下面是范文網(wǎng)小編分享的初中時(shí)光作文12篇(中學(xué)時(shí)光滿分作文),供大家品鑒。
初中時(shí)光作文1
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢……”時(shí)光,你是日次的執(zhí)著,只是往前跑,不曾回頭看這個(gè)世界一眼,不曾停留。你在朱自清的筆下是多么的頑皮,不曾讓人們抓住你,也不曾有人留住你。只是跑啊跑,沒(méi)有人能夠看見(jiàn)你,當(dāng)發(fā)覺(jué)時(shí),只是看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)從西方落下了,日歷又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),這些都是你留下的痕跡。
時(shí)光,總是在不經(jīng)意間溜去。轉(zhuǎn)眼間,我生命中的近十三年的時(shí)光已經(jīng)逝去,我從一個(gè)新生的嬰兒長(zhǎng)成了一名朝氣蓬勃的青少年。時(shí)光不曾留下,而我只能追隨著你的腳步繼續(xù)前進(jìn),不敢停滯。因?yàn)橹皇且粋€(gè)眨眼的公共服,你便走了,不見(jiàn)蹤影。
時(shí)光,你就像是被上了無(wú)數(shù)更發(fā)條的.機(jī)器,不知疲倦地走著。你不知這世間的人們多么想留住你。當(dāng)老年人的發(fā)絲變得半黑半白時(shí),不禁回憶起年輕時(shí)的美好,感嘆你的速度;當(dāng)大人們工作到深夜時(shí),不禁想起小時(shí)候上學(xué)的日子,嗔怒你的飛逝;當(dāng)同學(xué)們臨近考試深夜復(fù)習(xí)的時(shí)候,不禁痛恨沒(méi)來(lái)得及好好珍惜你,不滿你的逝去……
時(shí)光,你無(wú)情而又公平。無(wú)情的,是你的飛逝,連停留的時(shí)間都沒(méi)有;連回頭的功夫都不愿意浪費(fèi);公平的,是你給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,并不會(huì)在某個(gè)人的身上多停留一分一秒。你,同時(shí)也是嚴(yán)格的,你用你的速度督促著我們每個(gè)人全力奔跑;你同時(shí)也是寶貴的,惟有知道你的真諦時(shí),才會(huì)倍加珍惜……
初中時(shí)光作文2
在17歲的雨季里,在這個(gè)懵懂而又憂傷的年紀(jì)里,許多事情都要面臨抉擇,但選擇就意味著割舍與放棄,意味著痛苦,是您一直在身邊,為我指點(diǎn)迷津,在十幾年的求學(xué)之路上,陪我渡過(guò)學(xué)海茫茫。
站在紛忙喧鬧的街頭,聽(tīng)歲月的年輪呼嘯而過(guò),內(nèi)心充滿惆悵,難道就這樣放棄理想?意志消沉的我聽(tīng)到您的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!倍计鹆讼M?,一次又一次失敗后艱難的爬起,開(kāi)始懷疑自己的能力,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”的豪言壯語(yǔ)又在耳畔響起,讓我找到了奮勇一搏的力量。
依稀記得您的微笑,依稀記得您鬢角偷偷冒出的白發(fā),往昔一如電影般在腦海飛放映,感慨歲月變遷且走得如此匆忙,甚至還不及感謝和祝福,便又要收拾行裝,邁向下一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”
冬日的清晨,寒風(fēng)刺骨,窗外的.樹梢在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一片凄涼,您曾告訴我,這是在孕育希望,冬天到了,春天就在前方。今日的努力只為靜候那春暖花開(kāi)。
陽(yáng)光暖暖的灑在身上,看陽(yáng)光在筆尖跳躍,熱血在身上流淌。此刻,我抬起手將陽(yáng)光割碎分給您生活的每一天,愿您在以后的歲月里天天擁有。
初中時(shí)光作文3
如果世上有時(shí)光機(jī),而且很便宜,家家戶戶都買得起,那就好了。
時(shí)光機(jī)多好,誰(shuí)會(huì)不想要?科學(xué)家們可以穿越到侏羅紀(jì),探查恐龍是怎么滅亡的,看看能不能推出什么方案,讓恐龍得以生存;寫歷史的作家們可以穿越到古代,親眼目睹古代的任何事情;考試考得不好了,記住答案,穿越到考試前。重新考一次,準(zhǔn)能拿滿分;人快死了,有幾件遺憾事沒(méi)做,穿越到年輕的時(shí)候,好好的干上一場(chǎng);懷念童年,倒流到童年,再過(guò)一次童年……
