下面是范文網小編整理的讓真情自然流露的六年級作文3篇(六年級作文《讓真情自然流露》)，供大家參閱。

讓真情自然流露的六年級作文1

　　今日上課的時候，田教師說了一番話，讓我終身受益，感動不已。

　　她說，我們僅有一個月朝夕相處的時間了，這時間是多么珍貴啊。是啊，我們剩下的時間，僅有一個多月了。我們能夠將時間隨意浪費掉，永遠忘掉田教師，永遠忘掉與你并肩成長的同學們，永遠忘掉難忘的事，永遠忘掉這所學校……也能夠珍惜這一個多月的時間，將日子制成相冊，留言冊，制成記憶庫中的一顆流光溢彩的珍珠。

　　我要選擇后者，記住我最愛的田教師，是她給予我們無限的愛，默默無聞，無私奉獻。沒有她，我可能還是一個平庸的學生，成績中等。我在沒有來到田教師的班上時，教師以為我資質平庸，毫不起眼，見到田教師，田教師像居里夫人一樣細心的發(fā)現(xiàn)我那“成噸的煤渣中0、1克的鐳”——記憶力好，大膽，機靈。遇到田教師真是我莫大的榮幸，上田教師的課我很幸福。我要記住與我朝夕相處的同學們，他們都是的朋友，當我高興的時候，他們和我一齊開心，在我悲痛的時候，安慰我，在我尷尬的時候掩護我，在我打口水戰(zhàn)的時候，與我并肩作戰(zhàn)……

　　田教師說，她和我們上課、玩耍很歡樂，但最近有些郁悶。為什么呢?因為總近總有人不交作業(yè)，不打掃衛(wèi)生，教師問話不說話……據科學家統(tǒng)計，教師這個職業(yè)的平均壽命是57歲，為什么呢?因為教師每看到學生的不良行為，都會很生氣，一生氣，就對腎不好，腎一不好，就衰老。腎一衰老，就未老先衰，自然壽命會減少。還有一個原因，是人們認為教師素質應當高，不能討價還價，不能罵人……不能做常人做的事，心里自然很壓抑，一壓抑身體就分泌毒素，毒素也影響到腎，就又該出現(xiàn)一連串現(xiàn)象了。聽到那里，我這個犯過錯的學生很自責，田教師人這么好，怎樣能氣她呢?

　　田教師說了很多很多，我很感動，很自責，心境很亂，這節(jié)課，有很多同學哭了，有一些是外在哭，周思亦問劉月涵：“你為什么哭?”“立刻就要和田教師分開了，我能不哭嗎?”李樂辰問潘：“你為什么哭?”“我能告訴一個不懂田教師心的人嗎?”潘沒有說。其中最感人的是馬薇，她說：“因為田教師悲痛?！笔茄?，田教師悲痛，她也悲痛。田教師歡樂，她也歡樂，多好呀!我是一個內在哭的，眼淚全流肚子里去了。我不想外在哭，因為我不想讓教室變得傷感起來，讓田教師悲痛。課后有人說我沒良心，沒哭，我沒理他們，雖說“男人哭吧哭吧不是罪”，可是“哭來哭去很傷感”，男兒要“有淚不輕彈”!

　　我是真心喜歡田教師的，所以我要珍惜剩下的一個月時間，與同學們處好，把學習搞好，扎扎實實的復習，高高興興的離開母校。

　　田教師，我想對您說的話很多，但匯到一齊，就是“我愛您!”

讓真情自然流露的六年級作文2

　　暑假，我和家人來到游樂園游玩。

　　大大小小的項目都被我玩了一遍，十分過癮?！奥犝f附近有家半自助牛排餐廳口碑不錯?！眿寢層檬种富瑒又謾C屏幕，建議道。“太棒了!”肚子早已餓得咕咕叫的我聽得兩眼直放光。

　　剛進入餐廳，我就被眼前的景象震撼了。整個餐廳都擠滿了人，十分熱鬧，人們有的排成一排，有的在桌上享用美食，還有音箱放著優(yōu)美的音樂。我剛覺得沒希望了，一位服務員徑直走來說餐廳里邊還有一桌空的。我興奮極了，拉著家人向空桌走去。

　　這里的座位和桌子清理得十分干凈，但美中不足的是這里緊挨著出菜口，服務員都來這里取餐，走來走去的。這時，眼尖的我看見不遠處有冰淇淋可以自取。我放下手中的東西，沖向冰淇淋臺。

