下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師五年級500字作文范文7篇(難忘的老師優(yōu)秀作文六年級)，供大家參閱。
我的語文老師姓周，叫周老師，她的頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問。下面就是小編給大家整理的我的老師五年級500字作文范文7篇，希望大家喜歡!
我的老師五年級500字作文1
在眾多老師當中，有一位老師是我最喜歡的，她就是我們的英語老師——張引老師，英語老師張老師的英文名是Kerry。
張老師的性格非常直爽，她是那種說一就一，絕不做二的老師。雖然她的外表并不好看：炯炯有神的大眼睛、大大的嘴巴、粗粗的眉毛;身材不瘦不胖，不矮不高，短短的頭發(fā)，可愛的丸子頭。
張老師的教育方法很與眾不同，上課時會借助小游戲來讓我們認識單詞，還會找九十分以下的人談心。
張老師最不喜歡不交作業(yè)的學(xué)生，即使是她喜歡的學(xué)生。又一次，我因為看課外書而沒寫英語作業(yè)第二天就被罵了個狗血淋頭，即使是這樣，我還喜歡她。
張老師最不喜歡沒寫作業(yè)而找借口的學(xué)生。有一次，我覺得英語作業(yè)有點多看，便在抄寫作業(yè)上的詞組和句子，誰知第二天張老師生氣地把我叫過來說：“你怎么抄寫作業(yè)上的詞組和句子少了那么多?你得重寫?！睆埨蠋煹难劬吹轿业难劬Γ伊ⅠR低頭，不敢看她。我心里害怕地想：張老師的火眼金睛真厲害呀!張老師讓我解釋一下，我只好說出了實情，張老師拍了拍我，說：“你作為一個英語優(yōu)等生，要給其他人做個好榜樣。”我的臉“唰”的一下變得紅通通的，從此以后，我再也不敢這樣了，因為我看到了她眼里的期待，在真誠地望著我，我馬上意識到，張老師期待我可以好上加好，更希望我以后不犯這種低級的錯誤。張老師微笑著看著我，我下決心以后再也不犯了。每當我想偷懶，就好似看到一種期待的眼神在望著我。
這就是我喜歡的老師，一個直爽的老師。
我的老師五年級500字作文2
我們的老師，是一個嚴格的老師，經(jīng)常會跟我們說：“我?guī)У陌鄰膩矶紱]有像你們一樣爛的?！笨晌以谙肜蠋熓窍胱屛覀儼褔栏褶D(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的動力，讓我們更有前進的目標。這就是周老師。
周老師戴著一副方方的眼鏡，身體瘦瘦的，個子高高的。雖然很嚴格，但她也很關(guān)心我們。比如，王海寧一不小心把手劃破了，周老師的心就開始著急起來，帶著王海寧去找校醫(yī)，校醫(yī)說：“這個我不是太確定?！敝芾蠋熅桶阉麕У叫ｉT口等他家長來送他去醫(yī)院。我的成績雖然不是很好，總讓周老師擔心，但周老師會手把手地教我，一點一點地教我，非常有耐心。星期一，我要參加語文補習(xí)，有難題不會了，周老師會來教我，周老師的語氣是那么的和藹可親啊!
周老師有時也會發(fā)火 ，所以我們只能乖乖聽話了。上課時候周老師認認真真地給我們講解。寫鋼筆字時，周老師來教我們橫豎撇捺。有故事的成語，周老師會跟我們講述。寫作文時，周老師會說內(nèi)容和提綱，把人物、地點、時間等許多重要的東西講給我們聽。
周老師還經(jīng)常提醒我們的坐姿端正和握筆姿勢。周老師一個“眼神” 就像背后還有一只眼睛，有哪個人做小動作，周老師就會馬上叫起他。周老師只需要一個“眼神”，同學(xué)們就齊刷刷地看著周老師。有同學(xué)交頭接耳，周老師的武器——“穿心眼” 就像把一個人的心看透了一樣?？芍芾蠋熞矔。覀儗懙淖鳂I(yè)不好了，老師心里也會急，急了周老師的病就會加重，所以我們不能再把周老師氣病了。
我有一個非?！疤貏e”的老師!
