下面是范文網(wǎng)會(huì)員“jcbg4”收集的語(yǔ)文作文素材（共16篇），以供借鑒。
語(yǔ)文作文素材 篇1
公元20xx年4月1日，早上。
我騎著單車(chē)去上學(xué)，總覺(jué)得有什么東西忘了。
我下車(chē)打開(kāi)書(shū)包，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)試卷，作文本……都帶了啊!再數(shù)一遍，英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)……還是沒(méi)少，但我懸著的心還是未放下。
匆匆在學(xué)校車(chē)棚放了車(chē)子，來(lái)到教室剛一坐定。
“不好拉，杰子!”大偉從教室外跑進(jìn)來(lái)氣喘吁吁地說(shuō)，“你的車(chē)子沒(méi)上鎖，被看車(chē)的阿姨給扣下了，還不趕緊去看看。”
還真別說(shuō)，我剛剛暈暈乎乎還真記不得是不是鎖車(chē)了。趕緊以最快的速度跑向車(chē)棚，第二間棚，第三排倒數(shù)第3個(gè)，我的“驢”好好的在那里“栓”著。我氣惱得罵開(kāi)了大偉，心想回到教室我一定要好好修理修理他，讓他騙我。我一邊喘著氣，一邊往教室趕，一邊想著怎樣收拾他。忽然，我恍然大悟，今天是愚人節(jié)，我昨天晚上還煞費(fèi)苦心地想了好幾條騙術(shù)，而大偉應(yīng)就在受騙者之內(nèi)，誰(shuí)料他竟先發(fā)制人。真夠狠的，我仿佛聽(tīng)到了大偉這個(gè)“豁牙子”(和同學(xué)鬧著玩碰掉了一顆牙)嘲笑我時(shí)口中漏風(fēng)的聲音，我狠狠地在腦門(mén)上鑿了一下。
“怎么樣杰子?你的車(chē)子要過(guò)來(lái)了嗎……”他大聲嘲笑我，我明明看到他嘴里還有一顆門(mén)牙震得活動(dòng)了，我捏緊拳頭。
“哦，你說(shuō)車(chē)子啊!我還沒(méi)去看呢，不過(guò)我剛剛看到你媽媽在辦公室呢!”我認(rèn)真地說(shuō)。
“別開(kāi)玩笑拉，我知道今天不是我的節(jié)日。”他得意地笑著。
“別忘拉，你昨天數(shù)學(xué)考試才考了50分，八成是老師打電話(huà)告訴你媽了。”
我的話(huà)音剛落，就見(jiàn)他的臉一下子陰了下來(lái)，剛才的晴空萬(wàn)里，忽然就變成了烏云密布，他箭似的跑去探看。
據(jù)說(shuō)大偉一口氣從五樓跑到一樓數(shù)學(xué)辦公室，推門(mén)進(jìn)去，見(jiàn)其媽不在，頓時(shí)知道上了當(dāng)，正要關(guān)門(mén)出去，被數(shù)學(xué)老師叫住，為昨天的50分狠狠地批評(píng)了老半天，才讓他出來(lái)，他這才垂頭喪氣地回到了五樓。
看到他的表情，我心里樂(lè)開(kāi)了花。痛快!
物理課上，老師照例在那里念經(jīng)，看到那令我眼花繚亂的公式，困勁又上來(lái)啦，迷迷糊糊睡著了。
“杰子，快醒醒，老師叫你起來(lái)回答第3題!”我的耳朵馬上豎起來(lái)，“快，選c，因?yàn)閍bd時(shí)態(tài)用錯(cuò)了。”我真感動(dòng)，每次我的同桌都在我最危急時(shí)幫助我，真是遠(yuǎn)親不如近鄰啊!
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我忽地站了起來(lái)，“我覺(jué)得應(yīng)該選c，因?yàn)?hellip;…”還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這時(shí)物理課老師正在上課……
我的臉羞得通紅，氣得發(fā)紫，活像霜打過(guò)的茄子，要不是老師在，我早把同桌的臉?biāo)撼蒫了。
下課，班主任通知我下午叫家長(zhǎng)。
下午，我忐忑不安地走進(jìn)教室。
“杰子，怎么我媽沒(méi)來(lái)你媽倒被請(qǐng)來(lái)啦——”大偉沖我耍了個(gè)鬼臉。
這時(shí)，班主任的秘書(shū)——課代表跑過(guò)來(lái)說(shuō):“王杰，剛才我去抱作業(yè)，你媽和老師為你在物理課上的事?tīng)?zhēng)執(zhí)了起來(lái)，老師還說(shuō)下課后抽你的物理公式，別告訴老師我泄密，趕快背吧!”
是的，我是該背了，我趕忙抽出物理書(shū)背開(kāi)了，連第一節(jié)啥課都沒(méi)記清，眼睛向上翻看著天花扳，嘴里不停地背著，還時(shí)不時(shí)低下腦袋。
此時(shí)紙條從四面八方傳來(lái)。
“杰子，別這樣，不就請(qǐng)一次家長(zhǎng)嗎?我不該諷刺你。——大偉。”
“王杰，本來(lái)咱們班男生就少，你可別老想著出家呀!”