“這個，那個……”我拿了各種口味的冰淇淋，已經迫不及待地想拿回去嘗個鮮了。于是捧著冰淇淋一路小跑，向自己的座位奔去。這時，一個黑影閃在我的面前了，我來不及”剎車”了，和他撞在了一塊兒。我捂著撞到的胳膊，痛得齜牙咧嘴……那是一個穿深綠色制服的服務員，他手里端著的意大利面撒了一地，蕃茄醬也胡亂灑了一身。

　　一位店長見到，叫保潔阿姨來把地面掃干凈，又讓其他服務員把他扶起來。顯然，他的那一摔并不輕。此時的我已經被嚇得淚如泉涌，只好連聲道歉，發(fā)現(xiàn)手中的冰淇淋已不知道飛到哪里去了。

　　回到座位上，我充滿了內疚和自責。飯也吃不下去。那位倒地的服務員看到了，卻緩緩地，走向我這里安慰我說：“沒事的，只是摔了一下而已，你不用放心上?！闭f完，他沖我笑了笑，他笑得是那么的友善。

　　那笑容，好似一縷春風，吹進了我的心扉，融化了我心中的積雪，讓我感到溫暖。

讓真情自然流露的六年級作文3

　　周五的最后一節(jié)課時我發(fā)現(xiàn)了一個好東西，教室的電子大屏上的鎖屏壁紙讓我看得入神了。有高樓大廈、有橋、有縱橫的公路，最吸引我的還是那綠色的和紅色的兩輛車，在整個放在的畫面中是如此的鮮艷和耀眼。之后腦子里浮現(xiàn)出了一句話“我們想要什么，必須努力搞到手”——我要讓它成為我的手機鎖屏壁紙。

　　于是我的大腦里出現(xiàn)了以下的對話。“要不算了吧，你也不敢”“那不行，那我之后萬一想起來了，得多后悔”因為我緊張，好像按現(xiàn)在來說，應該是“社交恐懼癥”就是不敢說話，人多的時候緊張啥的。“那你就去唄，借此機會壯壯膽”“不好吧，老師說我不學習，凈整這些沒用的……咋整?”“那你自己想去吧，我也幫不了你了”就這樣，它下線了……

　　隨著老師的小木棍敲到講桌上的聲音，我嚇了一跳，這時才回過神來。

　　我的“大腦”上線了，浮現(xiàn)出三大字“膽小鬼”我惱了，用河北臟話懟了回去，在心中發(fā)出了一聲“爽”!

　　我下定決心了，為了不讓“它”瞧不起，決定試一試突破“這道防線”!

　　心里那兩個“我”的戰(zhàn)爭暫時告一段落，老師正好講到忐忑不安。完了，這股勁上來了——心跳加速、呼吸困難!忍住!這么關鍵的時刻。

　　看了下表，差10分鐘，組織了一下待會說的語言，嗯，很棒，天衣無縫……

　　老師終于下課了。走到講臺桌前，開口說話……好家伙——準備好的一句沒用上。

　　講完后我暈暈乎乎的回到座位上，收拾書包的時候突然反應過來，激動的手抖了。之后書包讓同學給拉上了。

　　我姥姥接我的時候回憶了一下，還算可以，沒說錯話，但是!大腦中的另一個聲音——我當時為啥沒鞠個90度的躬。完了!老師肯定覺得我不禮貌!我的好感度全沒了!但是轉念一想——突破了“敵人防線”嗚呼!我突破這道防線了!我真牛批!激動的心情來了!這種成就感!真的!太good了!

　　一到家，“姐姐你回來啦!”我面帶微笑，準備迎接我弟弟的擁抱——啪!反手一巴掌完整的拍在我得肩上，剛要準備河北臟話，趙氏拳打腳踢奉還，一轉念，想到品德老師講的寬容，主要是加上今天“突破防線”的激動，那簇心中要燃燒的小火苗被壓制了回去——“親，夠嗎?要不再來一巴掌吧!”白了他一眼，便頭也不回的徑直走向我的臥室。書包一甩，小門一關，小鞋一脫，小曲兒哼起來!——今天是個好日子，心想的事兒都能成~~

　　我的家人應該是發(fā)現(xiàn)了我跟之前不一樣，開始問我發(fā)生了啥事，我食指放在嘴前，比了個周杰倫的標志話語“不能說的秘密呦!”

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