下面是范文網(wǎng)小編整理的初二年級(jí)作文傾聽優(yōu)秀范文700字(傾聽作文初一)，歡迎參閱。
喜歡聽風(fēng)在大海上的聲音，“嘭嘭嘭……”風(fēng)推著浪重重打在礁石上。不再有強(qiáng)健與豪放，也沒(méi)有了輕盈。只有一陣陣排山倒海的風(fēng)，那樣的洶涌，那樣的鋪天蓋地，那樣的震耳欲聾。仿佛大海在發(fā)泄它的不滿，在釋放它的憤怒。下面是小編為大家?guī)?lái)的初二年級(jí)作文：傾聽，希望你們可以喜歡哦。
傾聽范文一
傾聽，一種神奇的感覺(jué)，它能吹散心頭的陰霾，發(fā)現(xiàn)人間的美好;傾聽，一次心靈的升華，它能讓你獲益匪淺;傾聽，一種高尚的品德，卻架起了我溝通自然的橋梁。
天空拉下臉龐，似是為了訴說(shuō)不滿，讓暗沉籠罩世間。風(fēng)兒的歌聲已不悅耳，反而變成“沙-沙-”的聲響，我知道，雨，你來(lái)了。許是名字中帶有雨字，亦或是與我性格相符，雨，我十分喜歡你，傾聽你的旋律，成為我最大的樂(lè)趣。
起身推開窗戶，絲絲涼意擁抱著我，微風(fēng)中夾雜著些許雨絲，輕柔的撫過(guò)我的發(fā)間，更撫過(guò)我的心田?！芭距距保杲z化身為豆大的雨滴，我不得不窗戶緊閉，注視著你。雨，你洗滌著萬(wàn)物，沖刷著它們，我遵從內(nèi)心，傾聽著這滴答答和諧的音律。這音律，從最初“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的輕柔轉(zhuǎn)變成“疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)!這美妙旋律，讓我那不安迷茫的心靈一下子平靜。雨，你是柔情而又無(wú)情的。你悄悄的，如牛毛，如細(xì)線，如銀針，滴落大地，燃燒生命化作清泉融進(jìn)植物的心田?？赡銋s和風(fēng)一起，將葉子四下?lián)u晃，使葉子的生命危在旦夕，使葉子在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)抵抗……傾聽雨的存在，總是讓我心曠神怡，得到心靈上的洗禮。而雨后那抹淡淡的清香，總是令我沉溺其中，思緒隨之飄向遠(yuǎn)方，迎來(lái)一些冷靜的思考。
我正在傾聽細(xì)雨的訴說(shuō)，而傾聽，與我們的生活不可分割。傾聽長(zhǎng)輩的教誨，使人更加完美。傾聽朋友的煩惱，盛開友誼之花。傾聽像是奇特的魔法，把痛苦與煩惱散盡，于人輕松愉悅之感。而傾聽能令彼此交流，增強(qiáng)彼此的感情與理解，我，正在溝通大自然，正在傾聽自己的心聲……
漸漸地，雨，你悄悄離去了，可你存在的痕跡卻被我這個(gè)傾聽者捕捉到了。傾聽，一座座無(wú)形的橋，溝通了我與雨，拉近了我與自然的距離。
傾聽范文二
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝······”“哦，下雨了，下春雨了!”