我暈!
下課后我直奔辦公室，我媽還在。估計(jì)已到了白熱化的程度。
“王杰，你……”還沒(méi)等老師再說(shuō)下去，我便搶先一步，“我會(huì)，王老師，物理課我雖然是在睡覺(jué)，但那些公式我確實(shí)會(huì)背了，不信你聽(tīng)……”我一股腦背了一大堆，背得她倆哈哈大笑。
我真是丈二和尚摸不著頭腦。
“噢，王杰，你物理課還睡覺(jué)呀!”老師終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“是這么回事，你的作文在市里獲了獎(jiǎng)，學(xué)校要組織一批優(yōu)秀小作者去參加夏令營(yíng)，我征求一下大家的意見(jiàn)，于是……”
我快氣瘋了，不但今天連連上當(dāng)，而且還讓老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都知道我上物理課的事。我真氣得快瘋了……
人說(shuō)聰明的腦袋不長(zhǎng)毛，我頭上的森林怪不得如此茂密，笨哪!
高中語(yǔ)文作文寫(xiě)作必看勵(lì)志素材 篇2
在一次收拾房間時(shí)，不小心，打掉了放在書(shū)架上的一本書(shū)，落在地上。打開(kāi)它，里面的半片楓葉進(jìn)入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她——我的小學(xué)同學(xué)。
也許是因?yàn)槲覀兪青従?，也許是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在一個(gè)班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫(xiě)作業(yè)，討論問(wèn)題，談理想，說(shuō)未來(lái)，我們結(jié)下了深厚的友誼，可是……
那是一個(gè)深秋的晚上，上完晚自習(xí)回家，在中途她突然說(shuō)想停下來(lái)休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。
我們來(lái)到一棵高大的楓樹(shù)下，她倚著楓樹(shù)不語(yǔ)，我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘，她突然說(shuō)
“我要走。”
“我知道。”
“可是我不想走。”
這一次我卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹(shù)上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫(xiě)下了兩個(gè)字：“珍重”。
“送給你，算是最后的禮物吧，也許以后再也看不到你了。”
我接了過(guò)來(lái)。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半。
“這半你留著，作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我會(huì)祝福你的。”
她接過(guò)那片楓葉，轉(zhuǎn)過(guò)身朝路燈走去。
第二天，她便走了，后來(lái)母親告訴我她在臨走前來(lái)過(guò)我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒(méi)看我。很久很久，我才回過(guò)神來(lái)，又將那片楓葉放回了書(shū)里，它是那樣紅。
初中語(yǔ)文作文事例素材積累 篇3
李廣，是西漢時(shí)期的著名將領(lǐng)，為漢王朝立下了不可磨滅的戰(zhàn)功。他一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗，戰(zhàn)功卓著，深受官兵和百姓的愛(ài)戴。
李廣雖然身居高位，戰(zhàn)功顯赫，卻從來(lái)不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。每次朝廷給他的賞賜，他首先想到的是他的部下，就把那些賞賜統(tǒng)統(tǒng)分給官兵們;行軍打仗時(shí)，遇到糧食或水供應(yīng)不上的情況，他自己也同士兵們一樣忍饑挨餓;打起仗來(lái)，他身先士卒，英勇頑強(qiáng)，只要他一聲令下，大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵，不怕?tīng)奚?。士兵因此都非常?ài)戴他，愿意在他的部下，聽(tīng)他的指揮。
李廣能征善戰(zhàn)，沖鋒陷陣，素有“飛將軍”的美稱(chēng)。他一生大部分時(shí)間都在北方防守，抵抗匈奴的侵略。李廣行動(dòng)快，箭法精，忽來(lái)忽走，敵人摸不準(zhǔn)他的路子。因此，匈奴人給他起了個(gè)綽號(hào)叫“飛將軍”。李廣做北平太守時(shí)，匈奴人害怕李廣，不敢進(jìn)犯。
后來(lái)，當(dāng)李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí)，全軍將士無(wú)不痛哭流涕，連許多與大將軍平時(shí)并不熟悉的百姓也紛紛悼念他。在人們心目中，李廣將軍就是他們崇拜的大英雄。
漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱(chēng)贊道：“桃李不言，下自成蹊。”意思是說(shuō)，桃李有著芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，但仍然會(huì)吸引人們到樹(shù)下賞花嘗果，以至樹(shù)下都走出一條小路，李廣將軍就是以他的真誠(chéng)和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。
高考語(yǔ)文作文練習(xí)素材 篇4
走在這條小路上有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
夜晚獨(dú)自回家，漫步在門(mén)前的小路，這條路布滿(mǎn)了我的足跡，唯獨(dú)今夜是那么幽靜、安詳。微風(fēng)中的行道樹(shù)擺動(dòng)著優(yōu)美的身軀，如風(fēng)姿卓越的少女起舞于天臺(tái)，伴著路燈的照耀，風(fēng)影移動(dòng)，射在地上的光斑，猶如忽明忽滅的螢火。
五彩的霓虹中，輕柔的微風(fēng)下，我享受著獨(dú)自漫步的美好。
我并不孤獨(dú)，因?yàn)橄x(chóng)鳴伴隨著我。迷人的深夜，草叢的音樂(lè)家開(kāi)始了一天的工作，它們瘋狂地演奏、歌唱，沉浸在這自然的樂(lè)譜中，他們似乎看到了跳動(dòng)的音符，和著細(xì)微卻鏗鏘有力的歌聲，如癡如醉。
我的靈魂早已不在我的驅(qū)殼內(nèi)，抑或與蟲(chóng)兒歌舞，抑或擁抱天上的繁星。
記憶，記憶是一種美妙的感受。這微風(fēng)，這行道樹(shù)，這蟲(chóng)鳴，縈繞在身邊，讓人難以忘懷，黑暗里，跟著閃爍不定的燈光，隨著夢(mèng)幻般的感受，我似乎回到了從前。
十年前，我家就在小城的邊緣。而這條小路的南邊表白是一片麥田，麥田中零星的夾雜著幾棵棗樹(shù)，雖然其貌不揚(yáng)，但挺起遒勁的枝干，揚(yáng)起高傲的頭顱向著天空咆哮。
兒時(shí)的小路，充滿(mǎn)了快樂(lè)的記憶。這里我曾經(jīng)練習(xí)過(guò)騎自行車(chē)，平坦的小路上，受著微風(fēng)的輕拂，四周的麥香占據(jù)了整個(gè)的世界。有時(shí)會(huì)看到藍(lán)天中飛過(guò)的喜鵲，會(huì)停靠在樹(shù)枝上休憩。即使是寂寥的秋天，小路上依舊不乏生機(jī)，我的心也依舊豁朗。
有人說(shuō)這里會(huì)建一座大型超市。
我這才如夢(mèng)初醒。不粗，打開(kāi)地圖，曾經(jīng)偏僻的小路竟變成小城的中心。麥田也早已消失多年，棗樹(shù)還是向外伸展著枝干，卻早已失去了往日的活力，我只看到僅留的枯枝搖搖欲墜，一觸即落。
或許，十年后，我在從這條小路上經(jīng)過(guò)時(shí)，卻很難再次找到兒時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)候各式各樣的廣告燈會(huì)不會(huì)侵占行道樹(shù)下閃爍不定的光斑?商店里的音響會(huì)不會(huì)代替草地里的蟲(chóng)鳴?城市的燈紅酒綠會(huì)不會(huì)取代自然的安逸?
清晨，第一輛車(chē)呼嘯而過(guò)，接著就開(kāi)始了人們的嘈雜。汽車(chē)驕傲的噴著氣，鳴著笛，不一會(huì)兒路上車(chē)水馬龍。一個(gè)美妙的夢(mèng)境就這樣破碎。
用一片綠色，換來(lái)川流不息的車(chē)輛，用寂靜換來(lái)喧鬧，小路會(huì)開(kāi)心嗎?
初中語(yǔ)文作文事例素材范文 篇5
塞繆爾·約翰遜是英國(guó)歷史上最著名的作家和詩(shī)人之一，他一生都致力于道德和宗教的推廣，教育人們要與人為善，并為社會(huì)多多做出有價(jià)值和有意義的事情。-->-->
到了中年的時(shí)候，約翰遜為自己在位于泰晤士河北岸的西敏寺選了一塊墓地，打算死后葬在那里，并且與墓地管理部門(mén)簽訂了預(yù)訂協(xié)議，并且付了訂金。
等到約翰遜生命垂危之際，家人前去西敏寺查看那塊墓地時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那塊早已被別人占用了，而且還埋下了兩座墳，只在兩個(gè)墳?zāi)怪g還剩有一點(diǎn)小空隙。
臨死前居然沒(méi)了歸宿地-一沒(méi)有比這更晦氣和讓人死不暝目的事了，思前想后，家人最后還是決定把這個(gè)糟糕的消息告訴彌留之際的約翰遜。約翰遜艱難地問(wèn)：“一點(diǎn)空地都沒(méi)有了嗎?”
家人回答說(shuō)，只在兩座墓之間有點(diǎn)空隙，約莫棺材的寬度。“那就將棺材豎著埋下去吧，讓我站著死。”
約翰遜說(shuō)：“既然人可以站著生，那么為什么不能站著死呢?一個(gè)人的價(jià)值和受尊重不是在死后，你們就別去打攪人家了，就讓我站著做他們的鄰居吧。要是真站累了，我還可以去他們兩家坐坐，多好!”
