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個人計劃幼兒園老師范文6篇 幼兒園老師個人計劃書

時間:2023-02-09 18:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的個人計劃幼兒園老師范文6篇 幼兒園老師個人計劃書,供大家閱讀。

個人計劃幼兒園老師范文6篇 幼兒園老師個人計劃書

個人計劃幼兒園老師范文1

  我園根據(jù)教育局精神,高度重視開學(xué)工作,做到“早計劃、巧安排、抓落實、重督導(dǎo)、抓安全、保質(zhì)量、抓教學(xué)、促常規(guī)”,立足實際,精心安排。由于準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致,各項工作有條不紊,呈現(xiàn)出良好的開端。具體工作如下:

  一、園務(wù)安排科學(xué)。

  開學(xué)前我園召開了園務(wù)工作會議,在園長的主持下,通過了20xx年工作思路,研究了人事、招生、報名、收費(fèi)、安全、宣傳、保艦設(shè)施設(shè)備等開園各項準(zhǔn)備工作及具體日程安排。按照教育局安排,重點(diǎn)討論消防演習(xí)工作,確保每個老師和幼兒都能掌握自救方法,不斷增強(qiáng)安全意識。

  二、各項準(zhǔn)備工作扎實細(xì)致。

  組織教師提前報到,對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署。做到環(huán)境凈化、美化,衛(wèi)生消毒、打掃到位,工作計劃制訂到位,集體備課組織到位,安全隱患排查、整改到位,老師們還利用休息時間,逐個對新生進(jìn)行家訪,針對孩子的行為習(xí)慣、及個性特征、家庭教育方式等方面向家長作了詳細(xì)的了解,及時做好檔案記錄整理工作,并得到了家長們的一致稱贊。通過這次家訪,老師和孩子之間減少了陌生感,這也為孩子更快適應(yīng)幼兒園生活打下堅實的基矗

  縱觀我園開學(xué)以來的工作,效果是明顯的,成效是可喜的,為本學(xué)期工作創(chuàng)造了良好開端,我園將以此為契機(jī),再接再厲,團(tuán)結(jié)廣大教職員工,調(diào)動一切積極因素,腳踏實地地開展工作,為創(chuàng)建一級園而努力奮斗!

個人計劃幼兒園老師范文2

  最近一段時間在園長和主任的帶動下又一次的掀起讀書的高潮;其實說實話每次看到園長、主任她們說話總是那么的有條理,出口成章的,心里佩服不已;佩服之后想想她們能夠達(dá)到那么高的境界,也是她們背后下的功夫、付出的收獲,才能達(dá)到專家的境界。所以在本學(xué)期中,我將順著“專家”的路奔去;這次結(jié)合讀書月活動的開展,想真正的將自己內(nèi)在的豐富起來,不會再像以前那樣讀書三分鐘的熱度,而要真是的行動起來,這幾天在園長書目的推薦下,為自己購買了三本書《和孩子劃清界限》《跟上孩子的成長腳步》《誰拿走了孩子的幸?!罚@幾天每天晚上都拿出了一個小時的時間來閱讀,覺得不讀似乎睡不著覺,總是缺少些什么。因此這三本書將作為我這學(xué)期必讀、讀完的書目;所以為自己定下以下的目標(biāo):

  閱讀書目:

  1、《和孩子劃清界限》

  2、《誰拿走了孩子的幸福》

  3、《跟上孩子的成長腳步》

  讀書目的:

  1、在與豐富自己的內(nèi)在,提高自己的修養(yǎng)。

  2、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,成為一個學(xué)習(xí)者。

  3、能夠結(jié)合平日中的孩子的行為,將學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到里面去。

  4、與家長交流時能夠有自己的獨(dú)特見解,讓自己變得不再盲目。

  5、能夠理解孩子,抓住孩子的閃光點(diǎn);跟上現(xiàn)代父母的腳步。

  讀書時間:

