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大學教師培訓感悟與體會7篇(大學教師培訓感悟與體會作文)

時間:2023-05-29 18:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的大學教師培訓感悟與體會7篇(大學教師培訓感悟與體會作文),供大家參閱。

大學教師培訓感悟與體會7篇(大學教師培訓感悟與體會作文)

大學教師培訓感悟與體會1

  為期兩天的崗前培訓轉瞬即逝,這兩天很短暫,短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐,短暫到還沒有適應身份轉換已經(jīng)有人在耳邊不停地喊著"崔老師";同時這兩天也很漫長,漫長到足夠讓你用一生去準備,用一生去付出。

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè),也許不是教師本身光輝,而是他面對的是人生最光輝的群體,最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環(huán)境,我不知道他會不會伴我一生,但我確信在這里學到的經(jīng)驗,在這里成長的每一天都將會成為我人生最寶貴的財富,感恩博達給了我成長的沃土,感恩各位老師出現(xiàn)在我生命中成為我第一批同事,同時感恩自己能夠緊握機會成全別人成就自己。就是這樣,因為我們活著,常懷一顆感恩之心,就能夠感受到幸福的降臨,就能夠感覺到生命的跳動,就能夠觸摸到每一次心跳的激動。激動"簡單做人,認真做事".中國做人最大的智慧就是中庸,現(xiàn)在看來不過一個簡單低調是也。然而簡單不是單純,不是幼稚,不是笨拙,更不是不懂,而是一份執(zhí)著,一份認真,一份放棄別它的勇氣。今天的社會太多的功利誘惑,太多的索取邀功,在開始動手之前首先想到的是能不能換回你的付出,而不是會不會將事情做到最好,因此唯有簡單低調做人的人,才會認真做事,才能誠懇負責,因為他除了將事情做好什么都不會了。

"當好一名高校教師,做自己尊重的人".李處長的一堂驚人的人生升華課,讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業(yè)致辭中這樣說"自我尊重可能是最重要的正道".自我尊重當然包含對自己職業(yè)的尊重,對自我選擇的尊重,對自我人生的負責。在這天我告訴自己,從此我將加入到社會,也會看到、經(jīng)歷各種離奇現(xiàn)象,知道自己更多的缺點和不足,可能還會遇到各種大災小難,如何在誘惑中和艱難中保持人性的尊嚴,贏得自己的尊重并非易事,但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到饒教授所說:退休之日,你覺得職業(yè)中的自己值得尊重;遲暮之年,你感到生活中的自己值得尊重。

大學教師培訓感悟與體會2

  20__年7月22至8月5日我榮幸地參加了在安徽財經(jīng)大學舉辦的安徽省高等職業(yè)教育“雙師素質”教師培訓班。本次培訓學習,讓我收益匪淺,現(xiàn)將培訓心得體會做如下總結:

  第一,深深感受到安徽省各級教育部門對本次培訓的高度重視,在此次培訓的開班儀式中,安徽省人事處許緒榮處長,高校師資培訓中心袁立庠主任,安徽財經(jīng)大學黨務常委、副校長王建剛教授等領導親臨現(xiàn)場并給我們做深刻的講話。在培訓期間,安徽財經(jīng)大學的領導與老師也多次關心我們的學習、生活情況,雖然這是第一次在安徽財經(jīng)大學開張經(jīng)管類的“雙師素質”培訓,但是我們深深的感受到安財大的重視程度和培訓的高水平。