春雨如絲如縷飄落大地。天空，垂下了珠簾;地上，騰起了白煙;河里，泛開了紅暈，一切都朦朦朧朧的。這時(shí)，我打著花傘，如同一個(gè)3歲的小孩，那樣撒著歡奔跑進(jìn)珠簾里，甚至放開了手中的那把花傘，在春雨里跳呀，跑呀，臉上寫滿了喜悅。
春雨是那么飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬(wàn)朵雨花，好不涼爽!接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就這樣我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這時(shí)，感受著細(xì)細(xì)的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見(jiàn)雨花在泥溝中開放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤(rùn)著大地。愛(ài)詩(shī)的我讀起了：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。盧橘子低山雨重。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。是的，我感覺(jué)自己的身體已融進(jìn)了雨里，嘴邊掛滿了喜悅。
我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂(lè)牽著我無(wú)邊的思緒。呼吸著空氣。啊!世間的渾濁被洗凈，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤(rùn)。噢!原來(lái)這就是雨，涼意中滲著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中蕩著溫柔。我感覺(jué)自己已找回人類應(yīng)有的：真、善、美。純潔、清新。沒(méi)錯(cuò)，我真的把心融進(jìn)了雨中，心里溢滿了喜悅。
傾聽雨，我感到從未有過(guò)的喜悅，因?yàn)槲矣眯奈虺隽耍阂鲆欢溆昊?
朋友，里，愿意做一朵雨花嗎!
傾聽范文三
遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。
聽，風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲?！吧忱?，沙拉拉……”伴著鳥語(yǔ)蟲鳴，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答，水與石的溫和爭(zhēng)辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言。那仿佛訴說(shuō)著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時(shí)，竟使人禁不住忘情地蹲下身來(lái)，像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚(yáng)起?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉的聲音，帶著多少濃濃親情。無(wú)奈的凋零，原來(lái)是為了歸根!為了一種永恒的愛(ài)!
噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，土壤破裂的聲音;嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響;啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊，請(qǐng)停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無(wú)字的歌謠。
傾聽范文四
聽見(jiàn)對(duì)方的聲音是“傾聽”嗎?表情嚴(yán)肅地聽別人講話是“傾聽”嗎?隨聲附和“嗯嗯啊啊”的回應(yīng)，這是“傾聽”嗎?不是。
“傾聽”是《月光曲》中同時(shí)浮現(xiàn)在兩人眼前的皎潔月光，是《晚鐘》里傳來(lái)的神圣純潔的鐘響，是高山流水的靈寂風(fēng)景，是述者的一小滴雨露在聽者心中釀成的一片釅釅的湖。
