下面是范文網(wǎng)會員“shizhi”整理的小學(xué)作文題目（共10篇），供大家品鑒。
小學(xué)六年級過春節(jié)作文題目 篇1
這個(gè)春節(jié)我過得非常愉快，我們都穿上了新衣服，拿到了壓歲錢，嘗到了美味的飯菜，玩到了千姿百態(tài)的煙花鞭炮，看到了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會……最令我難忘的就是那五彩繽紛的煙花了！
終于，這天來到了，我心里高興極了，像吃了藥一樣！吃完年夜飯，我興高采烈地和父親拿著煙花和炮來到三樓平臺放，“霹靂啪啦，霹靂啪啦”，三樓已經(jīng)有很多人在打鞭炮慶祝新年了。我也迫不及待地拿出一個(gè)像炸彈的炮讓父親點(diǎn)，自己卻像個(gè)逃命的小兔子一樣跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了！
這個(gè)炮開始旋轉(zhuǎn)了，旋轉(zhuǎn)的同時(shí)還噴出金黃色的火焰，火焰噴完了，就跳起來霹靂啪啦地打起鞭炮來。哇，原來這個(gè)炮這么豐富多彩呀！我又拿出一個(gè)像魔方盒的火箭炮，父親點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，盒子里25個(gè)小炮帶著響聲陸續(xù)飛上天，在天空中綻開迷人的花朵，我也興奮地跳起來，真想和它們比比高低呀！
真是太奇妙了呀！我發(fā)自內(nèi)心地感嘆到。突然，一聲巨響把我嚇了一跳，原來，對面的小區(qū)在放大型煙花呢！那綻開的煙花像一朵朵絢麗的鮮花，那些美麗的鮮花的顏色可真多呀，有紅的、綠的、白的、黃的……看著看著，我仿佛走進(jìn)了美麗的花的海洋，到處都是五顏六色、千姿百態(tài)的花朵……
這個(gè)春節(jié)真有意思！我過得非常愉快！
小學(xué)四年級暑假作文題目大全 篇2
愛玩是我們的天性。天下縱然很大，可是誰又能找到一個(gè)不喜歡玩的孩子呢?玩，就玩得痛快;學(xué)，就學(xué)得認(rèn)真。這樣我們才能擁有一個(gè)無悔的童年。
我是一個(gè)游戲蟲，一有空就喜歡打游戲。暑假中我偶然地遇到一部好游戲叫《少年武者》，它講的是一個(gè)初學(xué)武者與一個(gè)陰險(xiǎn)歹毒的武者之間的打斗，在打斗中要自創(chuàng)武功來擊潰敵人。要打贏對方，就要做到快、準(zhǔn)、狠。因?yàn)槭堑谝淮未蜻@種游戲，不熟練，我被敵人打得滿地找牙，落花流水。一會兒就敗下陣來，隨著敵人的最后致命一擊，我輸了。
第二次打，可沒第一次那樣丟臉。一開始我就來了一招“石破驚天”;第一招打得地動山搖，仿佛天要塌下來似的。敵人被我這一招打亂了陣腳。就在這時(shí)，我乘勝追擊，左一招“火龍彈”，右一招“開天辟地”，后帶一招“一針見血”。三招齊下，打得敵人屁滾尿流。勝利即將到來，我又加上了兩招報(bào)仇雪恨的招式：“龍飛日月”和“終極圣光”，將敵人一擊斃命，隨著敵人的一聲慘叫，我贏了!
人人都有小秘密，我也不例外。在說小秘密之前，為防泄漏出去，我們先拉個(gè)勾，保證不說出去。在暑假中，我獨(dú)自一人做了一個(gè)盒子(就是將小木盒用紙板隔成兩部分)，在這個(gè)盒子里呢，我放進(jìn)了玩具、劍譜(就是各種劍的樣本)。為了保險(xiǎn)起見，我用“鎖”將它牢牢地捆住，將它們放到了家中的一個(gè)隱蔽地點(diǎn)，只有我自己的地圖才找得到，它就在飲水機(jī)后面。嘿嘿!想不到吧!記住保密哦!切記，切記!
