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我的老師高中滿分作文3篇(高中作文《我的老師》)

時間:2023-06-09 15:28:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師高中滿分作文3篇(高中作文《我的老師》),供大家閱讀。

我的老師高中滿分作文3篇(高中作文《我的老師》)

我的老師高中滿分作文1

  我的數(shù)學(xué)老師,楊老師,有時和藹可親,有時嚴肅認真,像夏天的天空說變就變。

  楊老師有時和藹可親。一次,我在胖哥包子店吃飯,“老板來一個油餅,一個饅頭?!边@聲音好熟悉。我回頭一看,是楊老師。我的心立刻緊張起來。楊老師看到了我,朝著我笑,親切地問:“你付錢了沒?”我說話像蒼蠅似的?!斑€沒?!睏罾蠋煱逊?wù)員叫了過來,對她說:“這里兩個共要付多少錢?”“7元?!蔽倚睦锵耄簵罾蠋煄臀腋读隋X,我吃得比楊老師還多,這讓我怎樣面對老師呢?

  每當上課時,楊老師就會變得嚴肅認真。一天下午,楊老師到教室講卷子。楊老師叫我們把卷子拿出來,我在書包里東找西找,還是沒有找到。這時,我的同桌告訴我在柜子里,我立刻興奮起來,當拿出是另外一張時,我失望極了。沒辦法,只好瞞天過海,把別的試卷拿出來當替代品。老師講了半個小時,都沒有發(fā)現(xiàn)我的卷子是貍貓換太子,我暗暗竊喜,以為幸運女神會永遠降臨我頭上,可是,幸運女神并沒有永駐。楊老師發(fā)現(xiàn)我的卷子不在桌上,就問我:“你的卷子呢?”我說:“不見了。”楊老師接著問:“我說過卷子做完放在哪里?”我說:“數(shù)學(xué)袋里。”楊老師沒再多說。下課后,我發(fā)現(xiàn)卷子原來在柜子旁邊,后來我才知道,原來是我的同桌把我的卷子偷偷拿走抄答案,害得我受了批評。

  你看,這就是我和藹可親,又嚴肅認真的老師。

我的老師高中滿分作文2

  我的書法老師,一個可愛的老頭子。

  他的書法班并非是很正式的,所以第一天找到他家也頗費了一番周折。他不高,頭發(fā)微卷,其貌不揚,第一印象給我并不好。

  那天他如找到知己一般絮絮叨叨地講了很多,講他在哪里又獲了獎,講路上的廣告招牌寫得有多沒書法味,講他的經(jīng)典故事,講他的書法講義。

  我開始認為這只是他為了留住學(xué)生才這樣。但我很快發(fā)現(xiàn)我錯了。

  他的字寫得與人迥然不同,蒼勁有力。他曾在我們面前現(xiàn)場書寫,寫出的字雖然我還認不全,但的確是龍飛鳳舞。他有一手絕招,無論哪一幅字,只要拿到他面前,他就可以臨摹得一分不差。

  他很熱情。第一天的那些話并非寒暄客套。每次課上到9點半,他都很準時地拿來一根冰棍給我們吃。母親首日隨口一句“我們家有個地方正少幅字”,他便沒幾天就寫就一張硬塞給我。

  記得他是吸煙的。但他從不在屋內(nèi)抽。每次煙癮犯了,他會小聲對我們說:“對不起,你們先自己練一會,許老師去陽臺抽支煙就回來”。到后來,每次他一不在,我就知道他準是又去陽臺抽煙去了。只是,陽臺門緊閉著,一次也未能看見他抽煙的樣子,只是每次回來嘴里還殘留著煙味。那樣子一定很可愛,我想。

  他確實是個可愛的人。

  課余,他給我們畫他自編的歌謠畫:“看好了,一個老公公……”畫完了他見我們在笑,便很得意:“許老師不會騙你們的。你們要好好學(xué)。青少年宮的老師,人家都說好,想當年還是我的徒弟呢!”然后他自己也笑,不知何時還戴上了眼鏡,又開始畫:“這兒還有一個……”

  我是去學(xué)行楷的,而旁邊還有兩個一年級的是來學(xué)楷書的。這兩個人就夠許老師鬧心的了。胖的一個寫得很快,寫完便如獲大赦,和瘦的(剛寫三排)就玩鬧起來。許老師每次都對他們無計可施,只能一個勁喊:“好了,好來寫了!弄得烏七八糟的……”結(jié)果兩人充耳不聞。最后把他惹火了,提高噪門喊一聲:“快點!寫字了!”兩人靜了一下,故態(tài)復(fù)萌,他終于無奈:“哎呀,你們字要寫好得啊,許老師跟你們父母保證過的要讓你們字寫好”。終于,在他搬出“父母”后,兩人終算安靜下了。他還不甘心:“你怎么只寫了三排?字還這么大?握筆又錯了……

