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幼兒園秋天主題活動(dòng)方案3篇(秋天的幼兒活動(dòng)方案)

時(shí)間:2022-06-04 09:31:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園秋天主題活動(dòng)方案3篇(秋天的幼兒活動(dòng)方案),供大家賞析。

幼兒園秋天主題活動(dòng)方案3篇(秋天的幼兒活動(dòng)方案)

幼兒園秋天主題活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察秋天的景色以及秋天的畫面,感知彩色的樹葉在風(fēng)中紛飛的景象。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,能有表情地朗誦兒歌。

  3、樂意到大自然中去,進(jìn)一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、悠揚(yáng)的音樂磁帶。

  2、幼兒用書人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的大樹下(或幼兒園附近有落葉的地方),引導(dǎo)幼兒觀察秋天的落葉。

  啟發(fā)幼兒看看周圍有什么?秋天到了,樹上的樹葉變成什么顏色了?秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉又怎樣了?

  2、帶領(lǐng)幼兒回到室內(nèi),讓幼兒說說自己看到的情景。

  3、在幼兒觀察自然的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,讓幼兒欣賞畫面,進(jìn)一步觀察秋天的樹葉,引導(dǎo)幼兒說說:畫面上的樹葉是什么顏色的?秋風(fēng)吹過,樹葉怎樣了?你覺得飄落的樹葉像什么?教師朗誦兒歌,讓幼兒了解兒歌的內(nèi)容,進(jìn)一步感知秋葉的美麗。

  通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容:兒歌中說了些什么?為什么說紅樹葉、黃樹葉像蝴蝶?

  4、與幼兒一起念兒歌,鼓勵(lì)幼兒有表情朗誦兒歌。

  5、播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做做樹葉飛舞的動(dòng)作,大家學(xué)一學(xué),再引導(dǎo)幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗(yàn)樹葉在風(fēng)中上下飛舞的情景。

幼兒園秋天主題活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過觀察,發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。

  2、學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序,體驗(yàn)玩樹葉的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、人手一個(gè)小筐、分類盒。

  2、電教設(shè)備:電腦。

  活動(dòng)過程

  一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色,引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。

  教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長(zhǎng)的草地上,觀看地上的落葉。

  教師:小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會(huì)有這么多的落葉?(秋天來到了。)

  引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色:一陣秋風(fēng)吹過,樹上的小樹葉怎樣啦?

  它們是怎樣落下的?我們一起來學(xué)學(xué)。

  二、幼兒邊拾落葉邊觀察。

  1、教師:在場(chǎng)地的四周,有許多大小不同的樹,它們的葉子一樣嗎?

  2、教師:你喜歡這些落下的樹葉嗎?

  請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。

  三、互相交流各自收集到的樹葉。

  1、教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來的落葉。

  四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。

  教師:大家收集了這么多漂亮的樹葉,打算怎樣玩呢?

  幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。

  請(qǐng)幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。

  比如:給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等),用樹葉拼貼圖畫等。

  教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。

幼兒園秋天主題活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)一些農(nóng)作物或果樹,知道秋天是豐收的季節(jié),體驗(yàn)秋天豐收的快樂。

  2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法,積極參與交談。

  3.教育幼兒尊重成人的勞動(dòng),愛惜農(nóng)作物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒多次了解過秋天的景色,知道秋天收獲許多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名稱。

  2、農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。

  3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜,在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽。

  活動(dòng)過程:

  一、自由探索

  1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。

  2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論對(duì)秋天的認(rèn)識(shí))。

  二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

  1、觀看農(nóng)民田間勞作場(chǎng)景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話,拓展話題。

  “農(nóng)民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚(yáng)稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

  小結(jié):農(nóng)民伯伯為了給我們種糧食,辛苦了一年,我們要愛惜農(nóng)作物,愛惜糧食。

  2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜,你最喜歡吃什么?為什么?

  (引導(dǎo)幼兒在別人談話過程中,積極參與談話和補(bǔ)充談話的內(nèi)容,表達(dá)自己的感受,使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節(jié)。)

  三、交流討論

  幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談,學(xué)會(huì)向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

  (教師巡回參與幼兒的交談,提醒幼兒圍繞話題輕聲談話,不影響別人。)

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