  1、每天晚上一個小時的讀書時間,將重要的知識畫出來,并且記錄到學(xué)習(xí)筆記本上。

  2、博客:一個星期寫一篇,關(guān)于閱讀的書的感悟,將自己認(rèn)為好的地方寫出來,和大家一起分享。

  以上這些就是我今年的讀書計劃,一定會真是的填充自己,將自己內(nèi)在豐富起來,不要做一個落后的人,而要做一個勇于向前沖的自己。

個人計劃幼兒園老師范文3

  一、指導(dǎo)思想:

  堅持現(xiàn)代教育理論研修、課堂實踐和教育理想、職業(yè)道德全方位帶教的培養(yǎng)原則;以提高教師實施素質(zhì)教育的綜合能力為目標(biāo),遵循新教師成長的規(guī)律,通過學(xué)校的帶教工作,使他們較快成為合格的小學(xué)教師;以學(xué)校為本,強(qiáng)調(diào)新教師在教育教學(xué)實踐中提升教育水平,提高教學(xué)質(zhì)量,提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

  二、帶教內(nèi)容:

  通過帶教,使新教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與科研能力等方面有所提高。使他們能熱愛教育事業(yè),堅定教育信念并積極探索教育規(guī)律,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題,樂于學(xué)習(xí)、勤于反思,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,切實提升實施素質(zhì)教育的能力與水平。

  三、主要措施:

  (一)帶教教師

  一、指導(dǎo)教師做到“三帶”:帶師魂──愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──為人師表,育人之道。

  二、指導(dǎo)新教師備課、上課,幫助修改教案,指導(dǎo)教法。

  三、指導(dǎo)新教師進(jìn)行學(xué)生、班級管理。

  四、帶教教師每月聽青年教師課2至3節(jié)。聽課時做好聽課筆記,課后進(jìn)行分析點(diǎn)評。

  五、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)匯報課

  六、針對新教師的基本功弱項,有針對性的指導(dǎo),促進(jìn)新教師教學(xué)基本功的提高。

  七、每學(xué)期對帶教工作小結(jié)一次。

 ?。ǘ┬陆處?/p>

  一、新教師要做到“三學(xué)”:學(xué)理論──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善,求真。

  二、尊重指導(dǎo)教師,謙虛謹(jǐn)慎,接受批評、指正。

  三、虛心接受指導(dǎo)教師對上課、備課、教研、教改、班級管理等方面的指導(dǎo)和檢查。

  四、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,寫詳案,主動求教,及時反思,敢于探索和實踐。

  五、主動聽帶教教師的課(每周1節(jié)),邊聽邊想邊學(xué),學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗。

  六、做有心人,注重積累各種資料和教學(xué)心得。(每學(xué)期結(jié)合教育工作寫成長心得一篇)

  七、每學(xué)期上一節(jié)有質(zhì)量的教學(xué)公開課。

  四、帶教對象:

  五、成長標(biāo)志:

 ?。ㄒ唬Ы探處?/p>

  形成雙贏、互動的良好局面,帶教教師在指導(dǎo)新教師中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操行、提升能力,逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  (二)新教師

  一、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,熱愛教師崗位,盡心盡責(zé)。

  二、能勝任所教學(xué)科的教學(xué)工作,適應(yīng)班級管理工作。

  三、新教師的教育能力、教學(xué)能力有提升,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定,有較好的家長認(rèn)同感。

個人計劃幼兒園老師范文4

  我踏上幼教的行業(yè)已經(jīng)二十余載,在這二十多年里,我一直以實施素質(zhì)教育,幼兒發(fā)展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的幫助,我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的幼兒教師。在20xx年6月我有幸參加了吉林市骨干教師的培訓(xùn),20xx年6月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè),在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,也促使自己更加嚴(yán)格的要求自己,做好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,根據(jù)本市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處的要求我制定如下計劃,敬請領(lǐng)導(dǎo)審核。

  一、自我研修

  1、多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟素質(zhì)教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精準(zhǔn)研讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  2、在實踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