時(shí)光機(jī)真好,可以實(shí)現(xiàn)人們那么多的愿望??墒?,還是有它不可小看的缺點(diǎn)。
有了時(shí)光機(jī),人們就會(huì)過(guò)分依賴。這世上人們就不會(huì)有探索精神,個(gè)個(gè)都想:沒(méi)關(guān)系,失敗了還可以倒流;兩方去競(jìng)爭(zhēng),這次我贏了,你想好方法,穿越回去再來(lái)一次。然后你贏了,我又穿越回去,又贏了。反反復(fù)復(fù),沉迷在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)里;世上就沒(méi)有悲傷的`新聞了,就不知道世上哪些是好心人。就算有新聞,有那些好心人,那也很正常;
如果有一天時(shí)光機(jī)都不見(jiàn)了,人們就覺(jué)得自己完蛋了,就沒(méi)有活下去的希望……
看來(lái)?yè)碛袝r(shí)光機(jī)也不是一定很好。會(huì)造成人們懶散、不求上進(jìn)、無(wú)所事事,那人類就完蛋了。我們還是別去渴望時(shí)光機(jī)了,現(xiàn)在的人類才好。知道時(shí)光不能倒流,便奮發(fā)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才有出息。
時(shí)光不能倒流,我們要好好珍惜現(xiàn)在,開(kāi)創(chuàng)屬于自己的未來(lái)!
初中時(shí)光作文4
人是一個(gè)很善于回憶的“動(dòng)物“,而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過(guò),只留給我們自己慢慢回憶過(guò)去的能力.
現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上,放眼望去,從那依稀的陽(yáng)光中看見(jiàn)了過(guò)去的時(shí)光,我們?nèi)绱丝鞓?lè),可以白天做的白日夢(mèng),然后和朋友們大聲地?cái)?shù)落的誰(shuí)誰(shuí)的白日夢(mèng)好落后哦……
這是我坐上時(shí)光機(jī)前往已過(guò)去的小學(xué),手握著開(kāi)始有點(diǎn)泛黃的照片,看著上面一個(gè)個(gè)的笑臉,仿佛我們又回去了,操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光,想回去……可時(shí)光老人卻在耳旁提醒:“過(guò)去的時(shí)光是回不去的了.“吶,聽(tīng)見(jiàn)了么,回不去了,但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物,就是要欣賞過(guò)去的時(shí)光,就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片.
坐的時(shí)光機(jī)穿越到小時(shí)侯,刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開(kāi),原來(lái)是麥田……秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了,一大片的金黃色,偶而有涼風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏飛的很高,還記得,問(wèn)哥哥:“如果把風(fēng)箏線弄斷,那它是不是就自由了?“哥哥說(shuō):“對(duì)啊,自由了,風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了.“后來(lái)長(zhǎng)大才知道,風(fēng)箏線就算弄斷了,就算再怎么自由,也會(huì)迷失了方向,而風(fēng)箏線卻是指引方向的,在這時(shí)候時(shí)光老人說(shuō):“時(shí)光不只是要去欣賞的.,還要學(xué)會(huì)從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理.“
回到現(xiàn)實(shí),又站回初三的腳尖上,視線從那依稀的陽(yáng)光那里收回,時(shí)光老人說(shuō):“現(xiàn)在,你要做的事,只能慢慢欣賞,明白,但是再怎么想回去,是不可能的了,因?yàn)槟鞘沁^(guò)去的了……“
回不去,并非遺憾,因?yàn)槲疫€有欣賞時(shí)光的能力.