  而且,正如開頭所說,他特別愛“炫”自己的字。因為早上要補課,我的課改到了晚上。母親不放心,便陪我來上。這下子他可開心了,與我母親大談特談書法鑒賞。聽:“上次我去銀行,那個營業(yè)員說,我的字怎么這么好,我不是騙人的,不信看我的作品……”母親正想說什么,他已迫不及待到房間里搬了幾大箱子作品,然后一幅幅開始點評。末了他還意猶未盡:“人家市府里面啊,老請我去鄉(xiāng)下墻上寫字。這字可有講究了……

  他很愛點評別人的字。最牛的是有一回他陪我下樓,突然在3樓停了下來,然后拉著我過來。指了指3樓人家貼的那幅對聯(lián)就開始點評;“這個筆畫不錯,你看,這個就不夠了,這個重鋒會更好看,而這兩字筆畫重復(fù)了……”整整十分鐘,我都只有聆聽的份了。

  我的書法老師,其貌不揚卻那樣可愛。

  他說他要去全國級比賽了,愿他成功吧!

我的老師高中滿分作文3

  我的書法老師,一個可愛的老頭子。

  他的書法班并非是很正式的,所以第一天找到他家也頗費了一番周折。他不高,頭發(fā)微卷,其貌不揚,第一印象給我并不好。

  那天他如找到知己一般絮絮叨叨地講了很多,講他在哪里又獲了獎,講路上的廣告招牌寫得有多沒書法味,講他的經(jīng)典故事,講他的書法講義。

  我開始認為這只是他為了留住學(xué)生才這樣。但我很快發(fā)現(xiàn)我錯了。

  他的字寫得與人迥然不同,蒼勁有力。他曾在我們面前現(xiàn)場書寫,寫出的字雖然我還認不全,但的確是龍飛鳳舞。他有一手絕招,無論哪一幅字,只要拿到他面前,他就可以臨摹得一分不差。

  他很熱情。第一天的那些話并非寒暄客套。每次課上到9點半,他都很準時地拿來一根冰棍給我們吃。母親首日隨口一句“我們家有個地方正少幅字”,他便沒幾天就寫就一張硬塞給我。

  記得他是吸煙的。但他從不在屋內(nèi)抽。每次煙癮犯了,他會小聲對我們說:“對不起,你們先自己練一會,許老師去陽臺抽支煙就回來”。到后來,每次他一不在,我就知道他準是又去陽臺抽煙去了。只是,陽臺門緊閉著,一次也未能看見他抽煙的樣子,只是每次回來嘴里還殘留著煙味。那樣子一定很可愛,我想。

  他確實是個可愛的人。

  課余,他給我們畫他自編的歌謠畫:“看好了,一個老公公……”畫完了他見我們在笑,便很得意:“許老師不會騙你們的。你們要好好學(xué)。青少年宮的老師,人家都說好,想當年還是我的徒弟呢!”然后他自己也笑,不知何時還戴上了眼鏡,又開始畫:“這兒還有一個……”

  我是去學(xué)行楷的,而旁邊還有兩個一年級的是來學(xué)楷書的。這兩個人就夠許老師鬧心的了。胖的一個寫得很快,寫完便如獲大赦,和瘦的(剛寫三排)就玩鬧起來。許老師每次都對他們無計可施,只能一個勁喊:“好了,好來寫了!弄得烏七八糟的……”結(jié)果兩人充耳不聞。最后把他惹火了,提高噪門喊一聲:“快點!寫字了!”兩人靜了一下,故態(tài)復(fù)萌,他終于無奈:“哎呀,你們字要寫好得啊,許老師跟你們父母保證過的要讓你們字寫好”。終于,在他搬出“父母”后,兩人終算安靜下了。他還不甘心:“你怎么只寫了三排?字還這么大?握筆又錯了……

  而且,正如開頭所說,他特別愛“炫”自己的字。因為早上要補課,我的課改到了晚上。母親不放心,便陪我來上。這下子他可開心了,與我母親大談特談書法鑒賞。聽:“上次我去銀行,那個營業(yè)員說,我的字怎么這么好,我不是騙人的,不信看我的作品……”母親正想說什么,他已迫不及待到房間里搬了幾大箱子作品,然后一幅幅開始點評。末了他還意猶未盡:“人家市府里面啊,老請我去鄉(xiāng)下墻上寫字。這字可有講究了……

  他很愛點評別人的字。最牛的是有一回他陪我下樓,突然在3樓停了下來,然后拉著我過來。指了指3樓人家貼的那幅對聯(lián)就開始點評;“這個筆畫不錯,你看,這個就不夠了,這個重鋒會更好看,而這兩字筆畫重復(fù)了……”整整十分鐘,我都只有聆聽的份了。

  我的書法老師,其貌不揚卻那樣可愛。

  他說他要去全國級比賽了,愿他成功吧!

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