傾聽吧!偏僻的小木屋里肓女看到月亮穿過(guò)縷縷輕紗，升上高空，月光灑滿黑白的琴鍵;暮色的籠罩下，拾穗人聽見(jiàn)遠(yuǎn)處教堂的鐘響，雙手合十真誠(chéng)地向真主禱告;轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，有人心生觸動(dòng)青衫已濕，有人如夢(mèng)如幻繪出高山流水。聽來(lái)自心底的聲音，聽無(wú)言的'聲音，傾聽不需要用多少分貝衡量，而是即使一言不發(fā)，也明白彼此需要什么。
“ 傾聽”不是“聽”，“傾聽”是“聽”的最高境界。聽音樂(lè)，聽到的只是幾個(gè)分貝的聲音;聆聽音樂(lè)，聆聽的是幾個(gè)高高低低的音符;傾聽音樂(lè)，傾聽的是歌者之心，譜曲之情，詞中之意。傾聽就像是去抿一口清茶，甘香溢于自心。
試著去傾聽吧。貝多芬雙耳失聰譜下《命運(yùn)》，有誰(shuí)能傾聽其中蘊(yùn)含一個(gè)音樂(lè)家內(nèi)心的澎湃，命運(yùn)的多舛;米勒潛心繪出了《晚鐘》，又有誰(shuí)能傾聽到遠(yuǎn)處的鐘聲傳達(dá)著畫家真誠(chéng)的禱告與敬仰;伯牙再訪子期，子期卻已歸西，觸景觸情，伯牙絕弦只因從此再無(wú)人傾聽。何不試著去傾聽?若世人傾聽出《向日葵》下隱藏的濃烈熱情，凡·高又怎么會(huì)自殞于稻田中悲哀的槍聲?試著傾聽，聽懂這世間一聲聲寂寞的聲音。
思緒飄回當(dāng)代的流行歌壇，歌者千千萬(wàn)萬(wàn)，粉絲隨之揮舞著熒光棒，又有多少人，在星光燦燦的舞臺(tái)上唱著寂寞，又有多少熒光棒能照亮歌者的心。這個(gè)舞臺(tái)缺少傾聽。
媒體將緋聞放在焦點(diǎn)上，鋪天蓋地而來(lái)，沒(méi)有人去傾聽歌里真正的聲音。為何熱情得送到“千里之外”，為何把你看作“心中的日月”......這個(gè)舞臺(tái)需要傾聽。
子期看見(jiàn)了高山流水，世人聽懂了米勤的鐘聲，而當(dāng)我不知如何開口時(shí)，你傾聽我的聲音，給了我一個(gè)厚實(shí)的肩膀去哭泣。
傾聽范文五
春雨，清清爽爽新新。我聽見(jiàn)春天的雨柔柔地落下，一絲一絲，綿長(zhǎng)綿長(zhǎng)。落在花上，落在草上，喚醒了沉睡的萬(wàn)物;落在瓦上，洗去了陳年的灰;落在泥土上，滋潤(rùn)了一整個(gè)世界。我聽見(jiàn)花兒草兒伸懶腰的聲音，聽到了雨和瓦片一起演奏的味道。這場(chǎng)雨，是一個(gè)新的開始。這個(gè)開始不僅是它自己的，也是世界的。
夏雨，突然出現(xiàn)的快樂(lè)。天空中的炎炎烈日，適才還在，現(xiàn)在(如今)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。突然間，雨下下來(lái)了。我聽間雨打在河面上，漾開層層漣漪;我聽見(jiàn)小動(dòng)物們?cè)谟曛忻χs回家;我聽到有人笑著說(shuō)：“我還沒(méi)準(zhǔn)備好，雨就下來(lái)了。不過(guò)也蠻(挺)好”我聽見(jiàn)大樹說(shuō)：“太好了，終于有水喝了，快渴死我了。”雨繼續(xù)打著，越打越歡快，越打越熱烈。霎時(shí)，烏云的勢(shì)力被陽(yáng)光遏制，太陽(yáng)的笑臉重新露出來(lái)。哎!來(lái)也匆匆，去也匆匆，留下一陣快樂(lè)，夾著一層遺憾。
秋雨，冷冷的祭奠。秋天的時(shí)候，能為雨祝福的花草大都已經(jīng)謝了。但雨還是要下，不能因?yàn)槭チ酥尉屯?。秋天的雨，是天的淚。我的淚是熱的，但天的淚是冷的.。我聽見(jiàn)雨打在枯草的軀體上，發(fā)出輕微的哭泣聲。多情的天一直在流淚，似乎想把淚一次性流枯竭了。我聽見(jiàn)佇立的房屋變得憂傷。古藤或許能聽到雨的呼喚，但它今年只能到此為止了。我聽到它奄奄一息的聲音：“明年，我一定還來(lái)?！睉n傷于是彌漫開來(lái)，沖入千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。
冬雪，復(fù)雜但有樂(lè)。冬天的雨不同于其他三季(的雨)，(因?yàn)樗?冬天的雨是六邊形的。它落得很慢，或者說(shuō)，飄得很慢。這是的雨被人們稱作雪(可不寫這句)。我聽不到雪的聲音，我想它是害羞了，不想(愿)讓我聽到它的到來(lái)，或者，它想給我們驚喜。世界被純白主宰，單調(diào)卻也舒暢。我聽不到動(dòng)物的聲音，我想它們還在睡覺(jué)(依然沉睡)，;我聽見(jiàn)了情侶散步的聲音，他們正享受著此刻的浪漫;我聽見(jiàn)農(nóng)民的笑聲：“明年莊稼又有好收成了!”突然鞭炮響起，人們喜氣洋洋，穿著新衣服來(lái)拜年。冬天的雪里，發(fā)生的事真多。
聽聽雨的四季，聽聽世界的四季。
這聲音，很美。
初二年級(jí)作文傾聽優(yōu)秀范文700字
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