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幼兒園防恐防暴應(yīng)急演練方案 篇1
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關(guān)于學(xué)校安全工作會議精神，進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、防止校園暴力應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)職責(zé)
發(fā)生暴力后，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
職責(zé)發(fā)生暴力后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶。職責(zé)發(fā)生暴力后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育局報(bào)告，傳達(dá)事故情況保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。職責(zé)發(fā)生校園暴力后，本部小組在組長的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。
二、防止校園暴力事故應(yīng)急組職責(zé)
1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止。
2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動。
3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
4、向單位員工通報(bào)事故情況。
5、向上級部門請求救援事項(xiàng)。
三、防止校園暴力報(bào)告流程圖
1、發(fā)現(xiàn)暴力者(或受害者)現(xiàn)場緊急呼救，引起周圍人員注意
2、教師面對歹徒施暴，應(yīng)在巧妙周旋，保證學(xué)生安全的情況下，暗自派人通報(bào)學(xué)校最近的教師，然后由教師報(bào)告校長。
3、報(bào)告教育局
4、現(xiàn)場防暴組疏散引導(dǎo)組通訊聯(lián)絡(luò)組現(xiàn)場救護(hù)組
四、校園暴力處理程序及措施：
1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。
?、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)歹徒正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮。
?、谌绻菍W(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師，然后再報(bào)告總指揮。
2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，同時(shí)撥打“110”，通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止)，與此同時(shí)，總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場，阻止施暴者施暴，一面通知現(xiàn)場防暴組組長前往現(xiàn)常
3、各應(yīng)急組現(xiàn)場救護(hù)
現(xiàn)場防暴組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。
疏散引導(dǎo)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護(hù)與歹徒相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò)組：本小組在組長帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)常
?、俟簿帧?10”
?、趯W(xué)校應(yīng)急組各組組長
?、巯蛏霞?教育局)報(bào)告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
現(xiàn)場救護(hù)組：本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“110”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。
4、事故調(diào)查，善后處理。
?、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長情緒等。
?、趯W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。
③如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。
幼兒園防恐防暴演練方案 篇2
近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注，中學(xué)開展校園欺凌專項(xiàng)治理應(yīng)急預(yù)案。
為加強(qiáng)此類事件的預(yù)防和處理，我校結(jié)合國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理、開展校園欺凌專項(xiàng)治理。要求通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園?，F(xiàn)將有關(guān)治理活動應(yīng)急預(yù)案制定如下：
一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：副校長
成員：中層干部班主任
二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
一把手：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。
副校長：負(fù)責(zé)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。
德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級要求部署具體工作。
班主任：負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。
中層、德育處職員：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。
各班主任：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識，并開展相關(guān)活動加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)每日班級安全情況，有問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
三、工作目標(biāo)和任務(wù)
通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，科技預(yù)防(學(xué)校有多個(gè)電子攝像)相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對校園欺凌專項(xiàng)治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
四、落實(shí)防范措施
1、班主任要了解班級實(shí)際情況，有問題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。
2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)處理。
3、借助電子設(shè)備，加強(qiáng)對校園多角度的監(jiān)控，確保校園無欺凌事件的發(fā)生。
4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。
5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，通過教工培訓(xùn)等多種形式，加強(qiáng)相關(guān)防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生預(yù)防的意識和自我保護(hù)的能力，消除恐慌心理。
6、校門口公告校園報(bào)警電話聯(lián)系人：周，電話
