下面是范文網(wǎng)小編分享的見(jiàn)習(xí)報(bào)告，以供參考。

　　四月初，由學(xué)校組織，旅游外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生一同到蘇州木瀆古鎮(zhèn)見(jiàn)習(xí)。

　　清晨，江南的綿綿細(xì)雨隨著微風(fēng)落下，我們提早來(lái)到馬踏飛燕廣場(chǎng)，在群車(chē)中茫然找著屬于自己系的大巴時(shí)，一位撐著傘的姐姐，詢(xún)問(wèn)我們是不是 4 號(hào)車(chē)的，得到我們肯定答復(fù)后，指引我們到 4 號(hào)車(chē)前。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)她竟然就是我們的導(dǎo)游，早早的來(lái)到這，等候著我們的到來(lái)。大家都準(zhǔn)時(shí)上了車(chē)，在發(fā)車(chē)前，導(dǎo)游先清點(diǎn)了人數(shù)，并細(xì)心的給我們每一人都分發(fā)了一頂旅游帽。我們的第一次見(jiàn)習(xí)也隨之而開(kāi)始。

　　“大家好，我姓張，大家可以叫我張導(dǎo)或小張。首先大家要謝謝帶領(lǐng)我們?nèi)ツ康牡氐乃緳C(jī).....”導(dǎo)游先簡(jiǎn)明扼要的介紹了下自己和司機(jī)，隨后她以猜字謎的小游戲引入主題蘇州 “我們眾所周知，上有天堂，下有蘇杭，而這次我們?nèi)サ木褪瞧渲兄坏奶K州木瀆古鎮(zhèn)，不同于北京的故宮，氣勢(shì)磅礴，規(guī)模宏大，蘇州園林是細(xì)致精巧而優(yōu)美，過(guò)一會(huì)兒大家就可以進(jìn)去細(xì)細(xì)欣賞了。” 綿綿細(xì)雨在漫長(zhǎng)的車(chē)程中漸漸停了下來(lái)，在到達(dá)之前，張導(dǎo)和我們確定了下集合點(diǎn)和集合時(shí)間，然后我們便到了目的地，木瀆古鎮(zhèn)，入目的便是那木磚結(jié)構(gòu)的房屋建造，撲面而來(lái)的古代氣息。由新來(lái)的一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們，進(jìn)入古鎮(zhèn)，為我們講解。

　　“目睹至江南的古鎮(zhèn)，迄今已有 2500 多年歷史。相傳春秋末年.......”導(dǎo)游帶這個(gè)小蜜蜂，為我們娓娓道來(lái)，這里所歷史的積淀。聽(tīng)著介紹，賞析著這些美麗景色：虹飲山房、嚴(yán)家花園、榜眼府第.......品嘗著這里特有的農(nóng)家菜、當(dāng)?shù)赝撂禺a(chǎn)......隨著時(shí)間的流逝，我們愉快的度過(guò)了第一次見(jiàn)習(xí)。

　　對(duì)于這次見(jiàn)習(xí)的所見(jiàn)所聞，我有不同的見(jiàn)解看法。

　　在這次見(jiàn)習(xí)中，我們充當(dāng)?shù)慕巧粌H僅只是游客，還有是見(jiàn)習(xí)者。導(dǎo)游是服務(wù)型職業(yè)中的一種，并且現(xiàn)在正處于上升的新興領(lǐng)域，作為一名導(dǎo)游，首先最重要的，也可以說(shuō)是最基本的就是職業(yè)道德，張導(dǎo)她在雨天早早的來(lái)到學(xué)校等待作為游客我們的到來(lái)，且從她對(duì)司機(jī)的感謝，都可以體現(xiàn)出她的職業(yè)操守很好，其次是她的介紹，以一則有趣的猜字謎小游戲，將本是昏昏欲睡的我們所吸引，引入蘇州這個(gè)主題，既不唐突，十分自然，水到渠成的開(kāi)始了她的講解。然而，作為游客對(duì)于她接下來(lái)的講解蘇州古鎮(zhèn)園林，個(gè)人認(rèn)為，過(guò)于有點(diǎn)單薄，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句眾所周知的話，就點(diǎn)到為止了，小小的不足。而作為見(jiàn)習(xí)的我們，張導(dǎo)她的所作所為是很好的，對(duì)于我們的幫助還是很大的。最后是講解員導(dǎo)游，和我們一一講解這里每一處景點(diǎn)的歷史，由來(lái)，我們聽(tīng)的津津有味，這足可以證明她的講解之好，入聽(tīng)。但是，作為游客我覺(jué)得這美中不足的是，游客與導(dǎo)游之間缺少互動(dòng)，一個(gè)單講，一群?jiǎn)温?tīng)，感覺(jué)略有點(diǎn)死板。

　　旅游見(jiàn)習(xí)是專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)初步實(shí)際知識(shí)，為后程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課的不足；訓(xùn)練學(xué)生從事本專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能；鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合增長(zhǎng)我們的經(jīng)驗(yàn)，希望以后有更多的機(jī)會(huì)參加此類(lèi)活動(dòng)。

　　見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告

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　　見(jiàn)習(xí)調(diào)研報(bào)告

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