約翰遜的自我解嘲和最后的決定讓家人無(wú)法拒絕。結(jié)果，約翰遜死后，家人就真的將他站著放進(jìn)豎起來(lái)的棺材里，然后再將棺材豎著埋入那塊小空隙處。到目前為止，約翰遜依舊是英國(guó)唯一一個(gè)站著死的人。
大多數(shù)人都是站著活，躺著死;也有些人是躺著活，也躺著死。只有約翰遜是站著活，也是站著死的。因?yàn)樗膶捜荩驗(yàn)樗疵靼琢松馈?/p>
素材運(yùn)用：生是浮云，死更是浮云。站著生，堂堂正正，活出人的尊嚴(yán);站著死，坦然豁達(dá)，這才是真正的置之生死于度外。
小學(xué)生語(yǔ)文作文經(jīng)典素材積累 篇6
商鞅立木取信
商鞅任秦孝公之相，欲為新法。為了取信于民，商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，招募百姓有能把此木搬到北門(mén)的，給予十金。百姓對(duì)這種做法感到奇怪，沒(méi)有敢搬這塊木頭的。然后，商鞅又布告國(guó)人，能搬者給予五十金。有個(gè)大膽的人終于扛走了這塊木頭，商鞅馬上就給了他五十金，以表明誠(chéng)信不欺。這一立木取信的做法，終于使老百姓確信新法是可信的，從而使新法順利地推行實(shí)施。
分析：“人無(wú)信不立。”一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無(wú)信則自取滅亡。
話(huà)題：“人無(wú)信不立”“誠(chéng)信”“證明”
黃金百斤，不如季布一諾
季布，漢朝人，他以真誠(chéng)守信著稱(chēng)于世。時(shí)人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”意思是說(shuō)，季布的一句話(huà)，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來(lái)保護(hù)他，使他安全地渡過(guò)了難關(guān)。最后，季布憑著誠(chéng)信，還受到漢王朝的重用。
分析：只有誠(chéng)信待人者，才能被別人誠(chéng)信相待。
話(huà)題：“誠(chéng)信與人生”“互助”“誠(chéng)信的價(jià)值”
高考語(yǔ)文作文素材大全 篇7
對(duì)待生活，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)出現(xiàn)奇跡。
——題記
喧囂的醫(yī)院，嘈雜的病房，對(duì)父親來(lái)說(shuō)都只是一片平靜吧。我不敢相信，父親就這樣從此陷入了無(wú)聲的世界?？墒俏沂种芯o握的診斷書(shū)，卻在陽(yáng)光下閃耀的那么真切。
“這病治好的先例很少，也只能看奇跡了?！倍呉廊换厥幹t(yī)生的話(huà)，這句話(huà)如同一支無(wú)形的箭，刺穿我心底最后的防線(xiàn)，那是一種撕心裂肺、孤獨(dú)無(wú)助的痛，想到父親今后的生活，便愈加的強(qiáng)烈。
回到家里，看著父親，我的淚水又無(wú)聲的落了下來(lái)，在我眼里，父親還年輕，他還有他的事業(yè)，他還需要打拼，他還有一雙兒女需要他照顧，可是現(xiàn)在看著父親焦灼的目光，我倒覺(jué)得父親像一個(gè)需要我去照顧的孩子。
我不能再這樣消沉下去了，我應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，從此讓我成為父親的耳朵，讓我和父親一起耐心的治療，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)！
由于失去了外界的聲音，父親的確變了很多，他的健談和風(fēng)趣都被沉默寡言所替代?？吹礁赣H這樣，我真的很想幫助他。我苦思冥想，有沒(méi)有一種方式，可以讓身邊發(fā)生的所有事都一一呈現(xiàn)在眼前，終于我想到了網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，不僅可以消除父親的煩悶，還可以增加父親的知識(shí)儲(chǔ)備。
一天我上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了北京的一所專(zhuān)科醫(yī)院，據(jù)說(shuō)可以治愈父親所得的病，或許會(huì)對(duì)父親有所幫助吧，于是父親便在我的勸說(shuō)下動(dòng)身去了北京。經(jīng)過(guò)了七個(gè)難熬的日日夜夜，父親終于回來(lái)了，可是病情卻依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。瞬間，我仿佛被什么東西重重的擊了一下，癱坐在沙發(fā)上。我不想讓父親的希望磨滅，雖然我有無(wú)盡的悲痛，但這就是生活，我必須選擇堅(jiān)強(qiáng)，必須微笑著去面對(duì)。
我和父親又踏上了治療的征程……
終于，功夫不負(fù)有心人，我和父親又發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)針灸的治療方法，這次我沒(méi)有抱太大的希望，連大醫(yī)院的先進(jìn)技術(shù)都沒(méi)有使父親康復(fù)，就那么小小的幾根針，就能治好父親的病，實(shí)在是令我不敢去奢望什么。
可是，令我們誰(shuí)也沒(méi)有料到的是，就是那幾根小小的、令我瞧不起的針，使父親康復(fù)了，我喜極而泣。
這時(shí)我想起了那位醫(yī)生的話(huà)，我和父親真的創(chuàng)造了奇跡。
因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的面對(duì)，不言放棄，才會(huì)換來(lái)這個(gè)奇跡。
生活，真的需要堅(jiān)強(qiáng)！
語(yǔ)文中考作文素材 篇8
