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致我逝去的時間高二記敘文作文3篇 寫給逝去的時間作文

時間:2022-06-05 13:22:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的致我逝去的時間高二記敘文作文3篇 寫給逝去的時間作文,歡迎參閱。

致我逝去的時間高二記敘文作文3篇 寫給逝去的時間作文

致我逝去的時間高二記敘文作文1

  有些人我們不曾相識,更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識……

  ——題記

  車廂的末座,收起腳,靠在鐵桿上,陽光灑下,音樂充斥著耳朵。眼神游離在車廂中,看著從車門上來的形形____的人。不經(jīng)意間的一瞥,目光被一個陽光的影子俘虜。

  那樣陽光的笑容使整個車廂的氣氛充滿了生氣。一身藍白相間的校服,那樣熟悉的校服曾經(jīng)我也身著這樣的校服,不禁回首過往匆匆。頓覺時間在指間流逝得快了些!心中有些缺失……轉(zhuǎn)眼間高二的門檻我早已跨過??粗莻€女孩,那樣的陽光,似曾相識……

  在校園的走廊上我的笑容絡(luò)繹不絕,課間教室總會有我與他們談笑風(fēng)生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失,成長中同學(xué)、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開朗樂觀。似乎我不曾悲傷。

  是嗎?我真的是這樣一個人嗎?重新審視自己,自己向往陽光,但有時不乏黯淡……

  對著鏡子,看,對映出的那個人是我嗎?胖胖的臉上有著一條上揚的弧線,微黃的頭發(fā),顯出一點“傻氣”。原來這就是我。并不漂亮但覺得有些許的可愛??粗约翰唤┛┑匦Τ隽寺?,聽,這是我的笑容!

  同學(xué)說我喜歡笑,笑得放肆,笑得有時都擠出了淚。哦!原來我是一個愛笑的人。我的定義只是這樣嗎?為什么這樣迷茫?在無人的時候笑容離我很遠很遠,難以琢磨。嘴角開始下垂,那種感覺像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的__?我不知道,真的不知道……我不是自己最熟悉的人嗎?為什么卻覺得最陌生?

  咦!那窗邊人是又是誰,是我,原來是我!輕靠在窗邊的椅子上,縮起腳,抱著一杯香濃的麥片,讓陽光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜,任陽光從我的指間穿過在椅子上留下斑駁的影子……哦,原來我是一個安靜的人。

  愛笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽,更或者說是矛盾??晌覅s集兩種__格于一身。我是一個怎樣的人,哪個才是真實的自我?哪個才是虛偽的__?或者兩者都是我,只是其間自己與別人下的定義有所不同。

  我!一個自己不能再熟悉的人,乍一審視之下原來這樣陌生。時間的消磨下,成長給我什么定義?直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊,讓自己也摸不透,但有一點可以肯定,“人”從始至終沒有變過。那是什么在變?環(huán)境?還是一些我們不知的……

致我逝去的時間高二記敘文作文2

  人很奇怪,總是對那些失去的東西抱有懷念,就像那些逝去的時光。

  ——題記

  坐在窗前,一陣陣涼風(fēng)撲面而來,思緒回到了很久以前,想到了那些逝去的時光,想起了過去生活的一點一滴,開心、后悔的心情涌上心頭,最后化作嘴角的微微上揚。

  想起小時候上學(xué)前班的傻事。那天在上自習(xí)課,全班都安安靜靜地寫著自己的作業(yè),但我卻安分不下來,抬頭左看看、右看看,又低頭跟同桌說點什么。時間過得太久了,說了什么,我忘了,但老師看向我時內(nèi)心的慌亂是久久不能忘懷的。老師當(dāng)著全班的面點了名字,叫我上到講臺那去,我感受到很多的眼睛都朝我看來。我低著頭快步向講臺走去,我可不想當(dāng)小丑??!老師對我說:站到講臺上去,找另一個說話的人代替我。老師說得很小聲,大概只有我一個人聽見吧。我站在講臺上,覺得臉有些熱,身為班長的我這么站著,真是太丟人了。誰料到事情竟還沒完,到了放學(xué)時,和我同班的妹妹立即向媽媽“匯報”,“媽媽,今天上課時姐姐講話被老師罰了?!蔽倚囊惑@,只見媽媽扭頭看向我,仿佛在說:“真的嗎?”“哪里有?”我脫口而出,“老師叫我上去管紀(jì)律,讓我把不乖的同學(xué)抓出來。”后來發(fā)生什么就不記得了,現(xiàn)在想想,當(dāng)時是怎么一本正經(jīng)地說出這種謊言的?。?/p>

