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幼兒園課程設(shè)計方案3篇 設(shè)計一個幼兒園課程方案

時間:2022-06-08 13:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園課程設(shè)計方案3篇 設(shè)計一個幼兒園課程方案,以供借鑒。

幼兒園課程設(shè)計方案3篇 設(shè)計一個幼兒園課程方案

幼兒園課程設(shè)計方案1

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。

  2、教育幼兒不怕冷,堅持鍛煉身體,培養(yǎng)幼兒堅強的意志。

  3、觀察體驗冬季的季節(jié)特點,并運用相應的詞進行描繪

  活動范圍:中班全體幼兒家長工作:請家長協(xié)主班內(nèi),教育幼兒冬季御寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場景,結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾,并請幼兒積極參與,展示幼兒作品。

  活動內(nèi)容:

  科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》

  藝術(shù)活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

  社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》

  語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》

  健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》

  附:

  兒歌《數(shù)雪花瓣》

  小雪花、小雪花,你有幾個瓣?

  我用手心接住你,讓我數(shù)數(shù)看。

  一、二、三、四、五、六

  剛數(shù)完,雪花怎么不見了?

  只留下一個圓圓的小冰點。

幼兒園課程設(shè)計方案2

  一、主題名稱:

  幼兒園主題活動《美麗的冬天》

  二、主題選擇:

  的原由提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風,一望無邊的茫茫白雪,但對于孩們來說就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動樂此不疲。因此,我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘,激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

  三、主題目標:

  1.使幼兒了解冬天,學會自我的保護方法。

  2.學習用自我的感受,描述冬天的特征。

  3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

  4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。

  5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

  6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

  四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

  五、教學活動方案

  教育活動

  一:歌曲活動《冬天的贊歌》

  活動目的:

  1.感受曲調(diào)的高低,學會愉快的演唱歌曲。

  2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,天眼歌唱的快樂。

  活動準備:

  1.開辦《我愛冬天》主題活動,使孩子們了解冬天的特點。

  2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

  活動過程:

  (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢自然引出對話。

  老師:這首歌好聽嗎?

  幼兒:好聽老師:想不想學啊?

  (二)整體感知歌曲提問:你在歌曲中聽都到了什么?

  分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。

  2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

  3.通過提問,讓孩子們唱出最喜歡的一句。

  (三)整體學習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,提問:歌曲里都唱了些什么?

  出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語言和動作上的暗示,以幫助幼兒熟記。

  2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學習的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動作。

  (四)活動延伸美麗的冬天到了,有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個孩子都有自己的收獲。

  教育活動

  二:親身感受活動《走進冬天》

  活動目的:

  1.通過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

  2.在切身感受中,教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

  3.通過自我感知,體會冬天的別樣美。

  活動準備:

  1.開展《不一樣的冬天》主題活動,激發(fā)孩子對冬天的興趣。

  2.講解一些戶外安全知識。

  活動過程:

  (一)引出活動,激發(fā)興趣出示課件-引導談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師:什么季節(jié)到了?

  幼兒:冬天老師:你們是怎么知道的?

  (二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

  幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

  帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

  (三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進一步提高孩子們的語言表述能力。

  教育活動

  三:動手活動《美麗的雪》

  活動目的:

  1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

  2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。

  活動準備:

  1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

  2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

  活動過程:

  (一)通過對話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

  幼兒:喜歡。

  老師:那我們出去堆雪人吧。

  (二)開始活動將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務,如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

  (三)指導完成老師在一旁積極的指導學生,完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進行限制。

  (四)活動拓展:

  相信在這個活動中通過幼兒的親自制作,一定對動手能力有所提高?;顒又锌梢怨膭钣變?,用雪去制作一些自己想象的事物,增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學,并加強動手能力,激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

  教育活動

  四:繪畫活動《我心目中的冬天》

  活動目的1.通過幼兒的手,畫出心中的冬天,增進對冬天的熱愛。

  2.通過繪畫,豐富幼兒的想象力。

  活動準備:

  1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

  2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

  活動過程:

  (一)引出活動,激發(fā)興趣首先,觀看準備的錄像,自然引導幼兒對冬天的想象。

  通過話語自然引出活動內(nèi)容。

  老師:孩子們喜歡冬天嗎?

  幼兒:喜歡。

  老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?

  (二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,并走動觀察孩子的繪畫。

  (三)講評階段在此階段,老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚,不對畫的整體進行比較,不設(shè)名次。

  (四)活動延伸通過繪畫,每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程,從小培養(yǎng)孩子友愛。

  六、主題思路

  闡述比起春天的生機勃勃,冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動,就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象,實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通過組織與雪有關(guān)的活動,使幼兒了解一些冬天的防護小知識,培養(yǎng)合作完成工作的能力,并增進幼兒對冬天的熱愛。最后,通過描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

幼兒園課程設(shè)計方案3

  活動目標:

  1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)學習,體驗發(fā)現(xiàn)學習的樂趣;

  2、發(fā)展幼兒口語表達能力,想象思維能力;

  3、學習按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,并能較完整地講述故事,豐富詞匯——融化。

  活動準備:掛圖《雪人不見了》

  活動過程:

  一、導入:“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

  師:“今天,老師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜歡堆雪人,一起看一看。”

  二、展開:

  1、出示3幅圖片,讓幼兒自由觀察,了解圖片大意。

  2、引導幼兒逐幅觀察

  (1)觀察圖

  一、提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

  圖片上有誰?他們在干什么?

  小結(jié):冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

  (2)引導幼兒觀察圖

  二、提問:

  天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

  (3)觀察圖

  三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

  (4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。

  3、引導幼兒想象小雪人進屋后,會發(fā)生什么情況。

  幼兒想象后,出示圖片。(理解融化的意義)

  4、請幼兒試著完整講述。

  注意:用此要恰當,簡練。

  5、互相講述。

  三、結(jié)束:

  請幼兒到戶外感受冬天的寒冷,教育幼兒冬季不怕冷。

  如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。

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