  以“走進(jìn)幼兒世界,關(guān)注幼兒需求”為研修主題,以園本研修、區(qū)域研修為主平臺,聚焦幼兒的一日活動,落實幼兒的主體地位,追求以幼兒為本,立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。

  二、示范引領(lǐng)、傳幫帶

  作為骨干教師,一定要做好骨干教師的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用。為了幫助新教師快速成長起來,我會同新教師共同備課、研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、修改問題的設(shè)計?;ハ嗦犝n,向新老師無私地開放課堂,認(rèn)真聽課、仔細(xì)做記錄以便課后指導(dǎo)。

  三、園本專題培訓(xùn)

  根據(jù)我園的具體安排,作為骨干教師,我承擔(dān)了“班級管理培訓(xùn)”的任務(wù),主要是針對年輕教師工作經(jīng)驗不是很豐富,而現(xiàn)在幼兒教育越來越受到家長和社會的重視,幼兒園班級管理是一項漫長而艱巨的工作,要使年輕教師快速的掌握班級管理的一些知識,我們有豐富經(jīng)驗的骨干教師就要不遺余力地對她們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。專題培訓(xùn)主要是通過園本研討和個別輔導(dǎo)為主。

  俗話說“活到老,學(xué)到老,”我也會樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。使自己在幼教領(lǐng)域不斷完善和更新。

個人計劃幼兒園老師范文5

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒35名,其中女孩23名,男孩12名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活、學(xué)習(xí)幼兒各方面的能力有了很大的提高。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動規(guī)則,會正確表達(dá)自己的需求,愉快地參加幼兒園的各項活動,能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁,在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生,萌發(fā)了環(huán)保意識,養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣。能主動準(zhǔn)確地使用禮貌用語,學(xué)會了關(guān)心周圍的人,知道了付出愛與獲得愛同樣重要,關(guān)心班集體發(fā)生的事,有集體榮譽(yù)感,自我控制能力得到提高。

  二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (一)健康領(lǐng)域

  1.愉快的參加幼兒園的各項活動,能夠正確的表達(dá)自己的需求。

  2.能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。

  3.協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行各種體育活動,掌握其動作要領(lǐng)。

  4.學(xué)習(xí)幼兒廣播體操、輕器械草,動作協(xié)調(diào)到位。

  5.喜歡創(chuàng)造性的進(jìn)行身體活動,樂意探索多種玩法。

  (二)語言領(lǐng)域

  1.能夠主動、積極、專注的傾聽別人談話,理解別人談話的主要內(nèi)容。

  2.樂意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場和運(yùn)用。

  3.知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,能感受到文字的作用,對文字感興趣。

  4.在感受和發(fā)現(xiàn)故事、詩歌的句式‘結(jié)構(gòu)、韻律感、節(jié)奏感和美感的基礎(chǔ)上,樂于與同伴共同進(jìn)行故事、詩歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。

  (三)社會領(lǐng)域

  1.知道做錯了事情要主動承認(rèn),說實話,做個誠實的孩子。

  2.主動幫助弱小同伴,樂于幫助有困難的小朋友、殘疾人,經(jīng)常自愿地與他人分享器械、食物、衣服等。

  3.認(rèn)識并尊重國徽、會唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  4.了解山東省不同地區(qū)的民間工藝品,萌發(fā)對民間工藝品的興趣。

  5.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的提示行動。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1.樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途,嘗試解決生活中的簡單問題。

  2.有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進(jìn)行分類,了解植物與人類生活的關(guān)系,知道愛護(hù)植物。

  3.會10億內(nèi)得倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識10以內(nèi)單雙數(shù),會按群計數(shù)。

  4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成與加減法集自編應(yīng)用題,書寫數(shù)字1-----5。

  5.認(rèn)識球體、正方體,學(xué)習(xí)自然測量及二等分、四等分。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1.能用自然好聽的聲音有表情的歌唱,能大膽的、獨(dú)立的在集體面前進(jìn)行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。

