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2021幼兒園秋季社會實踐活動方案3篇 幼兒園社會實踐活動安排

時間:2022-06-03 17:01:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的2021幼兒園秋季社會實踐活動方案3篇 幼兒園社會實踐活動安排,供大家賞析。

2021幼兒園秋季社會實踐活動方案3篇 幼兒園社會實踐活動安排

2021幼兒園秋季社會實踐活動方案1

  一、活動目標

  1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。

  2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增強幼兒的團隊意識。

  二、活動地點

  ___公園

  三、活動人物

  中一班幼兒、家長陪同、教師

  四、活動時間

  周六(_月_日)8:45——11:00

  五、活動準備

  1、家委會和教師共同確定參觀的路線。

  2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

  3、準備游戲及道具。

  六、安全保障措施

  1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。

  2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、春游活動期間一切行動聽指揮。

  4、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  七、活動過程

  1、8:45——9:00集合:讓家長帶領孩子在“___公園”入口處集合,家委會___媽媽負責報道,清點人數(shù)。

  2、幼兒和家長、教師集體合影。__、__家長負責整隊,___媽媽負責攝影。

  3、親子小競賽“爬樓梯”老師負責在起點處安排好幼兒和家長,___老師負責在樓梯上集中。

  4、9:00——9:30

  觀察“___公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊,統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。

  5、9:30——10:00點心時間

  要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。

  6、10:00——10:40游戲活動

  (1)親子游戲:“揪尾巴”

  準備:“尾巴”若干

  玩法:游戲開始時,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,其余的部分拖在外面當“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,同時數(shù)“一,二,三”,兩人同時開始左右挪動,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝。

  (2)親子游戲:“袋鼠抱”

  玩法:10個家庭為一隊,每隊分成兩組,面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,家長不能用手抱孩子。游戲開始,第一個家長跑向對面的家長,拍一下對面家長的手,對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

  7、10:40——11:00集合與解散時間

  家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束,并注意安全回家。

2021幼兒園秋季社會實踐活動方案2

  活動目標:

  1、通過收集、交流、分享相關的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。

  2、通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人,發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方,產生敬佩的情感。

  3、發(fā)現(xiàn)自己的長處,樹立自信心。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  活動準備:

  1、圍繞主題活動“了不起的人”,收集相關資料。

  2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

  3、多媒體課件。

  活動過程:

  一、游戲

  我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方,你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方?

  今天我們就來玩?zhèn)€游戲,只要你們說出消防員了不起的事,這里的星星就會變。

  二、介紹身邊了不起的人

  1、消防員叔叔很了不起的,他們?yōu)榱吮Wo我們的安全每天都在刻苦訓練本領,而且哪里有困難有危險,他們就去哪里幫助。

  2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起,他也很佩服自己的媽媽。還聽其他小朋友也說了他們認識的誰誰誰也很了不起的,我可想聽聽他們的故事啦,你們想嗎?

  3、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊的了不起的人物,并且有實物的介紹,讓幼兒有直觀的認識,從而產生敬佩的感情。

  4、原來我們身邊有那么多的了不起的人,有些人不像有名的人那樣大家都知道他們,但是他們在各自的工作中都很努力的,我們都覺得他們是了不起的人啊。

  5、今天我們這里就有許多的客人老師,說不定他們中也有了不起的人,了不起的事,你們去問問他們好嗎?

  三、教師自制畫冊

  我認為我自己也有了不起的地方,你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情畫下來了,我會……哦,還有,我做了十年老師了,這些啊都是我的學生們,有好多好多的,他們有的已經是中學生了啊。我還會燒好吃的東西呢,我們家的人都愛吃,夸我很能干的,今天我也帶來了,想給你們嘗嘗呢。

  四、延伸活動

  你們有誰覺得自己很了不起地嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?把自己的了不起畫下來。

2021幼兒園秋季社會實踐活動方案3

  一、活動設想

  為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,體驗閱讀的快樂,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,拓寬幼兒的知識面,激發(fā)幼兒的求知欲,營造濃厚的“書香縣幼”氛圍,積極促進校園文化的發(fā)展,我們將在20__年_月__—__日開展__幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。

  二、活動時間

  20__年_月__日——_月__日分批參觀,

  _月__日下午_點:中(1)班中(2)班

  _月__日上午_點:中(3)班中(4)班中(5)班

  三、活動地點

  ___圖書館

  四、活動參與者

  中班組全體老師及全體幼兒

  五、活動目標

  1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境,了解圖書館各部門的主要功能,了解借書,還書的基本要求。

  2、體驗閱讀氛圍,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

  4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全,學會保護自己,并增強機體意識。、

  六、幼兒園活動準備

  1、進行“圖書我愛看”談話活動。

  2、提前和圖書館做好溝通工作。

  3、家園布署

  4、幼兒經驗準備(外出及讀取書)

  5、拍照

  6、路線:幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

  七、活動過程

  (一)穩(wěn)定幼兒情緒,做好準備工作。

  (二)提醒幼兒注意安全,關注個別幼兒。

  (三)組織幼兒集體去圖書館。

  (四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境,觀賞大視頻介紹片,了解圖書館各個部門的主要功能。

  (五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書,安靜閱讀。

  (六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員,大膽提問交流,進一步了解借書,還書的方法。

  八、活動結束

  1、全體在圖書館門前合影留念

  2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。

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