學(xué)校環(huán)保督查工作匯報(bào)材料3篇環(huán)保督查情況匯報(bào)

時間：2023-05-31 16:37:11 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校環(huán)保督查工作匯報(bào)材料3篇環(huán)保督查情況匯報(bào)，供大家賞析。

學(xué)校環(huán)保督查工作匯報(bào)材料1

　　學(xué)?；A(chǔ)教育工作年終工作匯報(bào)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　歡迎大家來到我們德政鎮(zhèn)中學(xué)，我代表中學(xué)全體師生向各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的祝愿！具體工作匯報(bào)如下：

　　一、教育教學(xué)

　　1、常規(guī)教學(xué)方面。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前一周,學(xué)校根據(jù)上級要求制定學(xué)校學(xué)年度國家、地方、校本課程實(shí)施方案，制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案。學(xué)校開設(shè)的地方課程有“好能力”—綜合能力培養(yǎng)和七年級的《可愛的家鄉(xiāng)——魏縣》，八年級的《邯鄲歷史與文化》，九年級的《心理健康教育》。

　　我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，報(bào)縣局審議后，實(shí)施了校本課程：《文明禮儀》、《藍(lán)球》、《乒乓球》、《書法、雕刻》《科學(xué)小發(fā)明》《讓地球充滿愛》等校本課程。

　　嚴(yán)格執(zhí)行體育、音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，能開齊開足音、體、美、信息技術(shù)、地方課程和校本課程。

　　2、新課堂創(chuàng)建方面

　　根據(jù)我校教師們的探索和實(shí)踐，經(jīng)過學(xué)校的提煉和總結(jié)，我校創(chuàng)建了自己新課堂模式：252模式，即課堂45分鐘，按照2:5:2比例劃分為10+25+10:10分鐘明確目標(biāo)劃分任務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，25分鐘師生互動解決問題，后10分鐘展示提高，形成能力。新課堂最為突出的特點(diǎn)在于它是“以導(dǎo)學(xué)案突破獨(dú)立學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，把課堂還給學(xué)生，是學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人。以小組討論教學(xué)方式為主，使課堂成為一個基于共同目標(biāo)的學(xué)生的學(xué)習(xí)共同體。

　　3、學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

　　學(xué)校以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的，開展豐富多彩綜合能力實(shí)踐活動，取得了可喜的成績。

　　4、教學(xué)用書嚴(yán)格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學(xué)生參考用書、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書籍等。

　　5、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學(xué)校教師都沒有私辦各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等，更沒有收取補(bǔ)課費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。沒有給學(xué)生及家長造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。

　　6、評價機(jī)制

（1）、教師評價

　　學(xué)校建有教師教學(xué)評估機(jī)制,每學(xué)期一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與，從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師公平、公正、真實(shí)、全面的評估。評估結(jié)果作為年度教學(xué)、年終評優(yōu)、職稱評定的重要依據(jù)。評價制度的建立促進(jìn)了教師提高業(yè)務(wù)水平的自覺性,尊重學(xué)生、尊重家長,同學(xué)科、同班任課教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得較好教育教學(xué)效果。

（2）、學(xué)生評價

　　建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價，關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)步?！秾W(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價實(shí)施方案》和文化考試評價相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行評價。每學(xué)期有學(xué)生自評,同學(xué)互評,任課教師及班主任對學(xué)生進(jìn)行評價，充分展示每個學(xué)生的特長,促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步。

　　二、設(shè)施設(shè)備的配備。

　　1、學(xué)校體育設(shè)施、音樂及美術(shù)設(shè)施均達(dá)到了國家頒布的配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育制度健全，課時計(jì)劃到位，課程內(nèi)容安排扎實(shí)，設(shè)有專門的衛(wèi)生室和保健醫(yī)生，防疫工作由學(xué)校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。

　　2、學(xué)校的衛(wèi)生保健室達(dá)到了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校專門開設(shè)了健康衛(wèi)生課，由各班班主任老師給學(xué)生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

　　3、學(xué)校加大環(huán)境改善力度，改善了學(xué)生住宿條件，能容納500人住宿；學(xué)校共種植草坪1000多平方米，種植各種風(fēng)景樹50多棵，極大地改善了辦學(xué)條件。

　　三、隊(duì)伍建設(shè)