突然間想看看時(shí)光老人的過(guò)去,這才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)已經(jīng)壞了……我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走,慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過(guò)的時(shí)光,微笑著……
初中時(shí)光作文5
那些日子不再有,那些時(shí)光不再?gòu)?fù)返,卻深深的烙在心中,化為永恒的記憶。
——題記
時(shí)光邁著流星式的腳步,向前走去,似乎不叫你追上他。
作為即將面臨中考的我們,一直與在時(shí)光共進(jìn)退,好不容易迎來(lái)了周六日,只可惜晚上也要“加班”。面對(duì)大量的作業(yè),心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的書桌,走到窗前,打開(kāi)窗戶,一陣涼風(fēng)徐來(lái),吹在臉上,涼涼的`。仰望夜空,星星在對(duì)著我眨眼。我的思緒在到處亂竄。
曾記得,初一當(dāng)年,我們與6班聯(lián)歡,我們都在操場(chǎng)上準(zhǔn)備就緒,只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽,一邊是我們4班,一邊是6班,我們用盡全力,繩子占著紅布條隨著我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn),忽然,繩子脫離了我們的牽引,向六班前進(jìn),我們抬頭一瞧,心想“壞了”,“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣,眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng),咔嚓嚓,繩子斷了,兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”,大家都坐在地上你笑笑我,我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。
聽(tīng)到“城北中學(xué)*元旦聯(lián)歡開(kāi)始”,坐在表演席的我心中一陣緊張,看著表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的有聲有色。一個(gè)接著一個(gè),聽(tīng)到我的學(xué)姐(主持人)在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞,我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺(tái),我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不緊張了,我和我的伙伴在表演席上認(rèn)真的跳舞,我想我那時(shí)我應(yīng)該最好的,哈哈。
現(xiàn)在的我,我們希望時(shí)光能夠永遠(yuǎn)定格,那份幸福,那份愜意常在。站在窗前的我,有點(diǎn)涼意,關(guān)上窗戶,重新坐在書桌前,將我那逝去的時(shí)光寫在本上,回憶起來(lái)幸福永駐,快樂(lè)永駐。
拿起手中的筆,興趣盎然的寫下去……
初中時(shí)光作文6
每個(gè)人都有自己的童年,童年中會(huì)發(fā)生一件又一件趣事,當(dāng)然,我也不例外。
在我的童年里,其中有一件事讓我記憶猶新,那就是捉蛐蛐。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和小伙伴在快樂(lè)地玩耍,忽然,其中一個(gè)小伙伴提議:“我們來(lái)一次捉蛐蛐比賽吧!要求每人必須捉一只回來(lái),最后比比誰(shuí)捉的最大?!眲e的小伙伴都高興的答應(yīng)了,我也非常高興。于是,我們分頭行動(dòng),有在這里的,有在那里的,小伙伴們都想捉一只很大的蛐蛐,拿個(gè)第一名。我在小伙伴里面年齡很小,我心想:我真想捉一個(gè)大蛐蛐回去拿個(gè)第一名呀!