——年6月17日，廣西百色扶貧駐村書(shū)記黃文秀30歲的生命永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。她用自己的決心和生命，對(duì)“初心”做了最好詮釋?zhuān)瑸樾聲r(shí)代年輕人不忘初心、牢記使命、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)做出了榜樣，我們青年學(xué)子一定要向她學(xué)習(xí)，堅(jiān)守夢(mèng)想，不負(fù)韶華，用奮斗書(shū)寫(xiě)最美青春。
青春代表著奉獻(xiàn)。黃文秀同志畢業(yè)于北京高校，本可選擇更為安逸和舒服的工作環(huán)境和行業(yè)，2016年研究生畢業(yè)，毅然選擇回到家鄉(xiāng)百色，用所學(xué)服務(wù)建設(shè)家鄉(xiāng)。2018年作為駐村第一書(shū)記投身到脫貧攻堅(jiān)偉大事業(yè)中，敬業(yè)愛(ài)崗，心系群眾，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。在她身上，青春意味著付出和奉獻(xiàn)。
青春彰顯著使命。黃文秀以青春無(wú)悔的選擇、堅(jiān)韌不拔的毅力、永不懈怠的干勁譜寫(xiě)出一曲芳華璀璨的青春之歌。一個(gè)人的一生也許很漫長(zhǎng)，但就人類(lèi)歷史長(zhǎng)河的發(fā)展而言，卻是極為短暫的。有的人渾渾噩噩過(guò)了一輩子，有的人勤勤懇懇干了一輩子，有的人雖生命短暫，人生卻無(wú)比絢爛。黃文秀同志在短暫的人生路上，用奉獻(xiàn)延展了生命的寬度，讓青春色彩無(wú)比絢爛，讓人生無(wú)比精彩。
青春書(shū)寫(xiě)著奮斗。奮斗才是精彩人生。“無(wú)青春不奮斗”這句話(huà)用在黃文秀同志身上最為貼切不過(guò)了，她的人生定格在奮斗的青春，脫貧攻堅(jiān)忘我工作的青春，人生最美好的青春。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代年輕一代的人生追求和奮斗征程，為我們這些青年學(xué)子樹(shù)立了楷模，我們也將像她一樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
犧牲在扶貧路上的黃文秀，用青春、熱血和生命譜寫(xiě)了一首首壯麗的贊歌，她用自己的汗水乃至生命，鋪就人民群眾脫貧之路、幸福之路，也映射出偉大的奉獻(xiàn)精神。也為我們塑造了一名對(duì)黨忠誠(chéng)、勤勉為公的好黨員，她將生命奉獻(xiàn)給了扶貧事業(yè)，并化為扶貧攻堅(jiān)路上的一盞明燈，照亮了扶貧的征程，也照亮了這個(gè)時(shí)代的天空，更是新時(shí)代青年的學(xué)習(xí)楷模。
黃文秀無(wú)聲無(wú)息地離去了，可她的面容烙印在全國(guó)人民心中，那是最美的模樣，她是青春的榜樣，她的精神成了一座豐碑，她就是一面鮮艷的旗幟，讓我們?cè)谒闹敢吕^續(xù)向夢(mèng)想出發(fā)，與榜樣同行，創(chuàng)造，奔跑，奉獻(xiàn)，拼搏，為中華民族的偉大復(fù)興矢志奮斗!
高考語(yǔ)文作文素材800字 篇9
肩膀記得小時(shí)候，我最喜歡的東西除了自己心愛(ài)的玩具之外就數(shù)父親的肩膀了。他的這雙肩膀總給人以寬厚、強(qiáng)壯的感覺(jué)，就像一座燈塔，當(dāng)你在人生的大海中迷失方向的時(shí)候，它總會(huì)指引你將人生的小船順利的駛進(jìn)避風(fēng)港；他也是一陣和風(fēng)，當(dāng)你的`心里因失敗而堆滿(mǎn)悲傷的時(shí)候，他會(huì)將和風(fēng)輕輕注入你的心中，吹走所有的不高興，將快樂(lè)留在你的心底；他更是一句話(huà)，當(dāng)你因成功驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，他總會(huì)告訴你為人要謙虛。但是隨著時(shí)光的流逝，這雙肩膀已不能夠再完全引導(dǎo)我們了，于是新的肩膀便出現(xiàn)了。他們總是任勞任怨，用自己的真心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，這種愛(ài)護(hù)之中不摻任何雜質(zhì)，永久是那么的精純，永久是那么的無(wú)私，他們與孩子為伍，以粉筆為伴，但是盡管這樣，他們卻絲毫不覺(jué)的單調(diào)乏味，因?yàn)樗麄兠靼姿麄兯鶑氖碌氖沁@個(gè)世界上最高尚的職業(yè)，正因?yàn)橛兴麄冊(cè)冢覀內(nèi)祟?lèi)文化才能夠：“指窮于為薪，火傳也?！本瓦@樣他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠄?jiān)守著，就這樣他們用自己的肩膀給每個(gè)人及其一座通往成功的橋梁。我們把這種人叫做“人民教師”，他們就是我們能夠依靠的新的肩膀。
正因?yàn)橛兴麄冞@樣的肩膀，我們才能夠在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，在未知的世界里努力的探索著，追尋著那昔日曾深深埋在我們心底的夢(mèng)想。
盡管在追夢(mèng)這條道路上荊棘叢生，充滿(mǎn)艱辛，但是他們始終無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著我們，當(dāng)我們遇到困難而停止不前時(shí)，他們總是第一時(shí)刻出此刻我們身旁，輕輕的挽起我們的手告訴我們應(yīng)當(dāng)勇往直前；當(dāng)我么您迷惘而站在追夢(mèng)的道路上久久徘徊時(shí)，他們總會(huì)想盡一切辦法來(lái)開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們懂得人就應(yīng)抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我；當(dāng)我們每個(gè)人都考入理想的大學(xué)時(shí)，這便是他們最開(kāi)心的時(shí)候了，他們仔細(xì)的看著錄取通知書(shū)上一個(gè)個(gè)鮮紅的名字，內(nèi)心的喜悅之情溢于言表。
