那個(gè)平凡而偉大的人;雷鋒,那個(gè)心中永遠(yuǎn)的英雄。
在以后的日子里回憶雷鋒這個(gè)字眼都是想著他偉大的事跡,記得隊(duì)員曾對(duì)雷鋒說的一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車?!边@就是雷鋒。
高三經(jīng)典議論文作文3
人有時(shí)是受思維定式所引導(dǎo)的。事實(shí)生活中大部分事物并不是像數(shù)學(xué)題一樣只有一個(gè)答案。生活中解決問題的方法并非只有一種而是多樣化的。像胡汀尼他太專注于具有象征意義的鎖了,他的目標(biāo)在不知不覺中由“逃生”換成了“開鎖”。門本沒有上鎖,自然也不用開鎖。然而胡汀尼心中的門卻上了鎖,這樣就是因?yàn)樵谒哪X里行成了一種“開”鎖的思維定式。而卻忽略了其它的原因。
正因?yàn)槿绱?,原來行之有效的方法到現(xiàn)在卻不靈了。如果你認(rèn)為解決問題的方法和事物的答案只有一個(gè)的話,當(dāng)你找到了某個(gè)解決方法或答案以后,就會(huì)停止不前只賴于一種思維定式會(huì)使你缺乏創(chuàng)新能力,只限于一個(gè)答案。如果別人問你是吃川菜還是魯菜,你一般只會(huì)回答其中一種,就難以去想其它的菜。這也是受思維定式影響;又如給你一個(gè)畫框叫你畫上一幅畫,由于只能話在框里,框里的空間是有限的,只能畫上一小部分的東西。這個(gè)框就像我們的思維模式,框住人的思想讓你只限于思維定式中,漸漸地失去創(chuàng)新力,我們應(yīng)該的是創(chuàng)造性的思維模式,不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求。我們才能在問題和一些細(xì)小的事物中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所進(jìn)步。
思維定式就像我們心理的一把鎖,鎖住人的思想。在追求真理和對(duì)事物進(jìn)行探索是,我們不能被這把:鎖“給鎖住,而是要保持懷疑求真的態(tài)度,用知識(shí)不斷探求思路,并留意身邊一些細(xì)小的想法,去發(fā)展新能力。
我們運(yùn)用我們的創(chuàng)造性思維這把鑰匙去打開思維定式這把無形而又有形的枷鎖。打開心“鎖”去看門外的那條新思路,不要再被思維定式著把‘心鎖“鎖住。
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