下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的初二時(shí)光作文5篇(初二了的作文)，歡迎參閱。
實(shí)用的初二時(shí)光作文1
暑假里，很多時(shí)候，我都是在老家度過的。我父親是開肥料店的，而店鋪與家之間隔著一段距離，那一段距離承載著我許多快樂的時(shí)光。
一次，因?yàn)榈艿苜嚧?，爸爸拿他沒辦法，就讓我和姐姐等他醒來在一起過店鋪。爸爸走了沒多久，弟弟馬上從床上跳下來，東張西望。我正好走進(jìn)屋，看見他，就問：“你不是困嗎？怎么這么快就不困了？”弟弟拍拍胸口，說：“姐姐，你嚇?biāo)懒宋伊耍 苯又麊?，“爸爸走了嗎？”我說：“走了，你想干嘛？”
弟弟把姐姐叫來，告訴我們他的計(jì)劃——到附近橋下的小溪去玩。我聽了馬上舉雙手贊成，姐姐卻很猶豫——爸爸從不讓我們到那里去玩。經(jīng)過我們一番“工作”，姐姐最后還是答應(yīng)了。
我們?nèi)齻€(gè)人來到小溪邊，小溪邊是一塊空地，生長著許多的小花小草，還有幾棵大樹。那兒風(fēng)景宜人，以前只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著眼饞，現(xiàn)在終于能置身其中，我無比地高興。
我們手拉手，準(zhǔn)備跨過小溪，我們的速度很慢，卻很平穩(wěn)。走到一半的時(shí)候，弟弟不知什么緣故，突然停了下來，跟在后面的姐姐伸出去的腳不知往哪兒擱，身子一要還，摔入水中，衣服全弄濕了。這時(shí)，弟弟蹲了下來，說：“大姐，對不起哦！”話雖這樣說，他臉上卻沒有一點(diǎn)愧疚，反而有一絲狡猾，果然，他開口說：“不如我們也下水陪你玩?！闭f完，便拉著我跳了下去。
我們在水里打起水仗，你潑我，我又潑他，玩得不亦樂乎。一向很厲害的弟弟這一次卻躲不過我的攻擊，被我潑得狼狽不堪。他突然站住了，用手揉揉眼睛，好像是被水潑進(jìn)眼睛了，許久，他還在不停地揉著眼睛。
我有些慌張了：他不會(huì)是哭了吧？想著，我走近弟弟幾步，想到他平日里的“狡猾”，我又停了下來。這時(shí)，弟弟臉上的神情更加委屈了，甚至有一滴晶瑩剔透的水珠從他臉上滑落下來。完了，弟弟真的哭了！我急忙走了過去。
這時(shí)，弟弟突然彎下腰，迅速潑了我一身的水，還跳到一旁，哈哈哈大笑起來。
我抹去臉上的水，咬牙切齒地說：“敢騙我！你找死是不是！”于是，我們又展開了激烈的戰(zhàn)斗，后來，姐姐也加入了這混亂的戰(zhàn)團(tuán)中。就這樣，時(shí)間在我們的歡笑聲中悄悄的流逝。
后來回到家，我們被父親訓(xùn)了一頓，但是心里卻是快樂的！
暑假生活真實(shí)多姿多彩、快樂無比！
實(shí)用的初二時(shí)光作文2
暑假是一個(gè)變化多端的萬花筒，五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。在暑假才是我最美好的時(shí)光。
暑假是蔚藍(lán)色的。雖然暑假有炎熱的陽光，但我們可以在風(fēng)中，甚至?xí)姓业經(jīng)鲆?。在《八十天環(huán)游地球》的南極，我們不會(huì)觸到一絲熱意，撲面而來的只有一襲襲清風(fēng)。《海底兩萬里》中，我們沉浸在幽藍(lán)的海水中，看著一條條游動(dòng)的魚大飽眼福，藍(lán)色飄蕩在心中。
暑假是紅色的。大家湊到一起，早晨頂著太陽去玩，傍晚背著太陽回家，大家像一貼貼藥膏，總黏在一起，紅紅火火，熱熱鬧鬧，歡歌笑語洋溢在風(fēng)中。
紫色的暑假最美。夏天，最容易看見星星。夜晚，天空如淡雅的藍(lán)裙，星星在上面顯得與眾不同，眨著眼睛，相互取鬧，嬉戲。我們一邊數(shù)星星，一邊打盹，不一會(huì)兒，便沉入到紫色的夢鄉(xiāng)。
暑假也是綠色的天堂。荷花抹著淡妝，笑著盛開了。草兒丟開了春天那軟弱的嫩綠，換上了堅(jiān)強(qiáng)的墨綠。樹葉更加蒼翠，在風(fēng)中威武地?fù)u曳著。我們懷著美好的心情，走進(jìn)美好的大自然，聽鳥幸福地鳴叫，呼吸著新鮮的空氣，一切都是那么愜意。暑假難道不是綠色的嗎？
