下面是范文網(wǎng)小編分享的腳印為話題的作文6篇 以腳印為話題的作文記敘文，供大家賞析。
腳印為話題的作文1
日子一天一天再過，樹木花草一天一天在生長，我們一天一天在成長。每個事物人們都有自己的成長過程。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級了，還有緊緊的最后幾個月的時間，我就要開始步入初中的殿堂，我開始回首過去我的六年小學(xué)時光。
我是一個不好學(xué)也不勤奮的孩子，好強(qiáng)又不勇于爭取。在一二年級 時媽媽爸爸就開始不斷的催促我學(xué)習(xí)，所以從那時起我就開始厭惡學(xué)習(xí)，我看到數(shù)字就頭疼，看見字母就想裝病，老師講什么我都不聽。父母開始覺得我還小，就不硬逼我學(xué)了吧，開始對我有一些放松，我看到既然如此，那我就大玩特玩吧！
就這樣我玩過了一二年級，升入了三年級 那時父母就開始抓我的學(xué)習(xí)了，我沒有辦法只好半玩半學(xué)，只要是上語數(shù)課，我就認(rèn)真上，其他的課都只是玩，因為那時只有語數(shù)考試，爸媽只要看到語數(shù)成績不錯，就讓我過關(guān)，就這樣我又玩玩打打的度過了三年級。
四年級 時又開始有了英語考試、勞技考試、體育考試這一些考試，但因為之前一直沒有認(rèn)真上課，我的這些科目成績落的很遠(yuǎn)，回家好爸媽就批評我，我隨之連學(xué)下去的興趣都沒有了，接著語數(shù)成績也一落千丈，由以前的優(yōu)秀落到了中下的成績，這樣在爸媽的訓(xùn)斥聲中我混過了四年級。
五年級 的那位班主任有些兇，我很怕他，所以我又開始認(rèn)真的學(xué)了起來，成績也有了好轉(zhuǎn)，升到了中上，我就這樣每天完成老師布置的作業(yè)，之后就開始玩，憑著這平平的`成績我又順利的升入了六年級。
六年級上學(xué)期時，我們的班主任好溫柔，布置的學(xué)習(xí)任務(wù)很少很輕松，我?guī)缀鯖]有任何壓力，我也沒有給自己壓力，還是每天完成作業(yè)就去玩，絲毫沒有察覺我已經(jīng)上六年級，馬上初中了，要開始努力了。
玩鬧著我又進(jìn)入了六年級下學(xué)期，我開始緊張起來了，開始想起過去，已經(jīng)3月中旬，3月底進(jìn)行一個重點(diǎn)中學(xué)的招生考試，這關(guān)系著我的前途問題，我害怕起來，緊張起來，我回首過去我成長過程中深深淺淺的腳印，用功的那段日子和沒有用功的那段日子，讓我開始后悔，丟掉的知識太多，得來的太少，現(xiàn)在再去努力撿回已經(jīng)晚了?！巴卟豢芍G，來者用可追?！边@句話說得沒有錯，以前的所作所為不可挽回了，將來的事還要努力爭取。我應(yīng)該在今后的成長路上一步步穩(wěn)穩(wěn)的走下去……
腳印為話題的作文2
那是很多年前的一件事。它讓我懂得了許多做人的道理。
記得在我小學(xué)時，一天下午放學(xué)，我正背著書包往家走。前方隱隱出現(xiàn)了一塊水泥地。似乎是新刷上的，顏色比較深。周圍圍上了護(hù)欄，還有警示標(biāo)語——“請勿踐踏”。
我第一次看到這樣一塊未干的水泥地，十分好奇，便扔了一塊小石頭在上面。水泥地干了后，肯定很好玩吧，我想。我望了望四周，只有遠(yuǎn)處的幾個行人。我便小心翼翼地放下書包，跨過護(hù)欄，想也沒想跨出了腳。等我走到水泥地的盡頭時，回過頭，看著自己留下的這排腳印，心里洋溢著喜悅。我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的行人似乎盯著我，便趕快收起書包回家了。
回到家后我洗掉了鞋底的水泥沒當(dāng)做一回事。
到了第二天，我又在放學(xué)路上，來到了水泥地邊——幾個人在說話。我走到邊上時聽到：“這是誰干的？真沒素質(zhì)！這塊水泥地都白弄了！”我心里一驚，便向那塊水泥地望去，只見那一排深深的腳印已經(jīng)凝固了。我感到十分心虛，便加快腳步回到了家里，裝作什么事也沒發(fā)生。