我的老師五年級500字作文3
我的語文老師姓周，叫周老師，她的頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，讓人感到很有學(xué)問。是她把我們領(lǐng)進了學(xué)校的大門，是她把我們幼稚的心靈變成熟了，是她把天真無知的我們變成了博學(xué)多才的我們。
周老師看似很嚴肅，其實很溫柔，就拿我拖拉作業(yè)來說吧，有一次我拖拉了兩篇作文，我想：“周老師叫我，我一定就慘了?！钡皇前櫚櫭碱^說：“回家千萬要記住寫好?！蔽尹c了點頭，然后她和我講一遍要怎么樣才能寫的精彩，要注意些什么，講完后又重復(fù)了一遍又一遍，然后問我：“知道了嗎?記住了嗎?”我說：“記住了?！苯Y(jié)果第二天又沒寫，我想：“這一次一定完了!”周老師問我要作業(yè)時，我只好老實交代。這一次，老師給我一次機會去補，還說不會的可以再問老師，此刻我驚呆了。老師啊，老師，我一次一次地辜負你的期待，而你一次一次的寬容我，原諒我。如果再不努力，我將如何面對你呢?
周老師不僅是個寬容、耐心的好老師，她上起課很有意思呢!她會把很難寫，很難記的字編成一首兒歌，比如記“善”字就說：“小羊藏著兩塊糖，一口全部吃光光?！蔽覀儼嗟暮⒆右幌伦泳陀涀×耍僖膊粫?。
周老師的教導(dǎo)，我佩服得五體投地，比如：她每次都要把作業(yè)收齊了才回家，誰沒有交，就會在“作業(yè)記錄本”上作好標記，第二天會直接問學(xué)生要。那么敬業(yè)的老師，我們怎能不尊重她呢!
我的老師五年級500字作文4
我的語文老師——周老師，她是一個嚴肅、善良，又體諒學(xué)生的老師。
說周老師嚴肅是因為她在我們的學(xué)習(xí)上總是很嚴格地要求我們。在我上課開小差的時候，她會向我皺皺眉，用眼神提醒我改正。
說周老師善良是因為她在學(xué)生受傷的時候往往總是最快到達現(xiàn)場的。有一次，我們班上的王海寧受了很重的傷，周老師她馬上打電話給家長，陪同王海寧去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說他的這個傷要去醫(yī)院治療。周老師急忙讓他爸爸來接他去醫(yī)院。后來這件事很快解決了。事后周老師還一直叮囑我們要注意安全。我想周老師那時一定是膽戰(zhàn)心驚吧!十分擔心。一再地和我們說注意安全也是擔心我們受傷吧!
說周老師體諒學(xué)生是因為老師布置的作業(yè)總是比其它班的少一點。比如，有一次國慶長假周老師看我們都很累，為了讓我們好好的休息就把作業(yè)減少了。有時候老師會讓我們在學(xué)校寫點作業(yè)，回家就會很輕松。
周老師的教學(xué)也很有一套。上她的課總是很有創(chuàng)新感。另外她還提出了許多方案能讓我們積極的去學(xué)習(xí)知識。比如說采蜜，這個作業(yè)，你就必須去看很多的書，原本不喜歡看書的我也因為這個作業(yè)，自然而然的喜歡上了看書。
這就是我的老師，周老師。
我的老師五年級500字作文5
我有一個和藹可親，說話溫柔，時而有些嚴厲的語文老師------周老師，她，適中的身高和勻稱的身材，一雙明亮的眼睛，給人的印象很深。
周老師對我們的耐心指導(dǎo)，讓我終生難忘!有一次，有一道題目感覺很難，我不知所措，無從下手，就坐在位置上發(fā)呆。這時，周老師走過來，關(guān)切地問道：“你是怎么啦?”我回答說：“這道題太難了，我不會?！敝芾蠋熌托穆犕曛?，語重心長地說道：“孩子，困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強!再努力試一試，相信你一定行!”我聽了周老師的鼓勵，茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天一樣，沒過多久就順利做出了題目。
還有一次，我看見一個同學(xué)不會寫毛筆字，所以一直在練同一個字，可惜一直寫不好，她便傷心地哭了起來，而且越哭越厲害。周老師走上前去，先安慰她，等她情緒穩(wěn)定下來不哭時，周老師在和她講道理，說：“孩子，無論做什么事，都不能急躁!”
周老師的時而嚴厲，我更加難以忘記。有一次，一位同學(xué)沒有寫作業(yè)，周老師立刻從開心變到失望，之后便開始“教育”那個同學(xué)，十分嚴厲地說道：“孩子，犯錯并不可怕，可怕的是你一錯再錯，那就真的沒有辦法了!”同學(xué)聽完后，流下了悔恨的淚水，寫下了深刻的反思，以后就再也沒有不做作業(yè)的情況了。
這就是我們的獨一無二的周老師，和藹伴隨著嚴厲，鼓勵多過批評，糾錯絕不姑息。周老師，我們愛您!