我的暑假生活說三天三夜也說不完，只能用一個(gè)成語形容——五彩繽紛。
小學(xué)五年級作文勵志題目大全 篇3
從懵懂無知到成熟，喜悅得來俞發(fā)不易，而獲得喜悅的方式也變了。小時(shí)候，喜悅?cè)缤皇┓实拿忍Y，奢侈又無償?shù)乃魅I養(yǎng)，你曾以為全世界都應(yīng)該給予你，而你沒有想過給予全世界任何事情;以后，喜悅長成了蔚然之樹，沒有哪位種樹人會像小時(shí)候那樣如此寵你，愛你。至少種樹人并不會在風(fēng)雨來臨之際，為你打傘，從前啊，我們都會為了凌冰甘甜的糖葫蘆而喜悅;而如今夜燈挑讀的夜幕，疊床架屋的工作，才是人喜悅的根源。
其實(shí)長大，無非就是學(xué)會了哭，遺忘了笑。
曾經(jīng)的你，以參看滿天霞姿月韻的花為喜悅，現(xiàn)在的你，是否可以以自己種花的成就感為喜悅呢?春花秋月，曾幾何時(shí)，喜悅變了，悲也變了。
人生不過是一道道關(guān)卡組成的。整個(gè)游戲或許會因?yàn)槟愕膽卸瓒Y(jié)束的。沒有哪一支筆能決定落筆和絕筆，而它卻試圖將波磔走的更淋漓豐韻，讓宣紙以鑒。
“哀莫大于心死”。日子就是如此的白駒過隙，沒有幾件羅衫經(jīng)得起河邊的吹打。人原本都是夜路燭燈瀲滟的野花，在曜靈之下?lián)u曳前，都要經(jīng)歷一段難忘的黑夜。如果有朵野花在黑也中凋零了，那么或許它的心死了，它面對陽光的心死了。
你別失落，這世界還是一如既往的蕭瑟肅靜。你別擔(dān)心，這世界的人也沒有變壞，他們還是楚楚可愛的。杞人憂天不如花時(shí)間充實(shí)一下自己。不要總覺得生活變得不盡人意，大多數(shù)情況是本人變得不盡人意了。
你只是需要努力了，不要讓人生只是單一的快樂。
小學(xué)五年級勵志作文題目范文 篇4
在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。我依稀記得在我剛剛上初中的時(shí)候，我一個(gè)人面對初中那些展新的世界時(shí)，我全身的熱血都暴擁而來!
不過也只是那么一襲之間而已，接著我全身心的投入到其中去學(xué)習(xí)，去面對嶄新的世界，從此我的世界變得不一樣了!然而后來的事情幾乎讓我崩潰，將我推向絕路!我的成績一弱千丈，這對以前的我無疑是一個(gè)沉痛的打擊!回到家中，外面的天空中是暈暈沉沉的，外加帶著一點(diǎn)小雨，無聊中。媽媽看見我如此，便走進(jìn)來對我說：怎么，我的寶貝兒子，你的夢想，它還在嗎?你怎么在么頹廢呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，是布滿各種艱難險(xiǎn)阻的，但是只要有夢想，它就會激勵著你前進(jìn)，你就會看到曙光，就會看到希望的!聽完媽媽的話，我的心就像抽了一下子似的，突然，我好像明白了什么。是啊!是夢想陪伴我走過那些已逝的年華的。初一又是一個(gè)嶄新開始，需要我?guī)е鴫粝氤霭l(fā)!
然而現(xiàn)在已經(jīng)是初三了!壓力無限的擴(kuò)大，我再一次想到了媽媽的話，我知道我一定要堅(jiān)持下去，我是我，我永遠(yuǎn)是我，中途放棄，不是我的作風(fēng)!永不言棄才是我的信條!
人生或許不是那么順利的，有歡樂也有淚水，即使風(fēng)浪再大，我也要執(zhí)著的前進(jìn)著，無怨無悔。
為了美好的明天，請讓我們在這收獲的金秋，面帶微笑，對著藍(lán)天，對這大地，向千千萬萬個(gè)生命大聲呼喊：“帶著夢想出發(fā)!”
小學(xué)作文題目 篇5
1.家庭**
要求:文章需對兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.
2.夸夸我們的(我的)
提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請你把題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.