暑假是多么地美好啊，讓我們懷念自己最美好的時(shí)光吧！
實(shí)用的初二時(shí)光作文3
有人把時(shí)光煮成金枝玉葉，有人把時(shí)光煮成高墻鐵窗，也有人把時(shí)光煮成十年寒窗。而我的母親，把時(shí)光煮成了常青藤，夜夜用它鞭撻我。
閑來無事，便翻了翻母親的舊箱子。那是一個(gè)塵封多年的箱子，厚厚的一層灰塵鋪滿箱子，每一粒塵埃仿佛都在訴說一段過往。
輕輕地打開箱子，入眼便是整整齊齊擺成的書信，還有那被時(shí)光染黃了封面的日記本，但最顯眼的，當(dāng)屬那根長長常青藤。望著眼前修補(bǔ)過的常青藤，往事浮現(xiàn)在眼前。
天空上那抹紅跳動(dòng)著的是一個(gè)午后的斜陽，搭配著一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩煉當(dāng)空舞？”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂?duì)繅艨M”。夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂道的話題。我卻被逼著在家寫大字，母親如監(jiān)獄的守工，拿著常青藤守在一旁，緊盯著我的一舉一動(dòng)。
我小心翼翼地試探著問道：“媽媽，下去玩會(huì)可以嗎？”出于對母親手中常青藤的敬畏，我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽見。但媽媽很快就反應(yīng)過來說：“你看你，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，人在寫字心卻在外面，只知道玩。以后怎么可以成為一個(gè)對社會(huì)有用的人？”哎，我只好把頭埋進(jìn)書本里。
這件事就像是學(xué)習(xí)旅途中的一個(gè)過往縮影。曾經(jīng)的我很不能理解為什么在別人玩樂的時(shí)光中，我卻像一只被束縛在籠中的小鳥。而如今，那寫滿時(shí)光記憶的日記本解開了我心中的疑惑。
“孩子，你并不是生來想成為誰就能成為誰，任何人都要通過后天不懈努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，只有勤奮刻苦，才能收獲你人生一個(gè)個(gè)百花齊放的春天。媽媽把時(shí)光煮成常青藤給你，讓它時(shí)時(shí)刻刻督促你前行?！比沼涍@樣中寫道。
現(xiàn)在我才明白，母親把時(shí)光煮成常青藤，一個(gè)個(gè)難題的答疑，一次次旅行的陪伴，一絲絲心靈的交談，而正是這日日夜夜的呵護(hù)，只是為了讓我在成為能展翅高飛的雄鷹之前，能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴并不是毫無緣由的束縛，而是寫滿一個(gè)母親對孩子最深沉的愛。
感謝母親的常青藤，將來我也要把時(shí)光煮成常青藤送給我的孩子。
實(shí)用的初二時(shí)光作文4
過去的那段時(shí)光總是難以忘卻。
那快樂時(shí)光總是難以忘卻。
在我的母校，大門前就是升旗臺，在升旗臺的后面，是一個(gè)說大不大，說小也不小的花園。即使它沒有百花齊放的美麗，它沒有香氣撲鼻的芬芳，但它還是我們那時(shí)玩耍的'樂園。我們曾經(jīng)在里面抓過蝴蝶，捉過迷藏。盡管現(xiàn)在看起來十分的幼稚，但我們那時(shí)依舊是不亦樂乎。那歡樂時(shí)光的確是難以忘卻。
那歡聲笑語總是難以忘卻。
在我們的教學(xué)樓前方，是我們的戰(zhàn)斗區(qū)，說是戰(zhàn)斗區(qū)，其實(shí)也不過就是我們用來打玻璃球的地方。一個(gè)戰(zhàn)斗區(qū)很小很小，不過一平米而已，可是周圍總是圍著不少人。我們建造了許多營地，那是我們的玻璃球士兵呆的地方，將我們的士兵放入其中，一場硝煙四起的戰(zhàn)爭就開始了。每有一個(gè)一個(gè)士兵被打中，我們都會(huì)大笑幾聲，任憑那歡聲笑語在校園飄蕩。那歡聲笑語似乎還在我耳邊縈繞。