的確，他們就是這樣一種人，只是一味的替別人著想，卻絲毫不為自己著想。也許只有他們才稱(chēng)得上是人民教師，也許只有他們才派得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)吧！
最新五年級(jí)我想對(duì)您說(shuō)作文素材 篇10
也許，你并不記得我是誰(shuí)，也許你早已忘記那次對(duì)我來(lái)說(shuō)，難忘的記憶，可是，我卻總想對(duì)你說(shuō)我的一句心里話(huà)。
那時(shí)我小學(xué)生活的最后一個(gè)“六一”，學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我抱著十足的信心參加了一千五百米的比賽。趕巧，你是終點(diǎn)裁判，為我掐表。比賽的槍聲響了，我像一匹奔跑在原野上的小鹿，邁開(kāi)步伐，甩開(kāi)臂膀。雖然天氣很炎熱，我的頭上不停地冒著汗，但我心里卻始終有一個(gè)目標(biāo)，我想在這小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，取得理想的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。在平整的跑道上，我?jiàn)^力向前，牢牢記著自己的'目標(biāo)。
一圈、兩圈……我用眼角向兩邊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一看，他們已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我心中無(wú)比的高興，腳下就像生起一陣輕風(fēng)，步子邁得更快了。在跑到第三圈的時(shí)候，我已經(jīng)超過(guò)其他選手整整一圈。可是，就在我滿(mǎn)懷勝利的喜悅的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了。我跑到第三圈接近終點(diǎn)的一瞬間，忽然地上刮來(lái)一陣龍卷風(fēng)，我看見(jiàn)您轉(zhuǎn)過(guò)身子，躲避那強(qiáng)風(fēng)的突然襲擊。
而我卻迎著風(fēng)依然向前跑去，等風(fēng)過(guò)之后，我已從你身邊掠過(guò)，您沒(méi)有注意到我已是最后一圈，等到我向終點(diǎn)沖刺之后，向您詢(xún)問(wèn)成績(jī)時(shí)，您卻說(shuō)我少跑了一圈。我一再向您解釋當(dāng)時(shí)的情況，并找來(lái)同學(xué)作證，無(wú)論我說(shuō)什么，您都是不相信事實(shí)。我委屈得差一點(diǎn)流出眼淚，因?yàn)檫@是我在小學(xué)里參加的最后一次體育比賽啊。結(jié)果，您還是堅(jiān)持自己的看法，我卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
也許，一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽結(jié)果，并不會(huì)對(duì)我今后的道路造成太大的影響，但我總覺(jué)得，老師，您不信任一名學(xué)生誠(chéng)實(shí)的告白。
敬愛(ài)的老師，我真想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，請(qǐng)相信我誠(chéng)實(shí)的表白?！?/p>
語(yǔ)文高考作文名人名句素材 篇11
1. 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。——唐·;杜甫《寄李十二白二十韻》
2. 落紙?bào)@風(fēng)起，搖空見(jiàn)露濃。丹青與文事，舍此復(fù)何從。——唐·;耿湋《詠宣州筆》
3. 平生懶著書(shū)，書(shū)成亦快余。驚風(fēng)日夜吼，隨處足安居。——明·;李贄《續(xù)焚書(shū)》
4. 為惡而畏人知，惡中猶有善路;為善而急人知，善處即是惡根。——(明)洪應(yīng)明《菜根譚》
5. 有心為善，雖善不賞。無(wú)心為惡，雖惡不罰。——(清)蒲松齡《聊齋志異》
6. 一毫之惡，勸人莫作;一毫之善，與人方便。——(清)《增廣賢文》
7. 眉頭無(wú)一事，筆下有千年。——宋·;邵定《山中》
8. 人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。
9. 你們的理想與熱情，是你航行的靈魂的舵和帆。
10. 人惡人怕天不怕，人善人欺天不欺。——(清)《增廣賢文》
11. 人有善愿，天必佑之。——(清)《增廣賢文》
12. 為善最樂(lè)，為惡難逃。——(清)《增廣賢文》
13. 理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿(mǎn)足上，還要在精神旨趣的滿(mǎn)足上得到表現(xiàn)。
14. 青年人的特點(diǎn)在于他們抱有作理想事業(yè)的宏大志愿。
15. 毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
16. 人不勸不善，鐘不打不鳴。——(清)《增廣賢文》
17. 善欲人見(jiàn)，不是真善，惡恐人知，便是大惡。——(清)朱柏廬《朱子家訓(xùn)》
18. 存為善之心，不必邀為善之名。——(清)王永彬《圍爐夜話(huà)》
19. 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
20. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