  2.喜歡參加韻律活動,能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

  3.愿意參與打擊樂演奏活動,能運(yùn)用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,有意識的在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,聲音和諧、好聽。

  4.有情聽音樂的情趣和良好習(xí)慣,能參與集體的音樂欣賞活動,享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

  5.嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩,自由的表現(xiàn),體驗美術(shù)活動的樂趣。

  三、主題活動預(yù)設(shè)

  (一)1.主題名稱:我是大班哥哥姐姐

  2.預(yù)設(shè)2周完成

  3.設(shè)計意圖:通過活動,使幼兒充分體驗長大的自豪感,同時建立初步的責(zé)任感。

  (二)1.主題名稱:我是中國人

  2.預(yù)設(shè)3周完成

  3設(shè)計意圖:幫助幼兒初步感知中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù),豐富對我國主要少數(shù)民族的感性認(rèn)識,

  了解豐富多彩的民俗文化。

  (三)1.主題名稱:多彩的秋天

  2.預(yù)設(shè)2周完成

  3.設(shè)計意圖:強(qiáng)調(diào)教師與孩子一起去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn),從而認(rèn)識秋天、了解秋天的主要特征,萌發(fā)幼兒熱愛自然,熱愛動植物的情感。

  (四)1.主題名稱:奧運(yùn)寶貝

  2.預(yù)設(shè)2周完成

  3.設(shè)計意圖:“生命在于運(yùn)動”增強(qiáng)幼兒體質(zhì),樹立健身意識是一項長期的工作,將形式多樣的幼兒體育活動持續(xù)整個學(xué)期。

  (五)1.主題名稱:神通廣大美猴王

  2.預(yù)設(shè)2周完成

  3.設(shè)計意圖:感受《西游記》的獨(dú)特魅力,從中獲得無限的樂趣,并發(fā)展其表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力。

  (六)1.主題名稱:什么聯(lián)絡(luò)你我他

  2.預(yù)設(shè)2周完成

  3.設(shè)計意圖:隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹,人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會,生活呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn),通過活動幫助幼兒體驗與社會、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系。

  (七)1.主題名稱:新年樂

  2.預(yù)設(shè)2周完成

  3.設(shè)計意圖:大班的幼兒對慶新年活動會產(chǎn)生興趣,幼兒有參與活動,表達(dá)、表現(xiàn)的`欲望和需求。

  (八)1.主題名稱:冬天的故事

  2.預(yù)設(shè)2周完成

  3.設(shè)計意圖:冬天的故事引導(dǎo)幼兒參與各種活動,觀察冬天的美景,通過各種形社感受溫暖、送溫暖。

  四、蒙氏教學(xué)活動安排

  1.日常生活:衣飾框使用筷子切的工作縫的工作

  2.感官:構(gòu)成三角形(長方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)

  三項式

  3.數(shù)學(xué):加法乘法減法除法二倍數(shù)三倍數(shù)郵票游戲(加、乘、減、除)排練彩色串珠[

  4.語言:記反義詞開火車詞語接龍句子接龍猜謎語一分鐘分享續(xù)編故事

  5.科學(xué)文化:洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板

  五、特色教學(xué)活動

  分享閱讀:本學(xué)期完成以下讀本:

  《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》

  《烏鴉的窩》《等待花兒開》《誰的房子最特別》

  《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》

  《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》

  六、班級工作措施

  家長工作:

  (1)九月份第二周召開家長會

  (2)家長老師進(jìn)課堂活動兩次

  (3)每月反饋家園練習(xí)冊

  (4)每周一更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容

  (5)每周按要求發(fā)放周計劃表及食譜表

  (6)及時上傳幼兒園各項活動照片及信息

  (7)利用入園、離園、電話、信息、網(wǎng)絡(luò)及時與家長交流溝通

  2.節(jié)日活動安排

  重陽節(jié)萬圣節(jié)“家園同樂”慶元旦

  3.特色主題活動:快樂成長

  九月份:

  (1)畫畫我的老師

  (2)感受軍訓(xùn)

  十月份:

  (1)我是我?guī)褪终{(diào)查表

  (2)秋游

  (3)萬圣節(jié)面具派隊

個人計劃幼兒園老師范文6

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又已來到。新學(xué)期,新變化,新起點(diǎn),在第一學(xué)期的計劃上我繼續(xù)重視細(xì)節(jié),提升個人素質(zhì)。

  1、學(xué)為人師,行為世范:

  愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真參加園內(nèi)組織的學(xué)習(xí)觀摩培訓(xùn)等活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的相關(guān)的教育法規(guī)及制度,認(rèn)真觀看每年度感動中國人物事跡,做好筆記,做好反思等。在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)公開承諾書》上簽名,向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴(yán)承諾,自覺接受家長、社會的監(jiān)督。

  平時能關(guān)愛學(xué)生,尤其是特殊的幼兒,用自己的“愛心、真心、耐心”贏得幼兒的信任,家長的放心,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,社會的滿意,為新幼的教育事業(yè)增添自己一份綿薄的力量。

  2、好好學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

  結(jié)合園內(nèi)實施的“五個一”工程,繼續(xù)每學(xué)期讀一本好書,撰寫一篇優(yōu)秀的讀書體會,做一次合格的教研主持人,備好一堂精品課,上好一堂公開課,平日里研讀相關(guān)的“幼兒教育”等雜志及專業(yè)類書籍,讓自己在園骨干教師示范課、一般教師研討課,新教師匯報課等系列活動中成長感悟。反思自己教學(xué)上的不足,借鑒別人的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗,取人之長補(bǔ)己之短。

  在加深、加強(qiáng)教學(xué)反思的同時,進(jìn)行“反思性實踐”研究,加強(qiáng)對幼兒個體的觀察記錄反思研究,兩周寫一篇保教反思;每周上傳一篇教育博客,并積極評博互動。將工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作,在有限的時間里發(fā)揮無窮大的價值來。

  3、營造氛圍,打造特色

  上一學(xué)期班級特色為“營造書香氛圍,發(fā)展幼兒語言能力”在此基礎(chǔ)上繼續(xù)深入展開。具體措施有:

  1、利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說、敢說、會說的語言氛圍,鼓勵幼兒相互間進(jìn)行溝通交流,用完整的話表達(dá)每一頁上的大致內(nèi)容,嘗試學(xué)說對話。

  2、繼續(xù)借助家長資源培養(yǎng)幼兒說話的能力,繼續(xù)鼓勵家長在家多和孩子一起進(jìn)行親子故事演講,區(qū)角活動時進(jìn)行“故事會”,盡可能地讓每位幼兒參與其中,訓(xùn)練他的膽量和培養(yǎng)大膽說的自信。

  3、借助教學(xué)活動、節(jié)日活動等發(fā)展幼兒語言表達(dá)力,展開如:念兒歌比賽、語言游戲等活動。讓幼兒在說、念的過程中體驗到了語言交流的樂趣,促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展??傊煤靡磺型緩剑磺袨榱撕⒆?,在幼兒對語言活動的興趣基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)對話、交流,并感受文學(xué)作品獨(dú)特的美,為幼兒以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  4、傾囊相授,師徒同進(jìn)

  這學(xué)期班內(nèi)來了一位小顧老師,是個教學(xué)新手,雖然我并不怎么出色,但我一定知無不言,言無不盡,傾囊相授,手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長,盡快的獨(dú)擋一面。在做師傅的同時讓自己也得到成長,更讓班級在我們?nèi)焕蠋煹凝R心努力下,欣欣向榮。

  計劃是美好的,行動是需毅力和堅持的,我想只有不懈努力,才會有收獲,才能夠給學(xué)生所需要的,才能夠教學(xué)生想學(xué)的,才能真正的成為老師,得到學(xué)生的認(rèn)可。

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