想著想著,我便開(kāi)始尋找蛐蛐了,走著走著,一只綠皮蛐蛐擋住了我的去路,它動(dòng)了動(dòng)前腿,好像要和我比試比試,我想都沒(méi)想,猛地跑過(guò)去用手去捉它,可它一下子就跳進(jìn)了草叢里,不見(jiàn)了蹤影。我只好繼續(xù)往前走,走了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕地幾聲蛐蛐叫。我順著聲音找去,只見(jiàn)一只比較大的.蛐蛐正無(wú)憂無(wú)慮地趴在一片草葉上,好像在懶洋洋地曬太陽(yáng)。我心想:好家伙,就是你了,我一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近它,這次我吸取了上次的教訓(xùn),我在離它有30厘米的時(shí)候,我一伸手一扣,終于捉到了那只蛐蛐,然后,趕緊把它放進(jìn)了玻璃瓶里。最后,我們把所有的裝蛐蛐的瓶子都擺在一起,比比誰(shuí)的蛐蛐最大。哈!我的蛐蛐最大,我拿了第一名!當(dāng)時(shí)我的心情激動(dòng)極了,臉上洋溢出了甜蜜的笑容。
童年是多么美好,童年的趣事給我們留下了一段令人回味的記憶。
初中時(shí)光作文7
仰在草坪,遙望天際,看云卷云舒,觀百鳥翱翔。
靠在樹干,閉眼冥想,聽(tīng)風(fēng)來(lái)風(fēng)去,聆萬(wàn)物旋律。
漫步林間,張開(kāi)雙臂,感叢林之靜,觸大地之脈。
星羅棋布,擁簇在發(fā)福的月亮周圍,襯托的月亮出奇的明凈。月光如水,靜靜鋪流在我和父母的臉頰上。這是幾年前十五的一個(gè)月夜。緩步行走在臨河的土堤上,這里沒(méi)有挺俊的楊樹來(lái)回晃蕩沒(méi)有高聳的屋頂掩實(shí)的遮掩,月,也因此更加明晰。我們牽著手,齊肩踱步,感受著對(duì)方的節(jié)奏,感受著彼此的溫度。月光就這樣張揚(yáng)地傾灑在我們身上,路就這樣默默的向后退去。
夜深了,璀璨的夜空顯得更加遼闊。我喜歡寧?kù)o,沒(méi)有喧囂的干擾,沒(méi)有叫嚷的煩亂,有的只是自己的心跳和思緒的'活躍。心境也如這月光一樣,如水的平靜,完整無(wú)暇的映照著這輪明月。
我們雖未說(shuō)一句話,未做一個(gè)動(dòng)作,但彼此都了解,彼此都幸福,彼此都能感受到對(duì)方的脈搏,彼此都不愿打擾了對(duì)方,彼此都安詳……
這月光靜了,這夜風(fēng)醉了,這星空燚了,每一顆星星都加速眨巴著眼睛,都不愿失去這溫馨的鏡頭,都在默默祈禱著祝福著……
但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟……
初中時(shí)光作文8
“穆溪呀!起床啦!”穆媽媽用她那溫柔可人的聲音叫道。
“知道了!”穆溪揉著惺忪朦朧的睡眼,抓著亂糟糟的頭發(fā),胡亂說(shuō)了一句。
“媽媽去上班了,中午自己熱飯,走了?。 蹦聥寢屨f(shuō)道。
聽(tīng)到這里,穆溪的眼角濕潤(rùn)了,只是從來(lái)沒(méi)人注意過(guò)……
穆溪獨(dú)自一人走在上學(xué)的`路上。她此時(shí)跟彼時(shí)判若兩人。她的臉又白又嫩,頭發(fā)垂直到小腿,身著白色長(zhǎng)裙,毛茸茸的外套更襯托出她的俏皮可愛(ài)。只是,眼睛不那么有神,臉上還掛著淚滴。
這樣美麗動(dòng)人的少女走在人來(lái)人往的大街上,怎會(huì)沒(méi)有人注意呢?
“穆溪呀!你可想死我了。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn),你又漂亮了不少,就是臉有些蒼白哈……”(昭)
見(jiàn)到有熟人走過(guò)來(lái),穆溪趕緊擦干眼中蕩漾的淚水,定睛一看,原來(lái)是昭雪呀,還以為誰(shuí)呢……不過(guò),再親近的人也不能看見(jiàn)她柔弱的樣子。
“昭雪,下次別這樣大驚小怪的……”(溪)“像見(jiàn)鬼似的……”
“一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)了,想你了嘛,再說(shuō)了,哪有你這么美的鬼啊……”(昭嘟噥著)
“好了,我當(dāng)然也很想你啦!”(溪)
“哎!你知道嘛,聽(tīng)新聞?wù)f……”昭雪不停地播報(bào)新聞。穆溪在班里就這么一個(gè)還算親近的朋友。這么多信息量的話穆溪早已習(xí)慣、麻木了。