  第二、培訓的'內容豐富全面,知識結構合理。

  在這次培訓中,分別開設了“erp、沙盤、基礎會計學課程及實驗、電算化課程及實驗、審計綜合實訓、上市公司財務報表閱讀及分析”等課程,這些課程都是由安徽財經(jīng)大學的具有多年教學和科研經(jīng)驗的教授傳授。通過這些學者專家的講授,使我們了解了專業(yè)領域的最新理論知識,完善了自身的知識系統(tǒng),提高了自身的專業(yè)知識素養(yǎng)。更懂得了這些知識的運用,使自己的技能得到了提高。彌補了作為一名會計專業(yè)老師在專業(yè)性、技能性素質上的不足。在聽課的過程中,深深被他們的淵博知識所折服,更加認識到自我學習的重要性。作為一名會計從事會計專業(yè)課教學的老師,應當自覺的學習專業(yè)領域的理論知識和操作技能。在當代知識更新?lián)Q代速度飛快的背景下,如果不學習,就跟不上知識、技能更新的步伐,這樣教出來的學生,怎么可能立足社會呢?更不要說為社會的進步做貢獻了。因些,應當始終緊繃學習這根弦,時刻提醒自己,鞭策自己學習。

  第三、深感我們學校在專業(yè)建設上的不足

  我們學校是一所才成立不久的高職院校,會計與審計專業(yè)更是一個第一次才招生的專業(yè)。因此,有許多東西都處于起步階段,專業(yè)建設更是才起步,不但在教學內容上存在許多問題,專業(yè)實驗室的建設更是刻不容緩,因為高職教育就是要培養(yǎng)高技能型人才,實踐能力的培養(yǎng)是重中之重,更是學生立足社會、建設社會的必要手段,也是教學培養(yǎng)的目標。通過此次學習,深感我們學校在這方面和兄弟院校的差距,同時,也向兄弟院校的同行們討教不少好的經(jīng)驗。

  最后,非常感謝安徽財經(jīng)大學給我們的這次機會,感謝安徽財經(jīng)大學為我們這次培訓付出艱苦勞動的領導和老師!

大學教師培訓感悟與體會3

  我很榮幸參加了花都區(qū)兩年的青年教師培訓,這次培訓給我提供了一次再學習、再提高的機會。能夠和學員們聚在一起相互交流、共同學習、取長補短、共同提高。培訓期間,指導師的示范課猶如一份美味大餐,拓展我們的視野,提升我們的認識。學員之間的開課研討更是讓我難忘。這次培訓我深受體會:

  一、學習語文新課標,深化語文的教學改革。

  課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。把課標學習與教材教法研究結合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重視教學反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。

  二、各位名師的教學體現(xiàn)出崇高的語文素養(yǎng)。

  1、體現(xiàn)“語文味”

  在語文教學的過程,引導學生去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去感悟語言文字之美,作者情感之美、文章意境之美。老師能夠給學生創(chuàng)造充分閱讀的時間,讓學生在瑯瑯書聲中,用心靈去擁抱語言,和作者的心靈直接對話,在思維和情感的強烈震撼中領會作者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操。教師引導學生反復朗讀、大量閱讀、細細品讀、深情誦讀中反復涵詠體味,讓學生領會語言文字之美,從而領會作者的言外之意,意外之境。其次,要圍繞“語文本體”引導學生在充分的思維空間中,多角度、多層面,甚至是有創(chuàng)意地去理解、欣賞作品,產(chǎn)生對文本的情感美、語言美、形象美、構思美、意境美、哲理美和情趣美的認同與贊賞,并產(chǎn)生強烈的求知欲、創(chuàng)作欲,從而更加熱愛祖國的語言文字。

  2、體現(xiàn)兒童味

  老師把課堂還給了學生,自起至終、自覺自愿地成為學生實踐的組織者、服務者和幫助者。激發(fā)學生的閱讀愿望和激情;洞察學生在語文實踐過程中可能遇到的困難和障礙;誘發(fā)學生作為一名讀者的發(fā)展和創(chuàng)見;帶領學生經(jīng)由語文課走向一片新的語文天地。凸現(xiàn)兒童的主體地位,把兒童的精神融入語文課,讓童聲、童心、童趣在老師的喚醒、激勵和鼓舞中真實體現(xiàn)。在教學中兒童自有兒童的感動,兒童自有兒童的詮釋,兒童自有兒童的情懷,兒童自有兒童的夢想。語文的主人是兒童,我們要尊重兒童的原始表達,要體會語言的真意,要讓兒童真情流露,語文課就要尊重兒童的語文世界,上出兒童味來。