到了晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著。自己為了一時好玩而破壞公物，我深感不安。第二天，我便向爸媽承認(rèn)了錯誤。
后來，每當(dāng)我看到那排腳印，心里總是十分愧疚。它在我的心里敲響警鐘，永遠(yuǎn)激勵我做一個正直的人。
腳印為話題的作文3
在漫漫人生路上，我們需要走很多路，爬很多山，過很多個坎，當(dāng)我們回憶時，回首遠(yuǎn)望，曾經(jīng)的奮斗拼搏，全都化為一個個深深地腳印，蜿蜒曲折的刻在我們的征程上。
要想腳印留得深，就別盡揀光滑舒適的路走。是的，我們要在自己的路上印上腳印，就要付出。只在光滑平坦的地方走，怎么可能會留下痕跡。即便留下了，下一場雨，也就消失得無影無蹤了。當(dāng)我們帶著行李，背著包袱，走在路上，沿途留下的腳印，即使經(jīng)過風(fēng)吹雨打，也能深深的印在土里。
屈子帶著他那滿腔愛國熱血自沉于汨羅江，他對國家的赤誠衷心，日月可鑒，可憐統(tǒng)治者昏庸無道，聽信讒言，使得一代忠臣郁郁不得志，他對國家深沉的愛，全部印刻在他的腳印上，縱使歷史的風(fēng)霜千百年無情的吹刮，依舊清晰可見。陸游的豪情壯志我們是十分清楚的，不然，就不會有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”這樣的千古名句了。他的赤子之心可謂是感天動地，讓我們欽佩不已。從少年立志，到晚年遺恨，他從未放棄收復(fù)中原的理想?！霸鐨q哪知世事艱，中原北望氣如山”，奈何“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”。隨著他的步伐，望著他深深的腳印，坎坷而又艱難，令人感嘆。
在歷史的長河中，他們的腳印，已深深的印刻在我們的心中，激勵著我們。不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路?；厥走h(yuǎn)視自己的腳印，有別樣的感慨，曾經(jīng)的艱難困苦已經(jīng)變成曾經(jīng)，以前認(rèn)為不能度過的困難已變?yōu)樽蛉胀?，成為人生歷程中的一段腳印。唯有自己明白，那腳印代表的意義，也唯有自己明白，回首俯視那一段腳印時，心中的百感交集是一種幸福。只有曾經(jīng)付出過，才能感受到回憶的味道。
行一段路，走一段旅途。在我們?nèi)松牡缆飞?，我們要計算自己的路程，而不是位移。步行在路途上時，不要害怕路難走繞道而行，也不要總走在平坦的大馬路上，為自己留下一串腳印吧！
腳印為話題的作文4
柔軟細(xì)膩的沙子包圍著腳丫，踩在沙灘上，細(xì)沙親吻著腳趾。漫步其中，灘上留下一個個深淺分明的腳印……腳印烙印在路上。
——題記
大概，每年每個學(xué)期的假期，我們都要編一本作文 集，收錄自己最滿意的成果。我也不例外?？偸腔ㄙM(fèi)很大的精力去編、去寫。
那年暑假，我的手飛快地在鍵盤上盤旋，一篇篇只屬于自己的文章飛進(jìn)電腦。臉上雖不動聲色，可心里卻早已濺起層層漣漪?？諝夥路鹉塘?，只剩下“啪啪啪”的打字聲。打著一篇篇文章，寫作文時的情景重現(xiàn)腦海，像放電影，一遍遍的重溫。不時，將更好的靈感組織成語言，投放到文章里，修改錯字。打文章總算是完成了。可要一個精美的封面包裝卻甚是不易。
瀏覽了百度上的各種各樣、五花八門的背景圖，未找到自己中意的。正當(dāng)愁眉苦惱之時，一個詞兒蹦進(jìn)了腦子——手繪。說干就干。我拿起五彩的畫筆，A4紙，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地開畫了。用金燦燦的向日葵，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空裝點(diǎn)滿畫紙。這是屬于我的世界，屬于我的天空。