　　1、學(xué)校成立了由副校長張書為組長的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主抓體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作并將此項(xiàng)工作納入考核范圍。以班為單位，各班的體育鍛煉每天均達(dá)到了2小時，在校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率98%，學(xué)校有田徑、籃球、繪畫、合唱等校本課程。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)方面。專職體育教師3名，專職音樂教師1人；兼職美術(shù)教師

　　1人。衛(wèi)生保?。杭媛毥處?人。

　　四、校園文化

　　我校大力開展校園的綠化、硬化、凈化、美化工作，基本達(dá)到了校園全部硬化的標(biāo)準(zhǔn)，并逐步擴(kuò)大綠化面積，使學(xué)校四季常青，綠意盎然，我校也都對各室進(jìn)行裝修，對校園主干道進(jìn)行了硬化。

　　高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園文化建設(shè)，豐富了校園文化氛圍，在綜合樓門口懸掛了仿古木雕對聯(lián)——厚德敦行做梨鄉(xiāng)楷模，勵志篤學(xué)融古今學(xué)問。在綜合樓大廳兩側(cè)，制作了學(xué)校鳥瞰圖、綜合樓平面圖，讓人進(jìn)入大廳就對我校及整個綜合樓布局有個清晰的認(rèn)識；領(lǐng)導(dǎo)分工，校長寄語以及校訓(xùn)、校旗、?；?、校歌制作了一個版面，彰顯我校精神內(nèi)涵。三層綜合樓根據(jù)專室布局一層一個主題，一樓選擇了袁隆平、錢學(xué)森等著名科學(xué)家故事，二樓選擇了莫言、居里夫人等五育并舉的內(nèi)容，三樓選擇了屈原洞中苦讀、程門立雪等中華勤學(xué)故事，采用有機(jī)玻璃材質(zhì)，選擇長方形、橢圓形、扇形等各種形狀，制作了綜合樓走廊文化，用這些優(yōu)美的造型，引人的故事吸引激勵學(xué)生勤學(xué)苦讀。各專用教室、學(xué)生教室、老師辦公室文化根據(jù)各自功能采用寫真布置了相應(yīng)的文化氛圍。

　　其次就是打造以德政苑為主的鄉(xiāng)土文化特色。以“德政”鄉(xiāng)土特色打造我校的鄉(xiāng)土文化特色。在宿舍樓和餐廳之間修建了優(yōu)美的休閑花園——德政苑，里面彎曲的漫步小道，還栽種了草坪、松樹、柿子樹、龍爪槐、桃樹等，兩個雕像，一個是學(xué)生靜坐讀書雕塑，一個是學(xué)生運(yùn)動雕塑，呼應(yīng)了我校勤學(xué)勵志和體育特色校園文化兩個方面。在綜合樓南面和東面制作了11個文化宣傳欄，利用德政鎮(zhèn)知名人士——蓋寬饒、鄭國仕、王時和、大校李振波等名人，激勵學(xué)生勤學(xué)向上，彰顯德政鄉(xiāng)土文化。

　　五、學(xué)生活動

　　1、課外活動開展，每天堅(jiān)持“兩操一活動”，由值周教師和學(xué)生會督查組監(jiān)督落實(shí)。

　　2、文體比賽活動。學(xué)校能積極認(rèn)真地組織學(xué)生參加縣組織的體育賽事各種競賽。學(xué)校在每年的“五四”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。

　　3、科技活動。我們還發(fā)動教師參加科技創(chuàng)新大賽、自制教具，提高教師隊(duì)伍的科技素質(zhì)和技能。積極組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新活動，先后參加了科普知識大賽、科學(xué)幻想畫大賽、科技小制作等活動。

學(xué)校環(huán)保督查工作匯報(bào)材料2

　　一、收費(fèi)及減負(fù)情況，學(xué)校基礎(chǔ)教育專項(xiàng)督查工作匯報(bào)。此項(xiàng)工作我們一直作為學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作的重中之重，學(xué)區(qū)要求各校在收費(fèi)方面實(shí)行公開制，并向?qū)W生及社會承諾不亂收費(fèi)，公布各項(xiàng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格地按照縣物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)，在收取費(fèi)用時一律打印下發(fā)收費(fèi)卡，并要求家長簽名。金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū)沒有亂立收費(fèi)項(xiàng)目、超標(biāo)收費(fèi)、搭車收費(fèi)等現(xiàn)象。在減負(fù)方面，我們也是協(xié)調(diào)各方，制定相關(guān)的制度，盡力減輕學(xué)生的心理及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，具體表現(xiàn)在：