五、緊急情況應(yīng)急處理
當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級組長立即向德育處報(bào)告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負(fù)責(zé)對整個(gè)事件的應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。
幼兒園防恐防暴應(yīng)急預(yù)案 篇3
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。
一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
二、預(yù)防措施
1、加強(qiáng)對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護(hù)意識。
2、嚴(yán)格門登記、管理度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。
4、 對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序
一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般按下列程序處理;
]、 報(bào)警.可按緊急報(bào)警按鈕或打“110”報(bào)警電話。
2、 立即報(bào)學(xué)區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所?？上瓤陬^后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋.盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，井迅速疏散至安全的地方。保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理
幼兒園消防演練活動方案 篇4
一、基本情況
我園主體建筑是三幢教學(xué)樓加辦公樓，教學(xué)樓是跳空樓中樓三層，樓層高達(dá)20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。
二、演練目的：
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養(yǎng)幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實(shí)地操作，檢驗(yàn)全園教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
總指揮：方幼紅
副指揮：葛亞荇、藍(lán)燕燕
成員：各段年級組長、保育組長、各部門負(fù)責(zé)人
通訊聯(lián)絡(luò)人
組長：柳輝娜(撥打119報(bào)警)
疏散引導(dǎo)組
組長：葛亞荇(負(fù)責(zé)一樓通道)藍(lán)燕燕(負(fù)責(zé)二樓通道)張奕琴(負(fù)責(zé)三樓通道)
組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員
安全防護(hù)組
組長：唐杰
組員：李存漢(負(fù)責(zé)開門)、駱旭波、汪靜云、戴亞齊
醫(yī)療救護(hù)組
組長：黃澤亞楊雅敏(同時(shí)負(fù)責(zé)拍照)
四、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20年1月31日(星期四)上午9：00
地點(diǎn)：教學(xué)樓各活動室(起點(diǎn))、幼兒園操場(疏散集合點(diǎn)，)
五、演練項(xiàng)目與過程
(一)地震逃生疏散演練
1、緊急避震
2、信號員(唐杰)發(fā)出“地震警報(bào)”信號(拉響警報(bào)聲)、廣播喇叭通知班級逃生。
3、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護(hù)頭部，但不要靠近窗口。
(二)地震后緊急疏散演練
3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號，廣播通知開始疏散。
幼兒復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室，準(zhǔn)備進(jìn)入緊急疏散、各班主任負(fù)責(zé)本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導(dǎo)組在地震發(fā)生時(shí)，要先疏散需要緊急救護(hù)的人員如兒童及行為能力差的人員。
六、預(yù)定路線撤離(如遇特殊情況，由總指揮另行安排)
1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移;
2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移;二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。
3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合;小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場;
4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合;
5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合;匯聚地點(diǎn)：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。
6、嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進(jìn))時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的.人跌倒時(shí)(可以在訓(xùn)練時(shí)指定一名本班的教職工跌倒)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。
7、各班操場集中后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況報(bào)告副指揮。
8、總指揮方園長總結(jié)本次演練。
9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起幼兒恐慌、事后應(yīng)做好心理輔導(dǎo)，注意分析事件中出現(xiàn)的隱患，以便在以后的訓(xùn)練中改進(jìn)。
幼兒園防恐防暴演練總結(jié) 篇5
在20--年的“母親節(jié)”來臨之際，---幼兒園開展了“溫馨五月花，感恩母親節(jié)”的系列活動，教育孩子學(xué)會感恩，感恩父母、感恩他人、感恩社會。
活動一：“聊一聊”。跟孩子一起聊“媽媽愛寶寶”的話題，回顧過去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，了解母親在孕育、照顧自己的過程中含辛茹苦的故事，從中感受母親的艱辛與偉大，重新認(rèn)識父母，審視自己與母親的關(guān)系，懂得母愛的可貴，使孩子由感性認(rèn)識上升到理性思考。在牢記養(yǎng)育之恩的同時(shí)學(xué)會感恩，學(xué)會回報(bào)身邊的人，幫助需要幫助的人。
活動二：“畫一畫”。以母親節(jié)為主題，畫畫自己的媽媽，裝飾媽媽的照片，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)，由孩子動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的賀卡，作為獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。
活動三：“唱一唱”。給媽媽一次特別的“服務(wù)”，在媽媽下班后，邊唱《小烏鴉愛媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》等歌曲，邊幫媽媽錘錘背，捏捏腿，跟媽媽說說悄悄話。用手語舞《感恩的心》，表達(dá)對母親的融融親情，用自己的方式傳遞“愛媽媽”的心意。
活動四：“記一記”。天底下的母親都記得孩子的生日、愛好以及每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起媽媽的生日、媽媽愛吃的菜、媽媽愛唱的歌……，并記錄下來，建立親情檔案，給媽媽送上一份意外的驚喜!