畫了一整天吧。又在電腦上用五顏六色的圖裝飾文字?？梢匝b訂了！我捧著滾燙的作文打印紙，翻閱著零零散散的紙張。如果直接用訂書機(jī)裝訂成冊，一定很難看。于是，便送到文印室，用掃描儀輸進(jìn)電腦，做成書的模樣。
后來，編好的作文集回到了家里，回到我的手中，我驚訝的欣賞著自己的成果，簡直不可思議了，果然“人靠衣裝，書靠包裝”??！
現(xiàn)在，書桌里已有兩三本作文集了。里邊的作文都是我的心血、我的思想。它們似一個個小雪球，越滾越大。我的成果越來越豐碩。
作文集，隨著我一起成長。見證了我的進(jìn)步，見證了我的努力，見證了我的一切。
當(dāng)我在沙灘上驚喜的發(fā)現(xiàn)一串串腳印時，猛然驚醒。原來，我的一個個成果早已印在我成長的道路上，只是，我從來沒有回頭欣賞過！
那一串串屬于我的腳印。
腳印為話題的作文5
成長的腳印在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。
在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語?？墒?，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚我的奧數(shù)一直都不好，成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水在家中，我時常作錯事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴著我。
歡笑在三年級時，我參加學(xué)校少先大隊委競選。因為我管理能力強(qiáng)，被光榮地評上少先大隊委?；氐郊液?，我把這件事告訴了媽媽，我倆都高興的笑了。歡笑，在我成長道路上，常常讓我感覺不到悲傷的存在。
我的成長腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢？不管怎樣，請大家記住我們在人生道路上，不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時，不要得意忘形；當(dāng)你遇到災(zāi)難時，應(yīng)該企盼陽光。
腳印為話題的作文6
悄悄地、悄悄地，我從一個天真可愛的小女孩變成了一個亭亭玉立的小姑娘?；厥壮砷L走過的腳印，或深，或淺，都記錄著我的酸甜苦辣。
瞧，這是一串清晰整潔的腳印，上面充滿了成功與歡聲笑語。那一次，老師叫我去參加拉丁舞比賽，可這是我第一次參加，沒經(jīng)驗，我怕我跳不好。但是老師卻用母愛般的話語對我說：“不要緊張，就把它當(dāng)作是平時練習(xí)的一樣就可以了”。因此我在老師與同學(xué)們的鼓勵下完成了這場比賽而且我還獲得了一個不錯的成績——銀獎。聽到老師的宣布，我的心情格外的高興，因為通過辛勤的汗水終于換來了甘甜的果實。
那是一串模糊歪斜的腳印，上面充滿了失敗與憂傷。那次，我數(shù)學(xué)考了一個不理想的成績。我在回家的路上，覺得天不是那么藍(lán)，草不是那么綠，花兒不是那么的美，就是覺得世界變得不像以前那么多姿多彩了?；氐郊依?，把考試的成績告訴了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他溫柔地對我說：“這次考試考不好沒關(guān)系，主要的是看看錯在哪里，要把那些錯的地方抄起來，然后去分析一下，平時來彌補(bǔ)這些不足之處？”聽了爸爸的話，我就去認(rèn)真的做……
往事如昔，腳印串串。腳印悄悄地記錄下了我成長中的歷程。那一次次教訓(xùn)，陪我成長，催我奮進(jìn)，陪我成功。
腳印為話題的作文6篇 以腳印為話題的作文記敘文相關(guān)文章：