“聽(tīng)說(shuō)呀,今天班里會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)大美女!”(昭)
“What?你確定?”(穆溪有心又無(wú)心地問(wèn)道)
“當(dāng)然,我的消息一向最準(zhǔn)了!”(昭)
聊著聊著,就到了班級(jí),班牌上那幾個(gè)明晃晃的字“六(3)班”讓穆溪覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了,覺(jué)得這五年來(lái)老師唯一沒(méi)有騙我們的就是,六年的時(shí)光真的很短暫……
初中時(shí)光作文9
每一次的相遇都是為了最美的離別,每一天的過(guò)去都是為了寂靜的告別;但是那一天就成了最后一次的相識(shí)。
——題記
還記得三年前8月是對(duì)初中的開(kāi)始那場(chǎng)軍訓(xùn)嗎?踏入陌生的環(huán)境,新生活降臨;班上只有4位小學(xué)同班同學(xué)。我們感到慶幸;穿著一身小學(xué)的校服,這也許為了小學(xué)的美好所作出的留戀吧!懵懂的我們只知道累,卻沒(méi)有一絲的驚恐;猛烈的太陽(yáng)把我們的汗水都蒸了出來(lái)。我們就在那次的軍訓(xùn)交流,卻是第一次的溝通。
新的'生活卻是默默地到來(lái),開(kāi)始接觸新的同學(xué);老師。我們迷糊地交換了Q號(hào),迷糊的自我介紹,慢慢地卻成為了朋友。
初一兒童節(jié):那一天是我們最難忘的一天,我們開(kāi)始知道大家的名字,卻總不了解大家,一個(gè)純真的蛋糕就在教室中奔放出奶油的氣息。那次的瘋,我們并不認(rèn)識(shí)什么是離別。
初二開(kāi)始踏入青年時(shí)期,擔(dān)任起關(guān)鍵的一年,或許默默地意識(shí)到初中三年是過(guò)得如此的快吧!就這樣,清涼的雨季揚(yáng)起第二年的過(guò)去,那次的歡笑,我們認(rèn)識(shí)了什么叫告別。
最后一年的兒童節(jié),我們卻歡笑課堂,我們偷拍著大家,或許認(rèn)真看看我們的笑,看著我們的成功。我們從一百天的宣誓儀式走到了最后一個(gè)月,班里的情侶也不知所措,只好珍惜來(lái)形容這些日子,可是在最后一年卻誕生了一對(duì)彼此單純的友誼摯愛(ài)。他,是我唯一忘不了的,給我如此的快樂(lè)。他的援助之手令我感到溫暖。最后一年我們什么都是說(shuō)著“最后”;但友誼是否可以長(zhǎng)存。
初中時(shí)光作文10
秋季的絲絲涼風(fēng)穿越城市的樓宇,撲面而來(lái),沁人心脾。
我一個(gè)人漫無(wú)目地的到處游走,直到腳步停在了飾品店門口,無(wú)限的遐想肆無(wú)忌憚的在我腦海中蔓延滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái)......
那年是盛夏,知了不知疲倦地叫著。我那個(gè)時(shí)候還 是一位小學(xué)生,那時(shí)候還 傻的不知道珍惜這短暫的六年(流年)時(shí)光。和我那閨蜜來(lái)到了飾品店,一個(gè)傻勁的把那鞋飾品往對(duì)方頭上戴,動(dòng)的對(duì)方捧腹大笑。出了店門口,卻一樣?xùn)|西都沒(méi)買成。
慢慢的,思緒隨著空氣中夾一著少量的思念之情來(lái)到了母校,于是,我也來(lái)了,這是伴隨了我六年的母親。
撫一摸一著這熟悉的植物,就想和我小時(shí)候一樣,也是這樣撫一摸。撫一摸的人尚未變,只是時(shí)間一直在流轉(zhuǎn),浮生未歇。
我慢慢地走著,淡淡的橙色光游弋在靜謐深處的長(zhǎng)廊。蓬松的發(fā)髻在風(fēng)中無(wú)規(guī)則的舞動(dòng)著,仿佛春天的墨綠的.細(xì)柳枝。來(lái)到了童年樹下,這個(gè)伴隨了我六年的童年樹??!在冬季到來(lái)那天,也變成了光枯著的枝干。難道是在暗示我在來(lái)年春天才能夠相聚嗎?我拼命地,拼命地翻開(kāi)童年樹下的泥土,翻出了友誼珠,但是,友誼珠現(xiàn)在的她已經(jīng)失去了當(dāng)年的光澤。我用礦泉水沖洗了一下,友誼珠代表著那曾經(jīng)六年的情意,我緊一握在手中,生怕它下一秒就會(huì)不見(jiàn)了。
浮生未歇
朋友
愿時(shí)光待你如初......