3.我長大了
要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.
4.在學(xué)校,你關(guān)注身邊的每一個(gè)人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實(shí)地寫出來.不少于500字.
5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護(hù)著我們的成長.你難道不應(yīng)該感謝他們,并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達(dá)你對他們的感情吧!
6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.
7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上.
8.以<<**>>為題,為下文續(xù)寫不少于500字的故事.
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲.
9.今天教室里特別靜
提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,表達(dá)出人物的真情實(shí)感.
10.我選他(她)
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等,必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.
11.在每個(gè)人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人,請以<<長大后我將成為你>>為題作文.
要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實(shí)感;500字以上.
12.我想
要求:先把題目補(bǔ)充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.
清明節(jié)作文題目 篇6
小學(xué)語文作文題目大全
一、材料: 李芳也來參加考試了， 同學(xué)們都感到意外， 她能這樣做真不容易啊! …… 要求: 根據(jù)提供的材料自擬文題， 抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象， 寫一篇400 字左右的記敘文， 要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
二、小學(xué)生活即將結(jié)束。
回顧這五年(六年) 的生活， 你一定會有許多感慨， 或高興， 或得意， 或自 豪， 或遺憾， 或后 悔， 或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生， 你將會怎樣呢? 請你以《如果， 我能再做一回小學(xué)生》 為題， 寫一篇文章。
三、“嘗試”也就是試一試， 這是非常有意思的實(shí)踐活動。
它可能成功， 也可能失敗。
然而，不管怎樣， 它都會使你有所發(fā)現(xiàn)， 有所感悟。
請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試， 把題目《那是一次( )的嘗試》 補(bǔ)充完整， 寫一篇記敘文。
要求: 內(nèi)容具體， 感情真， 語句通順， 有一定的條理。
四、你們家的星期天都是怎么過的， 選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天， 寫出來。
注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。
要把內(nèi)容寫具體， 語句寫通順。
五、生活中， 我們一天天在長大， 懂得了 孝敬父母， 懂得了 珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。
題目自 擬。
六、題目: 可愛的 要求: 先補(bǔ)充完整題目， 可以填人或小動物， 如“表弟、表妹、小貓、小狗”等， 然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏?做到語句通順， 內(nèi)容具體。
七、給自 己的幼兒園老師寫一封信， 匯報(bào)你幾年來的變化。
要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面。
八、我很感激她(他) 要求: 審清題目， 重點(diǎn)寫一件事情， 將經(jīng)過寫具體。
九、我們玩得真快活 要求: 1 . 按照事情的發(fā)展順序， 抓住重點(diǎn)寫。
2. 注意寫出快活的情感。
十、題目: 告訴你一件新鮮事 要求: 選材要新穎， 按事情發(fā)展順序?qū)懀?條理清楚， 結(jié)構(gòu)完整。
2 十一、他(她) 這樣做不好 提示: 寫別人做過的一件事， 要把事情經(jīng)過寫清楚， 并寫出自己的看法或想法。
要求: 中心明確， 內(nèi)容具體， 條理清楚， 語句通順。
十二、我這堂課 要求: 從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。
要求寫成記敘文， 要交代清楚是一堂什么課， 以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十三、溫暖 要求: 寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
十四、那件事， 我總忘不了 要求: 要有具體內(nèi)容， 有中心， 有條理， 有真情實(shí)感; 注意前后照應(yīng)， 語句通順， 字體工整， 會用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。
十五、再見了， 老師 提示: 五年(六年) 的小學(xué)生活中， 有許多往事歷歷在目， 有許多心里的話想要傾吐。
請你選擇一件或幾件事， 圍繞一個(gè)中心， 向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
十六、愉快的一天 要求: (1) 選擇一天中的一兩個(gè)事例來寫。
(2) 中心明確， 敘事具體。
十七、我學(xué)會了 要求: (1) 先審清題意， 再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
