下面是范文網(wǎng)小編收集的觸動(dòng)心靈的作文_觸動(dòng)心靈的提綱高一作文3篇(心有觸動(dòng)作文提綱),歡迎參閱。
觸動(dòng)心靈的作文_觸動(dòng)心靈的提綱高一作文1
夜深了,天靜悄悄的,好像有千絲萬縷的心在糾纏它!我出去散步,呼吸著黑夜的味道。
閉了眼,張開雙臂向前漫步走著,突然,一位小男孩因?yàn)檎{(diào)皮,把皮球重重地“砸”到了我的背后。我呻吟著,正想是誰那么不講文明,誰知,那個(gè)可愛的小男孩,輕輕地說了句:“對(duì)不起,姐姐!”就害羞地跑了,他可能是愧疚,可能是害怕,但他那句話,深深地印在了我的腦海里。剎那間,心靈深處的某根弦像被觸動(dòng)了一樣,心里不禁覺得十分溫暖,仔細(xì)地回味著這三個(gè)字,或許我已經(jīng)感覺不到疼痛了,或許我已經(jīng)不再責(zé)怪那個(gè)可愛的小男孩了……
“對(duì)不起”這三個(gè)字一直在我腦海里蕩漾,攪得我睡不著覺!一個(gè)那么小的男孩會(huì)這樣說一句,我很敬佩他,況且他會(huì)認(rèn)錯(cuò),他知錯(cuò),他勇于說出來,這真的很難做到。
忽然想起,那個(gè)男孩的皮球或許還沒拿吧!于是,我跑了下去,找那個(gè)皮球。抬頭時(shí),正對(duì)上了那個(gè)男孩的明眸,大大的眼睛中隱含著一種歉意,他吞吞吐吐地說道:“姐姐,對(duì)不起!沒弄疼你吧!”我愣在那里,盯著他的大眼睛好久。那聲音仿佛穿過胸膛,一遍又一遍地觸動(dòng)我心靈的最柔軟處,帶給我溫暖和感動(dòng),像彈奏著的樂曲。
一句“對(duì)不起”包含著歉意、最終,傳遞著人性的真、善、美,我的心靈受到深深的觸動(dòng),我是如此地感受到那個(gè)男孩的歉意和溫暖,并希望我們對(duì)自己有過歉意的人,說聲“對(duì)不起”!
夜,真的深了,顯得有些恐懼,但在這個(gè)夜晚,“它”觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)心靈的作文_觸動(dòng)心靈的提綱高一作文2
她,曾經(jīng)是我的同桌——陳小秋。
她留著一頭學(xué)生短發(fā),額頭上的劉海到眉毛處。她有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小巧的鼻子,還有紅潤一個(gè)的小嘴,笑起來臉頰上有兩個(gè)淺淺的小酒窩。她大多數(shù)時(shí)候喜歡揚(yáng)起她那迷人的嘴角,露出溫和的笑容,給人一種溫暖祥和的感覺。由于我和小秋的性格都比較安靜,所以我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,幾乎沒有任何語言。一天放學(xué)后,她將一件信封放在我手心里,并讓我回家看。回到家后,我小心翼翼地打開信封,入眼的是密密麻麻的文字。那些文字很秀氣,給人一種很清新的感覺,就像她的人一樣。信封內(nèi)容的大概意思是她想跟我做朋友,希望通過寫信的方式讓我們更加深入的了解彼此。在那短短一年的相處時(shí)間中,我們之間相互傳了很多信。
此后,我們就成了親密無間的好朋友。有一次,我因?yàn)橐淮斡⒄Z考試考砸了而已悶悶不樂。然后就因?yàn)檫@件事,我忍不住偷偷的流眼淚,卻不巧被她碰見了。她看見我在哭泣,便急忙的朝我跑過來。“你怎么了,你為什么要哭呢?是不是發(fā)生什么事了呢?”我沉默不語,她用手輕輕地抹去我臉上的淚珠。說道,“不哭了,就算天塌下來,我的肩膀永遠(yuǎn)還在,來,給你靠!”說完,她拍了拍自己的肩膀,一副救世主的樣子。我忍不住笑出了聲,心里好似有一股暖流流過,溫暖著我的心靈?!熬退闾焖聛恚业募绨蛴肋h(yuǎn)還在。來,給你靠!”每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,總會(huì)想起這句簡短的話,以及她當(dāng)時(shí)堅(jiān)定的表情。“就算天塌下來,我的肩膀永遠(yuǎn)還在。來,給你靠!這句簡短的話,就算一束和煦的陽光,久久地溫暖著我的心靈?!?/p>
我相信,縱然我們不能時(shí)刻在一起,但我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)被時(shí)間磨滅。