　　1、每學(xué)期只組織期中、期末兩次，試卷基本上由學(xué)校統(tǒng)一制卷，小學(xué)的期末試卷由學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制，印制的試卷只收取成本費(fèi)，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　2、教學(xué)用書嚴(yán)格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學(xué)生參考用書、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書籍等。

　　3、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學(xué)區(qū)各校都沒有私辦各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等，更沒有收取補(bǔ)課費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。沒有給學(xué)生及家長造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。

　　二、中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè) 在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們嚴(yán)格按照原國家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和金教發(fā)第11號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施意見》的要求，認(rèn)真開展師德師風(fēng)自查、互評活動，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生；與教職工簽訂協(xié)議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動。幾年來，金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中小學(xué)沒有發(fā)生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象，工作匯報(bào)《學(xué)?；A(chǔ)教育專項(xiàng)督查工作匯報(bào)》。

　　三、中小學(xué)體育衛(wèi)生藝術(shù)

　　1、常規(guī)教學(xué)方面。學(xué)區(qū)各校嚴(yán)格執(zhí)行體育、音樂、美術(shù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，能開齊開足音、體、美、信息技術(shù)課程，并保證了教師、課時、內(nèi)容的“三全”；另外還加強(qiáng)了音、體、美、信息技術(shù)課興趣活動的開展。

　　2、設(shè)施設(shè)備的配備。中、小學(xué)體育設(shè)施、音樂及美術(shù)設(shè)施均達(dá)到了國家頒布的配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的體育衛(wèi)生及藝術(shù)制度健全，課時計(jì)劃到位，課程內(nèi)容安排扎實(shí)，設(shè)有專門的保健室和保健醫(yī)生，防疫工作由學(xué)校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。學(xué)校專門開設(shè)了健康衛(wèi)生課，由各班班主任老師給學(xué)生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

　　3、教師隊(duì)伍建設(shè)方面。體育課，中學(xué)有專職體育教師3名，大專2人，中專1人，各小學(xué)均有兼職體育教師1人，兼職音樂教師16人；美術(shù)，中學(xué)有專職美術(shù)教師1人，全學(xué)區(qū)兼職美術(shù)教師15人。衛(wèi)生保健：中學(xué)學(xué)生會設(shè)有學(xué)生會衛(wèi)生工作部，由主席兼管此項(xiàng)工作，兼職教師2人。

　　4、課外活動開展，每天堅(jiān)持“兩操一活動”，由值周教師和學(xué)生會督查組監(jiān)督落實(shí)。

　　5、文體比賽活動。中小學(xué) 均能積極認(rèn)真地組織學(xué)生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。中學(xué)每年組織春季田徑運(yùn)動會和秋季球類運(yùn)動會各一次，舉辦學(xué)區(qū)級的體育活動每兩年一次，各小學(xué)每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學(xué)及各小學(xué)在每年的“五四”、“六一”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。

　　6、其它要求，中學(xué)成立了由副校長為組長的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)由校長負(fù)責(zé)，主抓體育衛(wèi)生藝術(shù)工作并將此項(xiàng)工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達(dá)到了2小時，在校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率，中學(xué)98%，小學(xué)100%，中學(xué)有田徑、籃球、舞蹈、繪畫、聲樂、器樂等代表隊(duì)和興趣小組，中學(xué)的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校也順利地通過了驗(yàn)收。中小學(xué)的衛(wèi)生保健室均達(dá)到了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)都在加大環(huán)境改善力度，中學(xué)投資改善了學(xué)生住宿條件，能容納500人住宿；中小學(xué)共種植草坪XX多平方米，種植各種風(fēng)景樹2500多棵，極大地改善了辦學(xué)條件。學(xué)校建制及規(guī)模：金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有中學(xué)一所，三年制，教學(xué)班25個，在校學(xué)

　　生1161人，教職工79人，專任教師63人，小學(xué)實(shí)行六年制，14所小學(xué)共有教學(xué)班85個，專任教師118人，學(xué)生2320人，14所小學(xué)均設(shè)有園，班30個，在校749人。

學(xué)校環(huán)保督查工作匯報(bào)材料3

　　學(xué)?；A(chǔ)教育專項(xiàng)督查工作匯報(bào)