(2) 要圍繞中心， 按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。
十八、想起這件事， 我就 要求: (1) 把題目補(bǔ)充完整。
(2) 中心明確， 內(nèi)容具體， 條理清楚， 語句通順。
十九、我得到了 要求: (1) 在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語， 如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等， 把題目 補(bǔ)充完整。
(2) 通過一件事來寫。
注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體， 做到語句通順， 前后連貫。
二十、真了不起 提示: 在我們現(xiàn)實(shí)生活中， 有許多有能耐、有特長的人， 請你圍繞“了不起”選擇二、三件事， 把人物的本領(lǐng)敘述下來。
注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十一、不做“小皇帝”了; 小幫手; 媽媽笑了(任選一題) 材料: 今天是星期天， 爸爸、媽媽不在家， 我決心抓住這個(gè)機(jī)會鍛煉一下自己。
我克服了不少困難， 洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了， 看到這情景…… 要求: (1) 請以上述材料為基本內(nèi)容， 展開合理想象， 突出重點(diǎn)。
把事情的經(jīng)過部分寫具體。
(2) 適當(dāng)進(jìn)行心理活動描寫。
3 二十二、一次(堂) 的活動(課) 提示: 在小學(xué)生活中， 你上過數(shù)以千計(jì)的課， 參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動。
這些課， 這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象， 因?yàn)榛蛘呱鷦语L(fēng)趣， 或者別開生面， 別具一格，或者使人茅塞頓開， 深受啟發(fā)…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求: (1) 先把題目補(bǔ)充完整。
前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受， 后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱， 然后再作文。
(2) 要圍繞中心有條理地?cái)⑹觯?注意把場面寫具。
二十三、我愛家中的 要求: 選擇家中一喜愛之物， 寫出它的特點(diǎn)及可愛之處， 并表達(dá)對生活的熱愛。
要有真情實(shí)感。
二十四、品嘗到了成功的喜悅 提示與要求: 1、六年小學(xué)生活中， 我們獨(dú)立攻克過難題， 搞過特色活動， 如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動……每逢我們成功的時(shí)候， 心中總有無盡的喜悅， 請把你做某件事或參校某項(xiàng)活動的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。
2、有中心， 有條理， 語句通順連貫。
二十五、讀《》 后的體會 要求: 1、認(rèn)真閱讀短文， 寫出自己閱讀后的真實(shí)體會和感想。
二十六、的我。
要求: ⑴在橫線上寫出自 己的.一個(gè)特點(diǎn)， 把題目補(bǔ)充完整， 如愛動腦筋的我， 倔強(qiáng)的我， 愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。
二十七、《樂》 提示: 我們生活充滿了 歡樂， 要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事， 要有真實(shí)感。
二十八、要求: 生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請任選一件寫下來。
注意: (1)自己命題。
(2)要表達(dá)出真實(shí)的感情。
(3)要做到有具體內(nèi)容， 詳略得當(dāng)。
二十九、題目: 《學(xué)雷鋒的日子里》 要求: ①認(rèn)真審題。
可以寫人， 可以寫事。
事例要具體， 選材要真實(shí)， 不得寫詩歌。
②注意: 描寫環(huán)境， 渲染氣氛; 細(xì)節(jié)描寫; 真情實(shí)感、恰如其分;中心明確， 層次清楚。
③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名， 可用假名。
4 三十、記一次活動 提示和要求: (1)在五年的小學(xué)生活中， 學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動， 如: 參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等， 請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內(nèi)容具體， 語句通順， 有中心， 有條理， 有真情實(shí)感。
三十一、六一兒童節(jié)這一天你一定過得快樂吧， 請你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用日記的形式寫下來。
三十二、我真想對說。
提示與要求: 1. 在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼， 如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2. 通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……) ， 將你想說的話寫出來。
事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述， 記敘過程要完整。
并在文中恰當(dāng)明了 地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識、建議等。
三十三、“再見了 ， 老師” 提示: 六年的小學(xué)生活中， 有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。