通過活動，讓孩子在感受愛的同時(shí)也學(xué)會感激周圍的人，把愛大聲說出來，送上自己對媽媽的祝福，感謝養(yǎng)育之恩，感謝每一個(gè)關(guān)心自己的人。
幼兒園防恐應(yīng)急預(yù)案 篇6
鑒于當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻，為加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，確保廣大師生身體健康和生命安全，經(jīng)研究決定，全縣各中小學(xué)、幼兒園及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)開展線上教學(xué)，現(xiàn)實(shí)行如下方案：
一、為配合核酸檢測需要，自20年3月21日起全縣中小學(xué)校、幼兒園和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繼續(xù)停止線下教學(xué)，開展線上教學(xué)。恢復(fù)課堂教學(xué)時(shí)間將視疫情情況另行公告。
二、各校(園)要嚴(yán)格落實(shí)《南昌市中小學(xué)線上教學(xué)教研活動的指導(dǎo)意見》及《江西中小學(xué)線上教學(xué)視頻收視指南》有關(guān)線上教學(xué)的要求，認(rèn)真研究制定本校(園)疫情防控期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案，做到“一校一策”、“一班一案”，確保順利開展線上教學(xué)。
三、各校(園)線上教學(xué)期間要督促家長做好學(xué)生的疫情防護(hù)，遵守社區(qū)防疫要求，學(xué)生居家上課，不得隨意外出。嚴(yán)禁師生到人員聚集場所，嚴(yán)禁學(xué)生到校外托管機(jī)構(gòu)上課，嚴(yán)禁學(xué)生到教師家上課。
四、各校(園)要建立幫扶機(jī)制，迅速摸清底數(shù)，建立臺賬，積極幫助開展線上教學(xué)有困難的學(xué)生完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、各校(園)要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)孩子加強(qiáng)體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息;認(rèn)真做好學(xué)生及家長的解釋和疏導(dǎo)工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學(xué)工作;督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。
六、加強(qiáng)督查，對未認(rèn)真落實(shí)疫情防控工作要求，違法違規(guī)開展培訓(xùn)的民辦學(xué)校、幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教體局將會同公安、市監(jiān)、衛(wèi)健等部門強(qiáng)制關(guān)停，并嚴(yán)肅處理。
幼兒園安全防范主題活動方案 篇7
學(xué)校食品安全管理工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和保障性工作，社會關(guān)注度極高。近期，廣西市某中學(xué)發(fā)生食物中毒事件，93名師生被送醫(yī)院接受治療，在社會上造成了很壞的影響，也給我們做好食品安全管理敲響了警鐘。為保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的開展，杜絕此類事件在我區(qū)發(fā)生，根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校集體用餐安全管理的相關(guān)文件精神。提高幼兒園食堂管理人員和從業(yè)人員的法律意識、責(zé)任意識，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)能力，指導(dǎo)各園做好食品安全管理工作，督促幼兒園落實(shí)校園食品安全主體責(zé)任，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想
抓住“20年全市食品藥品安全宣傳月”和“市標(biāo)準(zhǔn)化食堂”建設(shè)工作為契機(jī)，開展校園食品安全科普宣教活動，提高廣大師生維護(hù)食品安全的參與意識，全面爭創(chuàng)平安學(xué)校、構(gòu)建和諧校園，以實(shí)際行動保障“校園安全年”活動的順利開展。
二、活動主題
“普及食品安全常識，建立科學(xué)飲食文化”
三、活動時(shí)間
20年6月1日—20年6月30日
四、活動內(nèi)容
(一)認(rèn)真開展食品安全教育進(jìn)課堂活動。食品安全宣傳月活動期間，召開專題會議，充分利用“1530”安全教育模式，給廣大教師召開專題會議，給幼兒上一堂生動的食品安全教育課，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，遠(yuǎn)離“垃圾”食品;各班級要鼓勵(lì)幼兒搜集關(guān)于食品安全的相關(guān)知識，辦一期有關(guān)“食品安全”的黑板報(bào)，強(qiáng)化師生的食品安全意識，提高廣大師生對食品安全的鑒別能力，使食品安全意識入腦入心。
(二)認(rèn)真開展食品安全培訓(xùn)進(jìn)食堂活動。6月16日是“食品安全宣傳主題日”，在“主題日”期間認(rèn)真開展一次針對食堂從業(yè)人員的食品安全教育培訓(xùn)活動，強(qiáng)化從業(yè)人員的責(zé)任意識和風(fēng)險(xiǎn)意識。同時(shí)，要教育從業(yè)人員樹立“練為戰(zhàn)”的思想，將培訓(xùn)獲得知識記在心里，落實(shí)到行動上，切不可搞“兩張皮”。
(三)認(rèn)真開展食品安全進(jìn)家庭活動。要結(jié)合“減鹽行動”計(jì)劃，通過“小手拉大手”“家長一封信”等活動，引導(dǎo)家長養(yǎng)成健康生活方式，教育從事食品生產(chǎn)經(jīng)營的家長，強(qiáng)化道德觀念，倡導(dǎo)誠信從業(yè)風(fēng)氣，形成食品安全主體責(zé)任和道德誠信意識。
(四)認(rèn)真開展食品安全隱患大排查活動。