　　二、中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè) 在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)方面，我們嚴(yán)格按照原國家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和金教發(fā)[xx]第11號《對于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施意見》的要求，仔細(xì)開展師德師風(fēng)自查、互評活動，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師惹事生非，有事別按程序，越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生；與教職工簽訂協(xié)議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，傷害師表形象的活動。幾年來，金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中小學(xué)沒有發(fā)生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象。

　　4、課外活動開展，每天堅(jiān)持兩操一活動，由值周教師和學(xué)生會督查組監(jiān)督降實(shí)。 5、文體競賽活動。中小學(xué) 均能積極仔細(xì)地組織學(xué)生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。中學(xué)每年組織春季田徑運(yùn)動會和秋季球類運(yùn)動會各一次，舉辦學(xué)區(qū)級的體育活動每兩年一次，各小學(xué)每年均安排兩次綜合性的體育活動。中學(xué)及各小學(xué)在每年的五四、六一、國慶、元旦分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。6、其它要求，中學(xué)成立了由副校長為組長的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各小學(xué)由校長負(fù)責(zé)，主抓體育衛(wèi)生藝術(shù)工作并將此項(xiàng)工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達(dá)到了2小時，在校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率，中學(xué)98%，小學(xué)100%，中學(xué)有田徑、籃球、舞蹈、繪畫、聲樂、器樂等代表隊(duì)和興趣小組，中學(xué)的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校也順利地經(jīng)過了驗(yàn)收。中小學(xué)的衛(wèi)生保健室均達(dá)到了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)都在加大環(huán)境改善力度，中學(xué)投資改善了學(xué)生住宿條件，能容納500人住宿；中小學(xué)共種植草坪xx多平方米，種植各種風(fēng)景樹2500多棵，極大地改善了辦學(xué)條件。學(xué)校建制及規(guī)模：金塔鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有中學(xué)一所，三年制，教學(xué)班25個，在校學(xué)

　　超市員工學(xué)習(xí)心得

　　連鎖經(jīng)營中每家新店在開業(yè)之初都會遇到因?yàn)閷π孪M(fèi)群體的需求無法做到全面深入的了解，而造成商品組合欠佳、形象宣傳含糊、顧客認(rèn)知率較低等事情，在這時假如別進(jìn)行及時、系統(tǒng)、有效的引導(dǎo)認(rèn)知工作，便會使企業(yè)走進(jìn)一具被業(yè)內(nèi)人士適應(yīng)上稱之為的“霧境營銷”的誤區(qū)。

　　區(qū)域消費(fèi)水平的差別、消費(fèi)者所處文化氛圍的別同等原因，勢必造成消費(fèi)群在認(rèn)知同意新進(jìn)入者時行為表現(xiàn)方面的別同。特別是在當(dāng)?shù)赝惍a(chǎn)業(yè)并別處于衰降期時，目標(biāo)顧客群的認(rèn)知速度與效果會成為直接妨礙新進(jìn)入者拓展當(dāng)?shù)厥袌龅闹匾蛩亍Ｋ自捳f：“萬事開頭難”那么，這時我們該怎么做呢？

　　讓顧客知道。在做顧客認(rèn)知初期工作時想要讓目標(biāo)人群概念性的知道“我們是做什么的？”就必須尋準(zhǔn)當(dāng)?shù)匾o競爭對手的薄弱環(huán)節(jié)作為引導(dǎo)認(rèn)知的切入點(diǎn)，以目標(biāo)顧客所熟知的事物作為暗式的參照物，如此再經(jīng)過隱義性和技巧性的外部宣傳工作使消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的比較和挑選的意識?！皠e怕別識貨，就怕貨比貨”，有比較挑選基礎(chǔ)上的購物行為將會促使消費(fèi)者最終向忠誠顧客轉(zhuǎn)變。但該認(rèn)知層給顧客的僅僅是經(jīng)過感官而獲知的表面信息，并別能決定認(rèn)知工作的理性化走向。

