下面是范文網(wǎng)小編整理的訓(xùn)練記憶力的游戲(關(guān)于記憶力游戲)，以供參考。

　　人大腦中有無(wú)數(shù)億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在不停地進(jìn)行著繁重的活動(dòng)，游戲是訓(xùn)練孩子記憶力的最好方法。更重要的是，利用游戲可以讓孩子自然地建立自我記憶。下面給大家分享一些關(guān)于訓(xùn)練記憶力的游戲，希望對(duì)大家有幫助。

　　什么游戲可以提高孩子記憶力

　　1、做手工

　　跟孩子一起做一個(gè)鐘面拼圖，方法是剪一個(gè)鐘面，然后叫孩子拼回來(lái)。安裝分針時(shí)，可以指示他在某個(gè)時(shí)間放置分針。

　　可以提高:觀察力、記憶力、發(fā)展認(rèn)知能力、邏輯能力、時(shí)間和時(shí)鐘的概念。

　　提示:3歲以前，孩子的記憶力主要以機(jī)械記憶為主，因?yàn)樗睦斫饽芰Σ粔?。?dāng)父母和孩子玩記憶游戲時(shí)，應(yīng)孩子解釋其細(xì)節(jié)，幫助孩子理解意思，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

　　2、拍手掌

　　從孩子4歲開(kāi)始和他玩這個(gè)游戲。父母先讓孩子閉上眼睛，先自己先拍幾下手，然后讓孩子回答剛剛父母拍了多少下?在他正確回答后，再重復(fù)。

　　當(dāng)孩子稍大一點(diǎn)時(shí)，再增加難度，比如拍幾下，暫停，然后再拍，再停，再拍。然后問(wèn)孩子:剛才拍了幾下?也可以讓孩子跟著做。

　　可以提高:記憶力、模仿能力。

　　提示:孩子記憶的過(guò)程不是一次性的過(guò)程，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少數(shù)到多數(shù)。因此，要鍛煉孩子的記憶力，必須循序漸進(jìn)。

　　3、記路形

　　這種方法適合五到六歲的孩子，去公園時(shí)，給孩子們介紹周?chē)慕ㄖ?biāo)志，如賣(mài)冷飲的地方、售票處、公共車(chē)站、小攤等。

　　回家做一張簡(jiǎn)單的地圖，畫(huà)記號(hào)，下次去公園的時(shí)候，拿出地圖，讓孩子指出主要的建筑標(biāo)記。

　　可以提高:觀察力、發(fā)展意識(shí)、記憶力。

　　提示:也許孩子不記得過(guò)去發(fā)生了什么，但是如果父母多和孩子說(shuō)話，唱孩子的歌和以前看過(guò)的東西，可以幫助孩子回憶和鞏固他的記憶。

　　此外，和孩子談?wù)撨^(guò)去，分享他的生活，也可以幫助他更深入地了解自己。

　　4、畫(huà)格子

　　5歲時(shí)，父母可以準(zhǔn)備一個(gè)大方格紙和一些常見(jiàn)的動(dòng)物或數(shù)字卡片，在每個(gè)格子里放四張小動(dòng)物卡片或數(shù)字卡片，讓孩子仔細(xì)觀察一會(huì)兒，然后把卡片拿出來(lái)，讓孩子們動(dòng)動(dòng)腦，幫助這些小動(dòng)物或數(shù)字回到他們的家里。

　　如果孩子找到了，父母就把小動(dòng)物或數(shù)字卡片放在另一個(gè)格子上，重復(fù)這些步驟。

　　可以提高:觀察力、認(rèn)知力、聯(lián)想力、記憶力。

　　提示:跟孩子玩記憶游戲,注意使用生動(dòng)和特定的圖片來(lái)吸引孩子的注意力,讓他無(wú)意記憶發(fā)揮作用,在日常生活中,給孩子提出明確的記憶要求,促進(jìn)孩子從無(wú)意記憶過(guò)渡到有意識(shí)的記憶。

　　提高孩子記憶力的游戲

　　1. 東西放回原處

　　適合年齡:從一歲半開(kāi)始，孩子就有了一定的記憶力

　　方法:問(wèn)你的孩子?xùn)|西在哪里，讓他帶過(guò)來(lái)。這時(shí)媽媽可以順便教他說(shuō)一下這些東西叫什么，拿了幾樣?xùn)|西，然后讓孩子放回去。