要認(rèn)真開展一次校園食品安全隱患排查。著重要排查幼兒園進(jìn)貨渠道是否正規(guī);索票索證是否規(guī)范;食品儲存是否符合要求;防鼠防蠅設(shè)施是否完好;儲存原料是否發(fā)霉變質(zhì)或超過保質(zhì)期;原料領(lǐng)用是否按照“先進(jìn)先出”的原則進(jìn)行;庫存是否合理;從業(yè)人員是否持證上崗，并取得有效健康證明;從業(yè)人員操作是否規(guī)范;是否存在使用劣質(zhì)、散裝、轉(zhuǎn)基因食用油現(xiàn)象;食堂衛(wèi)生(特別是頂棚衛(wèi)生)是否整潔;下水道設(shè)置是否符合要求;備餐間是否實(shí)行封閉管理，是否按要求安裝了消毒設(shè)施;加工扁豆、豆角、土豆等食物是否燒熟煮透;餐飲具是否按規(guī)定進(jìn)行清洗消毒;對每一餐的食品進(jìn)行驗(yàn)收、留樣;是否存在剩飯重裝現(xiàn)象;學(xué)校飲用水是否通過水質(zhì)檢測;飲用水和飲水機(jī)是否由專人管理;管水工作人員是否辦理有效健康證明。
五、活動要求
(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)食品安全宣傳活動組織領(lǐng)導(dǎo)。夏季是食品安全事故高發(fā)期，要充分認(rèn)識開展食品安全宣傳活動的重要意義，主要領(lǐng)導(dǎo)親自布置，分管領(lǐng)導(dǎo)抓好落實(shí)，切忌搞形式、走過場。
(二)加強(qiáng)宣傳，營造校園食品安全濃厚氛圍。要通過飛信、宣傳欄、主題班會等形式，開展豐富多彩的校園食品安全宣傳活動，并通過“懸掛橫幅，張貼海報(bào)”等方式，營造濃厚的校園食品安全氛圍。
(三)強(qiáng)化措施，廣泛開展校園食品安全教育。要抓住“食品安全宣傳月”的有利時(shí)機(jī)，在全校師生和食堂管理人員、食堂從業(yè)人員當(dāng)中深入開展宣傳、教育和培訓(xùn)，并確保宣傳、教育、培訓(xùn)的廣度和深度。
(四)落實(shí)責(zé)任，按時(shí)上報(bào)活動總結(jié)材料。要結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)化食堂創(chuàng)建工作，制定詳實(shí)的活動方案認(rèn)真開展活動，并將總結(jié)和活動照片于20年6月21日前通過郵箱報(bào)臨港區(qū)學(xué)前辦
幼兒園消防安全活動實(shí)施方案 篇8
為了進(jìn)一步做好當(dāng)前幼兒園安全管理工作，我園開展以“治理隱患，防范事故”為主題的“安全教育月”活動，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本安全月活動方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動，以“治理隱患，防范事故”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
二、活動時(shí)間
總體安排：3月2日至3月31日。
第一階段：3月2日至3月10日，主要活動內(nèi)容包括：制訂活動方案、宣傳發(fā)動、建章立制、安全自查;
第二階段：3月11日至3月25日，主要活動內(nèi)容包括：整改消除安全隱患、教育活動全面展開;
第三階段：3月26日至3月31日，主要活動內(nèi)容包括：迎接上級檢查，學(xué)校安全月活動總結(jié)。
三、活動內(nèi)容及活動安排
(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識。
1、廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2、充分發(fā)揮主題班會等陣地的作用，大力加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)意識和能力。
4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)安全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、各班建立安全檢查負(fù)責(zé)制，由班主任負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
3、與學(xué)生及家長簽定安全協(xié)議書，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識，使家長廣泛參與到學(xué)校教育管理中來。
4、擬聘請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座，用身邊的例子說服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識和技能。
四、做好服務(wù)保障工作
1、加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。
⑴全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。
⑵合理分工，責(zé)任到人，加強(qiáng)對校內(nèi)消防設(shè)施的檢測與維護(hù)。
⑶加強(qiáng)用水、用電管理，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、做好綜治工作。
⑴加強(qiáng)綜治人員的教育管理，提高防范意識。
⑵加強(qiáng)值班人員管理，嚴(yán)格夜查制度。
⑶密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好校園周邊環(huán)境的治理。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案。
3、落實(shí)安全責(zé)任追究制。
4、建立健全安全工作的長效機(jī)制。
學(xué)校應(yīng)急防暴演練方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為切實(shí)抓好我園的安全工作，增強(qiáng)我園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護(hù)意識，根據(jù)市中區(qū)教育局《年安全教育月活動實(shí)施方案》的安排和布置，同時(shí)通過這樣的活動，進(jìn)一步提高我園師生應(yīng)對事故的應(yīng)急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，特制動“安全教育月”活動防范。
二、活動主題
關(guān)愛生命、安全發(fā)展
三、活動時(shí)間
年6月1日—6月30日
四、活動內(nèi)容
鑫昌路小學(xué)幼兒園“安全教育月”活動實(shí)施共分四個(gè)階段：
(一)宣傳動員階段(6月1日—6月5日)