　　讓顧客知道。知道認(rèn)知時期是顧客經(jīng)過比較后由“試試看”購買型向“反復(fù)”購買型過渡的重要階段。在那個時刻里我們應(yīng)該充分運(yùn)用整體的形象整合系統(tǒng)為顧客提供更為完善的購物過程。這個地方的形象整合別單單指開業(yè)之初店面整體的裝修、媒體的宣傳等單一性的工作更要緊的是以什么來保證顧客購物過程中的最大中意度。要經(jīng)過盡可能多的渠道在顧客、職員中進(jìn)行企業(yè)文化的潛移默化和妨礙，將簡單的購銷關(guān)系向一具脈絡(luò)分明的有機(jī)共同體演變。使顧客知道我們是“以擔(dān)社會責(zé)任為先，以為顧客服務(wù)為主”的新型企業(yè)，我們所要的第一追求別是利潤，而是有更廣大的空間與機(jī)會能為更多的消費(fèi)者提供中意的服務(wù)。

　　讓顧客信任。全面質(zhì)量治理是企業(yè)進(jìn)展的生命線，也是建立顧客信任的唯一途徑。以“品質(zhì)論英雄”是商家營銷的要緊手段和線索，質(zhì)量品質(zhì)、服務(wù)品質(zhì)、等等都已成貫通所有工作的主線，這些方方面面工作絕別能為某個時刻段的促銷而造勢，要真正成為對消費(fèi)者負(fù)責(zé)的一具個鄭重的答應(yīng)。讓顧客100%中意的質(zhì)量治理作為哺育忠誠顧客的基石性工作必須從開業(yè)伊始就進(jìn)行精密的操作，從嚴(yán)格要求、按流程操作到全方位的監(jiān)督檢查，要做到有形式、更要有內(nèi)容有涵義。惟獨(dú)如此才干經(jīng)的起實(shí)踐者和時刻的檢驗(yàn)，才干讓顧客產(chǎn)生信賴和忠誠。

　　讓顧客喜歡。一具人要想被眾人所同意和信任那么具有親和力是他必須的條件。在客觀現(xiàn)實(shí)中這種親和力別單只存在于人與人之間，企業(yè)與顧客之間同樣也存有一種潛在的同時在妨礙運(yùn)營因素中有著舉腳輕重作用的親和力。它源自于職員的全力以赴、企業(yè)對公益事業(yè)的關(guān)注、社區(qū)關(guān)系的融洽，甚至于部分治理者的人格魅力等。因?yàn)檫@諸多因素的存在因此我們在對待顧客的每次光顧時都別應(yīng)只當(dāng)成是一次簡單機(jī)械的銷售過程，企業(yè)行為的良好展示算是靠這看似單純的一次又一次。我們惟獨(dú)充分利用和把握好每一次接觸或服務(wù)顧客的機(jī)會，才干讓他們?nèi)ジ杏X我們給其帶來的“超值”。日積月累中潛在的親和力自然會被挖掘出并成為企業(yè)與目標(biāo)顧客間堅(jiān)固的橋梁與紐帶。

　　讓顧客回味。從消費(fèi)行為學(xué)的角度來分析我們會發(fā)覺：每一位顧客在單項(xiàng)行為結(jié)束后，都會確信自己的相關(guān)挑選與決定是明智而正確的，都可不能去貶低、否認(rèn)自己的決定。這是因?yàn)槊總€人在自己的行為評價中都存有對自我認(rèn)可性的依靠和自我否認(rèn)性的排斥。據(jù)此，我們應(yīng)制造更多的情景讓顧客回味并知道：是我們企業(yè)的與眾別同讓他有更多的理由去確信自己的行為，以我們的品牌為榮耀在同一群體中得到更多的贊許和認(rèn)同。如此以來，別但充分滿腳了消費(fèi)者的自我認(rèn)可性，并且也給我們帶來了超出任何宣傳效果的---口碑效應(yīng)。

　　在新型競爭營運(yùn)環(huán)境下，多少商家在歇斯底里的高喊“鈔票越來越難賺了，顧客越來越看別透了，借我們一雙慧眼吧！”。事實(shí)上別是消費(fèi)者變復(fù)雜了，而是企業(yè)沒有把自己真正融進(jìn)一具以顧客需求為最終導(dǎo)向的新型空間里。含糊的治理，糊涂的消費(fèi)由此而存在。

　　每一具有高瞻遠(yuǎn)矚性和社會責(zé)任感的商家在運(yùn)營操作之初都別能讓一時的受益沖昏頭腦走進(jìn)經(jīng)營的“霧境”，錯失建立自己忠誠顧客群的良機(jī)，我們惟獨(dú)主動去做引導(dǎo)消費(fèi)者明知道白消費(fèi)的先鋒使者，才干在新的市場上扎根立腳、長久進(jìn)展！

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