　　在平時(shí)生活中也可以輕松玩一些優(yōu)秀，讓孩子去拿媽媽需要的東西。當(dāng)孩子拿到之后，要記得表?yè)P(yáng)孩子。讓孩子在放回原處，并養(yǎng)成一用完就歸還的習(xí)慣。

　　好處:改善記憶、語(yǔ)言、地點(diǎn)感和好習(xí)慣。

　　注:母親也可以根據(jù)孩子的情況，讓孩子拿母親的__、父親的__、孩子的__，增加識(shí)別難度。注意孩子們拿東西的地方，安全性更重要，以免被重物砸到。

　　2.把照片排序

　　適合年齡:3歲起

　　方法:準(zhǔn)備幾張孩子出生時(shí)的照片。告訴孩子，這是一張他成長(zhǎng)的照片，需要按照時(shí)間順序排列。可以在照片下面寫(xiě)一個(gè)小紙條，例如，照片的時(shí)間，事件等等。等孩子熟悉后，打亂秩序，讓孩子學(xué)會(huì)自己安排。

　　好處:可提高孩子的時(shí)間順序觀念，鍛煉表現(xiàn)力、記憶力、形象思維能力。

　　3、拍手掌記數(shù)字

　　適合年齡:3歲起

　　方法:爸爸媽媽讓孩子先閉上眼睛。先拍自己，然后問(wèn)孩子只拍了幾次手部?他回答正確，然后又重復(fù)一遍。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，難度可以增加，如拍幾次，暫停，再拍一次，再暫停，再拍一次。然后問(wèn)孩子:拍了多少只手?讓孩子也跟著這樣做。

　　好處:提高記憶力和模仿能力

　　注意:孩子記憶的過(guò)程不是一蹴而就的，需要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少數(shù)到多數(shù)。所以鍛煉孩子的記憶力，一定要循序漸進(jìn)。

　　提高記憶力的八種方法

　　游戲記憶法

　　我們對(duì)游戲的記憶力遠(yuǎn)要比枯燥的記憶來(lái)得更清晰更強(qiáng)大，所以，如果你的記憶力出現(xiàn)問(wèn)題的話，不妨找?guī)讉€(gè)能促進(jìn)你記憶的游戲來(lái)。玩過(guò)后，就會(huì)記住。

　　任務(wù)強(qiáng)迫法

　　所有的記憶的目的只有一個(gè)，就是把最終的東西深入到腦海。所以，最終的任務(wù)的記憶，必須體現(xiàn)出來(lái)。明確你的任務(wù)，然后強(qiáng)迫自己頻繁出現(xiàn)任務(wù)詞，就會(huì)記住。

　　理解曲線法

　　有一個(gè)好的理解，就即使是你記不住完整的，可是卻也可以通過(guò)理解來(lái)達(dá)到記憶的目的?，F(xiàn)在理解力記憶法是公認(rèn)了的可以提升記憶的一種好方法，不妨一試。

　　額外意義法

　　對(duì)于一些知識(shí)來(lái)講，枯燥的讓人討厭，這個(gè)時(shí)候，不妨你加入一些額外的意義來(lái)記憶，就很好，例如，聯(lián)想某個(gè)特殊的含義，能刺激到你的興趣記憶，就可以了。

　　時(shí)間機(jī)會(huì)法

　　對(duì)的時(shí)間和對(duì)的機(jī)會(huì)，其實(shí)是增強(qiáng)記憶的一個(gè)方法，例如，有特殊事件發(fā)生時(shí)，我們會(huì)記憶的特別深刻，所以，時(shí)間和時(shí)機(jī)記憶法，需要有你自己去創(chuàng)造。

　　感官幫助法

　　對(duì)于記憶來(lái)講，有時(shí)候，我們可能不是眼睛看，耳朵聽(tīng)，就入到腦子里的，有時(shí)候，我們用感官的方法來(lái)陪襯記憶，也能達(dá)到一定的效果。例如，閉眼想象法等。

　　妙趣橫生法

　　對(duì)于妙趣橫生來(lái)講，大家都要記得，你和你的伙伴們可以一起選擇，然后用一些特殊的你們之間可以聯(lián)系起來(lái)的妙趣法，來(lái)達(dá)到記憶的點(diǎn)，例如，熟悉的工具，熟悉的語(yǔ)言。

　　反復(fù)刺激法

　　這個(gè)可能就是沒(méi)有辦法的辦法了。只能通過(guò)反復(fù)刺激的方法，來(lái)達(dá)到記憶的目的。這個(gè)雖然是笨了點(diǎn)，但是，效果還是很好的，而且記憶的時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)久。

　　訓(xùn)練記憶力的游戲

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