1、召開動員大會。根據(jù)區(qū)教育局安全工作精神，由姚老師組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進(jìn)計(jì)劃，號召全園教職工本著高度的政治敏感度和責(zé)任意識，抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)，切實(shí)做好全園安全穩(wěn)定工作。
2、開展“保安全、促服務(wù)”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長發(fā)起“保安全、促服務(wù)”的倡議書，充分調(diào)動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們?yōu)橛變簣@的安全工作找問題、挑不足，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)幼兒園服務(wù)質(zhì)量的持續(xù)提高。
(二)教育、自查、檢查整改階段(6月8日—6月12日)
1、安全教育、培訓(xùn)
6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學(xué)習(xí)形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責(zé)》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規(guī)定》、《安全應(yīng)急預(yù)案》等重點(diǎn)安全制度進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。
2、考核
6月12日，采取筆答考試的形式，組織對全園教職工前一階段的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考核。
3、安全自查
6月9日，由幼兒園安全質(zhì)量檢查小組牽頭，對園舍內(nèi)外進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，檢查安全隱患。其中：
(1)在防火安全方面，重點(diǎn)排查園內(nèi)消防栓、滅火器、應(yīng)急照明、安全出口標(biāo)識等消防設(shè)施是否有效并安裝到位;消防安全疏散通道是否暢通;園內(nèi)各庫房所屬物品是否規(guī)范存放等。
(2)在防盜安全方面，重點(diǎn)檢查園內(nèi)值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認(rèn)真填寫，紅外防盜設(shè)備是否正常運(yùn)行，值班人員是否熟練掌握防盜設(shè)備操作方法、突發(fā)事件應(yīng)急處理方法等。
(3)在用電安全方面，重點(diǎn)檢查各班、各部門電器設(shè)施設(shè)備是否規(guī)范使用，各班級是否確保“離人斷電”等。
(三)鞏固提高階段(6月15——6月19日)
1、開展消防演習(xí)。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行消防演習(xí)，提高安全防火意識，培養(yǎng)火災(zāi)應(yīng)急處理能力。
2、開展“我為安全工作提建議”活動。6月15日—6月19日，向教師征集安全工作的建議。在收集整理后，對于比較好的合理化建議，幼兒園將及時(shí)采納并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
3、梳理與鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極備戰(zhàn)“安全知識競賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復(fù)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、不定期抽測相結(jié)合的方式，鞏固教職工前一階段所學(xué)到的安全知識。
(四)總結(jié)階段(6月22日—6月30日)
幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關(guān)安全工作的合理化建議進(jìn)行總結(jié)，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進(jìn)、自我提高的長效機(jī)制。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
幼兒園成立“安全教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
防暴演練應(yīng)急預(yù)案 篇10
一、演練目的
為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
20xx年10月13日下午15：30分游戲時(shí)間
三、參加人員
全體幼兒、全體教職員工（以中、大班為主）
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、總指揮：王貴勝
2、防護(hù)組：柳鳳琴 張發(fā)翠 任子霞 劉得芬 劉秀梅
3、醫(yī)務(wù)組： 李秀福 （提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）
4、疏散組：各班教師、保育員及其他員工
5、安全應(yīng)急小組： 張曉婷（組長）
6、角色扮演： 校車司機(jī)張志文扮演歹徒，李春林、李延峰扮演警察
五、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。
六、演練過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、保教主任張曉婷立即向園長報(bào)告，同時(shí)迅速按響緊急報(bào)警鈴。
4、柳鳳琴快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離，操場內(nèi)的幼兒躲避到安全地帶。
5、李秀福通知醫(yī)療組做好準(zhǔn)備，為可能受傷人員提供緊急救助。
6、疏散防護(hù)組成員，立即履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，全力阻止歹徒接近幼兒，等待執(zhí)法人員到來。
8、各班班主任和保育員迅速帶領(lǐng)幼兒按指定路線撤離到自己班級，教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
9、安全應(yīng)急組成員到一樓操場入口協(xié)助大班老師疏散幼兒回教室。
