下面是范文網(wǎng)小編整理的周記高中生4篇 高中生周記，以供借鑒。
周記高中生1
今天，媽媽帶我去南大門(mén)買(mǎi)東西，在那里我看到了我以前沒(méi)看到過(guò)的東西，有用珠子串成的門(mén)簾，可以充氣的救生圈，還有各種各樣閃閃發(fā)光的首飾……。真美麗呀!現(xiàn)在科技更發(fā)達(dá)了，世界更美好了，象可視電話，掌上電腦等高科技產(chǎn)品也層出不窮。人的智慧真?zhèn)ゴ笱?我們要更加努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)生產(chǎn)出更先進(jìn)的東西。(媽媽注:看了這篇日記，我才發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)沒(méi)帶她看過(guò)這些東西，基本上都是看學(xué)習(xí)用品或玩的地方。如果不是那個(gè)市場(chǎng)搞改造把商品區(qū)擠在一起了，可能她還不知道這些在我們眼中很平常的東西。我可真是個(gè)不稱(chēng)職的媽媽。
昨天，媽媽帶我去買(mǎi)菜，媽媽買(mǎi)了8兩茄子。茄子一斤8角錢(qián)，媽媽問(wèn)我1兩茄子要多=少錢(qián)?我算了很久沒(méi)算出來(lái)。于是，媽媽就教了我很久斤和兩的關(guān)系，又做了好些這類(lèi)的題目，我才弄明白。原來(lái)一斤等于十兩，求一兩的錢(qián)數(shù)，只要把一斤的錢(qián)數(shù)除以十兩就行了。這就是我們學(xué)過(guò)的除法里平均分的概念。
今天，我跟媽媽去超市買(mǎi)東西，我一邊看一邊算，結(jié)果交錢(qián)時(shí)才發(fā)現(xiàn)我多算了一元錢(qián)。經(jīng)過(guò)核對(duì)，我發(fā)現(xiàn)八寶粥2。70元，牛奶3。50元，雞17。20元，三樣加起來(lái)才23。40元，我算成了24。40元。我覺(jué)得我很粗心，應(yīng)該加強(qiáng)自己的心算能力，多做心算練習(xí)。
今天，孫悟空從花果山打來(lái)電話，請(qǐng)我陪他游株洲。我們乘上了熱氣球，他說(shuō):“這幾條。。?！保掖驍嗔怂脑捳f(shuō):“一條是通向北京的軌道，一條是通向上海的軌道”。他說(shuō):“這比俺老孫的力氣還要大呀”。我說(shuō):“再過(guò)幾年，株洲就會(huì)變得你不認(rèn)識(shí)了”。他說(shuō):“再過(guò)三年，你再陪我游一趟哦?！闭f(shuō)完一個(gè)筋斗云翻回了花果山。(五)今天，媽媽找到一個(gè)可以學(xué)習(xí)正確握筆姿勢(shì)的視頻。方法是:先把筆和食指平指尖量一下，在食指根處用橡皮筋箍好，再把除大拇指外的四個(gè)手指套進(jìn)去，筆就握好了。從視頻里，我知道了，筆沒(méi)握好會(huì)導(dǎo)致近視眼。你們也要注意哦!(媽媽注:雨萱的握筆姿勢(shì)一直是我頭疼的問(wèn)題，我想了很多辦法也沒(méi)糾正過(guò)來(lái)。這次看父母加油群的點(diǎn)爸傳的這個(gè)視頻，真的很不錯(cuò)。一個(gè)橡皮筋就解決了我的難題——我教了萱好多遍握筆姿勢(shì)，她寫(xiě)一會(huì)就變了。當(dāng)然，剛開(kāi)始大人還是要在旁督促一下好。
周記高中生2
人愈是長(zhǎng)大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時(shí)候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂(lè)地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了？
時(shí)光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書(shū)上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類(lèi)為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。
對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)……
因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。
那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!
