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寫狀物作文6篇 寫狀的作文

時(shí)間:2023-05-16 09:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的寫狀物作文6篇 寫狀的作文,供大家品鑒。

寫狀物作文6篇 寫狀的作文

寫狀物作文1

  我家養(yǎng)著兩條可愛的小金魚,它們的名字叫灰灰和紅紅。

  一聽名字就知道了,灰灰的顏色肯定就是灰色了。一雙炯炯有神的小眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著,好像有看不完的風(fēng)景似得。它總是張著自己那“o”型的小嘴巴向上吐著一串串晶瑩的小泡泡。紅紅呢,比灰灰大一些,紅紅的尾巴好像火紅的長(zhǎng)裙。怪不得它整天搖著尾巴在魚缸里游泳,原來(lái)是在向灰灰炫耀自己的尾巴呢!

  灰灰和紅紅剛來(lái)到我家的時(shí)候,喂它們魚食它們都不吃。我想,它一定是來(lái)到了一個(gè)新家很害羞、很害怕吧。等我和它們都熟悉了就不客氣了,現(xiàn)在我給它們喂食,它們總是瞪著眼睛,張大嘴巴,搖著尾巴向上游。

  因?yàn)榛一冶容^小,所以紅紅每次都會(huì)第一個(gè)吃到食物。等灰灰到的時(shí)候,食物已經(jīng)被吃得差不多了。每次我都會(huì)等灰灰到的時(shí)候再撒幾顆魚食,以免灰灰餓著。這些小家伙永遠(yuǎn)不知道什么是飽,只要你喂它,它就會(huì)不停地吃,永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。

  有時(shí)我想逗逗小金魚,就把手指頭伸到魚缸里,小金魚以為是食物,就游過(guò)來(lái)。一看,原來(lái)是手指頭,就沒趣地走了。走時(shí)候,還不停的向我翻白眼呢!

  看,這些小金魚多么可愛呀!

寫狀物作文2

  清爽的早晨,陽(yáng)光柔和,微風(fēng)習(xí)習(xí)。彎彎曲曲的山道兩旁開滿了美麗的菊花。紅的,黃的,白的,藍(lán)的……美極了。一個(gè)可愛的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的山路上,還時(shí)不時(shí)地采摘美麗的菊花。她扎著馬尾辮,穿著一身粉色的衣服,帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,顯得干凈利落。

  這個(gè)女孩叫李黎,是希望小學(xué)六一班的學(xué)生。她住在一個(gè)偏僻的小山村里。昨天放學(xué)后,她忽然想起明天是教師節(jié),應(yīng)該送什麼禮物給老師呢?李黎家并不富裕,記得那年秋天,李黎該上三年級(jí)了,但家里實(shí)在拿不出學(xué)費(fèi)了,李老師知道后,用自己為數(shù)不多的工資幫助李黎交了學(xué)費(fèi),這件事李黎一直難以忘懷??墒撬褪颤N好呢?忽然,李黎想起每天上學(xué)的道路的兩旁開滿的菊花。對(duì)了,何不給李老師送一束清香,美麗的菊花呢?于是,9月10日的早晨,便出現(xiàn)了開頭的場(chǎng)景。

  剛剛6點(diǎn),李黎就來(lái)到了學(xué)校,她悄悄的來(lái)到李老師辦公室的窗前,踮起腳尖,探著身子往里看。簡(jiǎn)陋的辦公桌上放著一瓶用完了的墨水,一只鋼筆,一摞改完的作業(yè)本,顯然,李老昨晚又熬夜為我們改作業(yè)了。李老師,你是多麼辛苦?。±罾璩槌鲆皇蠲赖木栈?,插進(jìn)老師的墨水瓶里。

  當(dāng)李黎再次走到辦公室窗前時(shí),看見李老師捧著那束菊花,輕輕的嗅著,臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了,笑的像窗外的陽(yáng)光一樣燦爛。

寫狀物作文3

  今天我和爸爸媽媽一起去紹興玩。在路上我們看見層層疊疊的云霧裹住一座座山,你看那山原來(lái)綠綠的卻被罩得白白的,變成云一樣的山!

  山旁邊有很多房子,我還以為是小房子冒出來(lái)的煙呢咦!為什么有這么多霧呢?我想了又想,終于想到了:雨過(guò)去了,霧總會(huì)出來(lái)的。霧是我們身邊的一種物體,會(huì)帶出很多很多東西的也!

寫狀物作文4

  現(xiàn)在,人們?cè)谡劶按嫠俗瞿呈?,特別是代他人寫文章時(shí),稱為“捉刀”。從字面解釋,可以解作代人拿著刀。當(dāng)然,“刀”不一定是真刀,可理解成各種工具和東西,故指代人做事?!暗丁边€可講成“筆”,因古代無(wú)紙張之時(shí)是以竹簡(jiǎn)成書,要在竹片上刻寫出字來(lái),那“筆”必是刀類鋒利之物了。因此,至今仍有“刀筆”一詞。 “捉刀”原本來(lái)自一個(gè)有趣的故事。 據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》記載,三國(guó)時(shí)的魏王曹操,覺得自己長(zhǎng)相難看丑陋,而手下的武官崔琰卻儀表堂堂、英俊瀟灑。曹操常有感于此,自嘆自艾,于是,在一次接見匈奴使臣時(shí),令崔琰代替自己,而自己卻扮成武官,在一旁持刀站立,侍奉于崔琰坐榻,對(duì)使者察言觀色。事后,曹操派人問(wèn)匈奴使臣:“魏王何如?”意思是你看魏王怎么樣啊?匈奴使者回答道:“魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃真英雄也?!币簿褪钦f(shuō),魏王的儀表看上去不一般,然而坐榻旁邊的持刀之人,看上去那才是位真正的英雄呢!從此,“捉刀”一詞就傳開了。

