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幼兒園大班下學(xué)期家長會計劃3篇 大班家長會計劃第一學(xué)期

時間:2022-06-10 18:51:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園大班下學(xué)期家長會計劃3篇 大班家長會計劃第一學(xué)期,供大家品鑒。

幼兒園大班下學(xué)期家長會計劃3篇 大班家長會計劃第一學(xué)期

幼兒園大班下學(xué)期家長會計劃1

  家長會目標(biāo) :

  1.了解本學(xué)期幼兒發(fā)展的情況以及存在的問題。

  2.關(guān)于春游活動等有關(guān)事項。

  致歡迎詞:

  各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況,談?wù)勅绾螏椭⒆羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣,為上小學(xué)做準(zhǔn)備,最后我們交流一下教育孩子的感想,需要解決的一些問題。

  一、介紹本班幼兒在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況

  我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異,特別是學(xué)習(xí)方面存在著非常大的差異。經(jīng)過上學(xué)期我們?nèi)齻€老師的共同努力,孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步:

  1、自理能力有明顯的提高,能在老師的提醒下整理好物品。

  2、大部分孩子自主意識增強(qiáng),思維活躍,并能大膽大方地表達(dá)自己的想法。

  3、很多孩子開始有了主動學(xué)習(xí)的意識,“任務(wù)”意識也有了明顯的增強(qiáng)。

  4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓,交往合作能力有明顯的提高。

  5、小朋友們都能積極參與各類活動;探索能力、邏輯思維能力、動手能力、語言表達(dá)能力均有明顯的提高。

  6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高,很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

  隨著年齡的增長,孩子們在某些方面仍存在著問題:

  1、隨著孩子們動作的發(fā)展,運(yùn)動量在不斷增大,個別孩子還沒學(xué)會控制運(yùn)動量。

  2、個別孩子自我控制能力很差,喜歡和別人玩,但是不會商量,讓同伴產(chǎn)生誤解,于是常會發(fā)生小糾紛,而且每次總是會責(zé)怪別人不好,從來不考慮自己什么地方做得不對,這些孩子往往會覺得沒有好朋友,其實(shí)也說明他們自我意識太強(qiáng),不會換位思考,就此產(chǎn)生了很多交往方面的問題,所以相互合作協(xié)商的能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。作為家長在聆聽孩子的問題時,請一定要讓孩子逐步學(xué)會與朋友們互相商量,不要把自己的想法強(qiáng)加于人,教孩子與朋友們友好地玩。

  2、規(guī)則意識、安全意識尚待提高。

  大班孩子喜歡有規(guī)則,有勝負(fù)的游戲,還有極個別孩子沒有遵守規(guī)則的耐心,以后我們發(fā)現(xiàn)問題及時交流吧。安全問題是我們的首要工作之一,需要每天重視。比如:每天接送孩子要固定,有變化請及時與老師聯(lián)系。

  3、有些孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不好,有插嘴、開小差的現(xiàn)象。因而經(jīng)常聽不到老師的話,請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事,要養(yǎng)成習(xí)慣,當(dāng)作一門功課,每天做這項工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。

  4、大部分孩子想象力豐富,但圍繞一個主題展開討論時,發(fā)現(xiàn)很多孩子說不出什么,有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看,沒有問個“這是什么?有什么用?為什么?”等,只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經(jīng)常關(guān)注身邊發(fā)生的變化,并去了解一些新的內(nèi)容。比如:馬路邊的公共設(shè)施;電視中的新聞;小區(qū)里發(fā)生的故事等等。

  以上這些現(xiàn)象相信大家也會重視起來,在教師的眼里,孩子們每天都在積累經(jīng)驗(yàn),不管是碰到什么事情,表揚(yáng)和批評,困難和挫折,我們一起要多觀察孩子一點(diǎn),多和他們交談,多發(fā)現(xiàn)孩子一個優(yōu)點(diǎn),多明白一個道理,讓孩子相信自己是很棒的,這樣他才會變得更加優(yōu)秀。