請你選擇一件或幾件事， 圍繞一個(gè)中心， 向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
要求: 1. 內(nèi)容具體， 有條理， 注意詳略， 語句通順， 要寫出自 己的真實(shí)感情。
2. 作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。
校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)， 老師用王老師、李老師代替。
三十四、一個(gè)的人 提示: ①先將題目補(bǔ)充完整(如: 受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)、風(fēng)趣……) ②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)， 注意寫出真情實(shí)感。
三十五、(1)難忘的小學(xué)生活 (2)我擁有一個(gè)小秘密 要求: (1)兩題任選一題寫一篇記敘文; (2)做到中心明確， 內(nèi)容具體， 注意細(xì)節(jié)， 有真情實(shí)感; (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名; (4)行文要層次清楚， 語句順暢，書寫整潔， 三十六、1. 題目 (1)變了 提示: 寫某一個(gè)人或某一事物的變化， 如《王小虎同學(xué)變了》 、《李大伯變了》 、《我家變了》 、《家鄉(xiāng) 變了 》 等。
2.路上見到的一件事 提示: a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。
b.內(nèi)容可以是好人好事， 也可以是應(yīng)該揭露和批評的壞人壞事。
還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚， 還可以寫寫你對這件事的看法。
2. 要求: 文章要有具體內(nèi)容， 有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)， 語句通順連貫， 選詞用語恰當(dāng)， 書寫工整規(guī)范， 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
5 三十七、記我身 邊的一件事 要求: 圍繞中心寫具體， 注意寫出真情實(shí)感， 用詞造句恰如其分。
三十八、平日， 由于你學(xué)會了一種知識; 或者掌握了一種技能; 或者做了一件好事: 或有了進(jìn)步; 也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。
請從中選一件事以《全家為我而高興》 為題寫一篇記敘文。
要求: 要用具體事例說明全家人為什么為你而高興， 要注意細(xì)節(jié)和場面描寫。
要有真情實(shí)感。
三十九、(任選一題) 1 . 我向說一件事(如向媽媽、老師、同學(xué)們……) 2. 這就是我 提示和要求: 無論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人， 都要注意有中心， 有條理， 注意寫出真情實(shí)感。
四十、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》 中的一件事。
題目自定。
四十一、任選一題(30 分) 1. 讀下文， 用《讀〈一只離群的蜜蜂〉 想起的一件事》 為題寫讀后感: 一只離群的蜜蜂 一只自 以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了 意見。
它覺得自己做的工作很多， 可是吃的蜜太少了 ，它抱怨大家對它不公平， 忘記了 它的功勞。
“我在這里出的力不算少呀! ”它氣憤地叫喊著。
“你看見大伙出的力沒有呢? ”別的蜜蜂質(zhì)問它。
“好， 我離開， 看你們做得出啥。
" 2. 題目: 榜樣 提示: 在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物， 他(她) 們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。
要先想好文章的中心是什么， 再通過具體的事例， 有條理地寫下來。
四十二、今天我真高興 要求: 1. 根據(jù)題目 意思寫一篇記敘文。
2. 有中心， 有條理， 語句通順。
四十三、題目 : 我長大了 提示: 在學(xué)校， 在家里， 在社會上， 同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了， 懂得的道理越來越多了。
如， 別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助; 對不良的言行能夠進(jìn)行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。
材料作文題目 篇7
打牌是人們在旅途中喜愛的一種消遣方式，無論是在列車上還是在候車室，幾個(gè)人湊在一塊，攤開一副撲克牌，時(shí)間很快就被打發(fā)過去。從概率統(tǒng)計(jì)的角度來講，一把牌分?jǐn)傁聛?，每個(gè)玩家手里的牌數(shù)均等，能摸到好牌固然難得，如何合理使用更重要。有時(shí)候，摸到的是“爛牌”，但透過玩家的運(yùn)籌帷幄，常常能左右局勢，笑到最后。其實(shí)，人生也與此有些類似。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料資料及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
初一作文題目 篇8
6年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼飛逝。今天，我就是一名正式的初中生了。我的內(nèi)心是忐忑的，早上8店40分，我便自己坐車踏上了西樵中學(xué)。望著那一張張生疏的面孔，我不禁會有一點(diǎn)緊張。令我萬萬想不到的是，初中竟然有21個(gè)班。所幸的是，有我的幾個(gè)朋友也和我同一班，我心中的空落感也減少了幾分。
初中學(xué)校絕對是我見過的學(xué)校中最大的一間，光是升旗臺就是如此宏偉，心中大感震撼“這是要多么大的工程啊!”好不容易找到了我們的班級，班里的東西并不算新，坐邊上有許多的筆跡，可見我們的師兄師姐們是有多么的情分，努力。也有著對這張陪伴了他們一年的桌子的深深留念!