10、回教室后教師立即清點(diǎn)幼兒人數(shù)，配班老師立即關(guān)閉門窗，帶班老師負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，叫幼兒不要出聲，盡量遠(yuǎn)離門窗。
11、持刀歹徒被制服，演練結(jié)束。
七、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)幼兒。
3、介紹防暴工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護(hù)能力強(qiáng)，安裝固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻擊武器。
防暴頭盔：保護(hù)頭部，減輕傷害。
辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點(diǎn)，瞬間失去反抗能力。
小貼士：反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。
通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識，保證了幼兒園正?；顒拥拈_展。
幼兒園防暴應(yīng)急預(yù)案 篇11
為營造良好安全的社會氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序，保障師幼員工生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，確保安全，根據(jù)上級指示有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序，本著對人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保保教工作正常進(jìn)行。
二、工作要求
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要對本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3、對全體師幼進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)法制觀念。
4、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
5、加強(qiáng)食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來園登記、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作間。
6、加強(qiáng)教學(xué)活動區(qū)等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
7、加強(qiáng)幼兒園上放學(xué)、大型活動等時(shí)段的管理，在此階段家長一律不得進(jìn)入園內(nèi)。
三、組織結(jié)構(gòu)
（一）幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：
幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長： 聯(lián)系電話：
安全管理員： 聯(lián)系電話：
救護(hù)組： 聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
工作組： 聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
保衛(wèi)組： 聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
1、通訊聯(lián)絡(luò)組：（x）負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時(shí)向上級報(bào)告事故處置情況。
2、警戒保衛(wèi)組：（負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3、醫(yī)療救護(hù)組：（x）負(fù)責(zé)對傷亡人員實(shí)施救治和處置。
4、物資保障組：（x）負(fù)責(zé)及時(shí)提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5、善后處理組：（x）負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的.教學(xué)秩序。
（二）報(bào)告（警）程序：
1、事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場教職員工立即報(bào)告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報(bào)警電話“110”和“120”。
3．應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間內(nèi)立即向區(qū)教育局報(bào)告（電話： ）。
4、幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
（三）應(yīng)急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)在警方未到時(shí)保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計(jì)劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點(diǎn)和危險(xiǎn)區(qū)域，班級教師清點(diǎn)人數(shù)，上報(bào)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。
（2）如有需要，醫(yī)療救護(hù)組要同時(shí)撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，保護(hù)現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點(diǎn)。
（4）物資保障組準(zhǔn)備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機(jī)幼兒。
3、善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
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