  希望在我們的共同努力下,孩子們能健康快樂地成長。

  二、幼小銜接的幾點(diǎn)要求:

  1、培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,如:自己的衣服自己穿,自己吃飯,上廁所等,自己的東西自己保管好,學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品。

  2、時間觀念:每天按時睡覺,不長時間看電視。

  3、任務(wù)意識:知道在一定的時間內(nèi)完成老師或家長要求完成的事情。

  4、逐步培養(yǎng)孩子安靜耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間。

  三、個別家長經(jīng)驗(yàn)交流。

幼兒園大班下學(xué)期家長會計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。因此我們要重視家長工作,挖掘家長資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期,我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,本著尊重、平等、合作的原則,繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),開展各種形式的家長工作,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。

  二、工作要點(diǎn):

  提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。

  1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。

  2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動得以順利開展。

  3、請家長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同商討教育良方。

  4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務(wù)。

  5、每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報。

  三、具體工作與措施

  為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下具體工作和形式方法:

  1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒的家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

  2、做好家訪工作,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

  3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。

  4、認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》,對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對幼兒的弊端寄予希望。

  5、每月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,不定期地與個別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識,每月定期向家長發(fā)放“家園通訊”小報。

  6、學(xué)期結(jié)束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報。鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)。選出一部分文章參加幼兒園家教論文評比。

  7、做好期末家訪工作,希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

  四、主要工作安排:

  九月份:

  1、制定本班的第一學(xué)期家長工作計劃。

  2、布置本班的“家長園地”。

  3、督促家長做好“甲型H1N1流感”預(yù)防工作。

  4、發(fā)放由大班組撰寫的第一期“家園通訊”小報。

  十月份:

  1、向家長開放半日活動。

  2、動員家長幫助孩子一起收集有關(guān)秋天的動植物以及一些秋天成熟的種子等。

  3、親子活動“碩果累累------水果拼盤制作”。

  3、發(fā)放由中班組撰寫的第二期“家園通訊”小報。

  十一月份:

  1、開展親子制作《環(huán)保小布袋》活動

  2、發(fā)放由小班組撰寫的第三期“家園通訊”小報。

  十二月份:

  1、發(fā)放家長問卷。

  2、發(fā)動家長撰寫家教論文。

  3、迎新年家園同樂活動。

  4、發(fā)放由大班組撰寫的第四期“家園通訊”小報。

  一月份:

  1、上交家長家教論文進(jìn)行評比活動。

  2、撰寫期末家長工作總結(jié)。

  3、發(fā)放由中班組撰寫的第五期“家園通訊”小報。

幼兒園大班下學(xué)期家長會計劃3

  一、大班第二學(xué)期幼兒主要面臨的問題:即幼兒入學(xué)社會適應(yīng)性:

  (一)幼兒教育與小學(xué)教育的差異

  1、生活環(huán)境的變化:活動室變?yōu)榻淌?/p>

  2、生活方式的變化:作息時間、作息制度、作息內(nèi)容的變化

  3、主導(dǎo)活動的變化:

  (1) 幼兒園以口頭語言為主,小學(xué)則以書面語言為主,面臨著識字與閱讀的雙重任務(wù)。

  (2) 幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較形象簡單,小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括系統(tǒng)

  (3) 入小學(xué)學(xué)習(xí)是一種社會義務(wù),并承受學(xué)習(xí)的成功和失敗的評定。

  (4) 幼兒在園自由選擇的機(jī)會較多,入學(xué)后更多的精力被固定的課程占用。

  4、人際交往與人際關(guān)系的變化:

  (1) 交往人數(shù)增多

  (2) 與教師的關(guān)系發(fā)生變化

  (3) 兒童的地位、體驗(yàn)有新的變化(在園是最大的,在學(xué)校是最小的)

  (二)幼兒園與小學(xué)銜接的實(shí)質(zhì)