安排好座位以后，老師給我們每個(gè)人發(fā)下來一張表，上面寫著我們初一的扣分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我看到穿戴儀表以后，不禁有些愣住了，“好嚴(yán)格啊”我心中暗道。頭發(fā)上也沒什么不妥的，畢竟學(xué)習(xí)需要?？墒牵铱吹揭y(tǒng)一穿回力鞋以后，心中叫一個(gè)忐忑，連穿別的鞋子都不給啊!
我們?nèi)跻坏娜吮唤腥チ艘粋€(gè)名為“風(fēng)雨棚”的大型籃球場。“哇，好大的氣勢啊!至少是我們學(xué)校以前籃球場的2倍多”我的心里那叫一個(gè)震撼。主任用沙啞的聲音對我們說道“接下來我們進(jìn)行兩個(gè)游戲”頓時(shí)我們都炸了窩。
都在聲討著玩什么游戲。第一個(gè)游戲是我們最為常見的“反口令”，可是懲罰卻讓我們大吃一驚，做錯(cuò)了竟然要當(dāng)著全初一的人的面說“對不起，我做錯(cuò)了，請你們原諒”這個(gè)懲罰雖然說不是很重，可是卻考驗(yàn)了我們心態(tài)，要勇于認(rèn)錯(cuò)，這需要的勇氣可真不是一般的。
主任的一聲令下“向右轉(zhuǎn)”不少同學(xué)都條件反射的轉(zhuǎn)向了右邊，一發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，又慌忙轉(zhuǎn)回來，可是，這怎么能逃得出我們的“鷹眼”呢?許多人都紅著臉的走向班級的前面，匆匆的說完話以后，便一溜煙的跑了回去。這何嘗不是考驗(yàn)我們的勇氣與反應(yīng)力啊!
第二個(gè)游戲就是玩“打手”的游戲，說到烏鴉時(shí)，面向西樵山的人拍下去，打中了，被打的人便要做五個(gè)深蹲，說道“烏龜”就是背向西樵山的人“下手”了。這樣一來，眾人的興致也提高了許多。我們這個(gè)主任也不是等閑之輩，竟然說了句“天上飛來烏鴉和鷹”的東西，許多人都以為是烏鴉，就怎么拍了下去，沒想到的是，我和對方竟然同時(shí)閃避，那精神線繃得無比的直......直到游戲結(jié)束，我們的精神還處于緊張之中。
好不容易“熬”到了吃飯，我們一行人都興致勃勃。出乎我們意料的是，初一的飯菜并不如我們想象中的那般好，只是和小學(xué)的風(fēng)味有了些許的變化而已。我不禁有一絲失望。
如果你問我到了初中有什么不習(xí)慣的。我一定會毫不猶豫地說，太大了!我一個(gè)人在飯?zhí)米呋亟淌揖谷幻粤?次路，通常都是在繞彎子，我問了一下我們班的人，他們竟然和遇到了同樣的尷尬事，完全不認(rèn)路。通常都是三五成群的互相帶路才能回去。
第一天的交往，我們?nèi)嗳硕际浅聊?，通常都是以前學(xué)校的聚在一起聊天等等。我和某一所中學(xué)的同學(xué)聊得正起勁，想認(rèn)識一下他，知道一下他的名字，可又不知道從何開口，不禁使我有些尷尬。
下午，我們?nèi)嗟娜艘黄鹁鄣搅恕帮L(fēng)雨棚”中開一次集會，強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)事情以后，便回去班級放學(xué)了。
要說放學(xué)什么事是最令我不開心的，恐怕就是等公交車了，公交車站人山人海，到處人滿為患，有好幾部公交都是擠得沒有人可以上去了才緩緩開走，我就在那與我的同學(xué)聊著天，足足等了4、5趟車以后，終于找到了一個(gè)位置擠了上去。我心中感嘆道“這人流量真是恐怖啊!”