  3、體現(xiàn)個人味

  第一、教學時做到“胸中有書,目中有人”,也就是教材要如出自己之口,如出自己之心。在研究教材時也要研究學生,熟悉學生。

  第二、突現(xiàn)優(yōu)勢,形成個性化教學風格。每位教師都有自己的長處和短處,揚長避短,即突出“人無我有”,在語文課上顯出與眾不同的個性。在新課程改革的進程里,“有滋有味”的語文課,應能讓聽者如沐春風,“別有一番滋味在心頭。

  4、平等對話

  現(xiàn)代課堂教學應確立師生平等的教學觀念,構建平等對話的教學平臺,使教學"在師生平等的過程中進行"將師生關系"理解為愉快大百尺的合作,而不是意志間的沖突,對權威、尊嚴的威脅",讓學生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學習。在教學整個過程中,能夠使學生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài),思維活躍,敢想敢問,敢說敢做。

  5、創(chuàng)設情境

  探究性學習的起始點就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。設置一些問題的情境,利用一定的"誘因"激發(fā)學生的探究動機,點燃學生探究問題的靈感和熱情。

  三、 提高教學能力

  這次培訓,讓我深深體會到,我們時時刻刻要做到以下幾點:要領會課程標準,激活教材內容,提高課前設計能力;要嫻于技能,勝于調控,精于啟發(fā),善于表達,提高課堂駕馭能力;同時要不斷進行反思,因為反思是提高教師教學水平的推助器。

  作為一名青年教師,我們的心態(tài)、形象、言行深刻地影響著我們的孩子們,有時甚至會給學生一生的影響,因此我們需要的很多很多,我們的工作不僅是教,更多的是引導,一名成功的教師,往往是浪漫的、而不是功利的,是慈愛的、而不是怒目相向的,是善的、而不是惡的。教師肩負重任,教師擁有比學生父母更多的時間與學生交流,因此,作為一個青年教師,我永遠不會放松自我完善的功課,我們最需要什么,是每一天都要思考的問題。

  教師,雖然是一份普通的工作,但卻是一份偉大的事業(yè)!

大學教師培訓感悟與體會4

  作為一名青年教師,我最迫切的愿望就是爭取在最短的時間內成為一名優(yōu)秀合格的教師。但什么樣的老師可以堪稱為是優(yōu)秀教師?優(yōu)秀教師的身上又具備哪些綜合素質呢?這次的青年教師培訓為我們指明了方向。

  優(yōu)秀教師的綜合素質包括師德素質、專業(yè)素質和教學技能素質。

  首先,我想先談一下師德素質。萬事徳為先,師德對于為人師表的我們而言更是尤為重要。我們被稱為人類靈魂的工程師,我們要塑造學生的靈魂,首先必須塑造好自己的靈魂。師德素質具備政治素質和職業(yè)素質兩個方面。所謂政治素質,就是要注意自己的一言一行,要知道自己的言行舉止對孩子會產(chǎn)生間接或直接的影響;必須要謹言慎行,培養(yǎng)學生形成正確的人生觀和價值觀,熱愛自己的家庭、學校以及社會,力爭使學生的身心都能得到健康發(fā)展。所謂職業(yè)素質,就是在教師這個行業(yè)所應有的特質。要愛事業(yè)、愛學生、愛面子、愛溝通、愛學習。俗話說:干一行愛一行,對于教師這個行業(yè)更是如此。只有愛上教師這個職業(yè),才能有源源不斷的動力,促使自己不斷進步;愛事業(yè)的同時必須要愛學生,這樣你才能跟學生在心靈深處有密切的交流,更好的解決學生在學習中、生活中遇到的種種問題,學生也才能更喜歡你,學習成績及其他相關方面才能有更快的提高;光愛事業(yè)愛學生是遠遠不夠的,我們還必須愛面子愛學習,有些教師總是在原地踏步,不思進取,不進步其實就等于是退步,我們必須要有不甘人后的決心,樹立終身學習的理念,不斷鉆研,力爭使自己盡快踏入優(yōu)秀教師的行列;愛溝通那是必須的,無論是跟學生跟家長還是跟領導,你都必須要有較好的溝通能力,只有你愛溝通,愿意耐心聽取班中同學及其家長、領導的意見,你才能更好地管理班級,更好地勝任班主任的工作。