我的老師五年級500字作文6
我們有許許多多的老師，他們教著各種各樣的學(xué)科。其中，有教我們語文的、數(shù)學(xué)的、英語的……但令我印象深刻的是我們的科學(xué)老師——陸老師。
陸老師是個男老師，他長得比較高，戴著黑框眼鏡，他個性幽默，在上課時很難看到他發(fā)火，如果有哪位同學(xué)上課時嚴重影響課堂紀律的，陸老師會罰他抄寫課文。這樣既不會影響課堂上課，也有助于學(xué)生鞏固課文知識。如果抄書時表現(xiàn)還是不好，那么就需要繼續(xù)抄寫;如果后面能改正，就不用再抄了。
有一次，有一位同學(xué)在美食課上隨意講話，甚至還隨意走動，老師說：“這位同學(xué)真‘乖’，知道老師花錢買吃的不容易，‘故意’讓老師‘省點’?！蔽覀儼嗬锉銈鱽硪魂囆β?。這就是我說老師幽默的原因。
不僅如此，科學(xué)老師還有更大的特點是，喜歡知錯就改的學(xué)生。比如說，有一位同學(xué)在剛上課時表現(xiàn)并不好，老師提醒了他。老師觀察了一段時間后，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)表現(xiàn)又好后，還會給他們小組記錄單加分。每節(jié)都會在記錄單上填好相應(yīng)答案、觀察結(jié)果或者結(jié)論。平時老師會在記錄單上加兩到四分，三人小組最多可以加三分，要累計獲得三十分后小組里所有的人才能去老師那里換獎品。而四人小組每次最多可以加四分，要累計滿四十分后才能換獎品。但是要注意的是：老師只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)表現(xiàn)不好，就會沒收他們小組一定的記錄單，如果下課時表現(xiàn)還是不好的話那就要送給別的小組。
在我們上完所學(xué)的內(nèi)容后，會多出15分鐘的時間，這些時間老師會給我們看許多關(guān)于科學(xué)的視頻，讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識。
有一次，老師給我們四人小組發(fā)了一個電路迷宮盒，老師讓我們做一個可以檢測電源的裝置，我們很快就完成了。接著，老師在投影儀上給演示了一遍，把我們剛才做的機器上的正負極接口分別放在這些圓點上一個一個試，如果機器上的燈亮了，那就成功了，順著成功的點接下去，逐步走到終點。我們看老師演示的很輕松。我們也開始做起來。但是半節(jié)課過去，還是沒有成功，我們開始著急起來，就去尋求老師的幫助，但是老師一時半會兒也沒辦法成功。我們就好奇的問老師：“剛才為什么你能那么輕松的成功?”老師說：“因為我在上課前提前試了30分鐘?！甭犃酥螅覀儾耪嬲w會到科學(xué)需要無數(shù)次嘗試和失敗才能走向成功。
科學(xué)老師還和我們一起探究了一些東西，讓我們更深入地了解了科學(xué)?？茖W(xué)老師給我留下了深刻的印象。
我的老師五年級500字作文7
我們幽默、帥氣的張老師
開始上四年級的時候，我們班的班主任換成了男老師，當時我很害怕，以為這個老師很“可怕”，所以就緊張萬分，直到認識這位老師之后，我的內(nèi)心不再害怕了。
我們的男老師，他姓張，十分幽默，他的外表很帥氣，一頭黑色的卷發(fā)，中間還夾雜著不少白色的頭發(fā)，老師非常喜歡穿襯衣，幾乎每天都穿著它。外加一雙閃亮的皮鞋。張老師的視力好得驚人，我平時見到的大人，都是有點近視的，可張老師不同，他的視力都在1.5左右，套用我們電視劇上的臺詞：“我和我的小伙伴都驚呆了!”張老師寫的字呀，那就叫一個成語：“龍飛鳳舞”寫得非常好看，所有老師都稱贊張老師寫的字非常好看。張老師講課也講得非常好，有一次，張老師講著講著，突然看到一個同學(xué)在悄悄地說話，張老師不得不施計了，突然講了一個小笑話：“從前有一個攔羊的老農(nóng)民，記者來采訪他：‘大爺，你在干什么呢?’‘’‘攬羊’‘你為啥攬羊呢?’‘賺錢’‘那賺錢干什么呢?’‘娶媳婦’‘那娶媳婦干什么呢?’‘生孩子。’‘那生孩子干什么呢?’‘攬羊。’”頓時逗的我們笑得合不攏嘴，那個說悄悄話的同學(xué)也再沒走神。現(xiàn)在，張老師幾乎每間課都講一個小笑話給我們提神。
這就是我們幽默、帥氣的張老師。
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