周記高中生3
放假已經(jīng)一個(gè)周了，這令我郁悶的事似乎并沒(méi)有解決。我的牙，一如既往的還是那么痛。放假的第二天我就讓爸帶我去看牙，醫(yī)生給了我一個(gè)特沉重的答案“你的牙到了晚期了”。我十分不解，牙痛也有晚期這一說(shuō)?不過(guò)我也立即明白了這事很?chē)?yán)重。爸問(wèn)醫(yī)生要怎么治療，大夫眉頭微皺，有點(diǎn)歉意的說(shuō)“他的牙要想徹底治療，需要很長(zhǎng)時(shí)間。我看你兒子也得是高中生了，再說(shuō)，這快過(guò)年了，沒(méi)多少時(shí)間了。嗯，要不我先給你上點(diǎn)止疼藥吧，等你有時(shí)間了，再?gòu)氐字委煱??！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，讓后躺在了椅子上，大夫拿著各種各樣的工具讓我看的是目不銜接，隨即把我的牙被感染的部分給去除了。
我當(dāng)時(shí)張著嘴，看見(jiàn)嘴巴里不少碳酸鈣蹦出來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)不自在。然后大夫拿了一塊藥棉，用鑷子往我牙里用里一塞，我疼的兩眉對(duì)在了一塊兒。然后一股刺鼻的藥味在我口腔里蔓延開(kāi)來(lái)，我對(duì)著旁邊的容器吐了好久，心想總算是結(jié)束了，這牙可真能折騰我。不過(guò)以后也只能用這一邊牙吃東西了，想想我就來(lái)氣，一直好好的，怎么就出了這么個(gè)毛病。
從診所出來(lái)，爸帶我去了超市，這可把我急壞了。我平時(shí)最很饞，看到零食就有點(diǎn)情不自主。要不是高中學(xué)習(xí)緊，我估計(jì)一個(gè)周百分之八十的錢(qián)都花在零食上了?？粗心羌t紅綠綠，一大包一大包的，真是折磨人啊。我一咬牙，一陣疼痛干讓我立刻清醒。我大步走出了超市，在外面等著爸。不一會(huì)他拿了兩個(gè)瓶子出來(lái)，一瓶黃酒，一瓶醬油，我看著這兩樣調(diào)味品，不由的一笑，心里輕松了很多?；氐郊依铮瑡屨嬖诩液兔?，說(shuō)要包餃子，我一咧嘴，唉~牙疼不是病，疼起來(lái)要人命啊。
周記高中生4
古往今來(lái)不管是我們的祖先、朋友、或是親人，都躲不過(guò)因嫉妒帶來(lái)的不必要的“災(zāi)難”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“嫉妒是一個(gè)綠眼的妖魔，誰(shuí)做了它的犧牲品，就要受它的玩弄?！?是的，嫉妒確實(shí)是個(gè)妖魔，人們都知道。
《三國(guó)演義》里，曹操手下有位主薄楊修，聰明過(guò)人，每每猜破曹操的心計(jì)，曹操雖然外表上稱(chēng)贊它，心里非常忌恨。有一次，漢中失利，曹操借口傳口令的事，以惑亂軍心的罪名，把楊修殺啦，才去掉一塊心病。就是因?yàn)椴懿俚摹凹刀市摹彼チ艘粋€(gè)不可缺得的人才。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的競(jìng)爭(zhēng)心越來(lái)越強(qiáng)啦。平時(shí)形影不離的朋友之間，考試的成績(jī)一出來(lái)，就進(jìn)入了另一個(gè)世界——“心理較量的世界”。
走出了校園，參加工作。比你優(yōu)秀的人會(huì)引起你的嫉妒。種種的嫉妒會(huì)讓你變成另外一個(gè)人……
你不嫉妒他人，他人也會(huì)嫉妒你。
嫉妒來(lái)嫉妒去，這樣的生活不是很累嗎?人的心理或行為偶爾是非理性的，但是你試著埋頭專(zhuān)注自己的事業(yè)，胸中裝著全人類(lèi)，后者以天下為己任，會(huì)由衷地為他人的`成功與幸福而欣喜的。
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