  其次,我要談一下專業(yè)素質。專業(yè)素質包括兩方面,本專業(yè)知識和教育教學知識。一位優(yōu)秀教師必須要有淵博的知識,寬廣的視野,扎實的專業(yè)知識,而這只是前提,光有這些是遠遠不夠的,試想一下,一個滿腹經(jīng)綸的人如果不會形象的表達,那將是一件多么悲哀的事情。所以說,除了專業(yè)知識之外,我們還必須要有教育教學素養(yǎng),善于慷慨激昂地表達,使學生也能跟你分享所學,使自己也能得到用武之地。

  最后,要談的是教學技能。教學技能最重要的'就是語言、激情和質量意識。語言就是要聲音洪亮、抑揚頓挫、言簡意賅。激情就是指上課不要把生活中不好的狀態(tài)帶入課堂,只要走上講臺,就應該忘掉一切煩惱,心中只能有課堂。質量意識,這方面我做的是比較淺的,而這方面一般也是學校主抓的。一堂課結束,你要清楚地知道這堂課上的效果如何,學生到底掌握了多少,你所強調的重難點學生又是否有了解,這都是需要我們下功夫仔細揣摩的。

  要成為一名優(yōu)秀教師并不是一件容易的事,但如果你不努力向它靠近,它永遠都不會奔向你來。所以,努力吧,探索吧,揚帆20__,爭取更輝煌的明天!

大學教師培訓感悟與體會5

  作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進校園,走進那個無比熟悉的教室,心中的激動難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉化,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內心是無比激動和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,學校特地將我們送到四川師范大學參加為期1個月的高校教師崗前培訓。這次教師崗前培訓內容豐富,包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。

  首先,本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

  教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術,讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

  教師是榜樣。學高為師,身正為范正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

  教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

  教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。

  作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學生可以說是朝夕相處,在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯(lián)系,只要學生有事,都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生,站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的。

  其次,本次教師崗前培訓讓我明白今后的教學除了技能以外,還應該講究方法和策略。

  在教師崗前培訓中,幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進,自身就應該走在學術的前沿,將最前沿的知識帶到課堂,傳授給自己的學生,讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。

  最后,本次的教師崗前培訓讓我對未來的工作充滿信心。

  對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

大學教師培訓感悟與體會6

  __月25日,我和本校的4位同事有幸參加了為期兩天的《__班主任專業(yè)成長高級研修班》的培訓。我自20__年9月參加工作已有六個年頭了,但是擔任班主任才從去年開始。當我得知有這樣一個培訓機會時,非常的激動。

  這次培訓一共聽取了3位教育專家的講座,讓我受益匪淺。專家們所闡述的教育觀點,風格平實,語言或幽默風趣、或樸素真摯,列舉了大量生動感人的實例。

  25日上午__老師向我們作了《__管理的機制建設》的報告。__老師結合自己班級的詳實鮮活的案例,用樸實生動的語言詮釋自己提煉的教育理念,談了班級自主管理的具體做法:讓每一位學生都參與小組建設,都為集體付出;用行政功能將班級重新建制;根據(jù)學科特長設置崗位,根據(jù)學生能力特長設置崗位等。這套自主教育管理理論,解放了學生,解放了老師,解放了學習生產(chǎn)力。

  25日下午__老師給我們帶來的是《__》?!敖逃怯袦囟鹊摹保袦囟鹊慕逃?,是在孩子們開心時,陪伴在身邊的那張笑臉;有溫度的教育,是在孩子們受傷時,守候在身邊的那個身影。有溫度的教育,讓孩子的學校生活更加斑斕;有溫度的教育,使孩子的人生更加溫暖。

  做為一名教師,萬老師是一個取之不竭的溫暖源,她那溫暖的教育讓每個學生都能享有幸福的學生生涯。為了讓自己的教育永遠都能有溫度,萬老師也付出了超出常人的辛勞和汗水。欽佩的同時,我也為之感動。萬老師用她的實際行動詮釋了什么是出色的教師,什么是優(yōu)秀的班主任!作為年輕的教師,年輕的班主任,需要向萬老師學習的太多!

