下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn)(人教版四年級下冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn))，歡迎參閱。

　　數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)知識的精髓，是分析、解決數(shù)學(xué)問題的基本原則，也是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)涵，它是培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)的催化劑。下面是小編整理的小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn)

　　1、條形統(tǒng)計(jì)圖的意義：條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排起來.條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很容易看出各種數(shù)量的多少.

　　2、條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：

　　(1)能夠使人們一眼看出各個數(shù)據(jù)的大小。

　　(2)易于比較數(shù)據(jù)之間的差別。

　　3、我們學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有橫向條形統(tǒng)計(jì)圖、縱向條形統(tǒng)計(jì)圖以及單式統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)試統(tǒng)計(jì)圖。

　　4、復(fù)試統(tǒng)計(jì)圖一般由圖號、圖形、圖目、圖注等組成。在行政職業(yè)能力測驗(yàn)中常見的有條形統(tǒng)計(jì)圖、扇型統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和網(wǎng)狀統(tǒng)計(jì)圖。

　　數(shù)學(xué)100以內(nèi)的加法和減法知識點(diǎn)

　　一、兩位數(shù)加兩位數(shù)

　　1、兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算法則：把相同數(shù)位對齊列豎式，在把相同數(shù)位上的數(shù)相加。

　　2、兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則：①相同數(shù)位對齊;②從個位加起;③個位滿十向十位進(jìn)1。

　　3、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進(jìn)“1”，十位上的數(shù)相加時，不要遺漏進(jìn)上來的“1”。

　　4、和 = 加數(shù) + 加數(shù)

　　一個加數(shù) = 和 - 另一個加數(shù)

　　二、兩位數(shù)減兩位數(shù)

　　1、兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減的筆算：相同數(shù)位對齊列豎式，再把相同數(shù)位上的數(shù)相減

　　2、兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的筆算法則：①相同數(shù)位對齊;②從個位減起;③個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。

　　3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計(jì)算時要先減去退走的1再算。

　　4、差=被減數(shù)-減數(shù)

　　被減數(shù)=減數(shù)+差

　　減數(shù)=被減數(shù)+差

　　三、連加、連減和加減混合

　　1、連加、連減

　　連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。

　?、龠B加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相加一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位加起。

　?、谶B減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫成一個豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個數(shù)相減一樣，都要把相同數(shù)位對齊，從個位減起。

　　2、加減混合

　　加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。

　　3、加減混合運(yùn)算寫豎式時可以分步計(jì)算，方法與兩個數(shù)相加(減)一樣，要把相同數(shù)位對齊，從個位算起;也可以用簡便的寫法，列成一個豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加(減)第二個數(shù)。

　　0是不是偶數(shù)

　　零是偶數(shù)。是一個特殊的偶數(shù)，是正偶數(shù)與負(fù)偶數(shù)的分界線，又是正奇數(shù)與負(fù)奇數(shù)的分水嶺。根據(jù)奇數(shù)和偶數(shù)的定義，若某數(shù)是2的倍數(shù)，它就是偶數(shù)，可表示為2n(n為整數(shù))，若不是2的倍數(shù)，它就是奇數(shù)，可表示為2n+1，即奇數(shù)除以2的余數(shù)是1。0=2x0，故0是偶數(shù)。

　　小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)知識點(diǎn)

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