歷年滿(mǎn)分中考語(yǔ)文作文素材 篇12
那片天
或許，嘗試種稻谷，才能體會(huì)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱苦;親眼目睹他鄉(xiāng)人的悲慘生活，才會(huì)感知作為慈溪人的幸福。
——題記
清爽夏日，去群山纏繞的張家界游玩。行駛在回環(huán)曲折的山路上，兩旁的青山綠水讓我們大飽眼福。山下的吊腳樓更為稀奇，好像是空中樓閣，只有古銅色的圓木作為支架，民族特色展現(xiàn)得淋漓盡致。我們一路有說(shuō)有笑，伴著音樂(lè)一路豪歌，不知誰(shuí)喊了一聲“瞧那里”，大家的目光都集中到了不遠(yuǎn)的一輛小面包車(chē)上。
那輛面包車(chē)，已被風(fēng)雨抽打得遍體鱗傷，斑斑駁駁。讓我們驚訝的是：原本應(yīng)該裝貨物的車(chē)，現(xiàn)在卻載滿(mǎn)了人，黑暗的車(chē)廂內(nèi)空氣混濁，不斷有人捂嘴咳嗽。屈屈小面包，里面人頭攢動(dòng)，竟能容納三四十人，幾個(gè)強(qiáng)壯的男子還將手攀在車(chē)廂的邊沿上，旁邊的支架不斷搖晃。那張張黑黝的臉龐，雙雙無(wú)辜的眼睛驚恐地環(huán)顧四周，他們衣衫襤褸，已經(jīng)被洗得發(fā)白的衣裳還打著大補(bǔ)丁;頭發(fā)凌亂，忙得似乎無(wú)暇顧及;挎著小籃子，忙著去趕集，到現(xiàn)在還沒(méi)有像樣的超市;甚至能搭得上車(chē)子還是他們的榮幸，平常的交通工具還是牛羊……
看完這一幕，大家都被感動(dòng)了，車(chē)廂內(nèi)異常安靜，心弦仿佛被撥動(dòng)，百感交集，慶幸、酸楚、同情……
同一片藍(lán)天，卻演繹著截然不同的故事?；叵胍郧埃裨故欠?，殊不知道，遠(yuǎn)方朋友還在為三餐而奔波;寬敞明亮的教室內(nèi)少了只空調(diào)就怨天尤人，而他們呢，從小就做起了牧童。他們唱響“我要讀書(shū)”，而回答他們的只是狂風(fēng)暴雨……
都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，瘦小的肩膀從小就挑起了重?fù)?dān)，幼小的心靈承受了不該有的悲傷;而我們，留下的是美好童年，揮灑的是逍遙青春!
朋友們，珍惜眼前的一切，它將是你永遠(yuǎn)的驕傲!
高考名人名言作文素材積累 篇13
1. 強(qiáng)者容易堅(jiān)強(qiáng)，正如弱者容易軟弱。——愛(ài)默生
2. 不害怕痛苦的人是堅(jiān)強(qiáng)的，不害怕死亡的人更堅(jiān)強(qiáng)。——迪亞娜夫人
3. 偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。——英國(guó)
4. 自信與自靠是堅(jiān)強(qiáng)的柱石。——英國(guó)
5. 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見(jiàn)后凋。范曄《后漢書(shū)》
6. 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮《誡子書(shū)》
7. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。西晉·陳壽《三國(guó)志》
8. 近朱者赤，近墨者黑。晉·傅玄《太子不少傅箴》
9. 機(jī)不可失，失不再來(lái)?！缎挛宕?middot;晉書(shū)》
10. 堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗。——英國(guó)
11. 頑強(qiáng)這就是作家技能的秘密。——杰克·倫敦
12. 頑強(qiáng)能引導(dǎo)人們走向幸福。——土耳其
13. 強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。——華特·貝基霍
14. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐·王勃《送杜少府之任蜀州》
15. 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。唐·王勃《膝王閣序》
16. 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。唐·高適《別董大》
17. 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。唐·李白《將進(jìn)酒》
18. 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。唐·杜甫《蜀相》
19. 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。唐·孟郊《游子吟》
20. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》
高考范文作文素材歷史人物 篇14
曹禺的婚姻
曹禺是中國(guó)現(xiàn)代話(huà)劇史上成就最高的劇作家，是中國(guó)現(xiàn)代話(huà)劇的奠基人，曹禺漫長(zhǎng)的86年的人生之中有過(guò)三段婚姻，與三個(gè)女人結(jié)緣，曹禺的婚姻都是通過(guò)自己自由戀愛(ài)結(jié)合的，除了第一段婚姻是不幸的，之后的兩段婚姻都是比較幸福的，正是因?yàn)椴茇幕橐霰容^幸福，所以曹禺才能夠?qū)懗瞿敲炊嘧髌贰?/p>