  1、社會適應(yīng)性問題是主體適應(yīng)性的一個重要方面,它與幼兒的學(xué)習(xí)水平成正相關(guān)。兒童初入小學(xué)后主要表現(xiàn)行為和學(xué)習(xí)不適應(yīng)問題,學(xué)習(xí)問題主要是知識準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備不足,而能力準(zhǔn)備不足尤為突出。

  2、兒童社會適應(yīng)性是適應(yīng)小學(xué)活動的關(guān)鍵

  (1)任務(wù)意識及完成任務(wù)的能力(能把完成任務(wù)與玩分開)

  (2)規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力

  (3)獨(dú)立性與生活自理的能力

  (4)人際關(guān)系

  3、大班幼兒社會適應(yīng)性的狀況

  (1)執(zhí)行規(guī)則的意識、能力較差(自控能力)

  (2)缺乏明確的任務(wù)意識和必要的完成任務(wù)的能力

  (3)獨(dú)立意識淡薄,自理能力差

  二、大班第二學(xué)期主要教學(xué)任務(wù):

  學(xué)期目標(biāo)根據(jù)五大領(lǐng)域制定,作息時間按照小學(xué)的規(guī)律性來制定,學(xué)習(xí)注重游戲性、愉悅性,體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)。(不是小學(xué)化的課堂模式)

  1、盡快組織幼兒參觀小學(xué),萌發(fā)幼兒對上小學(xué)、對學(xué)習(xí)的向往與渴望。初步了解小學(xué)和幼兒園的不同,包括環(huán)境、生活兩方面。只有了解了不同,才能引發(fā)幼兒自我調(diào)整的主動性,從而幫助孩子改掉一些不良習(xí)慣(上課隨便講話、走動,不注意傾聽、插話)

  2、注重幼兒入小學(xué)能力的準(zhǔn)備與培養(yǎng)

  加強(qiáng)獨(dú)立性培養(yǎng),將幼兒在園一日的活動列出課程時間表,時間由30’/節(jié)~40’/節(jié) 過渡,強(qiáng)化課間10分鐘幼兒的安排。重在良好習(xí)慣的養(yǎng)成:舉手回答、傾聽、任務(wù)(留簡單的作業(yè))

  3、進(jìn)行必要的知識、技能的準(zhǔn)備,思維、能力的培養(yǎng)

  (1) 學(xué)前知識方面:

 ?、僬J(rèn)讀、書寫拼音字母,學(xué)習(xí)拼讀,閱讀活動

 ?、凇叭齻€一”活動:每日一字、每周一首詩、每月一個故事

 ?、蹪h字書寫活動:注重筆順、握筆姿勢、書寫姿勢

  ④計算活動:10以內(nèi)數(shù)分解組成、20以內(nèi)加減運(yùn)算、口編應(yīng)用題、認(rèn)識時間、認(rèn)識圖形、數(shù)數(shù)

  (2) 學(xué)前能力培養(yǎng)方面:

 ?、僮晕曳?wù)能力:整理書包、書箱,喝水、入廁、增減衣服 ②口語表達(dá)、理解能力:新聞快車、寶寶日記、看圖說話、表演故事、小記者活動

 ?、劢煌献髂芰Γ褐黝}活動(我的新朋友、我們的班級報)、活動區(qū)活動

 ?、茏钥啬芰Γ耗M課堂、模擬課堂小標(biāo)兵

 ?、菟季S(判斷、分析)能力:“快樂家園”教材、“入學(xué)準(zhǔn)備”教材、智力競賽、科學(xué)探索活動、棋類活動等

 ?、抻⒄Z:強(qiáng)化日常環(huán)節(jié)口語,重在理解與運(yùn)用

  三、家長工作:

  1、做好心理準(zhǔn)備,從作息時間保證(按時入園、按時睡覺),有時間觀念

  2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(舒適的書寫小桌椅、隨時閱讀的圖書)

  3、多鼓勵,幫助孩子樹立自信心,不要剝奪孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)的機(jī)會,避免包辦代替,加強(qiáng)獨(dú)立性的培養(yǎng)。

  

  幼兒園大班下學(xué)期家長會計劃

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