下面是范文網(wǎng)小編收集的中班區(qū)角活動(dòng)方案3篇 幼兒中班區(qū)角活動(dòng)方案,供大家閱讀。
中班區(qū)角活動(dòng)方案1
一、開(kāi)放區(qū)域:美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)
二、近階段目標(biāo)幼兒能夠在選定區(qū)域中比較專注的進(jìn)行操作。
三、本次活動(dòng)目標(biāo):
1、在益智區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),能夠依據(jù)提示有序的進(jìn)行操作或記錄。
2、能夠用繪畫(huà)、語(yǔ)言表達(dá)的方式描述自己的操作過(guò)程。
四、教師重點(diǎn)觀察:
1、建構(gòu)區(qū)——幼兒對(duì)建構(gòu)作品的描述。
2、生活區(qū)——幼兒對(duì)新材料的操作情況。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲前,問(wèn)題探討。
(1)提出問(wèn)題:建構(gòu)區(qū)的作品無(wú)法保存怎么辦?如何與大家分享?
(2)介紹新材料:生活區(qū)“打氣球”。
2、游戲開(kāi)始。
(1)幼兒根據(jù)已選好的區(qū)角,進(jìn)區(qū)游戲。
(2)教師巡回觀察,適時(shí)的為幼兒提供幫助和指導(dǎo)。
3、游戲后,經(jīng)驗(yàn)分享。
(1)分享建構(gòu)區(qū)幼兒的作品,以幼兒繪畫(huà)的形式。
(2)分享生活區(qū)“打氣球”幼兒的操作過(guò)程。
(3)詢問(wèn)其他幼兒,是否還有愿意與同伴分享的經(jīng)驗(yàn)?!巴媪耸裁?,怎么玩的?”
(4)教師對(duì)觀察到的突發(fā)事件,做描述并設(shè)問(wèn),激發(fā)幼兒思考。
中班區(qū)角活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
能將提供的雪花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)遠(yuǎn)處的罐子里,堅(jiān)持投到相應(yīng)的數(shù)量。
能遵守規(guī)則玩游戲。
考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)材料:
小花片若干、不同造型的罐子組合6個(gè)、記錄表人手一張。
活動(dòng)玩法:
1.將罐子放在距幼兒一米遠(yuǎn)的地方,20片花片放在小盤(pán)子里。
2.坐在椅子上。手端小盤(pán)子將花片一個(gè)一個(gè)投進(jìn)罐子里。
3.投完盤(pán)子里所有的花片后,數(shù)一數(shù)落入罐子里的花片數(shù)量。
4.將投出的花片全部揀起來(lái)放進(jìn)小盤(pán)子里。
5.在表格中記錄完成任務(wù)的情況。
活動(dòng)規(guī)則:
1.一個(gè)一個(gè)投,投進(jìn)8片以上完成任務(wù)。
2.坐在規(guī)定的位置投。
活動(dòng)建議:
1.可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整投花片的距離。
2.罐子可以多準(zhǔn)備一些,組合成不同的造型,提高幼兒的游戲興趣。
中班區(qū)角活動(dòng)方案3
設(shè)計(jì)意圖:秋天到了,我班正在開(kāi)展“香香的蔬菜”的主題活動(dòng),收集了許多的蔬菜,在區(qū)角中也切合蔬菜的主題,引領(lǐng)孩子來(lái)到蔬菜的王國(guó),和孩子們一起通過(guò)看一看,聞一聞,做一做,嘗一嘗,想一想等方式建構(gòu)起對(duì)蔬菜的全新知覺(jué),培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力,更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬菜喜愛(ài),以促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬菜的秘密。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前期準(zhǔn)備:帶幼兒參觀菜園。
2、材料準(zhǔn)備:各種蔬菜實(shí)物,蔬菜圖片及有關(guān)蔬菜的圖書(shū),榨汁機(jī),調(diào)料,果盤(pán),木棒,彩色紙,筆,線,自制臺(tái)秤和計(jì)算機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出活動(dòng),激發(fā)興趣
師:你們看,我們班里來(lái)了好多朋友啊,他們是誰(shuí)啊?
幼:蔬菜。
師:對(duì)呀!有些什么蔬菜呀,他們各自的名字叫什么呀?
師:今天我們要和蔬菜寶寶們一起玩。
師:介紹活動(dòng)區(qū)。
活動(dòng)區(qū)名稱
材料投放
材料運(yùn)用
活動(dòng)建議
原有材料
新增材料
生活區(qū)
小塑料盤(pán),有齒切刀,沙拉,
榨汁機(jī)2臺(tái),新鮮的蘿卜、胡蘿卜、生菜、黃瓜、西紅柿等蔬菜,一次性紙杯
進(jìn)行涼拌蔬菜和蔬菜榨汁
教師示范或請(qǐng)會(huì)的幼兒示范榨汁機(jī)的使用方法,鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食
科學(xué)區(qū)
種植蠶豆
有根的蔬菜,各種容器,水,沙,木屑等
嘗試無(wú)土種植蔬菜
引導(dǎo)幼兒思考可以把蔬菜種在什么里,并引導(dǎo)幼兒持續(xù)的進(jìn)行觀察記錄比較
美工區(qū)
菜根印畫(huà),橡皮泥
各種蔬菜,木棒,彩筆,彩紙,毛線等
進(jìn)行蔬菜造型
自由選擇材料進(jìn)行造型,可采用不同方法進(jìn)行
角色區(qū)
各種自制的蔬菜,(如蔬菜小圖片等)
小紙盒做的臺(tái)秤和計(jì)算器
開(kāi)展“菜場(chǎng)”游戲
買(mǎi)賣(mài)中應(yīng)注意文明禮貌,增強(qiáng)幼兒之間的交往
語(yǔ)言區(qū)
各種蔬菜圖片
印有蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分圖片的書(shū)籍或圖片
粗淺的了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
能專心的閱讀,可以和同伴邊看邊說(shuō)
益智區(qū)
小蔬菜圖片(用于排序等)
裝有不同品種蘿卜(胡蘿卜、圓蘿卜、白蘿卜、長(zhǎng)白蘿卜、小紅蘿卜)的口袋
猜猜摸到了誰(shuí)
遵守規(guī)則,可以開(kāi)展比賽,看誰(shuí)說(shuō)的對(duì)
二、幼兒自由活動(dòng),教師觀察或引導(dǎo)、輔助
1、游戲時(shí)教師注意引導(dǎo)幼兒互相交流,互相幫助,互相合作。
2、教師以角色身份參與游戲,幫助能力差的幼兒。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)生活區(qū),幫助幼兒學(xué)會(huì)使用榨汁機(jī)。
提問(wèn):你準(zhǔn)備做什么蔬菜食品?你覺(jué)得誰(shuí)做的好吃,為什么好吃?他是怎么做的?
三、活動(dòng)結(jié)束
1、引導(dǎo)幼兒相互交流活動(dòng)感受。
2、幼兒之間嘗試相互評(píng)價(jià),對(duì)于表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和肯定,引發(fā)再次探索的興趣。
3、組織幼兒收拾活動(dòng)材料。
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