  上了中學(xué)也有很多溫暖的時光,就像那次傾盆大雨。那天,我和好朋友一起去飯?zhí)贸晕顼?,看著天空晴朗,我們也沒想著帶把傘去。吃完飯后,烏云已經(jīng)占領(lǐng)了學(xué)校上方,微風(fēng)輕輕地吹過,在這雨天中顯得格外冷。我來到飯?zhí)瞄T口,雨水濺到身上,我看著天,這大雨好像并不打算停下來。飯?zhí)镁嚯x教學(xué)樓有一段露天的路,冒雨跑回去,怕是衣服都會濕掉一大半吧。我和好朋友你看看我,我看看你,都沒有主意,正當(dāng)我們發(fā)愁時,在擁擠的人群中走來一個熟悉的人。他頭上都是雨水,沿著他的頭發(fā)緩緩?fù)碌?,衣服很濕,但臉上卻是笑嘻嘻的,他遞出一把傘,說了句:“你們有傘嗎?”“沒有啊?!彼褌闳胶门笥咽种?,我們還來不及說聲謝謝,他轉(zhuǎn)身,又消失在茫茫人群中。我和好朋友撐著傘回到教室,看到里面坐著幾個男生,和他們說起這件事,經(jīng)過他們的解釋,我才明白是怎么回事:我們班的男生冒雨跑__室拿傘,然后再回到飯?zhí)媒o我們班的女生們。我不知道如何描述我當(dāng)時的心情,只是覺得很溫暖。

  逝去的時光中,有很多歡笑,很多美好,很多溫暖,使我的人生變得多__。逝去的時光,就像天上的星星,數(shù)不勝數(shù);又像海底那顆巨大的珍珠一樣寶貴。

  時間一去不復(fù)返,但我將記住那些美好的瞬間。致那些逝去的時光。

致我逝去的時間高二記敘文作文3

  真正美麗的生活,可以是貧窮的,但決不是自卑的;可能曾經(jīng)失敗,但決不是沉淪失落;可能遭受挫折,但絕不是自甘墮落的。不管在什么時候都能微笑著面對人生。

  ———題記

  享受生活,并不一定是浪漫的.,富足的;只要它充實,真切,我們即便足踏草鞋也依然可以面含微笑。

  金晶被朋友們稱為“輪椅上的微笑天使”,北京奧運會的火炬接力中她原定是在法國跑第三棒,應(yīng)從法國籃球運動員手中接過圣火。后來巴黎方面臨時調(diào)整了路線,將她傳遞的地方改在了一公里外的塞納河邊。當(dāng)金晶一臉微笑在街頭出現(xiàn),受到了法國媒體和公眾的喜愛。熟悉她的記者都忍不住說:“真是一個陽光美女!”

  但,不幸發(fā)生了,“獨”分子沖向金晶,試圖要從她手中搶走火炬。金晶面對突如其來的沖擊,毫不畏懼,用雙手緊緊抱住火炬,同時臉上仍然流露出驕傲的神情。

  當(dāng)金晶自己掌握著拐杖一臉微笑地走進2008感動人物頒獎現(xiàn)場時,全場沸騰了,她以柔弱之軀擋住了殘暴,用美麗的微笑,傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運會的神圣和中國人的驕傲,那是光榮的一刻!

  在困難來臨時,她選擇了微笑,用微笑為自己加油!

  我們的生活也如此,我們要有看穿一切的淡然與豁達,能從容對風(fēng)雨,以和平的心態(tài)去享受人生,笑對人生。

  蘇軾身行萬里獨臥僧庵也能從容地笑,心里著“也無風(fēng)雨也無晴”的超脫;杜甫四處飄零身居草堂也依然看得到:“留戀戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”。境由心生,只要心中充滿陽光,身處逆境你依然可以笑對人生。

  翻開人生日歷,猶如掀開一張嶄新的畫,朋友,笑對自己的人生呢!因為:生活需要微笑。

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