初中時(shí)光作文11
樹影搖曳,烈日炎炎,萋萋的野草牽動(dòng)著整個(gè)夏日。 ——題記
艷陽(yáng)高照,刺目的陽(yáng)光肆意的灑下。捧著一碗冰涼的綠豆湯,在院門旁坐在水泥的石墩上遠(yuǎn)望著。已脫殼的蟬用生命譜寫著最后一點(diǎn)時(shí)光的樂(lè)曲。一汪清水蕩漾,覆蓋著淡淡金箔。一尾游魚在透亮的水中嬉鬧,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花,映著湛藍(lán)的天,驚起了電線上停落的稚燕和小憩的蛾子群。盛夏的美好時(shí)光,總是在蟬鳴和鳥叫中慢慢流淌的。
綠豆是專屬夏天的午后的,鄉(xiāng)下的田埂邊,戴著金黃色草帽的農(nóng)民,黝黑的皮膚里泛著健康的紅,正在拿著大竹匾曬著黑的發(fā)亮的綠豆夾。曬完輕輕磕一磕,飽滿的綠豆就掉了出來(lái)。趕緊回家燒一鍋水,去煮綠豆湯吧!加兩勺砂糖攪一攪再端出,紅中透著淡綠的湯泛著淡淡波紋,綠豆緩緩上下飄飛著,記錄著這段悠閑的時(shí)光。
下午,等太陽(yáng)下去一點(diǎn)了,就隨著長(zhǎng)輩去湖邊釣魚。柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的青枝垂下,坐在樹旁的樹影下,湖里吹來(lái)微帶水汽的風(fēng)氤氳,看著這微泛起漣漪的湖泊中暢游的魚兒,心都融化進(jìn)了這片天地中。魚竿微顫,青筋凸現(xiàn)的胳膊一使勁,一條青灰色的魚兒擺著尾,帶著點(diǎn)點(diǎn)淤泥,在空中劃出優(yōu)美的曲線,準(zhǔn)確的落在一旁的紅桶中。
野生的魚總是比市場(chǎng)買的`更鮮,不過(guò),大家喜歡的更是釣出魚時(shí)的成就感吧,幾個(gè)已經(jīng)過(guò)了不惑之年的中年人湊到一起,相互比較著誰(shuí)釣的魚更大,臉上掛著少年般意氣風(fēng)發(fā)的笑,時(shí)間就此定格。
仲夏夜總散發(fā)著淡淡的花露水香味,淡黃的蒲扇柄口已經(jīng)包了漿,緩緩搖著,散發(fā)著淡淡的仿佛麥香的味道??粗⒅岷凸廨x的月亮,全身都放松了下去。遠(yuǎn)處的趨光性的飛蟲群還在追尋著自己的光明。
夏日中藏著一段時(shí)光。
初中時(shí)光作文12
飛逝的時(shí)光,何時(shí)才會(huì)去珍惜?時(shí)光不像是鐘,滴滴答答提醒我們時(shí)間又過(guò)去了1秒,時(shí)光從未有過(guò)聲音,只是無(wú)聲無(wú)息的與我們擦肩而過(guò),而我們……從未去回頭望望浪費(fèi)的時(shí)光,更別提什么去珍惜了。
——前記
一眨眼,又是一個(gè)春秋的過(guò)去。一年又一年,一日又一日,今天的事情推到明天去做,一日復(fù)一日,只是在無(wú)肆的浪費(fèi)時(shí)光。
很多次,我都會(huì)望著天空發(fā)呆,問(wèn)藍(lán)天,問(wèn)白云,問(wèn)月亮,難道一切真的是一去不復(fù)返么?然而沒(méi)有人回答我,我也知道了答案,只不過(guò)是不服氣罷了。
時(shí)光從不等人,只有我們等他。若是不珍惜,那么就再也不會(huì)回來(lái)了。我們與時(shí)間賽跑,與時(shí)光賽跑!每超過(guò)一次時(shí)光,就是超越自我!我們?cè)谂c時(shí)光賽跑,在與青春賽跑。我們?cè)诔阶晕?,我們?cè)诔綍r(shí)光!因?yàn)槲覀兌谜湎А?/p>
時(shí)光,珍貴。千金難買寸光陰。時(shí)光,多變。只有在珍惜時(shí)光的時(shí)候,在感覺(jué)時(shí)間充沛,但是,若是相反,那么,就像是一眨眼那般快。
以前,舒然不知時(shí)光是如此之快。然而,回過(guò)頭來(lái)的'時(shí)候。一切都晚了。只能在所剩的時(shí)光中,擬補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)。
如果,你成功的比時(shí)光更快的越過(guò)了終點(diǎn)線,那么!說(shuō)明:
你做到了超越自我!
珍惜時(shí)光!超越時(shí)光!超越自我!
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