僅過了一天的初中生活，我對初中也有了一些了解，回想起來，初中也并不是怎么美好。卻是人生必不可少的出發(fā)點(diǎn)。
初一作文題目大全
高中作文題目整理 篇9
高中作文題目大全
【1】
古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比绻阆氚岩患伦龀晒?，就要事先做一定的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備，不是目的，而是通往成功的一個(gè)過程。請“小議準(zhǔn)備”為題，寫一篇600一800字的議論文。
【2】
以“機(jī)遇”為話題，寫一篇文章。
要求：自擬題目，不限文體，不少于600字。
【4】
題目：以“榮譽(yù)”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。
【5】
期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是對人的期待，也可以是對事的`期待;既可以期待別人，也可以期待自己。
請以“期待”為話題，寫一篇不少于600字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。
【6】
北京奧組委對于舉辦2008年奧運(yùn)會提出了“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念，強(qiáng)調(diào)要體現(xiàn)中國特色、北京特色、時(shí)代特征。請你就其中的某一方面，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)、建議或設(shè)想，寫一篇不少于600字的議論文，立意自定，題目自擬。
【7】
有人說秋天是金色的季節(jié)、成熟的季節(jié)、收獲的季節(jié)，也有人說秋天是蕭索的季節(jié)、凄涼的季節(jié)、思念的季節(jié)。請以“秋天來了”為題，寫一篇200字的短文。(20分)
【8】
在生活中，我們常常會被一些自然現(xiàn)象和社會人事所感動;感動是從善良心靈中涌動出來的一種美好情感。請以“感動”為話題，寫一篇不少于600字的文章。(50分)
要求：題目自擬，立意自定，文體不限(詩歌除外)。
四年級作文題目 篇10
眨眼間,我已經(jīng)32歲了,可是我的身高卻沒有進(jìn)展。
一天，我獨(dú)自游蕩在繁華的街道上。突然，一陣話語傳入我的耳朵：”瞧一瞧，看一看，走過路過千萬不要錯(cuò)過!“我循聲找去，來到了一家新開張的商店門前。門上有一張海報(bào)，上面寫著：”出售能夠瞬間長高的`食品!“看到這個(gè)，我便不由自主地走進(jìn)了商店。一進(jìn)門，一位服務(wù)員便親切地與我握手：”歡迎光臨!“原來，她是一個(gè)高科技智能機(jī)器人。就在這握手的一剎那，她已經(jīng)感應(yīng)到我想購買什么商品了，便拉著我的手，帶我來到那商品前。原來，海報(bào)上說的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圓珠。見到那個(gè)，我感到十分好奇，心想：”這小小的珠子，能使我長高嗎?“機(jī)器人服務(wù)員像猜中了我的心思似的：”如果你不相信，可以試試看，要是沒效果，我就不收錢!“我半信半疑地買下了這食品，將它吞了下去。霎時(shí)間，我長高了，長到了我理想的高度，我心里暗暗高興。
我長高了，心中的煩惱自然煙消云散，心情變得十分舒暢。于是，我打算到海邊游泳。
戴上泳具，我便投入了大海的懷抱，海水好清涼，好清涼!潛入海中，出乎意料的是竟然有一只兇狠的鯊魚張著血盆大口向我沖來，嚇得我不知所措，寸步難行?？謶值奈矣檬治孀⊙劬?，腦子一片空白……時(shí)間一分一秒地過去了，我的心還在顫抖著，卻并沒感覺到異樣。我很感奇怪：”咦，怎么鯊魚沒送我上黃泉呢?“我慢慢睜開眼睛，只見鯊魚在對我微笑,這使我更加疑惑了?！蔽医o它吃了桃太郎飯團(tuán)，所以它不會攻擊你了?！拔肄D(zhuǎn)身一看，原來是一位大名鼎鼎的食品研究專家。我好奇地問：”桃太郎飯團(tuán)是什么?“"那是一種能使野生動物聽話的飯團(tuán)!”“哦，太感謝您了!您能教教我嗎?”“當(dāng)然!”……
我們上了岸，食品研究專家開始教我科學(xué)知識。經(jīng)過5年漫長又艱苦地努力學(xué)習(xí)，在食品研究領(lǐng)域，我成就非凡。
是的，人們的生活條件越來越好了。食品的種類越來越多，功能也越來越豐富，不再只是擔(dān)任營養(yǎng)與充饑的角色，它更多的是在為人們創(chuàng)造多姿多彩的生活。我一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識，立志更好地打造人類生活。
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