寫狀物作文5

  我在三四歲的時(shí)候養(yǎng)過(guò)三條金魚。

  魚兒們長(zhǎng)得非常漂亮。黑色的圓溜溜的眼睛又大又圓,像兩顆黑珍珠嵌在金魚身上;紅色的魚鱗布滿它們?nèi)?,在?yáng)光下閃閃發(fā)光,好像一位將軍身披鎧甲。它們的尾巴總是搖來(lái)?yè)u去的,腮也在一上一下地給它們提供氧氣。

  魚兒游泳的時(shí)候,尾巴左右搖動(dòng),整個(gè)身體慢悠悠地前進(jìn)著。它們不管是平時(shí)游泳,還是搶食吃,都是不緊不慢的,活像一位威武的大將軍。

  那時(shí)的我還不知道魚是不會(huì)眨眼睛的,所以不信魚可以一直不眨眼睛。于是有一天,我搬著凳子坐到陽(yáng)臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地注視著魚缸,魚兒也不解地看著我。我們就這樣一動(dòng)不動(dòng)地對(duì)視了一上午,直到午飯時(shí)才肯罷休。

  有一次,我給它們喂食的時(shí)候,看到了這樣一副場(chǎng)景:當(dāng)我把魚食扔進(jìn)水里時(shí),魚兒們迫不及待地向魚食游去,不由分說(shuō)地一口吞下去。運(yùn)氣好的魚可吃了一頓大餐,運(yùn)氣不好的就只剩下吃殘羹剩飯的份兒了。

  這就是我家里威武的大將軍——金魚!

寫狀物作文6

  前幾天,爸爸搬回家一盆花,它的名字叫綠蘿。

  說(shuō)它是花,其實(shí)它只是一盆碧綠碧綠的葉子。爸爸把它放在大約一米高的花架上,它的葉子隨著枝條散落到地上,像吊蘭一樣。我觀察了好久,也沒發(fā)現(xiàn)它有什么特別之處,除了葉子郁郁蔥蔥,非常茂盛以外,簡(jiǎn)直一無(wú)是處。

  當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回房間的時(shí)候,爸爸叫住了我。爸爸告訴我,綠蘿又名黃金葛,喜歡溫暖、潮濕的環(huán)境,藤長(zhǎng)可達(dá)數(shù)米,心形的葉片會(huì)越長(zhǎng)越大,有很高的觀賞價(jià)值,最主要的是綠蘿能凈化室內(nèi)空氣,吸收空氣中的甲醛。

  我邊聽爸爸的講解,邊仔細(xì)觀察,“綠蘿、綠蘿”我重復(fù)念著這個(gè)好聽的名字,細(xì)細(xì)觀察。果然發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子是心形的,葉片上的脈絡(luò)清晰,葉面層層疊疊,像一塊一塊碧綠的寶石非常漂亮??磥?lái)我還真是小看了這盆看似平凡的綠蘿,沒想到這普普通通的葉子,還能夠幫助我們,多么神奇啊!

  經(jīng)過(guò)幾天細(xì)心的觀察,我發(fā)現(xiàn)綠蘿不喜歡被陽(yáng)光直射,過(guò)強(qiáng)的陽(yáng)光會(huì)灼傷它的葉片,影響綠蘿生長(zhǎng)?,F(xiàn)在,它已經(jīng)成為我的“好伙伴”,只要有空我就會(huì)照顧它,給它澆水、發(fā)現(xiàn)它的神奇變化。

  原來(lái),只要細(xì)心觀察就沒有發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,我愿意陪著綠蘿一起長(zhǎng)高,長(zhǎng)大。 前幾天,爸爸搬回家一盆花,它的名字叫綠蘿。

  說(shuō)它是花,其實(shí)它只是一盆碧綠碧綠的葉子。爸爸把它放在大約一米高的花架上,它的葉子隨著枝條散落到地上,像吊蘭一樣。我觀察了好久,也沒發(fā)現(xiàn)它有什么特別之處,除了葉子郁郁蔥蔥,非常茂盛以外,簡(jiǎn)直一無(wú)是處。

  當(dāng)我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回房間的時(shí)候,爸爸叫住了我。爸爸告訴我,綠蘿又名黃金葛,喜歡溫暖、潮濕的環(huán)境,藤長(zhǎng)可達(dá)數(shù)米,心形的葉片會(huì)越長(zhǎng)越大,有很高的觀賞價(jià)值,最主要的是綠蘿能凈化室內(nèi)空氣,吸收空氣中的甲醛。

  我邊聽爸爸的講解,邊仔細(xì)觀察,“綠蘿、綠蘿”我重復(fù)念著這個(gè)好聽的名字,細(xì)細(xì)觀察。果然發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子是心形的,葉片上的脈絡(luò)清晰,葉面層層疊疊,像一塊一塊碧綠的寶石非常漂亮。看來(lái)我還真是小看了這盆看似平凡的綠蘿,沒想到這普普通通的.葉子,還能夠幫助我們,多么神奇啊!

  經(jīng)過(guò)幾天細(xì)心的觀察,我發(fā)現(xiàn)綠蘿不喜歡被陽(yáng)光直射,過(guò)強(qiáng)的陽(yáng)光會(huì)灼傷它的葉片,影響綠蘿生長(zhǎng)?,F(xiàn)在,它已經(jīng)成為我的“好伙伴”,只要有空我就會(huì)照顧它,給它澆水、發(fā)現(xiàn)它的神奇變化。

  原來(lái),只要細(xì)心觀察就沒有發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,我愿意陪著綠蘿一起長(zhǎng)高,長(zhǎng)大。

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