  26日一整天的學習都是__老師關于《__德育新坐標的支撐點》的專題報告。聽完__老師的報告,讓我感受到__老師是一個真心實意做教育的好老師。過去體會到的師德只是追求的一種外化,如熱愛教育事業(yè)、熱愛學生,而現(xiàn)今的師德追求的是一種內化和外化的統(tǒng)一,它包涵教師的思想境界、理念、行為、業(yè)務水平等內涵,教師不僅僅是教書育人,更重要的是喚醒學生的心靈,一個優(yōu)秀的教師要具備內在有張力,潛在有魅力,外在有活力。正如__老師所說教師無小事,事事是楷模,做好每一件小事是教師最光榮的事。

  這次班主任培訓使我深刻地認識到班主任工作的重要性,明白班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度,更需要藝術性和實效性。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習,更好地投入到工作中。

大學教師培訓感悟與體會7

  我于20__年7月中旬參加了省教委組織的高職高專師資培訓。我參加的是動漫專業(yè)的學習。通過這二十多天的學習,使我收獲頗多。

  我們專業(yè)主要有兩門專業(yè)課,J2ME手機游戲開發(fā)和3DSMA_8動畫設計。由于J2ME主要是以程序設計為主,而3DSMA_8是以動畫設計為主,二者都是當前比較前衛(wèi)的軟件,但專業(yè)方向差異非常大。很多同學往往在某一門課學得還行,到另一門課就覺得比較聽力。好在兩位老師對我們都非常耐心,往往一個問題給我們解答多次。這兩個老師的專業(yè)水平都非常高,而且教學非常認真,上課的教學也十分生動有趣。

  手機游戲開發(fā)課的老師知道我們很多同學沒有JAVA的基礎,就加了一些JAVA的基礎講授,讓我們打好底子,然后通過一些簡單有趣味的小游戲,讓我們對手機游戲開發(fā)得到很好的認識。比方說,在生成一個小貓接西紅柿的游戲中,逐步深入,一點點增加代碼,實現(xiàn)每部分功能,詳細講解每部分的代碼,讓我們對游戲開發(fā)中功能的增加和完善得到了解。這些對我們以后回去教學、開發(fā)新課、對前沿技術的了解都有莫大的好處,也讓我們在業(yè)務方面的視野有了很大的開闊。

  3DSMA_8老師更加值得稱贊。小王老師只有26歲,但對3D方面非常有水平。3D的難學是計算機各方面公認的。但小王老師在教學時內容生動、豐富、易懂。在講課期間,我們有不明白的問題,他隨時給予解答。而且講了很多關于插件的安裝,圖片庫的安裝,讓我們在3D方面的水平得到了很大提高。每次在下課的時間,他都被很多同學拉住,給同學們多講一些東西。在上課時間上,王老師都是早來晚走,有一次王老師有事,來晚了二十分鐘。他來后給我們上課,中午給我們多加了近一個小時的課,我們每個人都非常認真聽課,竟沒有一個人因為下午還有課而提前去吃飯。由此可見他的課大家是多么喜歡聽。學3D的人一般都會在學習方面有些個人獨到的見解,但很多時候不一定愿意告訴他人。但小王老師在專業(yè)知識方面,一點不藏私心,知無不言,言無不盡。

  通過這二十來天的學習,好像讓我們重新回到了大學時代,每天如饑似渴的學習新知識,使我們的知識水平得到了非常大的提高,兩位老師認真嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度也讓我們感動,再次對兩位老師表示感謝。在此,感謝給我這次學習機會的領導,感謝組織這次培訓的省教委,也感謝主辦這次培訓的__(大連)有限公司,給我們這次學習的機會,希望以后能多有這種學習的機會。我們也會把這些新知識帶給學生,讓自己的教學工作再上一個新臺階。

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