觸動(dòng)心靈的作文_觸動(dòng)心靈的提綱高一作文3
在剛上初二的一個(gè)周日,陽光異常明媚。我拿著晉級(jí)報(bào)名卡,不顧酷暑,頂著太陽,從右安門騎車來到位于中關(guān)村大街的全國奧林匹克知識(shí)競賽中心。我一路上興奮不已,能參加市賽的報(bào)名可是我憑借著“大腦能像齒輪一樣非快旋轉(zhuǎn)”和有“一個(gè)兆的”海量課外知識(shí)積累,費(fèi)九牛二虎之力方獲得的。當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí),又見人山人海,我還遇上了不少我的小學(xué)同學(xué)。我走過去與他們寒暄幾句,一起來到了報(bào)名處。
到了報(bào)名處,同學(xué)們都順利地通過了報(bào)名。當(dāng)我拿出報(bào)名卡時(shí),老師滿面春光的問我:“你是那個(gè)學(xué)校的?”我如實(shí)回答:“我是a學(xué)校的學(xué)生”。老師的臉色一下子就沉了下來,對(duì)我說:“你是普通校生,你沒有資格參加比賽,只能參加訓(xùn)練。去!到低級(jí)處報(bào)名”。我驚呆了,這老師的話像五雷轟頂,深深得出動(dòng)了我的心靈。我想:為什么我沒能考上重點(diǎn)校?我沮喪到了極點(diǎn)。正在此時(shí),天突然間暗了下來,烏云密布,隨著一聲驚雷,傾盆大雨從天而瀉。嘩啦啦的雨水流淌聲和同學(xué)們的嬉笑聲像是對(duì)我諷刺、嘲笑,深深刺痛了我的心。那位老師的話語在我耳畔不停的回響。為什么普通校生就不能參加比賽?難到普通校里就沒有尖子生?普通校的人就不能刷記錄?我百思不得其解,一團(tuán)團(tuán)疑云纏繞在我的心頭。正在這時(shí),我的那些小學(xué)同學(xué)在不遠(yuǎn)處挑釁說:“,重點(diǎn)校就是好,你就在低級(jí)處好好訓(xùn)練吧!”這又是對(duì)我心靈的觸動(dòng),也是在挑戰(zhàn)我自尊的底限。我怒不可遏,怒發(fā)沖冠走到招生老實(shí)面前,把報(bào)名卡撕得粉碎,拋向空中。然后,毫不猶豫的轉(zhuǎn)過身去存車處取車。這時(shí),風(fēng)更大了,雨更急了,仿佛要把人間的一切都?xì)缌艘粯印N颐爸撅L(fēng)驟雨飛馳回家。
難道我在普通校就意味著我的社會(huì)地位低下?重點(diǎn)校生寧有種乎?我想:一定要用實(shí)際行動(dòng)改變現(xiàn)狀,一定要讓奧知中心到邀請(qǐng)函發(fā)到我學(xué)校去。我痛下決心,奮發(fā)圖強(qiáng),發(fā)誓要改變普通校中無尖子生的現(xiàn)狀。從此以后,夜晚,星星陪伴著我。白天,老是為我解惑疑慮。雙休日,我在“首圖”徜徉于知識(shí)的海洋中。
終于,奇跡出現(xiàn)了。在初二第二學(xué)期的期中考試中,我破天荒取得了綜合學(xué)科總分年級(jí)第四、班中第一。我的成績物理、歷史、地理、政治年級(jí)第一。數(shù)學(xué)、語文年級(jí)第三、班中的一得優(yōu)異成績。與此同時(shí),我在學(xué)校受到一封金燦燦的信封,打開信箋,上面寫著:代表宣武區(qū)參加奧林匹克市賽。果然是天道酬勤,我如愿以償。這時(shí),在蔚藍(lán)的天空上,太陽公公露出了笑臉,一陣清風(fēng)拂面,送來了花草馨香。我昂起頭,挺起胸,想著前方勇敢走去。
我感謝觸動(dòng)我心靈的一件事。是它,使我痛定思痛。是它,使我意志堅(jiān)強(qiáng)。是它,使我奮發(fā)圖強(qiáng)!
觸動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),于人于自然;觸動(dòng)是一種感激,于理解于關(guān)懷;觸動(dòng)是一種動(dòng)力,于思想與行動(dòng)??傊覀兊纳俨涣擞|動(dòng),是觸動(dòng)讓我們記住過去,體味現(xiàn)在,憧憬未來。記得那一次——
在聽不見雷聲里,有看得見的雨點(diǎn),以極其緩慢的速度,流入偶爾龜裂的土地。
想起那一錯(cuò)再錯(cuò)的雨季,就想去探望你,想著過往開心的日子,所有沉重的回憶,我只想為你折上一千只千紙鶴。
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