曹禺的第一段婚姻是與自己的清華大學(xué)同學(xué)鄭秀的結(jié)合。曹禺在1933年與鄭秀相識(shí)，鄭秀的美麗讓曹禺一見(jiàn)鐘情，經(jīng)過(guò)了三年的戀愛(ài)之后曹禺與鄭秀結(jié)婚了。但是婚后的生活不是很幸福，兩個(gè)人由于性格差異，矛盾重重。這是曹禺的初戀，初戀往往是盲目的，成功的概率不是很高，曹禺就屬于這樣的情況?；楹蟛痪茫茇鸵魄橛诜饺?，這段婚外情維持了十余年，曹禺與鄭秀的婚姻名存實(shí)亡，但是鄭秀卻堅(jiān)決不肯離婚，這個(gè)時(shí)候鄭秀已經(jīng)為曹禺生育了兩個(gè)女兒。最終經(jīng)過(guò)了十余年的分居，鄭秀決定離婚了，鄭秀對(duì)曹禺的同窗好友張駿祥說(shuō)：“過(guò)去我愛(ài)曹禺，嫁給了他，現(xiàn)在我還是愛(ài)他。我同意離婚，因?yàn)槲蚁Ｍ腋?rdquo;。鄭秀于1989年10月去世，始終未再婚。
曹禺與鄭秀離婚后正式與方瑞走到了一起?；楹髢蓚€(gè)人的生活是甜蜜的，雙方都非常珍惜這段來(lái)之不易的婚姻，但是很快文革爆發(fā)，曹禺被勞改，方瑞在當(dāng)時(shí)的各種壓力下崩潰，每天服用大量的安眠藥才能夠入睡，1974年的一天，方瑞在自家床上離開(kāi)了人世，臨死時(shí)床上各處都散落著大量的安眠藥。
方瑞去世之后曹禺的與鄭秀的女兒們希望兩個(gè)人復(fù)合，但是曹禺卻在1979年與李玉茹結(jié)了婚，在李玉茹的陪伴下曹禺走完了人生的最后一程。
與素質(zhì)相關(guān)的優(yōu)秀作文素材 篇15
五月的中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這么好的天氣，很適合運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后，帶來(lái)的是發(fā)人深省的思考。周三的體育課，我們上課前照例去接一班同學(xué)的球。借來(lái)后，下樓去上體育課?！ ?/p>
40分鐘很快就結(jié)束了。而我們，仍在不知疲倦地運(yùn)球、投籃。給我個(gè)球，我來(lái)個(gè)半場(chǎng)!吳盛帥站在中線(xiàn)大喊。我們給他后，他大喊一聲，用力向前拋去，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。砰!一聲，球向前滾去三不沾!球已經(jīng)滾出了二、三十米遠(yuǎn)。他卻拍拍手，說(shuō)走了。對(duì)待別人的東西，他總是這樣。張延璐沖過(guò)去撿球，對(duì)吳勝帥說(shuō)：你把人家的球扔了就不管了?這對(duì)吳盛帥來(lái)說(shuō)，不痛不癢?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)不小的觸動(dòng)。
以前，我拿球來(lái)學(xué)校打。一開(kāi)始，一切都很正常?？蓵r(shí)間一久，他們就忘乎所以。吧球扔出去，然后拍屁股走人。我去撿球時(shí)，也喊過(guò)相同的話(huà)：你把球扔了，就不管了?可他們卻無(wú)動(dòng)于衷。終于，我忍無(wú)可忍，把球帶回了家。之后他們又苦苦哀求我。當(dāng)我把球拿回來(lái)，以前的一幕又重新上演。如此反反復(fù)復(fù)。最后，我盛怒之下，讓球永遠(yuǎn)地待在了家里。
以前，這種事的主謀就是張延璐和吳盛帥。如今，這句話(huà)激起了正準(zhǔn)備撿球的我的怒火。以前發(fā)生的事歷歷在目。你想想你以前是怎么做的!我扔下這句話(huà)，憤憤地離去。吃了一只雪糕，喝了點(diǎn)水。身上的燥熱被一掃而光。大腦冷靜了下來(lái)，開(kāi)始回想剛才的一幕幕。我開(kāi)始為自己的沖動(dòng)所后悔。他們固然可惡，可我還是應(yīng)該原諒他們，做人要像呂蒙正那樣大度、不記人過(guò)。不能為了報(bào)復(fù)，把自己也變成一個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人。一縷陽(yáng)光從窗口射進(jìn)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。
語(yǔ)文高考作文素材 篇16
1.異想天開(kāi)給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的?！蜑跛雇蟹蛩够?/p>
2.誠(chéng)信為人之本?！斞?/p>
3.如清風(fēng)出袖，明月入懷?！钏谜?/p>
4.人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志?！げ{
5.欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策。——約翰·雷
6.言不信者，行不果——墨子
7.時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走?！畎?/p>
8.即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。——羅曼·羅蘭
9.愿你們每天都愉快地過(guò)著生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)。——居里夫人
10.不認(rèn)識(shí)痛苦，就不是一條好漢?！旯?/p>
11.微小的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜。——達(dá)芬奇
12.善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一。——安格爾
13.浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。——列寧
14.只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好?！獝?ài)因斯坦
15.要我們買(mǎi)他的誠(chéng)實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)?！址蚋?/p>
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