那悠閑自在總是難以忘卻。
在戰(zhàn)斗區(qū)的旁邊，有一個(gè)游樂場，那時(shí)我們最喜歡的地方，這個(gè)游樂場不大，游樂設(shè)施不過一點(diǎn)，在這為數(shù)不多的游樂設(shè)施中，我印象最深的還是大爬網(wǎng)。我們曾經(jīng)在上面看書，睡覺，聊天。在這游樂場的最高處，放飛我們夢想的紙飛機(jī)。它陪我們度過了一段有一段悠閑自在的日子。
珍惜過去，把握現(xiàn)在，展望未來。我的記憶永不凋零，我的未來更加燦爛。
留在記憶中的，那段，難以忘卻，的時(shí)光。
實(shí)用的初二時(shí)光作文5
有些人總是說不清哪里好，但總是誰也代替不了，在那些時(shí)光，那些事里……
——題記
是夜，這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉(xiāng)的云，還有那條纏繞著我延綿思念的河。彈指間，我來到這所中學(xué)已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時(shí)光里，我們有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割舍的是老師對我們的愛。
金色的秋天，正是豐收之際，一場“甲流”卻成了不速之客，迅速席卷了這座城市，而我們學(xué)校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時(shí)間里，老師們可累壞了。生活老師為我們在樓道里熏上醋，這味道很刺鼻，但是卻充滿了綿綿的愛。在我們?nèi)ド险n的時(shí)候，生活老師要照顧因發(fā)燒而被隔離的同學(xué)們：督促她們吃藥，量體溫，多喝水?；蛟S這樣的小細(xì)節(jié)在別人看起來不算什么，但卻深深地感動(dòng)了我。同樣忙碌的還有教學(xué)區(qū)的老師們，他們?yōu)槲覀儼玖私獪?，那姜湯辣辣的，卻也暖暖的，這熾熱的暖，直達(dá)我們的內(nèi)心深處。
因?yàn)榱鞲械木壒剩覀儼嗟拇蠖鄶?shù)同學(xué)都被隔離了，落下了不少課，而我們又是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，所以感到亞歷山大。然而，我們所受的這些壓力比起老師來說簡直是微不足道。老師們要趕進(jìn)度，保證在一定的時(shí)間內(nèi)完成授課，留下充裕的時(shí)間給我們復(fù)習(xí)。不知有多少個(gè)夜晚，當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡，而老師宿舍的窗口還閃耀著明晃晃的燈光；不知有多少個(gè)白日，當(dāng)我們在開心玩耍時(shí)，老師卻在辦公室里辛勤的寫著教案……這一切的一切，只為我們能夠取得更好的成績，能有一個(gè)更美好而光明的未來。
如果說我們是風(fēng)鈴，那么老師就是一陣清風(fēng)，吹開了我們的心扉；如果說我們是小草，那么老師就是雨露，滋潤了我們的心田；如果說我們是小鳥，那么老師就是那遼闊的天空，任我們自由翱翔……老師對我們的愛，是無法用語言表達(dá)出來的。就讓我們永遠(yuǎn)銘記那些時(shí)光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成績，不負(fù)老師那些時(shí)光對我們的愛。
實(shí)用的初二時(shí)光作文5篇(初二了的作文)相關(guān)文章：
★ 實(shí)用初二時(shí)光作文7篇(初二的時(shí)光作文)
★ 美好時(shí)光作文初二左右3篇 美好時(shí)光作文八
★ 精選初二時(shí)光作文6篇(初二的美好時(shí)光作文)
★ 實(shí)用的初二時(shí)光作文6篇(時(shí)光初中作文)
★ 實(shí)用初二時(shí)光作文7篇 初二時(shí)的我作文
★ 實(shí)用初二時(shí)光作文3篇(初一時(shí)光作文)
★ 精品初二時(shí)光作文5篇(初一時(shí)光作文)